精品解析：广西壮族自治区钦州市浦北县2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2025年春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 2.本卷g取10N/kg。 第Ⅰ卷（选择题共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列数据中，最接近实际情况的是（　　） A. 一个鸡蛋重力约5N B. 一瓶500mL矿泉水受到的重力约为5N C. 物理课本所受的重力约为20N D. 一名普通中学生重约50N 【答案】B 【解析】 【详解】A．托两个鸡蛋的力约为1N，托一个鸡蛋的力约为0.5N，故一个鸡蛋受到的重力约为0.5N，故A不符合题意； B．一瓶500mL矿泉水的质量约为 受到的重力约为 故B符合题意； C．物理课本质量约0.2~0.3kg，根据可知，物理课本受到的重力约为2~3N，故C不符合题意； D．中学生质量约50kg，重力约，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（　　） A. 火车轨道 B. 篆刻刀 C. 破窗锤 D. 推土机的推土铲刃 【答案】A 【解析】 【详解】A．火车轨道下的路枕，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路基的压强，故A符合题意； B．篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．破窗锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．推土机的推土铲刃很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 3. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 紧固锤头 B. 跳远时助跑 C. 乘车时系安全带 D. 拍打衣服上的灰尘 【答案】C 【解析】 【详解】A．撞击中，锤头和锤柄一块运动，锤柄受力静止，而锤头由于惯性还要继续运动，与锤柄结合的更结实，这是利用了惯性，故A不符合题意； B．助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故B不符合题意； C．系安全带是防止急刹车时，人由于惯性向前撞击车体而发生事故，属于防止惯性带来的危害，故C符合题意； D．拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，气球放在手掌和手指间静止时，左右两侧的形变情况最可能是（　　） A. 左侧凹陷更深，因为手指压力更大 B. 右侧凹陷更深，因为手掌接触面积大 C. 两侧形变相同，因为压力相等 D. 左侧凹陷更深，因为手指接触面积小，压强大 【答案】D 【解析】 【详解】由力的作用相互性可知，气球两侧受到的压力相同，左边手指与气球的接触面积小于右边手掌与气球的接触面积，根据可知，气球左侧所受压力的作用效果更明显，即压强更大，气球的左侧凹陷更深。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 制作简易活塞式抽水机时，拉动活塞能将水抽上来的主要原因是（　　） A. 活塞的吸力作用 B. 水的重力作用 C. 大气压的作用 D. 活塞的推力作用 【答案】C 【解析】 【详解】拉动活塞时，抽水机内部空间增大，气压减小，外界大气压大于抽水机内部大气压，使抽水机内外存在压强差，存在压力差，将水压入抽水机内部，从而将水抽上来。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 高压锅 C. 吸盘式挂钩 D. 纸的运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．上端开口下端连通的容器是连通器，茶壶的壶嘴和壶身组成连通器，故A符合题意 B．高压锅是利用增大锅内气体的压强，提高水的沸点来提高锅内温度的，与连通器无关，故B不符合题意； C．吸盘式挂钩，是利用大气压把吸盘压在墙壁上的，与连通器无关，故C不符合题意； D．纸的运动，是吹气时，利用流速大压强小的原理让纸向中间靠拢的，与连通器无关，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示关于自行车的四个事例中，目的是减小摩擦的是（　　） A. 刹车时用力捏闸 B. 车胎上刻有花纹 C. 给车轮的轴加润滑油 D. 手柄上制有花纹 【答案】C 【解析】 【详解】A．刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．车胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．给车轮的轴加润滑油，是在压力和接触面一定时，通过使接触面分开来减小摩擦的，故C符合题意； D．车把手柄上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 8. 1648年，法国物理学家帕斯卡做过如图所示的实验，在一个密闭的木桶中装满水，然后将一根长长的细管子插入木桶内，向管子内倒水，结果只用了几杯水，就将木桶压裂了，这就是著名的裂桶实验。该实验中影响水产生压强大小的因素是（　　） A. 水的体积 B. 水的深度 C. 木桶的容积 D. 木桶的底面积 【答案】B 【解析】 【详解】液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 【答案】D 【解析】 【详解】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下，因此在使用它测量钩码重力之前，应该先把把面板向下移，使指针指在零刻度线上，然后再进行测量。 故选D。 10. 如图所示，把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端。往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升。如果用力吹气，吸管A中的水将从管口流出。以下说法正确的是（　　） A. 吹气时，吸管A上端空气流速大，压强增大，使水面上升 B. 吹气时，吸管A上端空气流速大，压强减小，大气压将水压上来 C. 吸管A中的水上升是因为吸管B吹出的气体温度较高 D. 这个现象在实际生活中没有应用价值 【答案】B 【解析】 【详解】往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出。故ACD错误，B正确。 故选B。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 在如图中，和是物体所受的方向相反的两个力。其中这两个力是平衡力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【详解】A．图中两个力不是作用在同一直线上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； BC．图中两个力作用在同一物体上，在同一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故BC符合题意； D．图中两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选BC。 12. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的、两种液体，两个容器中的液面深度不同。下列说法正确的是（　　） A. 两种液体密度的大小关系是 B. 两个容器对桌面压强的大小关系是 C. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 D. 两种液体对容器底压力的大小关系是 【答案】AD 【解析】 【详解】A．甲中液体体积大于乙中液体的体积，但液体质量相同，由可知，甲中液体密度更小，即ρa<ρb，故A正确； B．甲、乙容器质量相同，容器内液体的质量也相同，放置在水平桌面上，根据F=G=mg 可知，两容器对桌面的压力相等，两容器的底面积也相等，由可知，容器对桌面的压强相等，即p甲=p乙，故B错误； C．两容器对桌面的压力相等，容器对桌面的压力与桌面对容器的支持力是相互作用力，所以桌面对两个容器支持力的大小相等，即F甲=F乙，故C错误； D．甲容器为柱形容器，液体对容器的底部受到的压力等于液体的重力，乙容器上窄下宽，液体对容器底部的压力大于液体的重力，两个容器内液体的质量相等，则两种液体的重力相等，所以甲中液体对容器底部的压力关系Fa<Fb，故D正确。 故选AD。 第Ⅱ卷（非选择题共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，撑杆跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是______的，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆的______发生了改变，后者使运动员的运动状态发生了改变。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]撑杆跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是相互的，撑杆对运动员的力与运动员对撑杆的力是一对相互作用力，大小相等，方向相反。 [2]力可以改变物体的形状和运动状态。运动员对撑杆的力使得撑杆发生弯曲，使得撑杆形状发生了改变；撑杆对运动员的力使运动员的运动状态发生了改变。 14. 如图所示，浴室防滑垫正面有防消气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过______（选填“增大“或“减小”）接触面粗糙程度，反面是利用大气压强将防滑垫紧压在瓷砖的地面上，这两种方法都是为了增大______力，从而达到理想的防滑效果。 【答案】 ①. 增大 ②. 摩擦 【解析】 【详解】[1][2]防滑垫的背面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，通过增大压力来增大摩擦力，起到了防滑的作用。浴室防滑垫正面有防滑气泡，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，这两种方法都是为了增大了摩擦力，从而达到理想的防滑效果。 15. 举世瞩目的三峡工程大坝上，供轮船通过的船闸工作时利用的是______原理；随海拔高度的增加，大气压强将逐渐______（选填“增大”、“减小”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器。 [2]大气压强与海拔高度有关：随海拔高度的增加，大气压强将逐渐减小。 16. 在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型，飞机模型的机翼设计成上凸下平。飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较______；飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有______。 【答案】 ①. 小 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较小，下方空气流速较慢、压强较大，从而形成向上的升力。 [2]飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有惯性，要保持原来的运动状态，继续向前运动。 17. 在x坐标轴上有三个力，其中沿着x轴正方向，大小为，和沿着x轴负方向，大小分别为3N和4N。则这三个力的合力的大小为______N，合力方向指向x轴______（选填“正”或“负”）方向。 【答案】 ①. 2 ②. 负 【解析】 【详解】[1][2]三个力均在x轴上，求合力时，方向相同时代数相加，方向相反时相减，其中沿着x轴正方向，大小为，和沿着x轴负方向，大小分别为3N和4N。则这三个力的合力的大小为 力和的和大于，所以合力方向指向x轴负方向。 18. 如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的质量为19.2kg，则A对地面的压力为______N；将B沿水平方向切去厚度为的并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余部分对地面的压强随切去厚度的图像如图乙所示，则物体A的密度为______。 【答案】 ①. 192 ②. 【解析】 【详解】[1]放置在水平地面上，A对地面的压力等于A的重力，则A对地面的压力 [2]由图可知，当h等于0时，A对地面的压强为，则A的底面积为 所以A的边长为 因为A对地面压强为 所以物体A的密度为 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. 按要求作图； （1）如图所示，用绳将吊灯悬挂在天花板上，请在图中画出吊灯受到的重力和拉力的示意图； （2）如图所示，小船静止在水面上，请在图中画出小船受力的示意图； （3）如图所示，请在图中画出斜面的物体A所受重力和物体A对的斜面压力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 吊灯受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，二者是平衡力，大小相等，如图所示： 【小问2详解】 小船静止在水面上，受到重力和浮力的作用，从小船重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F浮表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，如图所示： 【小问3详解】 物体A受到的重力方向竖直向下，作用点在重心；物体A对斜面的压力作用在斜面上，指向斜面并与斜面垂直，如图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，得到下表所示的数据： 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的主要测量工具有天平和______； （2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是______N； （3）根据表中数据可以作出物体重力与质量的关系图像，下列四个图象中能表示这种关系的是______，由正确的图像可知，物体所受重力大小与物体质量成______（选填“正比”或“反比”）。 A．B． C．D． （4）月球上的重力大约是地球上的，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是______（选填“质量”或“重力”）。 【答案】（1）弹簧测力计 （2）6.86 （3） ①. C ②. 正比 （4）重力 【解析】 【小问1详解】 探究重力大小与质量的关系，重力可用弹簧测力计测量，质量用天平来测量，即本实验中用到的主要测量工具有弹簧测力计和天平。 【小问2详解】 从表中数据可知，物体的质量增大几倍，物体所受的重力也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得出结论：物体所受重力的大小与质量成正比。重力和质量的比值固定，由表格数据可知比值为 当质量为0.7kg时，它受到的重力大小为 【小问3详解】 [1]根据表中数据可以作出物体重力与质量的关系图像，如图： 发现是一条过原点的倾斜直线，故选C。 [2]图像过坐标原点，是一条过原点的倾斜直线，为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问4详解】 因质量是物体本身的一种属性，与物体所处的空间位置无关，所以，在月球物体的质量不变。因物体在月球上的重力大约是在地球上重力的，所以，物体在月球上的重力，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是重力。 21. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验中让小车从斜面__________（选填“同一”或“不同”）高度由静止下滑；水平面越光滑，物体受到的阻力_________（选填“越小”或“越大”）。 【答案】 ①. 同一 ②. 越小 【解析】 【详解】[1]小车在斜面上滑下时的位置越高，到达水平面时的速度越大。在“探究阻力对物体运动的影响” 实验中，为了使小车刚进入水平面时具有相同的速度，应让小车从斜面同一高度由静止下滑。 [2]从提供的参考信息可知，毛巾、棉布、木板三种表面，木板最光滑，小车在木板上滑行距离最远，结合“小车所受的阻力越大，在水平面运动的距离越短”，可推断出水平面越光滑，物体受到的阻力越小。 22. 如图所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小相等，方向__________；实验中保持两边砝码相等，用手将小车扭转一个角度后释放，松手后小车将无法在此位置平衡，这是为了探究二力平衡时，两个力是否作用在__________。 【答案】 ①. 相反 ②. 同一直线上 【解析】 【详解】[1]两个盘中分别放上两个相同的砝码，小车会受到左右两个大小相同、方向相反的拉力，小车静止在桌面上，这说明一对平衡力需要满足大小相同、方向相反的条件。 [2] 将小车扭转一个角度后两个拉力将不再作用在同一条直线上，松手后小车将无法在此位置平衡，说明一对平衡力需要满足作用在同一条直线上的条件。 23. 如图是“压力和受力面积对海绵形变的影响”的实验。对比甲、乙两图是为探究压力的作用效果与________大小的关系；对比乙、丙两图，________图中的作用效果更明显。 【答案】 ①. 压力 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]由甲、乙可知：两图的受力面积不变，改变压力的大小，乙的压力大，海绵的形变大；说明了受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显，即可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 [2]对比乙、丙两图，乙图中海绵的形变更大，乙图中压力的作用效果更明显，压强更大。 24. 实验小组用如图的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 （1）为使实验现象明显，金属盒上的橡皮膜应该选用______（选填“薄”或“厚”）一些的橡皮膜，U形管中的液体选择______（选填“有色”或“无色”）的更好； （2）在图甲中，为了探究液体向各个方向的压强大小关系，应固定探头在水中的______相同，多次改变探头朝向，得到探头压强是______（选填“相等”或“不相等”）的； （3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强______。比较乙、丙两图可知，在液体内部的同一深度，液体的______越大，压强越大。 （4）小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，则：海水对容器底的压强______（选填“变大”，“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 有色 （2） ①. 深度 ②. 相等 （3） ①. 越大 ②. 密度 （4）变大 【解析】 【小问1详解】 [1]为了使实验现象更明显，金属盒上的橡皮膜应该选用比较容易发生形变的，薄一些的橡皮膜容易发生形变，因此金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的橡皮膜。 [2]有色液体与周围环境间的差异更大，所以选择有色液体进行实验时实验现象更明显。 【小问2详解】 [1]本实验采用控制变量法，在图甲中，为了探究液体向各个方向的压强大小关系，应控制液体密度和探头所处深度相同，因此应固定探头在水中的深度相同。 [2]多次改变探头朝向，可以发现U形管中液面高度差不变，因此可得到探头压强是相等的。 【小问3详解】 [1]比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，乙中橡皮膜的深度更深，U形管两侧液体高度差更大，说明在同种液体内部，深度越大，压强越大。 [2]比较乙、丙两图可知，深度相同时，丙中液体密度更大，U形管两侧液体高度差更大，说明在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。 【小问4详解】 小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，容器底所处深度增加，液体的总质量变大，液体总重力变大，柱状液体对容器底的压力变大，受力面积不变，根据可知，海水对容器底的压强变大。 25. 在“探究滑动摩擦力的大小与㖿些因素有关”实验中，小明用完全相同的木块A分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）实验时，弹簧测力计沿水平方向______（选填“匀速”或“加速”）拉动木块，根据______原理，弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小； （2）甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）为了验证“滑动摩擦力的大小是否跟接触面积有关”，小明在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一半继续进行实验，这种做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。 （4）实验时，小明发现很难控制木块做匀速运动，于是，他对实验装置进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左加速运动，木块A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力是______N。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力大小 ②. 甲、乙 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相等 （4）0.8 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力二力平衡，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，所以原理是二力平衡。 【小问2详解】 [1]比较甲、丙两个实验，接触面的粗糙程度相同而压力不同，弹簧测力计的示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 [2]要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应控制压力相同，改变接触面粗糙程度，比较甲、乙两个实验，压力相同，乙图中毛巾比甲图中木板粗糙，弹簧测力计示数更大，说明压力大小相等时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1][2]将图甲中的木块沿竖直方向锯掉一半，接触面积减小，但同时木块对木板的压力也变小，所以不能得出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关的结论，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相等。 【小问4详解】 加速拉动木板，木块对木板的压力始终不变，同时接触面的粗糙程度不变，木块保持静止，则测得木块所受的摩擦力不受影响。此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力是0.8N。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 26. 某中学物理兴趣小组在模拟“奋斗者”号载人潜水器实验时，探究深海压强问题。假设潜水器下潜至海面下10000米深度，海水密度约为取。 （1）求此深度处海水的压强； （2）若在潜水器中把一只脚背面积为的脚伸到外面海水里，求海水对脚背的压力； （3）若一名中学生的重力为500N，求海水对脚背的压力相当于多少个中学生所受的重力。 【答案】（1） （2） （3）2400 【解析】 【小问1详解】 当它潜至水下10000m时，它所受的压强为 【小问2详解】 海水对脚背的压力 【小问3详解】 海水对脚背的压力相当于n个中学生所受的重力，则 27. 我国南极科考站需通过雪地车运输一批科研设备。已知雪地车自身质量为16吨，载货时总质量可达32吨，每条履带与冰面的接触面积为（共2条履带）。冰面安全承压上限为，若压强超限可能导致冰层破裂。g取。 （1）求空载时雪地车对冰面的压强； （2）判断满载运输时是否安全？通过计算说明； （3）若冰面出现裂痕，需立即采取应急措施，请提出一种方案并计算所需参数（如最小接触面积，最大载货量等）。 【答案】（1） （2）见解析 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 空载时雪地车的重力 空载时雪地车对冰面的压强 【小问2详解】 满载运输时的重力 满载运输时对冰面的压强 所以无法安全通过。 【小问3详解】 若冰面出现裂痕，说明对面的压强大于冰面安全承压上限，可以通过增减小最大载货量控制雪地车队冰面的压强。冰面能承载的雪地车的压力为 雪地车和货物一起的最大重力为 最大载货质量为 方案：限制最大载货质量为8t。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期期中学业质量监测 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 2.本卷g取10N/kg。 第Ⅰ卷（选择题共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列数据中，最接近实际情况的是（　　） A. 一个鸡蛋重力约5N B. 一瓶500mL矿泉水受到的重力约为5N C. 物理课本所受的重力约为20N D. 一名普通中学生重约50N 2. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（　　） A. 火车轨道 B. 篆刻刀 C. 破窗锤 D. 推土机的推土铲刃 3. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 紧固锤头 B. 跳远时助跑 C. 乘车时系安全带 D. 拍打衣服上的灰尘 4. 如图所示，气球放在手掌和手指间静止时，左右两侧的形变情况最可能是（　　） A. 左侧凹陷更深，因为手指压力更大 B. 右侧凹陷更深，因为手掌接触面积大 C. 两侧形变相同，因为压力相等 D. 左侧凹陷更深，因为手指接触面积小，压强大 5. 制作简易活塞式抽水机时，拉动活塞能将水抽上来的主要原因是（　　） A. 活塞的吸力作用 B. 水的重力作用 C. 大气压的作用 D. 活塞的推力作用 6. 如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 高压锅 C. 吸盘式挂钩 D. 纸的运动 7. 如图所示关于自行车的四个事例中，目的是减小摩擦的是（　　） A. 刹车时用力捏闸 B. 车胎上刻有花纹 C. 给车轮的轴加润滑油 D. 手柄上制有花纹 8. 1648年，法国物理学家帕斯卡做过如图所示的实验，在一个密闭的木桶中装满水，然后将一根长长的细管子插入木桶内，向管子内倒水，结果只用了几杯水，就将木桶压裂了，这就是著名的裂桶实验。该实验中影响水产生压强大小的因素是（　　） A. 水的体积 B. 水的深度 C. 木桶的容积 D. 木桶的底面积 9. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 10. 如图所示，把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端。往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升。如果用力吹气，吸管A中的水将从管口流出。以下说法正确的是（　　） A. 吹气时，吸管A上端空气流速大，压强增大，使水面上升 B. 吹气时，吸管A上端空气流速大，压强减小，大气压将水压上来 C. 吸管A中的水上升是因为吸管B吹出的气体温度较高 D. 这个现象在实际生活中没有应用价值 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 在如图中，和是物体所受的方向相反的两个力。其中这两个力是平衡力的是（　　） A. B. C. D. 12. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的、两种液体，两个容器中的液面深度不同。下列说法正确的是（　　） A. 两种液体密度的大小关系是 B. 两个容器对桌面压强的大小关系是 C. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 D. 两种液体对容器底压力的大小关系是 第Ⅱ卷（非选择题共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，撑杆跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是______的，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆的______发生了改变，后者使运动员的运动状态发生了改变。 14. 如图所示，浴室防滑垫正面有防消气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过______（选填“增大“或“减小”）接触面粗糙程度，反面是利用大气压强将防滑垫紧压在瓷砖的地面上，这两种方法都是为了增大______力，从而达到理想的防滑效果。 15. 举世瞩目的三峡工程大坝上，供轮船通过的船闸工作时利用的是______原理；随海拔高度的增加，大气压强将逐渐______（选填“增大”、“减小”）。 16. 在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型，飞机模型的机翼设计成上凸下平。飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较______；飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有______。 17. 在x坐标轴上有三个力，其中沿着x轴正方向，大小为，和沿着x轴负方向，大小分别为3N和4N。则这三个力的合力的大小为______N，合力方向指向x轴______（选填“正”或“负”）方向。 18. 如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的质量为19.2kg，则A对地面的压力为______N；将B沿水平方向切去厚度为的并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余部分对地面的压强随切去厚度的图像如图乙所示，则物体A的密度为______。 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. 按要求作图； （1）如图所示，用绳将吊灯悬挂在天花板上，请在图中画出吊灯受到的重力和拉力的示意图； （2）如图所示，小船静止在水面上，请在图中画出小船受力的示意图； （3）如图所示，请在图中画出斜面的物体A所受重力和物体A对的斜面压力示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20. 在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，得到下表所示的数据： 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的主要测量工具有天平和______； （2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是______N； （3）根据表中数据可以作出物体重力与质量的关系图像，下列四个图象中能表示这种关系的是______，由正确的图像可知，物体所受重力大小与物体质量成______（选填“正比”或“反比”）。 A．B． C．D． （4）月球上的重力大约是地球上的，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是______（选填“质量”或“重力”）。 21. 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验中让小车从斜面__________（选填“同一”或“不同”）高度由静止下滑；水平面越光滑，物体受到的阻力_________（选填“越小”或“越大”）。 22. 如图所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小相等，方向__________；实验中保持两边砝码相等，用手将小车扭转一个角度后释放，松手后小车将无法在此位置平衡，这是为了探究二力平衡时，两个力是否作用在__________。 23. 如图是“压力和受力面积对海绵形变的影响”的实验。对比甲、乙两图是为探究压力的作用效果与________大小的关系；对比乙、丙两图，________图中的作用效果更明显。 24. 实验小组用如图的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 （1）为使实验现象明显，金属盒上的橡皮膜应该选用______（选填“薄”或“厚”）一些的橡皮膜，U形管中的液体选择______（选填“有色”或“无色”）的更好； （2）在图甲中，为了探究液体向各个方向的压强大小关系，应固定探头在水中的______相同，多次改变探头朝向，得到探头压强是______（选填“相等”或“不相等”）的； （3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强______。比较乙、丙两图可知，在液体内部的同一深度，液体的______越大，压强越大。 （4）小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，则：海水对容器底的压强______（选填“变大”，“变小”或“不变”）。 25. 在“探究滑动摩擦力的大小与㖿些因素有关”实验中，小明用完全相同的木块A分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）实验时，弹簧测力计沿水平方向______（选填“匀速”或“加速”）拉动木块，根据______原理，弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小； （2）甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）为了验证“滑动摩擦力的大小是否跟接触面积有关”，小明在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一半继续进行实验，这种做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。 （4）实验时，小明发现很难控制木块做匀速运动，于是，他对实验装置进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左加速运动，木块A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力是______N。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 26. 某中学物理兴趣小组在模拟“奋斗者”号载人潜水器实验时，探究深海压强问题。假设潜水器下潜至海面下10000米深度，海水密度约为取。 （1）求此深度处海水的压强； （2）若在潜水器中把一只脚背面积为的脚伸到外面海水里，求海水对脚背的压力； （3）若一名中学生的重力为500N，求海水对脚背的压力相当于多少个中学生所受的重力。 27. 我国南极科考站需通过雪地车运输一批科研设备。已知雪地车自身质量为16吨，载货时总质量可达32吨，每条履带与冰面的接触面积为（共2条履带）。冰面安全承压上限为，若压强超限可能导致冰层破裂。g取。 （1）求空载时雪地车对冰面的压强； （2）判断满载运输时是否安全？通过计算说明； （3）若冰面出现裂痕，需立即采取应急措施，请提出一种方案并计算所需参数（如最小接触面积，最大载货量等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $