精品解析：湖北武汉市黄陂区2025-2026学年下学期期中考试七年级综合道德与法治

**基本信息** 聚焦七年级青春期成长实际，通过生活化情境（如身高烦恼、社团活动）考查心理调适、自尊自强等核心素养，非选择题注重情境分析与实践应用，适配期中阶段性评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28小题|青春期生理心理、情绪调节、自我保护|结合学生日常烦恼（如拒绝同桌抄袭、妈妈过高要求）设题，考查道德判断与法治观念| |非选择题|6小题|自尊自信、自强品质、矛盾心理调适|以“青春左右面”“社团纳新”等情境设计综合题，引导学生践行健全人格与责任意识，如17题倡议书强化知行统一|

湖北武汉市黄陂区2025-2026学年下学期期中考试七年级 初中道德与法治 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共28小题。在每小题备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ） 序号 成长的烦恼 建议 ① “我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一 ② “期末考试时，同桌想抄我的古诗默写，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。” 友谊是平等的，朋友之间要共同分享 ③ “我在数学课上看小说，被老师发现了。不但没收了小说，还被严厉批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己 ④ “学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。” 培养独立思维，尽量避免沟通 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. “升入初中后，我不仅身高体重增加了，而且肺活量也变大了。妈妈说我好像成天有使不完的劲儿！”这些变化说明（ ） A. 青春期身体发育完全成熟 B. 青春期的生理变化让我们身体充满能量 C. 青春期既有烦恼也有美好 D. 进入青春期，我们就已经成为成年人了 3. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（ ） A. 男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B. 对异性的欣赏就是真正的爱情 C. 面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理 D. 青春期应拒绝与异性同学交往 4. 某校开展一场“预防侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座的“自我保护小贴士”中分享的是（ ） 提高自我保护意识，不与异性成年人接触。 端正行为态度，用法律维护自身合法权益。 正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私。 忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训。 ① ② ③ ④ A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某校七年级学生有一些困惑，想求助学校心理咨询室。针对他们的困惑，所给“处方”不正确的是（ ） 选项 困惑 处方 A 我不愿意对别人讲心里话，但又渴望有人理解 积极面对青春期的心理矛盾和困惑 B 班里有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑 应当自重自爱，言谈举止不越界 C 学校象棋比赛，我觉得自己不行，不想参加 要坚定乐观，做一个自信的人 D 青春期的我们有时候会因为一点小事而冲动 有意识地增加自己的积极情感体验 A. A B. B C. C D. D 6. 临近比赛，小宇感到焦虑不安。爸爸对他说：心情烦躁时，你可以听听舒缓的音乐放松身心；也可以约同学逛逛街，释放压力⋯⋯对此认识正确的是（ ） A. 赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B. 情绪会影响行为，不要让负面情绪流露出来 C. 自信给予人勇气，满怀信心定能赛出好成绩 D. 转移注意，合理调节情绪，有助于身心健康 7. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们需要掌握一些有效的应对方法。下列做法正确的是（ ） A. 厨房天然气泄漏，点火测试室内天然气浓度 B. 不小心被热油烫伤，立即用干净的冷水冲洗 C. 遇到山体滑坡，立即向滑坡的笔直方向逃离 D. 住在高层发生火灾，立刻乘坐就近电梯逃生 8. 下图漫画《压力山大》中，人物被抑郁、烦躁、焦虑等情绪困扰。这启示我们（ ） A. 情绪是不可控的，只能顺其自然 B. 青春期的情绪都是负面的，无法调节 C. 要学会正确对待负面情绪，合理调节情绪 D. 负面情绪对我们没有任何好处，要完全避免 9. 小轩学习成绩不理想，别人一提他的成绩，他就觉得自尊心受到伤害。但他上课总是控制不住走神，回家后又沉迷看电视、玩手机，因此成绩一直没有起色。我们应该告诫小轩（ ） ①学习成绩不好的人没有自尊 ②只要学习好，就能够赢得别人的尊重 ③做自尊的人，不断提升自己 ④真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 真正的自尊，源于自身的努力、拼搏与进取。相信并尊重自己，通过持续奋斗实现人生价值，才能体会自尊带来的快乐。据此，下列做法正确的是（ ） A. 脚踏实地努力学习，不断提升自己 B. 觉得自己很优秀，看不起身边同学 C. 过分在意他人评价，盲目追求面子 D. 遇到问题就退缩，只想靠运气成功 11. 道德与法治课上，同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。 以上的青春誓言共同体现出（ ） ①自尊互敬、助人为乐的和乐风范②忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ③律己宽人、扬善抑恶的处世准则④勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 小明骄傲自满导致成绩下滑，经老师批评教育后认识到错误，端正态度、勤奋学习。这体现了他（ ） A. 学问高深，让人望尘莫及 B. 自尊知耻，勇于改正错误 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 13. 2025年“五四青年节”，共青团中央发起“青春自强·强国有我”主题活动。下列行为中，最能体现“自强”品质的是（ ） A. 小诺总依赖父母安排，从不主动独立完成任务 B. 小艺遇到难题就放弃，总想着抄袭别人的作业 C. 小航一次考试失利后，就一蹶不振、自暴自弃 D. 小哲坚持每天晨跑锻炼，遇到风雨也从不放弃 14. “哪怕命运给我满路荆棘，我也要笑着走出属于自己的坦途。”残疾青年杨宁身残志坚，不畏生活的艰难与他人的偏见，凭借顽强毅力自学技能、自主创业，用坚韧与乐观撑起自己的人生，在平凡中绽放出不平凡的光彩。下列语句与杨宁的人生态度相一致的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 C. 问渠那得清如许，为有源头活水来 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共6小题） 15. 随着年龄的增长，我们的生理和心理都随之发生变化，这给我们带来不同的感受。 【青春左右面】 同学们就青春期中出现的问题，纷纷发表自己的观点： （1）面对青春期，为什么小梅讨厌青春期，小刚却感谢青春期？ 【青春正负极】 小军 小丽 小凯 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦的时候，还是渴望他们能及时的出现。 升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。 我从小学开始学剑，今年在全区中小学比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”。 （2）针对三人的矛盾心理，请分别为他们给出一个解决问题的建议。 16. 某校开展社团纳新活动，在报名及参与的过程中，小明和小轩有着不同的经历和体会。 ★报名阶段★ 小明早早就提交了足球、乒乓球两个项目的报名表。小轩对他的果断决定表示惊讶，小明说：“足球和乒乓球都是我擅长的项目，我有信心自己能取得好成绩。” 小轩起初不想参加，犹豫后还是报名了篮球项目。他平时经常练习篮球，却依然缺乏信心，担心自己发挥失常、表现糟糕。 （1）假如你是小明，你会如何劝说小轩？ ★精彩瞬间★ 在足球赛场上，小明展现出了非凡的活力与斗志，在赛场上来回奔跑，吸引了全场观众的目光。乒乓球比赛中他更是不负众望，为班级赢得了一枚奖牌。 在篮球比赛中，小轩冷静自信，面对班级比分的落后，他在关键时刻投出了一个三分球，挽救了颓势。比赛结束后，小轩十分开心，计划着加入校篮球队的事情。 （2）活动结束后，小明和小轩被评为“运动之星”。结合材料，运用所学知识，为他们写一段颁奖词。 17. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 ★自强不息是中华民族几千年文化传承和优良传统。 ★人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 ★自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （1）结合材料，运用所学知识，在下面任务中任选一个完成。 任务一：分享一个有关自强的名言警句，并进行简要解读。（不能摘抄材料原文） 任务二：分享一个有关自强的典型事例。 【开展青春行动】 活动结束后，小惠代表全班同学向全校同学发出青春倡议： “青春，你好！”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____； 青春自信，要做到：②____； 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2026年3月31日 （2）请你帮助小惠将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北武汉市黄陂区2025-2026学年下学期期中考试七年级 初中道德与法治 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共28小题。在每小题备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ） 序号 成长的烦恼 建议 ① “我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一 ② “期末考试时，同桌想抄我的古诗默写，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。” 友谊是平等的，朋友之间要共同分享 ③ “我在数学课上看小说，被老师发现了。不但没收了小说，还被严厉批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己 ④ “学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。” 培养独立思维，尽量避免沟通 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、正确对待老师的表扬与批评、友谊必须坚守原则、沟通传递爱等相关知识。 ①：悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一是正确的建议，符合青春期应对生理变化的要求，故①符合题意； ②：友谊是平等的，但“朋友之间要共同分享”的建议在拒绝抄袭的语境下不合理，因为友谊需要坚守原则，不能分享答案或违反规则，故②说法错误； ③：正确对待老师的批评，反省自己是正确的建议，符合师生关系和自我改进的要求，故③符合题意； ④：培养独立思维是积极的，但“尽量避免沟通”的建议错误，面对父母压力应通过沟通表达感受和寻求理解，故④说法错误； 故本题选C。 2. “升入初中后，我不仅身高体重增加了，而且肺活量也变大了。妈妈说我好像成天有使不完的劲儿！”这些变化说明（ ） A. 青春期身体发育完全成熟 B. 青春期的生理变化让我们身体充满能量 C. 青春期既有烦恼也有美好 D. 进入青春期，我们就已经成为成年人了 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期身体发育尚未完全成熟，仍处于发展阶段，故A说法错误； B：题干中身高体重增加、肺活量变大及精力旺盛，体现了生理变化带来的活力，故B符合题意； C：题干仅描述了生理变化带来的积极感受，未涉及心理烦恼，故C不符合题意； D：青春期是向成年过渡的时期，未满 18 周岁不属于法律意义上的成年人，故D说法错误。 3. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（ ） A. 男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B. 对异性的欣赏就是真正的爱情 C. 面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理 D. 青春期应拒绝与异性同学交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要强调对待青春期情感应等待成熟，未直接体现男女生性别优势，故A不符合题意。 B：青春期对异性产生的好感是朦胧的情感，并不是真正的爱情，故B说法错误。 C：材料中“等待适合它长大和成熟的时机”启示我们面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理，故C符合题意。 D：与异性正常交往有利于共同进步，“拒绝与异性同学交往”过于绝对，故D说法错误。 4. 某校开展一场“预防侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座的“自我保护小贴士”中分享的是（ ） 提高自我保护意识，不与异性成年人接触。 端正行为态度，用法律维护自身合法权益。 正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私。 忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训。 ① ② ③ ④ A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：正常和异性成年人（如长辈、老师等）的交往是合理且必要的，“不与异性成年人接触”的表述过于绝对，不是正确的自我保护方法，故①说法错误； ②：遇到不法侵害时，我们要端正行为态度，及时通过法律途径维护自身合法权益，是正确的自我保护方式，故②说法正确； ③：我们要正视性别差异，树立隐私保护意识，保护好自己的身体隐私，是正确的自我保护方法，故③说法正确； ④：遇到侵害时忍气吞声会纵容施害者的不法行为，不利于维护自身合法权益，故④说法错误。 5. 某校七年级学生有一些困惑，想求助学校心理咨询室。