3.2 大气对太阳辐射的削弱作用（课件）-2025-2026学年高一上学期地理必修一（湘教版）

大气受热过程 Atmospheric heating process ——大气对太阳辐射的削弱作用 1 情景导入 “云游”云南大理洱海 情景导入 “云游”云南大理洱海 大气受热过程 Atmospheric heating process ——大气对太阳辐射的削弱作用 4 课程标准 学习目标 运用示意图等，说明大气的受热过程，并解释相关现象。 1.了解人类对大气对太阳辐射的削弱作用这一原理在生活中的运用，树立人地协调观。 2.从整体的角度，动态、系统地分析和认识大气对太阳辐射的削弱作用，形成综合思维。 3.运用示意图，认识大气对太阳辐射的削弱作用并理解影响地面获得太阳辐射的因素，具有区域认知能力。 4．通过学习与观察，运用大气对太阳辐射的削弱作用原理解释相关地理现象，提升地理实践力。 大气对太阳辐射的削弱作用 太阳辐射的组成 2.可见光区： 波长介于0.4-0.76 太阳辐射能量最集中部分 3.红外区：波长>0.76 长 短 1.紫外区：波长<0.4 实验证明：物体温度越高，其辐射最强部分波长越短。 太阳表面温度高，所以太阳辐射为短波辐射。 基础回顾 思考：大气对太阳辐射的削弱作用主要有哪几种形式？ 一、削弱作用 吸收、反射和散射作用 太阳辐射 总体波长范围：0.15～4微米 紫外光 可见光 红外光 占太阳辐 射能比例 7％ 50％ 43％ 波长 (微米) 小于0.175 0.175～0.40 0.40～0.76 大于0.76 经过大气层时发生的情况 几乎全被上层大气中的氧原子吸收 绝大部分被平流层中的臭氧吸收 波长较短的蓝色光等为大气分子所散射，水汽、云和浮尘可阻挡、反射和吸收一部分可见光，绝大部分的可见光能够直接到达地面 对流层大气中的二氧化碳、水汽、云和浮尘等，可直接吸收相当数量的红外光 一、削弱作用 自主探究1(根据材料1和书本上的内容P77-79） 8 类型 参与作用的大气成分 被削弱的太阳辐射 作用特点 吸收 反射 各种波长的光都被反射 散射 光最易被散射 散射各种波长太阳辐射 臭氧(平流层) 紫外线 红外线 有选择性,大部分可见光能直接到达地面 云层、水汽、大颗粒尘埃 无选择性 反射光呈白色 空气分子或者微小尘埃 蓝、紫色 向四面八方散射， 有选择性 水汽、CO2(对流层) 大颗粒尘埃 无选择性 教室明亮 散射 一、削弱作用 自主探究(根据材料1和书本上的内容P77-79 ） 9 “云游”云南大理洱海 情景1“起飞时6：00左右看到朝霞天空是橙红色的，下机时9：00左右天空是蓝色的，为什么？” 情景2抵达洱海两人开心的游玩，拍照，并打卡记录，不知不觉到了中午，他们去餐厅路上刚好经过红绿灯，同学们想想，为什么道路上用红黄绿这三个颜色？ 情景3饭后他们在餐厅休息了会，看到外面天空昏暗，此时丹霞发现下午温度要比上午温度低？同学们这又是为什么？ 情景4不知不觉已经傍晚，他们已经很累了，就回到酒店休息，可回到酒店房间他们看到了晨昏蒙影景象，那什么晨昏蒙影？它是怎么形成的？ 小组合作探究1 情景1 现在同学你们帮丹霞解答疑惑吗？ “起飞时6：00点左右看到朝霞天空是橙红色的，下机时9：00点左右天空是蓝色的，为什么？” “云游”云南大理洱海 散射 日出（日落）时分，太阳光经过大气的路程比正午时分长，更多的蓝光、紫光在进入我们的视野前被散射掉了，剩下波长较长的红光、橙光。 在太阳辐射的可见光中，蓝光、紫光的波长较短，容易被空气分子散射，因而晴朗的天空呈现蔚蓝色. 情景2 为什么道路上红绿灯用红黄绿这三个颜色？ 红色、黄色、绿色的波长较长，不容易被散射，穿透力强，以红灯作为停车信号灯更醒目。 “云游”云南大理洱海 情景3 饭后他们在餐厅休息了会，看到外面天空昏暗，此时丹霞发现下午温度要比上午温度低？同学们这又是为什么？ 反射 因为云的反射减少了到达地面的太阳辐射。云层越低、越厚，云量越多，反射越强 “云游”云南大理洱海 晨昏蒙影 在日出之前（黎明）和日没以后（黄昏）的一段时间，天空仍然明亮，处于半光明的状态。这段时间，既不是真正的白昼，也不是真正的黑夜，是昼夜交替的过渡时期。 情景4不知不觉已经傍晚，他们已经很累了，就回到酒店休息，可回到酒店房间他们看到了晨昏蒙影景象，那什么是晨昏蒙影？它是怎么形成的？ “云游”云南大理洱海 这种现象是由大气的散射引起的。这些时段，太阳光虽不能直接照射到地面，但是可以射到地球的大气层，高空大气能够对太阳光起散射作用，从而引起晨昏蒙影。 日变化：正午>早晚 季节变化：夏季>冬季 纬度变化：低纬>高纬 第2种照射更多。 太阳高度越大→太阳辐射经过大气的路程越短→被大气削弱得越少→地面获得的太阳辐射就越多；反之就越少。 太阳高度越大→等量的太阳辐射能量分布在地表的面积就小→地表单位面积获得的太阳辐射就越多；反之就越少。 1、纬度因素（太阳高度） 思考：1、图中1和2两种太阳照射情况下，哪种地面获得的太阳辐射多？为什么？ 2、一天中什么时候地面获得的太阳辐射最多？（正午、早晚）一年中呢？（夏季、冬季）不同纬度地区比较呢？（低纬、高纬） 二、影响地面获得太阳辐射的因素 1 2 15 二、影响地面获得太阳辐射的因素 2、昼长因素 思考：为什么北方地区纬度较高，到达地面的太阳辐射较多？ 夏季北方纬度高，白昼时间长，日照时间长，因此地面获得的太阳辐射多 拉萨 成都 二、影响地面获得太阳辐射的因素 合作探究2：比较纬度相近的拉萨和成都年太阳辐射分布差异及分析成因。 活 动 17 拉萨 成都 合作探究2：比较纬度相近的拉萨和成都年太阳辐射分布差异及分析成因。 拉萨年太阳辐射比成都丰富； 原因： (1)拉萨位于青藏高原，地势高，空气稀薄，大气透明度高，晴天多，日照时间长，大气对太阳辐射削弱作用弱，太阳辐射强； (2)成都位于四川盆地，多阴雨和大雾天气，日照时间短，大气对太阳辐射削弱作用强，太阳辐射弱。 3、地势因素 4、天气因素 二、影响地面获得太阳辐射的因素 活 动 18 材料2：如图所示，投射到地面的太阳辐射，并不能全部被地面所吸收，其中又有一部分被地面反射回宇宙空间。地面对太阳辐射的反射率大小，取决于地面的性质，如颜色、干湿状况、粗糙程度等。不同性质的地面，反射率的差异较大。 二、影响地面获得太阳辐射的因素 (5)下垫面性质（地面反射率） 情景5：两人聊着聊着竟忘了时间，现在已经晚上了，两人临别时还一起看窗外夜景，丹霞和经纬都非常开心，今天真是收获满满的一天，不经感叹道：原来学习地理知识还挺有用的,两人约定学好地理,今后走遍千山万水。回房后丹霞拿出手机，于是将打卡的地方，发了朋友圈！ “云旅游”云南大理洱海 “云旅游”云南大理洱海 类型 参与作用的大气成分 被削弱的太阳辐射 作用特点 吸收 臭氧(平流层) 紫外线 有选择性，大部分可见光能直接到达地面 水汽、CO2(对流层) 红外线 反射 云层、水汽、大颗粒尘埃 各种波长的光都被反射 无选择性，反射光呈白色 散射 空气分子或者微小尘埃 蓝、紫色光最易被散射 向四面八方散射，有选择性 大颗粒尘埃 散射各种波长太阳辐射 无选择性 基础回顾：太阳辐射的组成：紫外区、可见光区、红外区 一、削弱作用 二、影响地面获得太阳辐射的因素 纬度因素、昼长因素、地势因素、天气因素、下垫面性质 22 课堂练习 1.关于大气对太阳辐射的削弱作用的说法， 其中正确的是 ( ) A.大气的反射具有选择性 B.大气的散射作用对波长较长的红光最明显 C.大气的吸收具有选择性 D.大气的反射、散射、吸收均无选择性 2.古诗句中有“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”“日出江花红胜火”。 这与________有关 （ ） A.大气对太阳辐射的反射作用 B 大气对太阳辐射的吸收作用 C.大气对太阳辐射的折射作用 D.大气对太阳辐射的散射作用 23 课堂练习 1.关于大气对太阳辐射的削弱作用的说法， 其中正确的是 ( ) A.大气的反射具有选择性 B.大气的散射作用对波长较长的红光最明显 C.大气的吸收具有选择性 D.大气的反射、散射、吸收均无选择性 2.古诗句中有“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”“日出江花红胜火”。 这与________有关 （ ） A.大气对太阳辐射的反射作用 B 大气对太阳辐射的吸收作用 C.大气对太阳辐射的折射作用 D.大气对太阳辐射的散射作用 C D 课堂练习 读“我国太阳辐射分布图”，并根据所学知识，完成下面3-4小题。 3．你若是一名化妆品推销员，你不会向哪个地区推销防晒护肤品（ ） A．内蒙古 B．重庆 C．青海 D．西藏 4．自然状态下，青藏高原与同纬度的四川盆地相比，花开得更鲜艳，病虫害更少。其主要原因是（ ） A．海拔高，冬夏温差大 B．海拔高，降水多 C．水热条件好，地形平坦 D．太阳紫外线强，太阳辐射总量大 25 课堂练习 读“我国太阳辐射分布图”，并根据所学知识，完成下面3-4小题。 3．你若是一名化妆品推销员，你不会向哪个地区推销防晒护肤品（ ） A．内蒙古 B．重庆 C．青海 D．西藏 4．自然状态下，青藏高原与同纬度的四川盆地相比，花开得更鲜艳，病虫害更少。其主要原因是（ ） A．海拔高，冬夏温差大 B．海拔高，降水多 C．水热条件好，地形平坦 D．太阳紫外线强，太阳辐射总量大 B D 26 谢谢 祝同学们学习进步 浮云难遮日，气象化万千。 27 Lavf58.12.100 Lavf58.76.100 created by appid[] Lavf58.20.100 $