精品解析：2025-2026学年河北省唐山市滦南县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期期中学业质量评价分析 六年级语文 一、选择题，把正确答案的序号填写在括号里。 1. 下列词语中，划线字的读音全都正确的一项是（ ） A. 明媚（méi） 奄奄待毙（yǎn） 万象更新（ɡènɡ） B. 鞭炮（biān） 春风拂面（fú） 一声不吭（kēnɡ） C. 泪潸潸（shān） 头涔涔（cénɡ） 赤裸裸（ɡuǒ） D. 徘徊（huái） 哄堂大笑（hǒnɡ） 衣衫褴褛（lǚ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的掌握。 A．明媚（méi）——mèi，万象更新（ɡènɡ）——gēng； C．头涔涔（cénɡ）——cén，赤裸裸（ɡuǒ）——luǒ； D．哄堂大笑（hǒnɡ）——hōng。 故选B。 2. 下列选项中，没有错别字的一项是（ ） A. 消瘦 销售 削苹果 捶头丧气 B. 搅拌 陪伴 杂绊儿 万不得已 C. 猴子 公侯 时候 截然不同 D. 倒霉 梅花 草莓 悬灯接彩 【答案】C 【解析】 【详解】A．垂头丧气； B．杂拌儿； D．悬灯结彩。 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。 B. 他溜冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。 C. 张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。 D. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．“语重心长”形容说话诚恳郑重，多用于长辈教导。用来形容小弟弟说话不恰当。 故选A。 4. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问） B. 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻） C. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人） D. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 B．句子“我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。”缺少本体与喻体，没有比喻的修辞手法。 故选B。 5. 下列诗句中，描写中秋节的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了诗词的理解。 A．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去。和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。 B．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。 C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？描写的是中秋节。 D．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰的《乞巧》，意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。描写的是七夕节。 故选C。 6. 关于民风民俗传统文化的文章，下列说法正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文中，老舍先生详细地描写了春节期间每一天的场景，为读者描绘了一幅充满“京味儿”的民俗画卷。 B. 《腊八粥》一文中，“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事”这句话从儿童的视角细腻地写出了腊八粥的诱人。 C. 《寒食》描写了我国传统的寒食节，在这一天，百姓可以传蜡烛，吃冷食。 D. 《藏戏》一文使我们知道了藏戏在表演时受地点和时间的限制。 【答案】B 【解析】 【详解】A．《北京的春节》中，老舍先生并非详细描写春节期间每一天的场景，而是有详有略地进行描写，重点描绘了腊八、除夕、正月初一和正月十五这几天，所以该选项错误； B．“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事”这句话运用拟人的修辞手法，从儿童的视角出发，生动形象地写出了腊八粥的诱人，该选项正确。 C．寒食节这一天百姓不能传蜡烛，传蜡烛是皇帝对臣子的恩赐，普通百姓没有这个权利，所以该选项错误。 D．藏戏在表演时不受地点和时间的限制，演出时间长，场地也不固定，所以该选项错误。 二、读拼音写出合适的汉字。 7. 读拼音写出合适的汉字。 我爱读书，因为shū jí（ ）中有不wèi jù（ ）jì mò（ ）、积极向上的鲁滨逊，有yuán xiāo（ ）节、清明节这样的传统节日，有好吃的là bā zhōu（ ）和jiǎo zi （ ），有勤恳的luò tuo（ ）、勤劳的mǎ yǐ（ ），我爱读书！ 【答案】 ①. 书籍 ②. 畏惧 ③. 寂寞 ④. 元宵 ⑤. 腊八粥 ⑥. 饺子 ⑦. 骆驼 ⑧. 蚂蚁 【解析】 【详解】书写时注意“籍”“惧”“寞”“宵”“粥”“饺”“驼”“蚂”的正确写法。 三、根据所学知识填空。 8. 根据所学知识填空。 （1）经典传智慧。时光的流逝是朱自清“过去的日子如轻烟，__________，如_____，被初阳蒸融了”的感叹;是古训里“__________，更有早行人”的劝诫。是《长歌行》里“少壮不努力，__________”的悲叹。