第五单元（单元测试）-2025-2026学年四年级下册语文统编版

统编版四年级语文下册第五单元综合测试卷 （考试时间:90分钟 满分:100分） 一、根据语境，看拼音写词语。（9分） 我怀着愉快的 xīn qíng（ ），随着 yōng jǐ（ ）的人群来到了半山腰的山洞。溶洞内 jù jí（ ）了许多来 guān shǎng（ ）石钟乳和 shí sǔn（ ）的游客。进入洞内的一 chà nà（ ），我被震撼了。洞内宛如龙宫，让人 fēn biàn（ ）不清是梦境还是现实。在灯光的映照下，溶岩景观有的像 càn làn（ ）的云霞，有的像美丽的 dù juān（ ）花……大自然的奇观让人叹为观止。 二、按要求选择正确的答案。（10分） ( )1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 A. 扩大（kuò） 负荷（hè） 浙江（zhè） B. 臀部（dún） 镶嵌（xiāng） 范围（fàn） C. 狭窄（zhǎi） 陆地（lù） 簇拥（cuò） D. 漆黑（qī） 蜿蜒（wǎn） 葱郁（yù） ( )2. 下列加点字解释正确的一项是（2分） A. 成熟的哈密瓜白里透红，香甜诱人。（穿透） B. 日夜交替时像一篇变幻莫测的乐章。（换） C. 千年来，塔克拉玛干沙漠逐渐南移。（变动） D. 昆仑山发源于我国最西端的帕米尔高原。（方面） ( )3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 A. 白皑皑群峰的雪线以下是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。 B. 黑色的枝桠，红色的枣子，黄绿相间的树叶，五彩斑斓，迷人极了。 C. 打开窗，一阵凉风吹来，使人神清气爽。 D. 太阳冲破了乌云，放射出万道光芒，金碧辉煌。 ( )4. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 A. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 B. 宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。 C. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石点缀在湖面之上。 D. 皎洁的月光似静水一般，向地面洒去。 ( )5. 将下列语句排列成通顺的语段，顺序最恰当的一项是 ① 只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。 ② 汽车在戈壁上一路颠簸。 ③ 登上塔楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。 ④ 一进窟，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。 ⑤ 走出洞窟，我们来到了莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——九层塔。 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②④①⑤③ D. ②①④⑤③ 三、按要求完成句子练习。（8分） 1. 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（6分） （1）句子中存在两层因果关系：由于（ ），所以（ ），进而造成（ ）。（填序号）（3分） A. 听到的流水声各不相同 B. 溪流宽窄不一 C. 流水速度缓急不同 （2）仿照加点词语，写一两句话介绍你在旅行途中看过的景色。（3分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. 观察右图，仿写句子。（2分） 例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 怎样粗的大树呢？________________________________________ ______________________________________________________ 四、根据课文内容填空。（11分） 1. 《海上日出》的作者是______，文章按______、______、______的顺序重点描绘了天气晴朗时和有云时日出的不同景象，展现了______这一伟大奇观。（5分） 2. 《记金华的双龙洞》的作者是______，文章是按照______顺序来写的，整个路线是“路上→______→______→______→______→出洞”。（6分） 五、语文与生活。（7分） 小波一家要去北海公园游玩。小波想去儿童电子游艺室；奶奶要去普安殿拜佛；爸爸建议大家登上白塔，一览公园全貌，然后在仿膳饭庄用餐后回家。 1. 请你帮小波设计出最佳的游览路线，写在下面的横线上。（3分） ______________________________________________________ 2. 画好后，小波要讲给奶奶听，他应该怎么表述呢？请你帮小波说一说。（4分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 六、阅读理解。（25分） （一）记金华的双龙洞（节选）（9分） ① 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 ② 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1. 选文第①段运用了______的修辞手法，介绍了外洞______的特点；选文第②段从______和______两个方面描写了孔隙______的特点。（5分） 2. 选文第②段中画横线的句子让读者能够感受到作者穿过孔隙时的______，这种让读者身临其境般的感受，源于作者语言文字的魅力。（1分） 3. 选文第②段中，先说“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里”，又说“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”是不是多余呢？谈谈你的理解。（3分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ （二）天池（16分） ① 古人云：“人在图画中。”我到天池就是这种感觉。 ② 早晨，从公路盘旋上山。山上林木变化分为三段：山下（A）成林，一株株形状古怪；到了山腰却是密密层层的（B），秋霜微染，很多树木的枝头万叶如同红色或黄色的透明琉璃片，在阳光中闪烁；到了山顶则是一望无际的墨绿色（C）。植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。 ③ 晌午，我走到山坡别墅，在阳台上坐下来，整个天池在我面前展开。广阔的湖面被满山树木映成一片深蓝。偶然一阵微风，吹皱一湖秋水，推动蓝的、白的树影和山影，都微微荡漾开去。 ④ 午后，我继续往上走，来到长廊再次观察天池：洁白的雪峰遍布着挺拔的绿得发黑的大树，一株一株，犹如一个一个高大的巨人。每一棵都笔直细长，精神抖擞地冲向天空，向四周伸展着碧绿的枝叶。 ⑤ 傍晚下山，一路感受天风、冰泉，我默默冥想：天池风景，宁静而又变幻多姿，真是梦境一般。 1. 短文按______顺序描写了天池美景，作者的游览路线是上山→______→______→下山。（3分） 2. 读第②段可知，造成“山上林木变化分为三段”的原因是植物适应着温度高低而变化。结合短文和资料可知，A处树木是______，B处树木是______，C处树木是______。（填序号）（3分） ① 榆树：生于海拔1000～2500米以下的山谷、川地、丘陵及沙岗等处。 ② 云杉：耐阴、耐寒，生长在海拔2400～3600米地带。 ③ 枫树：常生长于海拔2380～2700米的干燥山坡上。 3. 短文第②～④段描绘了三幅美丽的图画，请照样子给剩下两幅图画起名字。（4分） 第②段：林木变化图 第③段：______图 第④段：______图 4. 下列对短文内容的理解不恰当的一项是（2分） A. 短文采用“总—分—总”结构，先总写天池给“我”的感受，然后具体写天池的美，最后进行总结。 B. 第②段从山下、山腰两个方面介绍了天池树木的变化。 C. 短文描绘的天池景色宛如梦境，如诗如画，令人陶醉。 5. 补充对话。（4分） 七、习作。（30分） 在你游览过的地方中，哪里给你留下的印象最为深刻？是你家附近的小公园，是秋天的果园，抑或是到外地游玩时见到的一处风景……请以“美丽的______”为题，按照游览顺序写一写。不少于350字。 参考答案 一、看拼音写词语 心情 拥挤 聚集 观赏 石笋 刹那 分辨 灿烂 杜鹃 二、选择题 1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 三、句子练习 1. （1）B C A （2）示例：一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。示例：一路迎着海风，沿着海岸，海浪时而轻拍沙滩，时而猛击礁石，时而温柔呢喃，时而咆哮怒吼，涛声也时时变换着调子。 2. 示例：怎样粗的大树呢？四个人手拉手才能合抱住，再没法容第五个人，是这样粗的大树。 四、课文内容填空 1. 巴金 日出前 日出时 日出后 海上日出 2. 叶圣陶 游览 洞口 外洞 孔隙 内洞 五、语文与生活。 1. 示例：北海前门→儿童电子游艺室→普安殿→白塔→仿膳饭庄 2. 示例：奶奶，我们从北海前门的团城出发，过永安桥，先去儿童电子游艺室，然后往北走到普安殿拜佛，接着去白塔登塔看风景，最后去仿膳饭庄吃饭，吃完饭就回家啦。 六、阅读理解 （一）《记金华的双龙洞》节选 1. 比喻 高大宽敞 坐船的姿势 坐船的感受 窄小 2. 紧张、压抑 3. 不多余。前一句写“怀着好奇的心情”，后一句写“从后脑到脚跟都贴着船底”，具体写出了仰卧的姿势，突出了孔隙的窄小，让读者更能体会到孔隙的特点。 （二）《天池》 1. 时间 山坡别墅 长廊 2. ① ③ ② 3. 示例：湖水荡漾图 雪峰巨树图 4. B 5. 比喻 色彩绚丽、晶莹透亮 挺拔向上、充满生机 对天池美景的喜爱与赞美之情 七、习作 美丽的西湖 去年暑假，爸爸妈妈带我去杭州西湖游玩，那里的美景至今让我难忘。 早晨，我们来到西湖边。湖水静静地躺在群山的怀抱里，像一面巨大的镜子。岸边的垂柳姑娘把长长的辫子伸进水里，好像在照镜子呢！远处的雷峰塔在晨雾中若隐若现，像一位害羞的巨人。 沿着湖边的小路往前走，我们来到了断桥。导游阿姨告诉我们，这里是白娘子和许仙相遇的地方。站在桥上往下看，湖里的荷花开了，粉的像霞，白的像雪，绿色的荷叶像一把把小伞。有几只野鸭在荷叶间游来游去，一会儿钻进水里，一会儿又冒出来，可爱极了！ 走过断桥，我们坐上了游船。船儿慢悠悠地在水面上漂着，凉风吹在脸上舒服极了。船夫伯伯一边划船一边唱着当地的民歌，真好听。透过清澈的湖水，还能看到小鱼在水草间捉迷藏呢！ 傍晚时分，夕阳把整个西湖染成了金色。我趴在栏杆上，看着远处的山、近处的水，心里想：西湖真像一幅会动的画啊！ 回家的路上，我悄悄对妈妈说：“下次我们还来看西湖好吗？”妈妈笑着点点头。我想，我永远也忘不了西湖这美丽的地方！ 学科网（北京）股份有限公司 $