精品解析：广西钦州市浦北县2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测

2026年春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 2.本卷g取。 第Ⅰ卷（选择题 共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，力的单位是（ ） A. 牛顿（N） B. 米（m） C. 千克（kg） D. 帕斯卡（Pa） 2. 下列物体中，所受重力最接近5N的是（　　） A. 一枚鸡蛋 B. 一瓶500mL的矿泉水 C. 一张课桌 D. 一名中学生 3. 运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 篮球 C. 篮筐 D. 运动员 4. 下面四幅图中，两个力彼此平衡的是（ ） A. B. C. D. 5. 当衣服上的拉链不够顺滑时，可以在拉链上涂些蜡。蜡的作用是（　　） A. 增大摩擦 B. 减小摩擦 C. 增大压强 D. 减小压强 6. 今年的三月三假期小明全家坐高铁去旅游，小明学过物理后知道在等待列车时必须站立在安全线以外，否则有可能会被“吸”向列车而发生事故，这是因为列车进站时车体附近（　　） A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大 C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小 7. 向如图所示的敞口容器中加水，水在不流动时，能达到的最高位置是（　　） A. A容器口 B. B容器口 C. C容器口 D. D点位置 8. 某学习小组在跨学科实践活动中制作简易活塞式抽水机，下列关于其工作原理的说法，正确的是（　　） A. 利用连通器原理工作 B. 利用大气压强将水抽上来 C. 抽水高度不受任何限制 D. 抽水机抽水时不需要阀门 9. 如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　　） A. 系安全带 B. 助跑跳远 C. 投掷铅球 D. 撞击锤柄 10. 如图为“朱雀”机器人，当其运送物品前进时，受到水平方向的牵引力为200N、阻力为180N，则它在水平方向受到的合力大小及其方向是（　　） A. 380N，水平向后 B. 200N，水平向前 C. 180N，水平向后 D. 20N，水平向前 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，关于图中机器人的说法正确的是（　　） A. 跳跃时受力平衡 B. 静止时受力平衡 C. 跳跃时没有惯性 D. 静止时具有惯性 12. 如图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　） A. 存水弯 B. 茶壶 C. 船闸 D. 将墨水吸入笔管中 第Ⅱ卷（非选择题 共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 小李在踢足球的时候将队友传来的球用头顶进了球门，说明力可以改变物体的_________；小李的头感觉有点疼说明物体间力的作用是_________的。 14. “笔、墨、纸、砚”合称文房四宝。大诗人李白是这样写砚台的：“一方在手转乾坤，清风紫毫酒一樽”。如图，在研磨的过程中，手用力下压墨条，是通过增大______来增大摩擦力的。当墨条向左运动时，受到向______的摩擦力。 15. 如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强___________，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越___________。 16. 救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）直立前进时救生员对冰面的压力。 17. 如图甲所示，工人在砌墙时利用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是______。如图乙所示的是一堵南北走向的墙，则这堵墙一定是向______（选填“东”或“西”）倾斜的。 18. 如图所示，同种材料制成的等高长方体A、B放在水平桌面上，底面积之比为2∶1，则A、B对地面的压强之比为_______，若沿水平方向切去相同的体积，则A、B剩下部分对地面的压强pA_________pB。（选填“大于”、 “小于”或“等于） 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. （1）如图所示，请在图中画出竖直悬挂着的粽子所受重力的示意图。 （2）在水平的地面上，一个人沿水平方向推一辆小车匀速向右运动，请在图中画出小车所受的推力F和阻力f（作用点画在重心O上）。 （3）如图所示是一块竖直放置的质量分布均匀的正方形薄板，请在图中作出它的重心位置（保留作图痕迹），并作出重力示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 如图所示，实验小组用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均相等。 （1）实验中的研究对象是_________（选填“卡片”或“钩码”），通过调整_________来改变拉力的大小； （2）当卡片平衡时，小华将卡片旋转过一个角度，松手后卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知只有作用在_________的两个力才能平衡； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步操作是_________。 21. （1）如图所示，先将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在棉布上滑行的距离；接着去掉木板上的棉布，此时运动的小车所受的阻力_________，速度减小得越_________（填“快”或“慢”）。 （2）如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”。观察_________两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察乙、丙两图可知：受力面积一定时，_________越大，压力的作用效果越明显。 （3）某实验小组在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，下表是他们记录的实验数据。