“树欲静而风不止，__________”告诉我们要及时孝敬父母，不要让亲情留有遗憾。俗话说:“__________，__________”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。 （2）情以物迁，辞以情发。王建用诗句“今夜月明人尽望，__________”表达了对友人的思念；《迢迢牵牛星》中用“__________，__________”写出了织女因思念而终日泪流如雨。在中国传统文化中，民俗节日、传说与古诗交相辉映，“________飞花，________” 【答案】 ①. 被微风吹散了 ②. 薄雾 ③. 莫道君行早 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 子欲养而亲不待 ⑥. 路遥知马力 ⑦. 日久见人心 ⑧. 不知秋思落谁家 ⑨. 终日不成章 ⑩. 泣涕零如雨 ⑪. 春城无处不 ⑫. 寒食东风御柳斜 【解析】 【详解】（1）本答案是一句俗语，比喻时间与实践是检验事物本质的标准 。‌‌ 书写时注意“微”“薄”“道”“徒”“欲”的正确写法。 （2）本答案出自《古诗十九首・迢迢牵牛星》，借织女无心织布、泪落如雨，表达相思的痛苦与忧伤。 书写时注意“落”“城”“御”的正确写法。 四、按要求完成句子练习。 按要求完成句子练习 9. 读例句，注意加点的部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。例：小——这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？ 瘦 饿 累 高 喜欢 盼望 ________________ 【答案】累——他喘了口粗气，累得像一堆泥一样摊在地上，哪还有精力学习？ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仔细观察例句“小——这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？”使用了夸张的修辞手法（“还没有巴掌大”） 通过对比（小房间与住三个人）形成强烈反差，以反问句（“怎么住得下”）加强语气。根据例句进行仿写： 瘦——他瘦得像根竹竿，风一吹就能飘起来，怎么扛得动这么重的箱子？‌ 饿——我的肚子饿得咕咕叫，声音大得能把树上的鸟儿都吓跑，怎么坚持到午饭时间？ 累——我累得骨头散架，瘫在沙发上像滩烂泥，怎么还有力气听你唠叨明天的计划？‌ 高——这座楼高得快要戳破云彩了，站在楼顶连飞机都得绕着飞，怎么会有不怕高的人？ 喜欢——她喜欢那本书喜欢得睡觉都抱着，书页都快被翻烂了，怎么会舍得借给别人？ 盼望——我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿啊！ 10. 爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句） ____________ 【答案】爸爸说，他正为这件事操心。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 根据该句式变换要领：一提示语不变，二变标点（冒号变逗号，去掉双引号，末尾变句号），三改人称（改变说话内容的名称）。引述句里如果有让某人做某事的意思，要加上“让、请、叫”等表示祈使的词，最后将句子梳理通顺。 本句应将“我”改成第三人称代词“他”，引号去掉，冒号改为逗号。本句可改为：爸爸说，他正为这件事操心。 五、口语交际 11. 口语交际 如果从鲁滨逊、尼尔斯和汤姆·索亚中选择一个和你一起去探险，你会选择谁？为什么？结合人物的性格特点进行简要分析。 ______________________________________________________________________ 【答案】我选鲁滨逊，他顽强独立、沉着冷静，野外生存本领出众，遭遇险境也能从容应对，能保障探险安全。 【解析】 【详解】选定人物，结合其性格优势，说明适合结伴探险的理由。 示例一：我会选鲁滨逊，他坚毅勇敢、生存能力极强，遇事冷静理智，探险途中能克服困难、解决危机，可靠又踏实。 示例二：我会选尼尔斯，他善良懂事、懂得换位思考，富有爱心且适应力强，探险时相处融洽，还能互帮互助。 示例三：我会选汤姆·索亚，他聪明机灵、胆大乐观，充满冒险精神，思维灵活，探险旅程会有趣又充满活力。 六、修改病句。 12. 下面这段毕业赠言，有3处错误，请修改。 我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪拌，高兴时有你分享。还记得我们编写的班级小报“青青园中葵”吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞叹不已赞不绝口。分别就在眼前，愿我们的友谊之花永远盛开！ ________ 【答案】我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪伴，高兴时有你分享。还记得我们编写的班级小报《青青园中葵》吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞叹不已。分别就在眼前，愿我们的友谊之花永远盛开！ 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第一处错误：出现错别字，“陪拌”应改为“陪伴”。 第二处错误：标点符号用错。小报“青青园中葵”应使用“书名号《》”，将引号改为书名号。 第三处错误：语意重复，“赞叹不已”和“赞不绝口”重复啰嗦，应该删去其中一个。 七、阅读理解 阅读选文，完成练习。 ①那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 13. 联系全文可知，母亲答应带“我”出去的那一天，如此记忆深刻的一天，“我”却记不清楚去哪儿的原因是：_________________________。 