10.3 保障财产权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“保障财产权”，以“小王家事”系列案例为导入，从转错款需返还切入，引出财产的重要性，再通过买车、卖车、小说侵权、遗产继承等续编案例，串联财产所有权、合同权益、知识产权、继承权等知识点，构建连贯学习支架。 其亮点在于采用案例教学法，结合《民法典》条文，生活化案例贯穿始终，如合同履约培养诚信的道德修养，遗产继承体现法治观念，助力学生理解法律保障财产权的具体方式。小结系统清晰，教师教学易操作，学生能在情境中提升法治意识与解决实际问题的能力。

统编版新教材(2024) 10.3保障财产权 第四单元生活在法治社会第十课走近民法典 统编版(2024)七年级下册道德与法治课件 小王家事——法典维护财产权 ② 法律怎样保障财产权? ④ 我国的继承方式有 哪两种?法律效力? 法律保障财产权的 原因和要求? 保护知识产权的重 要性、种类? 目 录 ③ 小王因自己的失误转错款，小王要求返还的行为有法律依据吗? 《民法典》第122条：因他人没有法律根据，取得不当利 益 ，受损失的人有权请求其返还不当利益。法院判决张某向原告返还款项306900元及资金占用期间的利息。 为什么小王爸爸要追回财产，财产对我们有何意义? 小王通过微信向张某订购了100件猪脚，每件 341元，货款共计34100元。小王由于“手滑”多 点个0,向张某的银行账户转账了341000元，多 付款了306900元。发现转错后，小王心急如焚， 随即联系张某协商返还，但张某均不予回复，拉 黑小王微信。小王遂向法院提起诉讼。 环节一：“生活观察，探财产之地位” 法律保障财产权 人们的生活离不开财产， ● 财产是人们赖以生存和发展的物 质基础和保障。 我国法律保护公民的合法财产。 当合法财产受到侵害时，我们可以依 法维护自己的合法权益。 ②.要求 ①.原因 【笔记】1.法律保障财产权的原因①、要求②?P89 环节一：“生活观察，探财产之地位” (工资、房屋、家具、车辆等) (农村集体组织的耕地、林地等) (矿藏、水流、海域，铁路、公路、 电力设施、电信设施和油气管道等) 具有实物形态，如土地、房屋、车辆等 不具有实物形态，但能为权利人带来经 济利益的财产，如知识产权、商业秘密、 特许经营权 有形财产 财产按照形体划分 无形财产 P89 相关链接 财产按照归属划分 个人所有 集体所有 国家所有 ● P88: 认识财产分类 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有 占有、使用、收益、处分的权利。 环节二：“续编案例，寻财产之保障” 小王受到返还款项后，给自己买了一辆货车…… A.法律保护合法财产的所有权。 结合所学，小王享有这辆车的什么权利? A1.内涵： ●我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 ● 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、 激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和 谐稳定，具有重要意义。 A.法律保护合法财产的所有权。 法律保护我们合法财产的所有权对个人、社会有何意义? 环节二：“续编案例，寻财产之保障” A2.意义： 如果你是小王，你会选择卖给小黄还是小张? 民法典 第509条 当事人应当按照约定全面履行自己的义务。 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和 交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 B. 法律保护合同当事人的合法权益。 小王将自己的货车以8. 8万卖给了小黄并前签 订了买卖合同。几天后，小张表示可以以12.8万 买入小王的货车，让小王直接直接违约小黄。 环节二：“续编案例，寻财产之保障” 合同为当事人之间确立的合法权利义务关系， 受到法律的保护。 ● 遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务， ● 是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现， 有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 (B.法律保护合同当事人的合法权益。 环节二：“续编案例，寻财产之保障” B2.意义： B1.内涵： 小王工作之余在番茄小说平台上投稿自己的 小说，并且和平台签订了侵权合约，但他无意间 发现某作者赵某照搬他的小说情节并获得了 2000+点赞阅读。 小王了解后，将赵某告到法院， 要求停止侵权，赔偿损失，公开道歉。 如果你是法官，你是否支持小王的诉求? 《民法典》第123条：民事主体依法享有知识产权。法 院 判决赵某向小王赔偿经济损失，删除侵权作品，公开发表道歉。 什么是知识产权?有哪些种类?有何重要性? 环节二：“续编案例，寻财产之保障” C2.种类： 知识产权是人们对其智力成果 等依法享有的权利。 知识产权包括著作权、专利权、 商标权等 C.法律保护知识产权。 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 C3.重要性： C1.内涵： 小王有一个哥哥。小王父亲去世后，小王精心照 顾父亲十多年，哥哥则对父亲漠不关心。父亲立下遗 嘱，将自己的财产全部留给小王，并作了公证。父亲 病故后，哥哥认为自己也有继承权，要求均分遗产 哥哥的主张是否合理?遗产继承的方式有哪些？ 哥哥对父亲漠不关心，未尽到自己的赡养义务； 父亲立下遗嘱并作公证，遗嘱有效， 应该按照遗嘱继承优先法定继承的原则处理继承问题。 父亲立下遗嘱，将财产全部留给 小王，并作了公证。 哥哥认为自己也有继承权，要 求均分遗产。 环节二：“续编案例，寻财产之保障” 法律上 情感上 法定继承 不合理 遗嘱继承 D2.法律效力： 遗嘱继承优先于法定继承 最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序， 按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人 遗产的继承方式。 指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱， 继承被继承人遗产的继承方式。 法定继承 遗嘱继承 D.法律保护继承权。 D1.继承方式： 遗 A.法律保护合法财产的所有权。 B. 法律保护合同当事人的合法权益。 C.法律保护知识产权。 D.法律保护继承权。 【笔记】2.法律如何保障财产权?P89-91A-D 环节一：“生活观察，探财产之地位” A. 法律保护合法财产的所有权。 B. 法律保护合同当事人的合法权益。 C.法律保护知识产权。 D.法律保护继承权。 财产的重要性、保护合法财产 本 课 课 堂 小 结 I 法律保障财产权 ◆课堂小结 内容 图 1.李某身患绝症，怕自己死后10岁的独子小强无人照顾， 便决定依法将自己遗产的1/3留给父母，以满足老人的生活 需要，另2/3由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的 行为，是在行使对自己财产的 ,选择的财产继承 的方式是 A. 处分权 遗嘱继承 B. 使用权 法定继承 C. 收益权 法定继承 D. 占有权 遗嘱继承 ◆随堂训练 2.图中“变脸”的行为侵犯了公民的( ) ①财产权 ②生命权 ③肖像权 ④知识产权 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ ◆随堂训练 3. 学习完法律知识后，小马对生活中的现象进行分析。下列 分析正确的是( ) ①小丽将奖学金捐给灾区学生——依法行使财产权 财产权 ②小陈盗用他人的作品参加比赛——侵犯了著作权 ③影楼未经同意使用他人的照片做广告——侵犯了名誉权 权 ④粉丝通过航班信息跟踪偶像行程并曝光——侵犯了生命健 康权 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ ◆随堂训练 ◆随堂训练 4.国家知识产权保护司司长介绍，2024年前四个月，全国知 识产权快保护机构共受理维权案件3.5万件，受理专利预审请 求8.5万件，通过预审的发明专利授权周期保持在3个月以内 , 极大地便利了权利人获权维权。这样做( ) A. 能促进国家政治事业的发展 B. 能大力激发公民的爱国热情 C. 能杜绝侵犯公民知识产权的行为 D.是尊重劳动、保护创新的表现 D $