请你在图中根据数据描点作图_________，并通过图像得出实验结论。 次数 1 2 3 4 5 6 质量 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 重力 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 实验结论：__________。 22. 如图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做_________运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为_________N，这是利用了_________知识； （2）甲、乙所示两次实验，探究的问题是滑动摩擦力的大小与_________的关系；比较_________两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； （3）日常生活中，擦去写错的字，要用力压住橡皮，是为了_________摩擦；推出去的冰壶在向前运动过程中，运动员用力刷冰是为了_________摩擦。 23. 如图，在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，小明进行了大胆猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关； 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关； 猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关。 为验证以上猜想是否正确，小明进行了如图的实验，请回答下列问题： （1）为使实验现象明显，U形管中的液体选择_________的更好（选填“有色”或“无色”）；组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性_________（选填“好”或“差”）。 （2）实验中通过观察U形管压强计两侧液面的_________来比较液体压强大小；_________图中的橡皮膜受到的压强最大。 （3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强越_________；比较乙、丙两图，是为了探究液体内部压强大小与_________的关系。 （4）比较乙、丁两图，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？为什么？___________ 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图所示，一个质量为5 kg的木箱静止在水平地面上，小明用20 N的水平推力向右推木箱，木箱恰好做匀速直线运动。求： （1）木箱受到的重力大小； （2）木箱受到的滑动摩擦力大小； （3）若小明改用32 N水平向右的拉力拉木箱，求木箱在水平方向受到的合力大小和方向。 25. 某实验小组在探究“压力与压强”的实验中，使用了如图所示装置；将一质量为4 kg、底面积为的均匀长方体木块放在水平地面上，再将一个底面积为的轻质薄壁圆柱形容器置于木块中央，并向容器内注入深度为0.3 m的水。已知。求： （1）容器内水对容器底部的压强； （2）此时木块对水平地面的压强； （3）现将一实心小球缓慢浸没在容器的水中，水未溢出。实验测得水对容器底部的压强增加量与木块对地面的压强增加量之比为。求该实心小球的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 2.本卷g取。 第Ⅰ卷（选择题 共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，力的单位是（ ） A. 牛顿（N） B. 米（m） C. 千克（kg） D. 帕斯卡（Pa） 【答案】A 【解析】 【详解】A．牛顿是力的单位，符合题意； B．米是长度的单位，不符合题意； C．千克是质量的单位，不符合题意； D．帕斯卡是压强的单位，不符合题意。 故选A。 2. 下列物体中，所受重力最接近5N的是（　　） A. 一枚鸡蛋 B. 一瓶500mL的矿泉水 C. 一张课桌 D. 一名中学生 【答案】B 【解析】 【详解】重力为5N的物体的质量为 A.一个鸡蛋的质量约50g，故A不符合题意； B．水的密度为，一瓶500mL的矿泉水中水的质量为 其总质量最接近500g,故B符合题意； C．一张课桌的质量约20kg，故C不符合题意； D．一名中学生的质量约50kg，故D不符合题意。 故选B。 3. 运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 篮球 C. 篮筐 D. 运动员 【答案】D 【解析】 【详解】运动员投篮时，运动员对球施力，篮球在运动员力的作用下投向篮筐，则将篮球投出去的力的施力物体是运动员，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 下面四幅图中，两个力彼此平衡的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】一对平衡力要满足的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。 A．两个力不是作用在一个物体上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C．两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C符合题意； D．两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 5. 当衣服上的拉链不够顺滑时，可以在拉链上涂些蜡。蜡的作用是（　　） A. 增大摩擦 B. 减小摩擦 C. 增大压强 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】衣服上的拉链不够顺滑，是因为拉链受到的摩擦力变大，在拉链上涂些蜡，表面形成一层蜡膜，使其变得更加润滑，减小了摩擦力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 今年的三月三假期小明全家坐高铁去旅游，小明学过物理后知道在等待列车时必须站立在安全线以外，否则有可能会被“吸”向列车而发生事故，这是因为列车进站时车体附近（　　） A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大 C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小 【答案】A 【解析】 【详解】列车进站时车体附近空气流速大，压强小，小于大气压，在大气压作用下，物体会被“吸”向列车而发生事故，因此等待列车时必须站立在安全线以外，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 向如图所示的敞口容器中加水，水在不流动时，能达到的最高位置是（　　） A. A容器口 B. B容器口 C. C容器口 D. D点位置 【答案】B 【解析】 【详解】若该装置中倒入水后，其上端开口，下部连通，即为连通器，故在静止时，液面应保持相平，故为了使液体不至于溢出，所以静止后水能到达的最高位置是B位置，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 某学习小组在跨学科实践活动中制作简易活塞式抽水机，下列关于其工作原理的说法，正确的是（　　） A. 利用连通器原理工作 B. 利用大气压强将水抽上来 C. 抽水高度不受任何限制 D. 抽水机抽水时不需要阀门 【答案】B 【解析】 【详解】A．连通器要求“上端开口、底部连通”，而活塞式抽水机的筒内是不完全开口的密闭空间，不符合连通器的结构特征，故A错误； B．向上提活塞时会使筒内气压减小，外界的大气压强大于筒内气压，从而将水压入筒内，即利用大气压强将水抽上来，故B正确； C．抽水高度受限于当地的大气压强大小，一个标准大气压最多只能支撑约10.3米高的水柱，无法无限抽高，故C错误； D．抽水机必须依靠阀门的单向开启和关闭来控制水流方向，否则水会在重力作用下倒流，无法持续被抽出，故D错误。 故选B。 9. 如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　　） A. 系安全带 B. 助跑跳远 C. 投掷铅球 D. 撞击锤柄 【答案】A 【解析】 【详解】A．汽车突然刹车/减速时，人由于惯性会向前倾倒，系安全带可以限制人体前倾，是防止惯性造成危害，故A符合题意； B．助跑起跳后，人利用惯性保持向前的运动状态，可以跳得更远，属于利用惯性，故B不符合题意； C．铅球离开手后，利用惯性继续向前运动，提升投掷距离，属于利用惯性，故C不符合题意； D．锤柄受力停止运动后，锤头由于惯性继续向下运动，从而紧套在锤柄上，属于利用惯性，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图为“朱雀”机器人，当其运送物品前进时，受到水平方向的牵引力为200N、阻力为180N，则它在水平方向受到的合力大小及其方向是（　　） A. 380N，水平向后 B. 200N，水平向前 C. 180N，水平向后 D. 20N，水平向前 【答案】D 【解析】 【详解】牵引力与阻力两个力方向相反，所以合力大小为 合力方向与较大的力方向相同，即水平向前，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，关于图中机器人的说法正确的是（　　） A. 跳跃时受力平衡 B. 静止时受力平衡 C. 跳跃时没有惯性 D. 静止时具有惯性 【答案】BD 【解析】 【详解】A．跳跃时机器人运动状态不断改变，受力不平衡，故A错误； B．静止时机器人处于平衡状态，受力平衡，即重力和支持力平衡，故B正确； C．任何状态下物体都有惯性，跳跃时同样具有惯性，故C错误； D．惯性是物体固有属性，静止时机器人仍然具有惯性，故D正确。 故选BD。 12. 如图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　） A. 存水弯 B. 茶壶 C. 船闸 D. 将墨水吸入笔管中 【答案】ABC 【解析】 【详解】下水管存水弯、茶壶、船闸都符合上端开口、底部连通的特点，都属于连通器的应用；吸墨水是利用大气压将墨水压入笔管，和连通器原理无关。故ABC符合题意，D不符合题意。 故选ABC。 第Ⅱ卷（非选择题 共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 小李在踢足球的时候将队友传来的球用头顶进了球门，说明力可以改变物体的_________；小李的头感觉有点疼说明物体间力的作用是_________的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]球受到力的作用，运动方向和速度大小发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]小李的头感到疼，是因为球对小李的头施加了反作用力，体现出物体间力的作用是相互的。 14. “笔、墨、纸、砚”合称文房四宝。大诗人李白是这样写砚台的：“一方在手转乾坤，清风紫毫酒一樽”。如图，在研磨的过程中，手用力下压墨条，是通过增大______来增大摩擦力的。当墨条向左运动时，受到向______的摩擦力。 【答案】 ①. 压力 ②. 右 【解析】 【详解】[1]在研磨的过程中，手用力下压墨条，压力增大了，所以是通过增大压力来增大摩擦力的； [2]当墨条向左运动时，摩擦力阻碍墨条向左运动，故受到了向右的摩擦力。 15. 如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强___________，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越___________。 【答案】 ①. 大 ②. 低 【解析】 【详解】[1]机翼模型上凸下平的形状导致机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速大，流体中，流速大的位置压强小，则机翼下方的空气压强比上方的空气压强大。 [2]在地球上，高度越高，大气压越低，所以飞机升得越高，受到的大气压越低。 16. 救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）直立前进时救生员对冰面的压力。 【答案】 ①. 减小 ②. 等于 【解析】 【详解】[1][2]救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是在压力不变时，通过增大任何冰面的接触面积，减小人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力等于直立前进时救生员对冰面的压力，都等于救生员的重力。 17. 如图甲所示，工人在砌墙时利用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是______。如图乙所示的是一堵南北走向的墙，则这堵墙一定是向______（选填“东”或“西”）倾斜的。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 西 【解析】 【详解】[1]重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。 [2]由图乙可知重垂线上端与墙紧靠，下端重垂线的位置在墙的西侧，所以墙向西倾斜。 18. 如图所示，同种材料制成的等高长方体A、B放在水平桌面上，底面积之比为2∶1，则A、B对地面的压强之比为_______，若沿水平方向切去相同的体积，则A、B剩下部分对地面的压强pA_________pB。（选填“大于”、 “小于”或“等于） 【答案】 ①. 1∶1 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]同种材料制成的等高长方体A、B放在水平桌面上时对地面的压力等于自身重力，即 则长方体对地面的压强 所以两长方体对地面的压强之比 [2]由 V=Sh可知，在两物体上部沿水平方向切去相同的体积时，由题意知A的底面积大于B，则B切去部分的高度大，剩余部分的高度小， 由柱体压强公式可知，剩余高度小的B对地面的压强较小，即pA＞pB。 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. （1）如图所示，请在图中画出竖直悬挂着的粽子所受重力的示意图。 （2）在水平的地面上，一个人沿水平方向推一辆小车匀速向右运动，请在图中画出小车所受的推力F和阻力f（作用点画在重心O上）。 （3）如图所示是一块竖直放置的质量分布均匀的正方形薄板，请在图中作出它的重心位置（保留作图痕迹），并作出重力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 在竖直悬挂的粽子上，先确定其重心位置，从重心处沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标注为G，表示粽子所受的重力。据此作图。 【小问2详解】 在匀速向右运动的小车重心O点，沿水平向右的方向画一条带箭头的线段标注为推力F，再沿水平向左的方向画一条与F长度相等的带箭头线段标注为阻力f，体现二力平衡。据此作图。 【小问3详解】 先画出正方形薄板的两条对角线，它们的交点就是重心，再从该交点处沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标注为G，表示薄板所受的重力。据此作图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 如图所示，实验小组用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均相等。 （1）实验中的研究对象是_________（选填“卡片”或“钩码”），通过调整_________来改变拉力的大小； （2）当卡片平衡时，小华将卡片旋转过一个角度，松手后卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知只有作用在_________的两个力才能平衡； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步操作是_________。 【答案】（1） ①. 卡片 ②. 钩码数量 （2） ①. 不能 ②. 同一直线上 （3）将卡片剪开 【解析】 【小问1详解】 本实验探究卡片在两个拉力作用下处于平衡状态的条件，因此研究对象是卡片；拉力大小等于钩码总重力，所以通过调整钩码的数量，即可改变拉力的大小 【小问2详解】 卡片旋转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后卡片不能保持平衡，由此可得二力平衡的条件：只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【小问3详解】 验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，只需要将卡片从中间剪开，使拉力作用在两个分开的物体上，观察物体能否平衡即可。 21. （1）如图所示，先将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在棉布上滑行的距离；接着去掉木板上的棉布，此时运动的小车所受的阻力_________，速度减小得越_________（填“快”或“慢”）。 （2）如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”。观察_________两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察乙、丙两图可知：受力面积一定时，_________越大，压力的作用效果越明显。 （3）某实验小组在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，下表是他们记录的实验数据。请你在图中根据数据描点作图_________，并通过图像得出实验结论。 次数 1 2 3 4 5 6 质量 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 重力 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 实验结论：__________。 【答案】（1） ①. 减小 ②. 慢 （2） ①. 甲、乙 ②. 压力 （3） ①. ②. 物体所受重力与它的质量成正比 【解析】 【小问1详解】 棉布比木板更粗糙，去掉棉布后，小车接触面变光滑，因此运动小车受到的阻力减小，阻力越小，小车速度减小得越慢，滑行的距离越远。 【小问2详解】 本实验使用控制变量法，要得到“压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”的结论，需要控制压力相同，改变受力面积，甲（正放满瓶）、乙（倒放满瓶）符合要求； 乙、丙都是倒放，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷得越深，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 根据表格数据在坐标系内描出各点，然后用平滑的曲线将各点连接起来即可。由图像或实验数据可知，物体的重力与其质量的比值是一定值，故可得：物体所受重力的大小与它的质量成正比。 22. 