14. 选文中加点的部分生动形象地写出了“我”____________的心情。 15. 选文第①自然段运用的表达方式主要是（ ）。 A. 记叙 B. 议论 C. 描写 D. 抒情 16. 选文中画横线的句子是______描写，“阳光明媚”烘托了“我”马上就能跟母亲出去玩的________________的心情。 【答案】13. “我”哪里也没去成 14. 满怀期待 15. A 16. ①. 环境 ②. 兴奋与期待 【解析】 【导语】这是史铁生《那个星期天》的经典选段，以孩童视角写盼出游的心情，笔触细腻极富真实感。开篇“记不清目的地、却牢牢记住赴约约定”的反差，精准点出“平生第一次盼”的深刻印记；借小动作搭配浅淡环境烘托，把孩童期待又雀跃的心理刻画得入木三分，代入感极强。 【13题详解】 结合全文可知，文中“我”对这一天记忆深刻，是因为这是“我”第一次满心期盼出游，一整天都在等待中度过，最终母亲爽约，“我”哪里都没有去成，所以根本没能去到原定地点，自然记不清原本约定的目的地，核心原因就是最终没有成行。 【14题详解】 加点的部分“到底是让我盼来了”，结合前文“很久之前就答应”“平生第一次盼一个日子”，生动写出了“我”在听到母亲再次答应后，终于盼来希望的激动与期待。 【15题详解】 第①自然段主要交代了“那个星期天母亲答应带‘我’出去”这件事的背景，叙述了“我”对这件事的记忆，以叙述事件为主，因此主要表达方式是记叙，故选A。 【16题详解】 画线句“那是个春天的早晨，阳光明媚” 是环境描写，明媚的春光与“我”即将出门的喜悦心情相呼应，烘托出“我”此时满怀期待、兴奋雀跃的心情。 阅读选文，完成练习。 我从那个可爱的小谷边上往下走了一点路去踏看，心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有的；我是这整个原野的不得废黜的国王和主宰者，拥有所有权，我要是有后裔的话，就可以完完全全地传给他，就像任何一个英格兰的领主处理他的领地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香橼（yuán）树，但是因为全都是野生的，所以几乎都不结果子，至少当时的情况是这样。然而，我采的绿色酸橙却不但美味可口，而且有益于健康。我后来用酸橙汁兑水喝。这样，它就变得非常滋补，而且凉爽提神。我发现，现在我有活儿干了，来采集水果和运回家去。我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我在雨季享用。我知道雨季快要来了。 17. 这段文字选自英国作家_______________的长篇小说《__________________》。 18. 对选文中画线的句子理解不正确的一项是（ ） A. 表现了“我”对土地和权力的野心。 B. 说明这块原野上除“我”之外，没有其他人。 C. 说明这块原野“我”可以任意使用、管理。 D. 用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。 19. 选文中写道：“心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。”“我”喜的是： ①______________________________；②______________________________。“我”苦 恼的是：①_________________________；②_________________________。 20. 法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年都应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原 因是什么？ ____________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 丹尼尔·笛福 ②. 鲁滨逊漂流记 18. A 19. ①. 整个原野都属于“我” ②. 原野上有大量的果树，酸橙美味 ③. “我”没有后裔 ④. 果树几乎不结果子 20. 因为鲁滨逊勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。 【解析】 【导语】这段文字以第一人称展现鲁滨逊初到荒岛的心理活动，语言朴素自然，将对荒岛的主权幻想与生存现实交织，既用“国王主宰者”的自嘲消解孤寂，又通过采集酸橙的细节传递求生本能，在喜悦与苦恼的矛盾中，凸显了困境中坚韧乐观的精神底色。 【17题详解】 《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义小说的开山之作，作者是丹尼尔·笛福。 【18题详解】 A．“我”称自己为“不得废黜的国王和主宰者”，是在荒岛孤独处境下的自我安慰与调侃，并非表现对权力的野心，理解错误； B．这句话暗示了荒岛上只有“我”一个人，没有其他居民，理解正确； C．“拥有所有权”“像领主处理领地那样”体现了“我”对这片原野的任意使用、管理权，理解正确； D．用“国王”“主宰者”的说法调侃自己在荒岛的处境，带有幽默自嘲的意味，理解正确。 【19题详解】 需紧扣原文语境，区分鲁滨逊在荒岛的心理活动与现实处境。“我”喜的原因①精神层面：荒岛的一切都归自己所有，“我”是这里的“国王与主宰者”，拥有绝对的所有权与支配权，这种掌控感让孤独的处境有了慰藉。②现实层面：发现了可食用的酸橙、柠檬等果实，能为雨季储备食物，找到了维持生存的资源，看到了活下去的希望。 “我”苦恼的原因：①生存层面：岛上的果树多为野生，几乎不结果子，食物来源不稳定，生存压力大。②处境层面：孤身一人被困荒岛，没有同伴、没有社会联结，未来充满未知与孤独感。 【20题详解】 写出自己认为提出这一建议的核心原因，言之有理即可。 示例：因为鲁滨逊勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。 八、习作。 21. 习作。 美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的儿童是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦干的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。 【答案】例文： 最美的风景 人们经常说世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察我们总会发现生活中那些独特而美丽的风景。 从学校到家的路我已经走过千万遍，那条路上的一草一木，一石一岩，我都如数家珍，只不过太熟悉了，反倒发现不了它的美。那一天我慢慢地走着，无意间看到了一位青年在帮一个捡破烂的老人推脚踏车，鬼使神差般，我驻足观看。 那位青年看起来很年轻，大约二十岁出头，穿着一件白色T恤衫，一些脏兮兮的斑块蹭在上面，蓝黑色的休闲裤也被一些汗水浸湿了，他似乎毫不在意，在后面用力地推着车上斜坡。可是车子眼看着上去了，却又滑下来，因为在另一个岔路口，我犹豫着要不要去帮忙。 这条路上的那些坡很长、很斜，那位青年的背上早已被汗湿透，却仍在坚持着，可是车子似乎迟迟不肯前进。那位老人看样子至少有五十来岁了，头发花白，皱纹像是被刀刻在脸上的，土褐色的衣服，紫檀色的裤子看得出已经被磨得很旧了。他在前面推着把手，似乎有些力不从心的样子。 我的视线又落到那辆车上——看上去已经年代久远：锈迹斑斑的轮子发出嘎吱嘎吱的声响，车上印的字已模模糊糊，只能粗略地从未掉漆的地方判断那辆车是蓝色的，但是这辆车的载货台上却堆积着如小山般高的纸板，风一刮来，车子摇摇欲坠。 我正要冲过去帮忙的时候，那位青年终于帮老人将车推了上去，我莫名松了一口气。因为我不走那条岔路，所以没有第一时间上去帮忙。我看着那辆三轮车平稳地发动，自己也准备转身离开。谁知那位小伙竟向我走的路奔来——他并不是路过的支援者，而是专门去帮忙的热心人。我看着他的身影，笑了，这条路每天都有这样美丽的风景。 有时候，爱就在身边，这位青年也是我所见过的最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为话题作文。要求以“风景”为话题，写一篇习作。 这个风景不仅仅指自然风景，也指生活中看到的所有美好的品质、珍贵的记忆。首先回忆生活中哪一些画面为我们的生活增添了光彩，选择其中一个，并回忆故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。同时注意体现这个事例之所以能成为“风景”的原因：有趣、感动、启发、品质……写的过程中注意加入适当的场面描写，让活动场景如在眼前，也不要忘记把自己的切身感受融于活动的各个环境，运用一定的修辞手法和细节描写，让文章内容丰富，更具真情实感。最后抒发自己的感想，表达对活动的喜爱或是活动的收获。 开头：开门见山交代主题。 中间：叙述事件；细写场景；融入自我感受。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学业质量评价分析 六年级语文 一、选择题，把正确答案的序号填写在括号里。 1. 下列词语中，划线字的读音全都正确的一项是（ ） A. 明媚（méi） 奄奄待毙（yǎn） 万象更新（ɡènɡ） B. 鞭炮（biān） 春风拂面（fú） 一声不吭（kēnɡ） C. 泪潸潸（shān） 头涔涔（cénɡ） 赤裸裸（ɡuǒ） D. 徘徊（huái） 哄堂大笑（hǒnɡ） 衣衫褴褛（lǚ） 2. 下列选项中，没有错别字的一项是（ ） A. 消瘦 销售 削苹果 捶头丧气 B. 搅拌 陪伴 杂绊儿 万不得已 C. 猴子 公侯 时候 截然不同 D. 倒霉 梅花 草莓 悬灯接彩 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。 B. 他溜冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。 C. 张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。 D. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。 4. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问） B. 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻） C. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人） D. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比） 5. 下列诗句中，描写中秋节的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 6. 关于民风民俗传统文化的文章，下列说法正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》一文中，老舍先生详细地描写了春节期间每一天的场景，为读者描绘了一幅充满“京味儿”的民俗画卷。 B. 《腊八粥》一文中，“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事”这句话从儿童的视角细腻地写出了腊八粥的诱人。 C. 《寒食》描写了我国传统的寒食节，在这一天，百姓可以传蜡烛，吃冷食。 D. 《藏戏》一文使我们知道了藏戏在表演时受地点和时间的限制。 二、读拼音写出合适的汉字。 7. 读拼音写出合适的汉字。 我爱读书，因为shū jí（ ）中有不wèi jù（ ）jì mò（ ）、积极向上的鲁滨逊，有yuán xiāo（ ）节、清明节这样的传统节日，有好吃的là bā zhōu（ ）和jiǎo zi （ ），有勤恳的luò tuo（ ）、勤劳的mǎ yǐ（ ），我爱读书！ 三、根据所学知识填空。 8. 根据所学知识填空。 （1）经典传智慧。时光的流逝是朱自清“过去的日子如轻烟，__________，如_____，被初阳蒸融了”的感叹;是古训里“__________，更有早行人”的劝诫。是《长歌行》里“少壮不努力，__________”的悲叹。“树欲静而风不止，__________”告诉我们要及时孝敬父母，不要让亲情留有遗憾。俗话说:“__________，__________”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。 （2）情以物迁，辞以情发。王建用诗句“今夜月明人尽望，__________”表达了对友人的思念；《迢迢牵牛星》中用“__________，__________”写出了织女因思念而终日泪流如雨。在中国传统文化中，民俗节日、传说与古诗交相辉映，“________飞花，________” 四、按要求完成句子练习。 按要求完成句子练习 9. 读例句，注意加点的部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。例：小——这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？ 瘦 饿 累 高 喜欢 盼望 ________________ 10. 爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句） ____________ 五、口语交际 11. 口语交际 如果从鲁滨逊、尼尔斯和汤姆·索亚中选择一个和你一起去探险，你会选择谁？为什么？结合人物的性格特点进行简要分析。 ______________________________________________________________________ 六、修改病句。 12. 下面这段毕业赠言，有3处错误，请修改。 我永远不能忘却我们共同度过的六年时光，失落时有你陪拌，高兴时有你分享。还记得我们编写的班级小报“青青园中葵”吗？小报内容丰富、图文并茂，同学们赞叹不已赞不绝口。分别就在眼前，愿我们的友谊之花永远盛开！ ________ 七、阅读理解 阅读选文，完成练习。 ①那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 13. 联系全文可知，母亲答应带“我”出去的那一天，如此记忆深刻的一天，“我”却记不清楚去哪儿的原因是：_________________________。 14. 选文中加点的部分生动形象地写出了“我”____________的心情。 15. 选文第①自然段运用的表达方式主要是（ ）。 A. 记叙 B. 议论 C. 描写 D. 抒情 16. 选文中画横线的句子是______描写，“阳光明媚”烘托了“我”马上就能跟母亲出去玩的________________的心情。 阅读选文，完成练习。 我从那个可爱的小谷边上往下走了一点路去踏看，心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有的；我是这整个原野的不得废黜的国王和主宰者，拥有所有权，我要是有后裔的话，就可以完完全全地传给他，就像任何一个英格兰的领主处理他的领地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香橼（yuán）树，但是因为全都是野生的，所以几乎都不结果子，至少当时的情况是这样。然而，我采的绿色酸橙却不但美味可口，而且有益于健康。我后来用酸橙汁兑水喝。这样，它就变得非常滋补，而且凉爽提神。我发现，现在我有活儿干了，来采集水果和运回家去。我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄，供我在雨季享用。我知道雨季快要来了。 17. 这段文字选自英国作家_______________的长篇小说《__________________》。 18. 对选文中画线的句子理解不正确的一项是（ ） A. 表现了“我”对土地和权力的野心。 B. 说明这块原野上除“我”之外，没有其他人。 C. 说明这块原野“我”可以任意使用、管理。 D. 用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。 19. 选文中写道：“心中暗暗涌起喜悦，不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。”“我”喜的是： ①______________________________；②______________________________。“我”苦 恼的是：①_________________________；②_________________________。 20. 法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年都应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原 因是什么？ ____________________________________________________________________ 八、习作。 21. 习作。 美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的儿童是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦干的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $