重庆市川维中学教育集团2025—2026学年下学期八年级联合学情调研语文试题

2026年春期川维中学教育集团联合学情调研 初二语文试题 （考试时间：120分钟 满分：150分） 注意事项； 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上，并认真阅读答题卡上的注意事项。 2．试题的答案书写在答题卡上，在试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（27分） 活动一：走进课本 四月芳菲醉，人间仲春时，在这美丽的季节里，我们与迅哥一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的cuān掇下，伴着皎洁的月光去看社戏①心中的草长莺飞指引我们又跟随着刘成章的脚步，来到黄土地上，一群吃糜子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚②容不得羁bàn，容不得闭塞。通过变幻的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，令人叹为观止。当鼓声戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界销声匿迹。最后，跟着孟浩然欣赏烟波浩渺的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震撼③跟着王勃，远眺万里之外的蜀州，被迷茫缥缈的风烟所萦绕。 ……朋友，在这诗意盎然的季节里，和文学大师对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧④ 1．给加点字注音，根据拼音写汉字（4分） （1）归省（ ） （2）cuān（ ）掇 （3）皎（ ）洁 （4）羁bàn（ ） 2．文段中画横线的词语运用正确的一项是（ ）（3分） A．草长莺飞 B．目空一切 C叹为观止 D．销声匿迹 3．文中①②③④处需要添加标点符号，正确的一项是（ ）（3分） A．，，；。 B．。，，！ C．。，；。 D．。，；！ 4．多感官写景可以增强描写的画面感和感染力。请你从“微风、白雪、月光、溪流”中任选一个对象，运用多感官写一句话，描绘景物并表达情感或感悟，句式不限。（4分） 示例：夜色：晚风轻拂，蝉鸣渐歇，漫过窗棂的夜色将一天的喧嚣轻轻抚平。 我选（ ）________________________________________________________________________________ 活动二：品味经典 5．阅读《经典常谈》，走进国学经典。（8分） （1）下面是三位同学的阅读需求，请你为他们推荐《经典常谈》中的相应篇目。（3分） 《经典常谈》篇目 阅读需求 推荐篇目（填序号） ①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“春秋三传”第六 ⑥“四书”第七 ⑦《史记》《汉书》第九 ⑧诸子第十 ⑨诗第十二 甲同学想了解太极八卦常识。 A__________ 乙同学对先秦帝王将相有探究兴趣 B__________ 丙同学想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果 C__________ （2）某同学阅读《经典常谈》时做了许多笔记，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A．关于礼，汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡佚，《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。 B．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的这一段时期。 D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 （3）学以致用，请按照《说文解字》中的“六书”造字法对下面字词分类。（2分） 本、休、末、清、 ①指事：______________ ②形声：______________ 活动三：践行低碳 6．学校打算开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，八2班准备设计一份宣传手册，请你帮助小语完成以下任务。（5分） （1）小语打算在手册上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联（ ）（2分） A．鸟语花香，美丽家园共享 B．千户人家，谱写低碳乐章 C．绿水青山，生态中国飞扬 D．万里江山，共创科技新城 （2）你想把下图推荐给小语放入宣传手册中，请从图片元素、寓意、宣传效果等角度说说推荐理由。（3分） ___________________________________________________ 二、古诗文积累与阅读（23分） （一）古诗文积累（8分） 7．请按要求填空。 情寄诗心 “①________________，②________________”（《关雎》），起兴开篇，道尽温婉深情；“③________________，④________________”（《送杜少府之任蜀州》），真挚的友情豁达豪迈，可以跨越山水阻隔。 思怀悠悠 “微君之躬，⑤______________”（《式微》），怨而不怒，诉尽劳役苦辛；“⑥______________，悠悠我思”（《子衿》），直言思念，满是牵挂惆怅。 山水寄意 “⑦______________，白露未晞”（《蒹葭》），萧瑟秋水，藏着执着追寻；“青树翠蔓，蒙络摇缀，⑧______________”（《小石潭记》），描摹景物，灵动自然。 （二）阅读两篇文言文，完成8～11小题（15分） 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 …… 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒②。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾③而去之。 执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征命，会卒⑦。时年六十三。 （节选自萧统《陶渊明传》，有改动） 【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。⑦会卒：恰巧去世。 8．下列句中加点词含义相同的一项是（ ）（3分） A．便舍船 屋舍俨然（陶渊明《桃花源记》） B．乃不知有汉 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） C．遂与外人间隔 遂迷，不复得路（陶渊明《桃花源记》） D．麾而去之 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） 9．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）率妻子邑人来此绝境。 ________________________________________________________________________________________ （2）躬耕自资，遂抱羸疾。 ________________________________________________________________________________________ 10．下列对甲、乙两文的理解和分析正确的一项是（ ）（3分） A．甲文思路明晰，先写桃花源景物，接着交代桃源人来此的原因，最后写桃源人对渔人的热情款待。 B．甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”“设酒杀鸡作食”等句，描绘出桃源人丰衣足食、自在安适的生活场景。 C．根据乙文“潜也何敢望贤，志不及也”可见：陶渊明委婉拒绝檀道济，是因为其有强烈的自卑心理。 D．乙文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而去之”，其对陶渊明的态度由最初的尊重变为了鄙视。 11、陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐的原因。（5分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。（22分） 桨声云影艾叶鲜 朱谷忠 ①芒种一过，端午便盈盈含笑而来了。 ②清晨，一缕明媚的霞光，照在松软的大地上。刚出门，我就闻到一股清新的味道，那是草木和泥土混合的一种舒朗气息。每一家窗台，都展示着蒲草诱人的鲜嫩；每一处门口，都飘逸着粽子甘甜的清香；连挂在篱笆上的豆荚，那形状、色彩也格外曼妙。 ③不用说，这一年一度的端午节，是故乡极富色彩与诗意的日子。与别处不同的是，故乡的端午，要从农历五月初一算起，按照“初一尝糕，初二吃粽，初三吸螺，初四挂艾，初五划龙舟”的程序进行。这期间，妇女们早早就用五色线为孩子织结长网袋装熟蛋，织结小线袋装樟脑丸，缝黄布虎，裁新衣裳。初五一早，人们纷纷上野外，采集“午时草”，如艾草、木香、一点红、木荷……连同大蒜、鸡蛋、鸭蛋，全部洗净，置于屋外吸纳天光，之后，装入大锅烧“午时水”，以备全家人洗澡，清洁肌肤。一些人家，至今还保留浴后尝一口雄黄酒的习惯，并将酒喷洒在墙角杀虫；儿童要在腋下、肚脐和耳朵后涂上雄黄粉，以护身祛病。这一天，在苔痕斑驳的小巷，或阳光朗照的晒场，多见小孩们在脖子上或衣扣上挂着彩色香袋，有的内装鲜桃子和煮熟的鸡蛋，有的装着小香丸，他们兴奋得前后追逐玩耍。 ④中午刚过，耳边就会听到好几支唢呐同时吹响，高亢激越的音调，声声在催促人们快去溪边为龙舟竞渡助威呐喊。记得那时，妇女们听见唢呐声就赶忙收拾厨房，慌不迭梳头整装，又去邻居家招呼同伴，牵孩子出门。一路上，只听到人声嘈杂，互为问答：快了吧？快了、快了……待赶到溪边，桥头早已站满了人。于是，有的挤在岸畔，有的下到溪滩，有的索性爬到树上。兴奋中，只见两艘龙舟，正压着溪面轻轻晃荡。令村人引以为豪的是，村里的龙舟至今保留着两种最古老的式样：一种是用硬木雕刻成昂起的龙头，加以彩绘，龙尾则用整木刻上鳞甲，称为“公船”；还有一种船头是平板式的，龙头用青藤编织，蒙布后描出龙眼，涂上颜色，再抹上厚重的桐油，显得丰满、亮丽，称为“母船”。虽称“公船”“母船”，比赛时却互不相让，竞相追逐，成了当地有名的一道奇观。其时，尚未开赛，溪边的荔枝树，微风稍微一碰，便纷纷垂下枝叶，去抚弄一溪的碧波翠浪。 ⑤终于，激动人心的时刻到来了。只听一直吹着的唢呐忽地收声，顿时锣鼓齐鸣，岸上岸下，人头攒动，满溪清波，哗啦扬起。龙舟上，两排木桨在划手整齐的动作中，搅得浪花迸溅，水藻纷飞。一时间，加油声、呐喊声、桨声、水声响彻水面。 ⑥“看龙舟，看龙舟。两堤未斗水悠悠”“锦标赢得千人笑，画鼓敲残一半春”“竞渡齐登杉板船，布标悬处捷争先。归来落日斜檐下，笑指榕枝艾叶鲜”……此时此刻，这些句子会不知不觉地涌现在你的脑海里，融化在眼前的情景里…… ⑦午后三时，龙舟加场赛开始了。放眼四望，日头高照，云烟如缕，红桃溢甜；多少白墙黛瓦，笼在淡墨轻岚中；多少小桥流水，汇入桨声云影里…… 12．通读全文，说说文章标题《桨声云影艾叶鲜》的作用。（3分） ________________________________________________________________________________________ 13．请联系全文，说说第3段画线句中加点的“色彩”和“诗意”分别体现在哪里。（4分） ________________________________________________________________________________________ 14．按要求赏析下列句子。（4分） （1）芒种一过，端午便盈盈含笑而来了。（从修辞的角度分析） ________________________________________________________________________________________ （2）连挂在篱笆上的豆荚，那形状、色彩也格外曼妙。（赏析加点词语） ________________________________________________________________________________________ 15．两文结尾段各运用了什么表达方式？从文章内容方面来看各有什么作用？（6分） 【甲】午后三时，龙舟加场赛开始了。放眼四望，日头高照，云烟如缕，红桃溢甜；多少白墙黛瓦，笼在淡墨轻岚中；多少小桥流水，汇入桨声云影里…… （选自《桨声云影艾叶鲜》） 【乙】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （选自《社戏》） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 16．请结合全文分析，作者在“桨声云影艾叶鲜”中寄托了哪些情感？（5分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的实用类文本，完成17～20题。（18分） 学校文学社和科技社联合组织“拥抱科技·AI赋能”跨学科主题系列学习活动，请根据收集的资料，完成以下自主学习任务。 【材料一】 不久前，一部由清华大学深圳国际研究生院创作的AI艺术短片《山·海·城》惊喜亮相。作品中创新性地运用了人工智能技术，从山、海、城三个篇章探讨了人、环境、城市与科技之间的共生关系。基于深圳独有的城市风貌，包括杨梅坑、天文台等10多个地标场景，实现生成式艺术，描绘出科技视野中的沧海桑田，昼夜晨昏里的城市风景，赛博朋克式的科幻未来。 【材料二】 ①AI（人工智能技术）在艺术领域的应用已经非常广泛，涵盖了摄影、文本创作、绘画等多个领域。 ②在摄影中，AI展现出了深刻的影响力。在前期拍摄阶段，通过融合“智能互联网+”技术、人工智能技术驱动的自动对焦、曝光调整和场景识别技术，摄影师可以更加专注于构图和创意，进而实现多终端匹配真实用户。在后期处理方面，人工智能也可以自动进行图像修复、噪声消除和颜色校正，进而提升照片的视觉效果。 ③在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平。目前它可以完成促销活动广告语、产品介绍、公众号推文等文案创作，文案既符合语法规范，又充满创意。例如，百度推出的AI文案生成工具“文心一言”，它能够根据用户输入的关键词或主题，快速生成一系列符合指令的创意文案，用户还可以根据需要修改或者保存。 ④在绘画领域，AI也具有自动化特性和创意性。用户只需要提供一段描述性文字，AI系统便能够根据这些描述生成独一无二的艺术作品；或者通过给AI发送一幅图画，再加上一些文字描述就能生成一幅新的图画，还能根据要求对画面风格进行精细的调整。 ⑤在排版构图方面，AI能够自动根据页面元素的布局，包括文本、图像和其他视觉元素的安排，在短时间内生成多种设计方案，供设计师选择修改。此外，AI还能不断学习用户的喜好，提供更加个性化的排版方案。 【材料三】 就生成图像的速度和能力来说，人工智能的算法效能是超越人类大脑的。但是，问题的关键在于，它只是生成图像，并不是画画。如果要求一个机器人像人类画家一样，眼睛看着竹子，理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，机械臂灵巧地在不同材质的纸上或画布上绘画，留下或慢或快、或刚劲或舒缓的笔触，形成一幅关于竹子的画作，那还有很长的路要走。 【材料四】 从艺术本体论的角度来讲，“人”才是艺术创作的核心与灵魂，任何一部艺术作品都是创作者情感的认知与表达。创作者丰富的个人内心情感和人生阅历，以及长期的社会生活体验与观察，是激起他们创作欲望的火种。创作者在生活中的所见、所闻、所遇、所感均为其艺术创作提供了直接的素材和灵感。艺术构思的过程是情感生长的过程。这里的情感正是机器生成的作品所不具备的。 17．【提炼整理】下列关于人工智能和艺术创作的说法，不正确的是（ ）（4分） A．《山·海·城》运用人工智能技术，基于深圳独有的城市风貌，描绘出科技视野中的沧海桑田。 B．【材料二】采用总分的说明顺序，先总体概括、后分别阐述各个领域AI的应用和影响。 C．在【材料三】人类与AI能力对比中，人类在情感智能和创造力方面都比AI更胜一筹。 D．依据【材料四】，创作者的所见、所闻、所遇、所感，间接为其艺术创作提供了素材和启发。 18．【质疑研究】【材料二】中画横线的句子，能不能删掉？请说明理由。（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 19．【实践运用】宣传组计划为本次活动设计一张宣传海报，请你结合【材料二】和任务清单，说说可以把哪几项任务交给AI完成，并说明理由。（5分） 任务清单 1．确定海报风格 2．拟写宣传文案 3．选择海报配图 4．考虑色彩搭配 5．协调排版构图 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