如图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做_________运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为_________N，这是利用了_________知识； （2）甲、乙所示两次实验，探究的问题是滑动摩擦力的大小与_________的关系；比较_________两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； （3）日常生活中，擦去写错的字，要用力压住橡皮，是为了_________摩擦；推出去的冰壶在向前运动过程中，运动员用力刷冰是为了_________摩擦。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 1.6 ③. 二力平衡 （2） ①. 接触面粗糙程度 ②. 乙丙 （3） ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【小问1详解】 实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等，由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N，故滑动摩擦力大小为1.6N。 【小问2详解】 甲、乙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；乙、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，探究的是滑动摩擦力的大小与压力的关系。 【小问3详解】 擦去写错的字，要用力压住橡皮，是通过增大压力来增大摩擦力；运动员用力刷冰是为了减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，使冰壶运动得更远。 23. 如图，在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，小明进行了大胆猜想： 猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关； 猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关； 猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关。 为验证以上猜想是否正确，小明进行了如图的实验，请回答下列问题： （1）为使实验现象明显，U形管中的液体选择_________的更好（选填“有色”或“无色”）；组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明压强计的气密性_________（选填“好”或“差”）。 （2）实验中通过观察U形管压强计两侧液面的_________来比较液体压强大小；_________图中的橡皮膜受到的压强最大。 （3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强越_________；比较乙、丙两图，是为了探究液体内部压强大小与_________的关系。 （4）比较乙、丁两图，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？为什么？___________ 【答案】（1） ①. 有色 ②. 差 （2） ①. 高度差 ②. 丁 （3） ①. 大 ②. 方向 （4）能，丁图中金属盒所处液体中较浅，而U形管高度差大，说明该处的压强更大 【解析】 【小问1详解】 U形管用有色液体，更便于观察液面变化，实验现象更明显。 按压橡皮膜时U形管液面几乎无变化，说明装置漏气，压强计气密性差。 【小问2详解】 实验用转换法，通过U形管两侧液面的高度差反映液体压强大小，U形管液面高度差越大，说明液体压强越大。 由图可知，图丁中U形管两侧液面的高度差最大，因此橡皮膜受到压强最大的是丁。 【小问3详解】 甲、乙是同种液体，探头方向相同，乙深度更大，U形管液面差更大，因此可得：同种液体内部，深度越大，压强越大。 乙、丙两图，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，因此是探究液体内部压强和方向的关系。 【小问4详解】 结合乙、丁两图可知，丁图中金属盒所处液体的深度较浅，而U形管液面高度差大，说明该处的压强更大，由此可知丁图中液体的密度更大，所以能初步得出液体内部压强与液体密度有关。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图所示，一个质量为5 kg的木箱静止在水平地面上，小明用20 N的水平推力向右推木箱，木箱恰好做匀速直线运动。求： （1）木箱受到的重力大小； （2）木箱受到的滑动摩擦力大小； （3）若小明改用32 N水平向右的拉力拉木箱，求木箱在水平方向受到的合力大小和方向。 【答案】（1）50N （2）20N （3）12N， 方向水平向右 【解析】 【小问1详解】 木箱受到的重力 【小问2详解】 木箱做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力大小等于拉力的大小，木箱受到的滑动摩擦力 【小问3详解】 滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关，拉力改变后，这两个条件都不变，因此滑动摩擦力大小仍为，方向水平向左。 水平方向合力大小 合力方向与拉力方向一致，为水平向右。 25. 某实验小组在探究“压力与压强”的实验中，使用了如图所示装置；将一质量为4 kg、底面积为的均匀长方体木块放在水平地面上，再将一个底面积为的轻质薄壁圆柱形容器置于木块中央，并向容器内注入深度为0.3 m的水。已知。求： （1）容器内水对容器底部的压强； （2）此时木块对水平地面的压强； （3）现将一实心小球缓慢浸没在容器的水中，水未溢出。实验测得水对容器底部的压强增加量与木块对地面的压强增加量之比为。求该实心小球的密度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对容器底部压强 【小问2详解】 容器中水受到重力 木块受到的重力 木块对水平地面的压强 【小问3详解】 设实心小球的体积为，质量为，将实心小球浸没在容器的水中，水面升高的高度 则水对容器底部压强的增加量 木块对地面压力的增加量 则木块对地面压强的增加量 若，则有 整理可得小球的质量 则实心小球密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $