7.1 影响深远的人文精神 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

道德与法治七年级下册 第三单元 第七课 弘扬中华人文精神 7.1 影响深远的人文精神 授课人 ：道法新思路 1 政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神 传承中华人文精神，坚定文化自信。 道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。 健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。 责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一 步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 教学重点：认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信 教学难点：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响 核心素养目标 中华人文精神的意义、体现？ 中华人文精神的内容？ 阅读P58-61，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 02 01 求同存异、和而不同的处事方法的含义、意义 文以载道、以文化人的教化思想的含义、意义 形神具备、情景交融的美学追求的要求、意义 俭约自守、中和泰和的生活理念的要求、意义 学习导航 3 韩愈穿越千年回潮州、满眼欣慰与感慨 综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》，主持人撒贝宁对宗师韩愈发起“千年邀约”，韩愈穿越到千年之后，再访当代潮州，见证今朝盛世。 他深深感慨他的《师说》成为师道传承的千古华章，具有深刻的教育意义和启示价值。他的尊师重道和教育理念，千年来深深影响着潮州，成为潮州文化重要的组成部分。他的官德官风也成为历代治潮官员的一面镜子，千年之后仍在教化后人。他的积极用世和担当精神传承千年。千年之后的潮州繁荣昌盛，百姓安乐，社会和谐、成就美好人生的目的。韩公的心愿终得实现，可以无愧无憾了。 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 ①中华人文精神影响深远、有利于促进社会和谐、成就美好人生。 千年邀约：感悟中华人文精神的价值？ 1 回望历史：品味中华人文精神的价值？ 你知道哪些中华优秀传统文化？ ②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对 现实生活意义的探索和道德情操的涵养。。 ③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中， 发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。P59 ②有利于促进社会和谐、成就美好人生。（58页蓝字） ③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62 1.中华人文精神的价值？ 瑰宝一：从“将相和“中悟处事方法 1.廉颇和蔺相如的身份分别是什么？ 2.面对廉颇的做法，蔺相如是如何做的？出发点是什么？ 瑰宝一：从“将相和“中悟处事方法 蔺相如 廉颇 文臣 武将 绕道而行，故意避让廉颇， 不起正面冲突，展现包容大度 认识到自己的鲁莽，主动负荆请罪，成为刎颈之交 共同目标： 保卫赵国安危 ①求同存异、和而不同的处世方法。 面对矛盾冲突，他们尊重不同身份差异，追求共同目标，以和为贵，促进和谐相处 内涵： ①求同存异，就既是找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 ②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 作用： ①求同能让人们更加亲近，友善，存意则让人们彼此尊重、包容。 ②有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 （1）求同存异、和而不同的处事方法 求同存异，和而不同——跨越差异的处世智慧 理解中华人文精神的内涵 春节习俗知多少 你了解春节习俗吗？说说它们背后的故事。 据《山海经》记述，远古时夸父逐日，渴死途中，其木杖化成桃林，人们渐渐相信桃木可辟邪。到了汉代，结合《山海经》中神荼、郁垒捉鬼的故事，人们把他们的名字刻在桃木片上，这就是桃符。五代十国时期，桃符演变成了春联。 过新年穿新衣的习俗，最早可以追溯到1400多年前的南北朝时期。南朝人宗檀在《荆楚岁时记》中写道：长幼悉正衣冠”。意思是说，大人孩子，都要穿戴整齐地迎接新年的到来。正月初一穿新衣，不仅是营造节日氛围，更包含了人们对美好生活的寓意和期盼。 10 理解中华人文精神的内涵 春节习俗知多少 你了解春节习俗吗？说说它们背后的故事。 据《礼记·月令》记载，古代中国人在每月的初一和十五，都要为祖先祭祀，而除夕是一年中的最后一次祭祀，因此要特别隆重。古人认为，祖先的灵魂会在除夕之夜回到家中，享受后人的供奉，所以要准备丰盛的食物，以表达对祖先的敬意和感恩。 守岁这一习俗最早在西晋时期（公元266年 - 公元316年），于南北朝时期（公元420年 - 公元589年）逐渐兴起。在这一时期，出现了诸如“一夜连双岁，五更分二年”这样描绘守岁情景的诗文，生动地展现了人们点烛亮灯、通宵守夜，满心期待新年能够吉祥顺遂的画面。 11 理解中华人文精神的内涵 春节习俗知多少 你了解春节习俗吗？说说它们背后的故事。 结合以上材料分析，说说中华人文精神的体现？ 放爆竹的习俗起源已久，最早可以追溯到先秦时期。古人通过点燃篝火来驱除秽气和邪气，而火焰燃烧时发出的“哔哔剥剥”声被认为有驱赶恶鬼的作用。此外，放爆竹的爆炸声还有唤醒大地、祈求丰收的目的。 在古代，压岁钱被称为“压祟钱”，“祟”就是不吉利的东西。古人认为，压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。古人借这个习俗来表达来年不要有任何不吉利的事情发生。 12 （2）文以载道，以文化人的教化思想 内涵： ①文以载道，指文章是为了说明道理的。即，写文章就是表达思想”。②以文化人，其本质是通过 文化来教化、影响和改变人 。 意义： 各种各样的文化都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 文以载道，以文化人——润物无声的教化力量 王希孟千里江山图卷 文物号：新00146004 思考:《千里江山图》美在哪里？ 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵 延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋 宇点缀其间，绿柳红花，长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼台、茅屋草舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊相辉映。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 画家寄情于景，将自己的情感融入其中，使自己的思想情感与外界景物融为一体，构成情景交融、物我交融的审美意象，使得这幅作品充满了生命力。 相关链接 思考：这体现了什么中华人文精神？ 形神兼备，情景交融的美学追求。 内涵： ①文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵。 ②文化生活，追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 作用： 形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 （3）形神兼备、情景交融的美学追求 形神兼备，情景交融——中国美学的精神境界 -探究二：中华人文精神的表现？ - “布衣院士”卢永根：我国著名农业科学家、作物遗传学家、教育家、中国科学院院士卢永根同志，被人们尊称为“布衣院士”，对自己的生活，他近乎“苛刻”，家具竟用了半个世纪之久；对国家和社会，他却极度慷慨，他和夫人将两人毕生的积蓄880余万元悉数捐出成立教育基金。 “杂交水稻之父” 袁隆平：他几乎将在国际上获得的奖金，都捐赠给了以他名字命名的农业科技奖励基金会，以表彰和扶持对农业科研有贡献的人。国家奖励给他的别墅，他改成了研发海水稻的科研工作室。生活上他勤俭朴实，不住豪宅、不坐豪车，穿的衣服也是百十来块钱一件，一穿就是好几年。 中和泰和，与自然和谐统一 悯农 唐代 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 粮食来之不易，珍惜粮食 从“诗词赏析“中悟生活理念 俭约自守、中和泰和的生活理念。 内涵： 倡导简朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自生、人与人、人与世界的和谐统一。 作用： 俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念 俭约自守不是贫穷，而是对资源的敬畏； 中和泰和不是妥协，而是对复杂性的包容。 环节四：俭约自守，中和泰和——可持续的生活哲学 中和泰和 中和泰和。这是一种追求内心平和、行为适当、人际关系和谐的生活态度。 “中和”出自《礼记》,强调遵循中庸之道，找到恰当的道路，避免极端和偏离，以达到内外平衡的状态，包括诸多方面，如情绪的稳定、思想的平衡、行为的适当、人际关系的和谐等。 “泰和”,又称“太和”,出自《周易》,强调事物之间的整体和谐，达到一种完美的平衡状态。 表现：在日常生活层面，“中和泰和”体现了以豁达平和、积极乐观的心态面对生活中的种种变化，在交往中尊重他人、理解差异，以和谐友好的方式解决分歧、塑造和谐的人际关系；在国家和社会层面，“中和泰和”意味着国家安定、社会和谐、人民安居乐业；在国际关系层面，“中和泰和”展现了我国坚持走和平发展道路、秉承“协和万邦”的中国智慧，有助于推动构建人类命运共同体。 思考：践行俭约自守、中和泰和的生活理念的具体做法 （1）节约粮食、水电，自觉践行“光盘行 动”，拒绝浪费。 （2）自觉绿色出行，做好垃圾分类，做简 约生活方式的先行者。 （3）学习基本的理财知识，制定家庭预算， 合理规划家庭开支。 （4）适度消费，抵制搞攀比、讲排场，在生活中学会克制不 必要的消费和欲望，追求简单而充实的生活。 2.中华人文精神的主要体现？ （1）求同存异、和而不同的处世方法。【人与人】 （2）文以载道、以文化人的教化思想。【人与社会】 （3）形神兼备、情景交融的美学追求。【人与物】 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念。【人与自身】 课堂小结 23 -本课小结- 影响深远的 人文精神 重要性：彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 内容/内涵/表现： 求同存异、和而不同的处世方法 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 俭约自守、中和泰和的生活理念 随堂练习 1.中国外交政策的核心理念，即在维护国家独立和平等的同时，寻求各国之间的和平共处和友好往来，尊重各国的主权和选择。还强调了在多元化基础上实现的和谐状态，即在不同甚至对立的事物中，能够彼此协调、多元并存的和睦状态这体现了中华优秀传统文化（ ） A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 A 25 随堂练习 2.“文”与“化”并联使用，较早见于战国末年儒生编辑的《周易》：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”据此可知，“文化”一词所蕴含的中华优秀传统文化内涵是( ) 人文精神 道法自然 和而不同 自强不息 A 26 随堂练习 3.《礼记·中庸》讲道：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”其中蕴含着（ ） A.求同存异、和而不同的处世方法 B.脚踏实地、实事求是的思想 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.天下兴亡、匹夫有责的意识 C 27 随堂练习 简要分析题 4.汉字，朴素、方正，点横撇捺，一竖一弯，一个汉字，就是一幅图画，一个表达，一种精神。最代表中国的“中”字，也代表了中国人的哲学思想。一个“中”字，中间的“口”，像四方围绕的边界，端端正正；笔直的一竖，表示贯通上下，平分左右，不偏不倚，居中而立。守中持正的思想，一直影响中国人，将中庸之道作为正统之道，行为中规中矩，处事中正中允，矛盾纠纷调和折中，上下左右以中为最。 请运用所学知识，说一说“中”字的内涵体现了哪些中华人文精神。 ①文以载道、以文化人的教化思想。 ②形神兼备、情景交融的美学追求。 28 课堂小结 “国家之魂，文以化之，文以铸之。”人文精神如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在追求物质的同时，不忘丰富精神世界，使生活更加幸福、更有意义。我们要将中华人文精神所体现的处世方法、教化思想、美学追求、生活理念运用到生活中，成为有温度、有深度的人。 29 $