3 古诗三首 十五夜望月（课件）-2025-2026学年六年级语文下册（统编版）

第3课《 十五夜望月》 ——月夜密码：五感破译指南 参赛教师：陈吉帅 统编版语文六年级下册 2026年祁阳市优质教学资源评选活动 1 十五夜望月 月夜密码：五感破译指南 统编版语文六年级下册 参赛教师：陈吉帅 1.7.2013 ‹#› 月夜密码破译员 ✦ 五感破译法 ✦ 视觉 看画面 听觉 辨动静 触觉 体寒凉 嗅觉 品气韵 心感 融景情 今夜月明人尽望 —— 唐·王建《十五夜望月》 1.7.2013 ‹#› 诗人剪影：王建 唐代诗人 字仲初，颍川人。 人生经历：出身寒微，早年投笔从戎，入仕后仕途坎坷，久居微官，深知民间疾苦。 文学成就：与张籍并称“张王”，是中唐新乐府运动的重要代表。其诗善于用白描手法反映社会现实，语言通俗明快，情感真挚动人。 风格：语浅情深，朴素直白描绘场景，平淡中见深情，余味悠长。 1.7.2013 ‹#› 诗境探源：创作背景 诗题解读 诗题一作《十五夜望月寄杜郎中》。“十五夜”即中秋之夜，象征团圆的重要节日。“寄杜郎中”点明体裁为寄赠诗，赠予友人杜羔，奠定“寄情”基调。 写作缘由 在万家团圆的中秋之夜，诗人身处异乡，仰望明月，思念远方的朋友，于是写下此诗寄赠，以表达慰问和思念之情。 时代背景 此诗创作于中唐时期，盛唐气象已不复存在，文人群体普遍流露出深沉的感伤与忧患，“望月思乡”成为这一时期诗歌突出的情感基调。 1.7.2013 ‹#› 十五夜望月寄杜郎中 （唐）王建 中庭 / 地白 / 树栖鸦， 冷露 / 无声 / 湿桂花。 今夜 / 月明 / 人尽望， 不知 / 秋思 / 落谁家。 【诵读指导】七言绝句，采用“二二三”的节奏划分，读来抑扬顿挫。前两句读出宁静、清冷之感，后两句情感逐渐转向深沉、怅惘。 1.7.2013 ‹#› 视觉密码 VISUAL CODE · CHAPTER 01 第一关 1.7.2013 ‹#› 这就是我们感受到的——视觉之静。 中庭地白树栖鸦 地白 · 月色如霜 树栖鸦 · 以动衬静 画面感 · 空庭清景 1.7.2013 ‹#› 听觉密码 DECODE THE AUDITORY SECRET 第二关 1.7.2013 ‹#› 这就是我们感受到的——听觉之幽。 深夜万籁俱寂，诗人为什么能听见“树栖鸦”？ 中庭地白树栖鸦 以有声衬无声 1.7.2013 ‹#› 触觉与嗅觉密码 感官的双重奏 · SENSES CHALLENGE 第三、四关 1.7.2013 ‹#› 触觉密码 · 冷 嗅觉密码 · 香 这就是我们感受到的——触觉之凉 · 嗅觉之香。 冷露无声湿桂花 1.7.2013 ‹#› 心感破译 THE FIFTH LEVEL 第五关 1.7.2013 ‹#› 景越清，思越深；夜越静，情越真。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 诗人不说“我很想家”，而是轻轻一问：这茫茫秋思，到底落在了谁家？ 落 1.7.2013 ‹#› 艺术探微：诗歌特色 情景交融，意境优美 白描手法，语言质朴 侧面烘托，含蓄蕴藉 视角转换，由小见大 1.7.2013 ‹#› 学法总结：五感破译法 今天我们学会了一套通用古诗赏析万能方法 ——「五感破译法」 视 · 觉 看画面 · 用视觉 听 · 觉 辨动静 · 用听觉 触 · 觉 体寒凉 · 用触觉 嗅 · 觉 品气韵 · 用嗅觉 心 · 感 融景情 · 用心感 1.7.2013 ‹#› 望月能思，读诗能品。 在中华诗词里，遇见最美的中国。 $