针对他们的困惑，所给“处方”不正确的是（ ） 选项 困惑 处方 A 我不愿意对别人讲心里话，但又渴望有人理解 积极面对青春期的心理矛盾和困惑 B 班里有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑 应当自重自爱，言谈举止不越界 C 学校象棋比赛，我觉得自己不行，不想参加 要坚定乐观，做一个自信的人 D 青春期的我们有时候会因为一点小事而冲动 有意识地增加自己的积极情感体验 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：针对“不愿意讲心里话但渴望理解”的矛盾，积极面对青春期的心理矛盾和困惑是正确的调节方式，故 A 说法正确； B：针对“用不雅语言开玩笑”的行为，应当自重自爱，言谈举止不越界，符合文明交往的要求，故 B 说法正确； C：针对“觉得自己不行不想参加”的自卑心理，要坚定乐观，做一个自信的人，有助于发掘潜能，故 C 说法正确； D：针对“因小事冲动”的情绪问题，主要应学会合理调节情绪（如改变认知评价、放松训练等），增加积极情感体验虽有益但不直接针对冲动控制，故 D 说法错误； 6. 临近比赛，小宇感到焦虑不安。爸爸对他说：心情烦躁时，你可以听听舒缓的音乐放松身心；也可以约同学逛逛街，释放压力⋯⋯对此认识正确的是（ ） A. 赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B. 情绪会影响行为，不要让负面情绪流露出来 C. 自信给予人勇气，满怀信心定能赛出好成绩 D. 转移注意，合理调节情绪，有助于身心健康 【答案】D 【解析】 【详解】A：赛前紧张虽是正常现象，但过度焦虑会影响发挥，需要积极调整心态，故A说法错误； B：情绪会影响行为，但负面情绪需要合理宣泄和调节，而不是强行不让流露，故B说法错误； C：自信有助于成功，但“定能赛出好成绩”说法过于绝对，故C说法错误； D：爸爸建议听音乐、逛街属于转移注意力的方法，合理调节情绪有助于身心健康和比赛发挥，故D说法符合题意。 7. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们需要掌握一些有效的应对方法。下列做法正确的是（ ） A. 厨房天然气泄漏，点火测试室内天然气浓度 B. 不小心被热油烫伤，立即用干净的冷水冲洗 C. 遇到山体滑坡，立即向滑坡的笔直方向逃离 D. 住在高层发生火灾，立刻乘坐就近电梯逃生 【答案】B 【解析】 【详解】A：厨房天然气泄漏时，点火测试可能引发爆炸，危及生命安全，故A说法错误； B：不小心被热油烫伤，立即用干净的冷水冲洗可以降低温度，减轻伤害，是正确的急救方法，故B说法符合题意； C：遇到山体滑坡，应向滑坡运动方向的垂直方向逃离，向笔直方向逃离容易被掩埋，故C说法错误； D：高层发生火灾时，电梯可能因断电失控或成为烟囱，不能乘坐电梯逃生，应走安全通道，故D说法错误。 8. 下图漫画《压力山大》中，人物被抑郁、烦躁、焦虑等情绪困扰。这启示我们（ ） A. 情绪是不可控的，只能顺其自然 B. 青春期的情绪都是负面的，无法调节 C. 要学会正确对待负面情绪，合理调节情绪 D. 负面情绪对我们没有任何好处，要完全避免 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是可以通过合理方法进行调控的，并非不可控，不能顺其自然，故A说法错误； B：青春期的情绪包含正面情绪和负面情绪，并非都是负面的，且情绪是可以调节的，故B说法错误； C：漫画中人物被抑郁、烦躁、焦虑等负面情绪困扰，背负巨大压力，启示我们要正确对待负面情绪，学会合理调节情绪，故C说法符合题意； D：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，并非没有任何好处，负面情绪也不可能完全避免，故D说法错误。 9. 小轩学习成绩不理想，别人一提他的成绩，他就觉得自尊心受到伤害。但他上课总是控制不住走神，回家后又沉迷看电视、玩手机，因此成绩一直没有起色。我们应该告诫小轩（ ） ①学习成绩不好的人没有自尊 ②只要学习好，就能够赢得别人的尊重 ③做自尊的人，不断提升自己 ④真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自尊是人人都需要的心理品质，与学习成绩好坏无直接必然联系，故①说法错误。 ②：赢得尊重需要品德、能力等多方面努力，仅学习好不一定能赢得尊重，说法太绝对，故②说法错误。 ③：面对不足，应知耻而后勇，不断提升自己，维护自尊，故③说法符合题意。 ④：真正的自尊需要通过实际行动、努力拼搏和进取来获得，故④说法符合题意。 10. 真正的自尊，源于自身的努力、拼搏与进取。相信并尊重自己，通过持续奋斗实现人生价值，才能体会自尊带来的快乐。据此，下列做法正确的是（ ） A. 脚踏实地努力学习，不断提升自己 B. 觉得自己很优秀，看不起身边同学 C. 过分在意他人评价，盲目追求面子 D. 遇到问题就退缩，只想靠运气成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：脚踏实地努力学习，不断提升自己，体现了通过自身努力和拼搏实现价值，符合真正的自尊来源，故A说法符合题意； B：看不起身边同学是自负的表现，缺乏对他人的尊重，不是真正的自尊，故B说法错误； C：过分在意他人评价，盲目追求面子是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故C说法错误； D：遇到问题就退缩，只想靠运气成功，缺乏进取精神和奋斗行动，无法体会自尊带来的快乐，故D说法错误。 11. 道德与法治课上，同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。 以上的青春誓言共同体现出（ ） ①自尊互敬、助人为乐的和乐风范②忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ③律己宽人、扬善抑恶的处世准则④勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ②④：根据题干内容，“国土不可断送，人民不可低头”“敢叫日月换新天”“团结起来，振兴中华”“请党放心，强国有我”都体现了勤劳勇敢、自强不息的奋进品格和忧国忧民、道济天下的爱国情怀，②④说法符合题意； ①③：题干内容没有涉及自尊互敬、助人为乐的和乐风范，律己宽人、扬善抑恶的处世准则 的信息，①③说法不符合题意； 故本题选D。 12. 小明骄傲自满导致成绩下滑，经老师批评教育后认识到错误，端正态度、勤奋学习。这体现了他（ ） A. 学问高深，让人望尘莫及 B. 自尊知耻，勇于改正错误 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中小明因骄傲导致成绩下滑，并非学问高深，故A不符合题意； B：小明经批评后认识到错误并端正态度、勤奋学习，体现了他知耻而后勇，勇于改正错误，故B符合题意； C：小明接受批评并改正错误是积极上进的表现，并非缺乏自信或不会独立思考，故C说法错误； D：小明最终端正了态度，体现了成长，而非强调其视野狭隘，故D不符合题意。 13. 2025年“五四青年节”，共青团中央发起“青春自强·强国有我”主题活动。下列行为中，最能体现“自强”品质的是（ ） A. 小诺总依赖父母安排，从不主动独立完成任务 B. 小艺遇到难题就放弃，总想着抄袭别人的作业 C. 小航一次考试失利后，就一蹶不振、自暴自弃 D. 小哲坚持每天晨跑锻炼，遇到风雨也从不放弃 【答案】D 【解析】 【详解】A：小诺依赖父母安排，缺乏独立意识，不利于培养自强品质，故A不符合题意； B：小艺遇到难题放弃且抄袭，缺乏坚强意志和诚信意识，故B不符合题意； C：小航考试失利后自暴自弃，不能正确对待挫折，缺乏韧性，故C不符合题意； D：小哲坚持晨跑，不畏风雨，体现了坚强的意志和不懈坚持，最能体现自强品质，故D符合题意。 14. “哪怕命运给我满路荆棘，我也要笑着走出属于自己的坦途。”残疾青年杨宁身残志坚，不畏生活的艰难与他人的偏见，凭借顽强毅力自学技能、自主创业，用坚韧与乐观撑起自己的人生，在平凡中绽放出不平凡的光彩。下列语句与杨宁的人生态度相一致的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 C. 问渠那得清如许，为有源头活水来 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 【答案】A 【解析】 【详解】A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了面对困难坚韧不拔、顽强拼搏的精神，与杨宁身残志坚、不畏艰难的人生态度一致，故 A 符合题意； B：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”通常用来表达对爱情的忠贞或对事物的专一，与题意不符，故 B 不符合题意； C：“问渠那得清如许，为有源头活水来”比喻不断学习新知识，才能达到新境界，与题意不符，故 C 不符合题意； D：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘了春天的美好景象，寓意新生事物蓬勃发展，与题意不符，故 D 不符合题意； 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共6小题） 15. 随着年龄的增长，我们的生理和心理都随之发生变化，这给我们带来不同的感受。 【青春左右面】 同学们就青春期中出现的问题，纷纷发表自己的观点： （1）面对青春期，为什么小梅讨厌青春期，小刚却感谢青春期？ 【青春正负极】 小军 小丽 小凯 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦的时候，还是渴望他们能及时的出现。 升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。 我从小学开始学剑，今年在全区中小学比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”。 （2）针对三人的矛盾心理，请分别为他们给出一个解决问题的建议。 【答案】（1） 进入青春期，我们的身体会出现一系列正常的生理变化，且每个人的身体发育节奏和表现各不相同，这些变化给人们带来了不同的感受：小梅因为青春期出现长痘痘的生理变化，产生了外貌焦虑和烦恼，所以讨厌青春期；小刚在青春期身体发育长高、体能提升，获得了运动带来的自信和满足，所以感谢青春期。 （2） ①小军体现反抗与依赖的矛盾心理，可以主动和父母沟通自己的想法，尝试独立处理问题，同时坦然接受父母的帮助，不必排斥依赖； ②小丽体现闭锁与开放的矛盾心理，可以试着向信任的老师、朋友敞开心扉，主动倾诉心事，在交往中获得他人的理解； ③小凯体现勇敢与怯懦的矛盾心理，可以提前多加练习表演内容，多参加集体活动锻炼胆量，相信自身实力，大胆尝试突破自我。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查对青春期生理变化的认识，需要对材料关键内容进行提炼； 小梅因长痘痘产生外貌焦虑和烦恼，小刚 因身体发育获得自信和满足可知青春期生理变化是正常的，个体存在差异，不同的变化会带给人不同的体验。 【小问2详解】 从设问可知考查对青春期矛盾心理的调适，需要对材料关键内容进行提炼； 小军既想独立又依赖父母体现反抗与依赖的矛盾心理，可以主动和父母沟通自己的想法，尝试独立处理问题，同时坦然接受父母的帮助，不必排斥依赖； 小丽想封闭又希望被理解体现闭锁与开放的矛盾心理，可以试着向信任的老师、朋友敞开心扉，主动倾诉心事，在交往中获得他人的理解； 小凯得奖了不敢上台表演体现勇敢与怯懦的矛盾心理，可以提前多加练习表演内容，多参加集体活动锻炼胆量，相信自身实力，大胆尝试突破自我。 16. 某校开展社团纳新活动，在报名及参与的过程中，小明和小轩有着不同的经历和体会。 ★报名阶段★ 小明早早就提交了足球、乒乓球两个项目的报名表。小轩对他的果断决定表示惊讶，小明说：“足球和乒乓球都是我擅长的项目，我有信心自己能取得好成绩。” 小轩起初不想参加，犹豫后还是报名了篮球项目。他平时经常练习篮球，却依然缺乏信心，担心自己发挥失常、表现糟糕。 （1）假如你是小明，你会如何劝说小轩？ ★精彩瞬间★ 在足球赛场上，小明展现出了非凡的活力与斗志，在赛场上来回奔跑，吸引了全场观众的目光。乒乓球比赛中他更是不负众望，为班级赢得了一枚奖牌。 在篮球比赛中，小轩冷静自信，面对班级比分的落后，他在关键时刻投出了一个三分球，挽救了颓势。比赛结束后，小轩十分开心，计划着加入校篮球队的事情。 （2）活动结束后，小明和小轩被评为“运动之星”。结合材料，运用所学知识，为他们写一段颁奖词。 【答案】（1）示例：①你平时经常练习篮球，已经具备了很好的实力，这是你最大的底气。 ②参加比赛重在参与和挑战自我，不必过分在意输赢，尽力就是最好的表现。 ③要相信自己的能力，勇敢展现自己，多参与比赛还能积累经验、增强自信。 （2）示例：①小明在足球、乒乓球赛场上奋力拼搏、积极进取，用活力与斗志为班级争光，展现了自强不息、热爱集体、勇于竞争的优秀品质； ②小轩在篮球比赛中沉着冷静、自信果敢，关键时刻挺身而出，用实力扭转局面，体现了直面挫折、敢于担当、团队合作的精神； ③他们以实际行动诠释了青春的力量，是当之无愧的“运动之星”！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小轩有能力却陷入自卑不自信，可知劝说围绕“肯定他的实力+阐述自信的重要性+鼓励他参与”组织，符合知识点要求； 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 颁奖词只要结合两人不同经历（小明自带自信取得成绩，小轩克服自卑完成突破），围绕自信、成长的核心作答即可。 17. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 ★自强不息是中华民族几千年文化传承和优良传统。 ★人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 ★自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （1）结合材料，运用所学知识，在下面任务中任选一个完成。 任务一：分享一个有关自强的名言警句，并进行简要解读。（不能摘抄材料原文） 任务二：分享一个有关自强的典型事例。 【开展青春行动】 活动结束后，小惠代表全班同学向全校同学发出青春倡议： “青春，你好！”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____； 青春自信，要做到：②____； 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2026年3月31日 （2）请你帮助小惠将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）任务一 名言：天行健，君子以自强不息。 解读：这句话告诉我们，君子应当奋发向上、永不松懈，面对挫折和困难不轻易低头，依靠自身的努力不断进取，提升自我，这正是自强精神的体现。 任务二 邓稼先：在艰苦条件下投身祖国核事业，克服重重困难，为国家强大默默奉献，体现自强报国的精神。 （2）①尊重自己的人格，不做有损人格的事，同时尊重他人的尊严。 ②相信自己的能力，敢于尝试挑战，看到自身的优势与进步，在实践中积累成功，不自卑也不自傲。 ③树立明确的目标，主动克服自身的弱点，战胜自己、超越自己，在挫折中磨砺意志，不断提升自己，努力成为更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，只要围绕“自强”主题，名言警句不摘抄题干原文，解读贴合自强内涵，或事例符合自强的定义（面对逆境不懈奋斗、进取）即可得分。 【小问2详解】 从设问可知考查自尊、自信、自强的做法，需要对材料关键内容进行提炼； 青春自尊可知尊重自己的人格，不做有损人格的事，同时尊重他人的尊严； 青春自信可知相信自己的能力，敢于尝试挑战，看到自身的优势与进步，在实践中积累成功，不自卑也不自傲； 青春自强 可知树立明确的目标，主动克服自身的弱点，战胜自己、超越自己，在挫折中磨砺意志，不断提升自己，努力成为更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $