15《我与地坛》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

我与地坛 1 “地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。” “我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。” “它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。” 在史铁生人生最艰难的时刻，他将目光投向了地坛，面对要不要活下去和怎么活的问题，这个与他有着不解之缘的地方，又给予了他怎样的回应呢？今天，我们就通过三处写景，来破译地坛给这个双腿瘫痪的年轻人所寄出的“生命密信”吧。 2 任务一：请同学们以合作探究的方式，通过陌生化理论的学习支架，探究各处景物描写的陌生化表达特色和所表达出的独特情感。 课文位置 景物描写 陌生化表达特色 情感 第3段 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍tān圮pǐ了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 提示：抓意象与意象相关的字词；选文中的意象与常规意象有何不同？哪个字哪个词的用法与常规不同？ 这些非常规的意象或意象群给你带来了什么样的整体感受和启示？ 第5段 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。 第7段 譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候。 3 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍tān圮pǐ了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 第一封密信 4 聚焦：“剥蚀、淡褪、坍圮、散落”的陌生化语序变换 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍tān圮pǐ了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 第一封密信 颠倒的语序：强调生命遭受的打击，与“等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”相互呼应。 个人的苦难在亘古的、历史的荒芜面前，并非特例，而是一种常态，从而获得一种释然与平静。这是对“宿命”的初次接纳。 在历史的剥蚀中，照见渺小的宿命 5 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。 第二封密信 6 聚焦：陌生化视角、拟人化修辞 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。 第二封密信 作者不再是那个俯视万物的“人”，而是化身为虫，用昆虫的微观视角来仰视世界。 将昆虫的行为人格化，它们不再是可怜的生物，而是有着自己生命节奏与内在意志的独立个体。 生命的价值不在于其形态大小，而在于其内在的、不屈不挠的活力。 在“虫鸣”的微光中，窥见“生之尊严” 7 譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候。 8 譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候。 第三封密信 意象 它的状态/动作 它面对的背景/环境 给你的感觉 落日 雨燕 脚印 古柏 灿烂、寂静 坎坷的地面 壮丽与哀伤 空旷的雪地 孤独与寂静 残留 激昂与自由 苍凉的天地 高歌 镇静、伫立 沧桑的园子 永恒与安宁 聚焦：词语搭配陌生化 生命的姿态顽强 生命的体验多彩 日出日落 寒来暑往 在生命的百态中，汲取“活之力量” 9 总结：谁救赎了谁？ 到底是地坛救赎了史铁生，还是史铁生在地坛中找回了自己？ 结论：是他在与地坛的深度互动中，完成了自我救赎。 起初，是一个“失魂落魄”的“我”进入了一个“荒芜”的园子（物我二分）。 继而，“我”的视角开始变化，从俯视到平视，再到仰视，“以我观物，物皆着我之色彩”。 最终，“我”的情感与意志注入地坛的万物，地坛成为“我”的精神镜像，“物我交融”，合二为一。 10 史铁生有他的地坛，在与荒芜与生机的对话中走向豁达。那么你呢？当你感到疲惫、困惑时，你是否也有一个属于自己的‘精神栖息地’？它可能是一个角落、一条河、一棵树、一丛花甚至一扇窗……请用一段文字描绘它的景色，并写下它带给你的独特慰藉（200字左右）。 迁移练笔：书写我的“精神家园” 我已不在地坛，地坛在我 11 $