《小小演奏家 吃到葡萄的狐狸》（课件）-2025-2026学年人教版（简谱）音乐二年级下册

《小小演奏家 吃到葡萄的狐狸》 人教版（新教材）小学二年级下册 核心素养目标 审美感知：感受《吃到葡萄的狐狸》欢快的旋律，理解穿指、保持音等技巧带来的音乐表现力，体会乐曲描绘的狐狸摘葡萄的趣味情境。 艺术表现：能正确持握口风琴，掌握穿指的演奏方法，按乐谱指法完整演奏乐曲，做到气息均匀、指法准确。 文化理解：通过乐曲情境，感受音乐与故事的关联，体会口风琴作为便捷乐器的实用价值，培养对器乐演奏的兴趣。 创意实践：能根据乐曲节奏创编简单演奏表情，或为乐曲搭配简单的肢体律动，提升创意表现力。 1 情境导入 激趣铺垫 狐狸情境导入 小朋友们，看图片上的狐狸，它正盯着甜甜的葡萄呢！今天我们就用口风琴帮狐狸快快摘到葡萄，学习乐曲《吃到葡萄的狐狸》。 呼吸与气息练习 吹口风琴前要先深呼吸，吸气像闻花香，呼气慢慢吹，我们跟着老师做：吸气 —— 呼气 ——，感受平稳的气息。 音阶热身练习 我们在 1=C 调上唱一唱 1234567i，手指轻轻点触键盘上的对应琴键，熟悉键盘位置。 2 核心学习 掌握演奏技巧 旋律分句识谱 我们先看第一段旋律，跟着老师唱准每一个音，注意♭3 的音高。 保持音演奏教学 看乐谱上的保持音标记，遇到这样的音，我们要吹满时值，轻轻延长声音，就像狐狸慢慢够到葡萄一样。 穿指技巧详解 这是本节课的重点 ——穿指，看课本上的指法图，我们用一指穿过三指、二指，动作要轻，手指不要抬太高。 第一段旋律口风琴演奏 现在我们拿着口风琴，按乐谱指法吹第一段，注意穿指时不卡顿，保持音吹满时值。 第二段旋律识谱与模唱 我们看第二段旋律，还有穿指标记，我们先唱准旋律，找准指法。 第二段旋律穿指演奏练习 第二段有多处穿指，我们慢练，每一个穿指都要到位，手指交替自然，不要碰错相邻琴键。 乐曲完整模唱 我们完整唱一遍《吃到葡萄的狐狸》，边唱边做手指指法动作，感受乐曲的整体节奏。 指法与节奏核对 我们对照乐谱，检查每一个音的指法，尤其是穿指和保持音的位置，确保没有错漏。 3 创意实践 完整演奏 分段演奏巩固 我们先单独演奏第一段，再演奏第二段，每段都要吹得流畅、有感情，让老师听到狐狸摘葡萄的快乐。 完整乐曲演奏挑战 现在我们完整吹一遍乐曲，注意速度保持中速，穿指流畅，保持音饱满，帮狐狸顺利摘到葡萄！ “狐狸摘葡萄” 情境演奏 我们边演奏边做动作，比如吹到高音时模仿狐狸踮脚摘葡萄，吹到保持音时模仿狐狸吃到葡萄的满足，大家试一试。 小组演奏展示 分成小组，每组推选代表上台演奏，其他同学当小评委，点评穿指、保持音的表现。 创意节奏改编 我们可以给保持音加一点点轻颤，或者给穿指段落加一个轻轻的点头节奏，让乐曲更有趣。 全班合奏狂欢 我们围成圈，一起用口风琴完整演奏乐曲，感受全班合奏的热闹，体验口风琴的魅力。 4 课堂小结与拓展 课堂知识回顾 今天我们学会了《吃到葡萄的狐狸》的口风琴演奏，掌握了穿指和保持音的技巧，还帮狐狸摘到了葡萄，大家都超棒！ 课后拓展任务 回家后可以对着课本的乐谱，在口风琴上反复练习穿指技巧，还可以吹给家人听，分享这首有趣的乐曲。 小朋友们，今天我们不仅用口风琴吹奏了欢快的《吃到葡萄的狐狸》，还熟练掌握了穿指和保持音两个重要技巧！大家在乐曲中把狐狸的聪明与快乐表现得淋漓尽致。希望大家回家后坚持练习，让口风琴成为你们的好伙伴，去吹奏更多好听的乐曲，去探索更奇妙的音乐世界！ 教师结语 感谢聆听 下次再见 人教版（新教材）小学二年级下册 $