古诗词诵读《游园》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

课堂导入 课堂导入 同学们，当姹紫嫣红的春色撞见残垣断壁，当澎湃的青春心动遭遇深闺高墙，会迸发出怎样的火花？ 今天，我们将推开一扇穿越四百年的花园门扉，跟随明代少女杜丽娘的脚步，步入那场惊心动魄的“游园”。她眼中所见，究竟是春天，还是被重重束缚却即将觉醒的自我？一段曲词，何以能唱出整个时代的心声？让我们在“皂罗袍”的婉转水磨腔中，寻找答案。 学习目标 语言建构与运用 了解汤显祖及《牡丹亭》的文化价值，在朗读中品味曲词的美。 文化传承与理解 认识作品所反映的封建礼教对人性的束缚，追求女性意识的觉醒。 审美鉴赏与创造 分析杜丽娘的形象，理解其形象意义。 思维发展与提升 学习以景写情的手法，分析人物情感。 文学常识 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 壹 作者简介 汤显祖(1550-1616)，字义仍，号海若，又号若士，晚号茧翁，临川人（今江西临川）。中国明代戏曲家、文学家。汤显祖出身书香门第，早有才名，他不仅于古文诗词颇精，而且能通天文地理、医药卜筮诸书。34岁中进士，在南京先后任太常寺博士、詹事府主簿和礼部祠祭司主事。四十九岁时弃官回家。他从小受王学左派的影响，结交被当时统治者视为异端的李贽等人，反程朱理学，肯定人欲，追求个性自由。汤显祖是我国古代继关汉卿之后的又一位伟大的戏剧家。 知人论世 31017 代表作 《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、 《南柯记》（合称“临川四梦”）。其中，汤显祖最得意、影响最大的当数《牡丹亭》。 知人论世 31017 主要思想 汤显祖对人的看法，突出地表现为强调情的价值，这种情分为两种： 情 真情：人们力图摆脱封建专制主义控制，对理想爱情、幸福生活和清平 政治的追求。 恶情：人们对不正当的情欲，诸如功名利禄、腐化堕落的贪恋。 《还魂记》 《紫钗记》 《南柯记》 《邯郸记》 写男女青年的爱情故事，主要是歌颂真情。 写士人仕途生涯、宦海沉浮，主要是批判恶情。 31017 主要思想 16世纪，新的商业城市在兴起，市民阶层逐渐形成。这样的社会上出现了一些新的思想，反对迷信和正统思想的束缚，要求个性解放等等。在这样的历史条件下，汤显祖创作《牡丹亭》，塑造了一个背叛礼教的形象，反对束缚人的个性，呼吁给妇女做“人”的权利，不能不说是进步社会思想的反映。 31017 作品简介 《牡丹亭》剧情介绍 宋朝南安太守杜宝的女儿杜丽娘，美貌多姿，才华出众，受封建礼教束缚，从小生长闺中，深居简出。一天丽娘背着父母和塾师，与丫环到后花园去游春。美丽 的风光，百花盛开、姹紫嫣红的景色，激发起她对青春易逝的惋惜和对爱情的向往。游倦的丽娘回房休息，在梦中与一个英俊的少年男子柳梦梅相遇，两人互相爱悦，许多花仙齐来作媒…… 31017 但好景不长，母亲将丽娘唤醒后见女儿神情恍惚，嘱她以后少去游园。丽娘虽然应允，但心中仍在追恋梦境，并对梦中所爱之人日夜思念，怅然感伤，日久成疾，病入膏肓。杜丽娘临终时自画肖像一幅，题曰：“他年得傍蟾宫客，不是梅边是柳边。”死后，家人将她葬在梅花庵。 31017 三年后，一个名叫柳梦梅的青年赴京赶考路过南安，他因风雨所阻借宿于梅花庵。柳生经过杜丽娘的墓地，拾得她的自画像，产生爱慕之情，遂与其魂魄相恋。 在柳梦梅与杜丽娘的魂灵接触中得知真情，遂掘墓开棺，使杜丽娘起死回生，二人结为夫妇并同赴临安。柳梦梅参加科举考试后，正赶上金兵入侵，朝廷延迟发榜。此时，杜丽娘的父亲杜宝在淮安被乱军包围，柳梦梅冒险前去寻找，而杜宝却不承认这个女婿，并把柳梦梅关押起来。 31017 入侵的金兵退走以后，朝廷发下榜来，柳梦梅中了头名状元。但是，顽固的杜宝仍然不同意女儿的婚事，想要拆散他们。 最后，在皇帝的支持下，事情才获得圆满解决。 31017 “皂罗袍”是昆曲曲牌名，《游园惊梦》“皂罗袍”这段唱词是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的情绪变化。 在她走出深闺之前，她不知道“春色如许”，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的青春的觉醒。 剧作通过杜丽娘因情而死、由情而生的过程，批判了封建礼教的虚伪与残酷，歌颂了杜丽娘和柳梦梅追求自由爱情和个性解放的进步思想。《牡丹亭》是中国戏曲史上里程碑式的伟大剧作，与《西厢记》、《桃花扇》、 《长生殿》合称中国四大古典戏剧。 31017 作品特色 以梦入戏是汤公戏剧艺术的一大特色 “临川四梦”剧剧有梦 《紫钗记》中有霍小玉的“晓窗圆梦” 《牡丹亭》里有杜丽娘的“游园惊梦” 《南柯记》铺衍淳于棼的“南柯一梦” 《邯郸记》铺衍卢生的“黄粱美梦” 在恍惚怪奇的梦境中，作者肆意挥洒，把对现实生活的感受，政治人生的慨叹，以及深邃的思想和飞腾的想像，统统罗织成精彩的戏剧，显示出深刻的现实洞察力、高超的浪漫主义技巧。 31017 文学常识 中国四大古典戏剧 作者 《西厢记》 王实甫 《桃花扇》 孔尚任 《长生殿》 洪升 《牡丹亭》 汤显祖 31017 曲是继诗、词而兴起的一种中国文学体裁 曲大致分为两种： 一种进入戏剧的唱词，是戏曲，或称剧曲 另一种是散曲，或称为“清曲”、“今乐府” 是属于广义的中国诗歌,它有三种基本类型：小令与套数，以及介于两者之间的带过曲。 文学常识 31017 散曲没有动作、说白，只供清唱吟咏之用。 套曲由若干曲子组成，如《一枝花·不伏老》，含四支曲子。 小令以一支曲子为独立单位，如《四块玉·别情》。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。 文学常识 31017 整体感知 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 贰 《游园》 明•汤显祖 【皂罗袍】原来/姹紫嫣红//开遍，似这般/都付与//断井颓垣。良辰美景//奈何天，赏心乐事//谁家院！朝飞/暮卷，云霞/翠轩；雨丝/风片，烟波/画船——锦屏人//忒看的//这韶光贱！ 诵读入境，体会音韵美 （依据昆剧的“一板三眼”，“/”表示小停顿，“//”表示较大停顿） 音韵美：通过 ‌声律和谐(平仄与押韵)、句式工巧(对仗与排比)、语言雅俗共融（诗意表达与口语化表达）、节奏多变（长短句与轻重音）、情感共振‌ （情感与音韵）等核心特点，将抽象情感转化为可感的音乐性表达，形成语言艺术的独特魅力‌ ①押韵工整的连贯性，‌押ian/uan，诗句音调和谐统一，朗朗上口，强化抒情效果。 ②对仗工整的对称美‌，通过“姹紫嫣红”对“断井颓垣”、“良辰美景”对“赏心乐事”等对偶句式，实现词意与形式的呼应，增强表达张力。 ③长短句交替，（如“原来姹紫嫣红开遍”与“似这般都付与断井颓垣”），形成张弛有度的节奏，推动情感起伏。‌‌ 结合曲段，谈谈《游园》的音韵美：‌ 作品鉴赏 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 叁 探究情景 原来姹紫嫣红开遍 杜丽娘是南安太守杜宝的独生女。 杜父为她请秀才陈最良为师。 杜父说:“我请陈斋长教书,要拘她身心” 封建教条的束缚扼杀了一个活泼的少女的青春与心灵。 对当久居深闺的杜丽娘而言，百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园景象，是极大的冲击和震撼。 1.面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？ 探究情景 原来姹紫嫣红开遍——乐景 “原来”二字透露出杜丽娘的惊叹。 杜丽娘违背父母、塾师的训诫，走出深闺，到花园遣闷，才发现花园里遍地繁花似锦的美好景象。 1.面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？ 探究情景 1.面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？ 似这般都付与断井颓垣——哀情 杜丽娘由眼前美景，联想到自己美好的青春，美景和青春都将随时光流逝交付给断井颓垣，被拘束在清冷的环境中。内心感到惆怅与惋惜。 乐景衬哀情，看到春色如画，不禁升起伤春情绪。现实的苦闷和青春的觉醒，使杜丽娘对外部世界充满向往。 探究情景 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。 用“姹紫嫣红”概括出喧闹春景，接着又想象“断井颓垣”的荒凉颓败，在强烈的对比中，寄寓了深沉的感情。 以乐景衬哀情是一种文学表现手法，通过描绘欢乐、明媚的景象来反衬内心的悲伤或凄凉的情感。这种对比能够增强情感的表达深度，使读者更加深刻地感受到作者内心的痛苦与哀伤。  杜甫《春望》 原文：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 解析：诗中描述了长安城被安史之乱破坏后的景象，尽管春天来临，草木茂盛，但诗人却无心欣赏这春日美景，反而因国家破败、亲人离散而感到悲痛欲绝。花草的生机勃勃与诗人的悲愤心情形成了强烈的反差。 探究情景 2.“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”用了什么手法？你读出了杜丽娘怎样的心情？ 化用谢灵运“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”。杜丽娘身处深闺，虽有美景却无人共赏，有乐事也不知何处可寻。体现了她内心的孤独与对现实的无奈。 感知画面 3.读了“朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”，你脑海中浮现怎样的画面？ 雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，夹带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着美丽的画船。 这是一幅多么富有诗情画意的春景图啊！ 感知画面 3.读了“朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”，你脑海中浮现怎样的画面？ 这是杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界。由近观到远眺，从狭小的园内扩展到寥廓的境界，正是女主人公心中所向往的广阔天地。这画面中，融进了追求，也融进了惆怅。 理解内涵 4.如何理解“锦屏人忒看的这韶光贱!”？ ①包含杜丽娘平日没有机会领略春色，辜负了大好春光的遗憾； ②也包含她对自己处于美好青春却无人赏识、无人陪伴的深沉哀怨、惆怅。 “韶光”，指春光，也指杜丽娘的青春华年。 心理分析 请同学们化身心理分析师，通过《游园》的曲词，剖析杜丽娘的内心世界，描绘心情变化曲线图。 惊喜 惋惜 无奈 伤感 憧憬 期盼 哀怨 惆怅 跨越时空，畅谈女性觉醒 这次游园经历有何意义？ 满园春色激发了她对自由、爱情和美好生活的渴望，使她开始意识到自己被压抑的青春和人生。 这次游园经历成为杜丽娘觉醒的导火索！ 跨越时空，畅谈女性觉醒 讨论：杜丽娘的形象特点和塑造此形象的意义。 她具有追求爱情、追求自由、追求个性解放的形象特点。 通过塑造杜丽娘的形象，深刻揭露了封建礼教的残酷。 杜丽娘从一个顺从封建礼教的深闺少女成长为敢于反抗、追求自由的女性形象，她的觉醒具有超越时代的意义，成为古代文学中女性意识觉醒的典型代表。 这支曲子用反衬手法表达了杜丽娘惜春伤春的情感，表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的反叛精神、个性解放的愿望以及愿望不能实现的郁闷心情。 归纳总结 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 肆 此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。全曲语言精美，以词的手法写曲，抒情、写景及刻划人物的心理活动，无不细腻生动，真切感人，流动着优雅的韵律之美。 文本小结 艺术手法 ①对比。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”通过景象的对比，写出了女子的失落与伤感； ②用典。“赏心乐事”取自晋宋时期谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，这两句用此句意；“朝飞暮卷”化用唐代王勃《滕王阁诗》中有“画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨”。 ③融情于景。借助典型意象，表达了女子的青春萌动的微妙心理。 ④直抒胸臆。 这段曲词是《牡丹亭》中最有名的一首曲子，那么美在哪里？ 四美具 音乐美： 画面美： 情感美： 语言美： 一韵到底，读来朗朗上口，给人美的享受。 姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富有诗情画意。 偷偷踏春，看到如此春光只能付与断井残垣的惋惜和感叹，还有久在深闺的寂寞以及青春萌动，情窦初开的美好感情。 近似对偶，整齐华美，语言典雅绮丽。 总结 杜丽娘是一个追求爱情、追求自由、追求个性解放的形象。 此曲表现了杜丽娘游园恨晚、青春寂寞的悔怨，进而控诉了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神，对后世深有影响。 当堂检测 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 伍 当堂检测 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 ①《游园（【皂罗袍】）》开头两句“______________________，__________________________”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。 ②《游园（【皂罗袍】）》中“___________________，___________________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心，乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。 ③《游园（【皂罗袍】）》中以合唱的形式，展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面是：____________，____________；____________，____________。 ④《游园（【皂罗袍】）》中“_________________________”一句，是春心的萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。 原来姹紫嫣红开遍 似这般都付与断井颓垣 良辰美景奈何天 赏心乐事谁家院 朝飞暮卷 云霞翠轩 雨丝风片 烟波画船 锦屏人忒看的这韶光贱 当堂检测 阅读下面的文字，完成下面小题。 昆曲是中国传统文化艺术中的珍品。①_______________，开始只限于苏州一带，后来又以苏州为中心拓展到长江以南和钱塘江以北各地。昆曲演唱的特点是“以字行腔”，演唱时有一定的腔格，不同于其它戏曲可以根据演员个人条件随意发挥，②___________________；定调、定腔、定板、定谱。昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元曲的文学传统，这为昆曲的发展打下了良好的文化基础，同时也③_______________________，如汤显祖、洪昇、孔尚任等都是其中的杰出代表。 “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！……朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！”这是汤显祖《牡丹亭》中【皂罗袍】的曲词。白先勇先生说：“昆曲就是我们后院最美的牡丹花。” 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 昆曲的流布区域 昆曲是有严格的四定 也造就了一大批昆曲名家 当堂检测 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从后文“开始只限于苏州一带，后来又以苏州为中心拓展到长江以南和钱塘江以北各地”可知，这是说昆曲的流布区域，故可以填入“昆曲的流布区域”。第二空，根据上文“演唱时有一定的腔格，不同于其它戏曲可以根据演员个人条件随意发挥”可知，昆曲的演唱有严格的腔格，冒号后面的内容则具体介绍了四种限定的腔格，故可填写“昆曲是有严格的四定”之类的句子。第三空，后面的内容“如汤显祖、洪昇、孔尚任等都是其中的杰出代表”是具体介绍昆曲演艺名家，“如”则意味着本句是对上句的解释说明，上句是对下句的总括，故可填写“也造就了一大批昆曲名家(大师)”之类的句子。 当堂检测 3. 《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心》，写林黛玉在听到《牡丹亭》的【皂罗袍】曲词时，心痛神痴，眼中落泪。依据你对《红楼梦》的了解，说说《牡丹亭》为什么让林黛玉如此伤感。 答案： ①因唱词勾起了黛玉对自己的身世自怜。 ②唱词引起黛玉对青春易逝的伤感。 当堂检测 解析：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”展现了一幅荒凉颓败的场景。原来的“姹紫嫣红”与现在的断井颓垣”形成了鲜明的对比。这不禁会让黛玉这样没了父母的人，没了家园的人，寄人篱下的人想到过往父母俱全时的欢乐，与如今寄居他人檐下的凄楚。自己向往的美好爱情与婚姻，没有父母做主，也只能是“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”难以实现。所以黛玉眼中含泪，是对自己父母双亡，无家可归，寄人篱下处境的自伤自怜。“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船一一锦屏人看的这光贱！”一句，水流而东，不为人止，时光的无情，自古而然。时间就是一把杀猪刀，再美的花，再美的人，也会随时光流逝，花飘落，人珠黄。写出了时光的流逝，发出了“锦屏人式看的这光贱”的感叹。黛玉本是一个心性聪慧而又敏锐的女子，况且正值暮春落花时节，她刚刚葬花而归。这一句唱词勾起了她对时光易逝，人生易老的想法，想到有一天自己也会老去，所以倍感伤心。 当堂检测 阅读这两段曲词，完成下面小题。 游园（选段） 汤显祖 【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿①，没揣②菱花③，偷人半面，迤逗④的彩云偏。步香闺怎便把全身现！ 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人⑤忒看的这韶光贱！ 【注】①花钿：古代妇女两边的装饰物。②没揣：没料到。③菱花：镜子的代称。④迤逗：勾引。⑤锦屏人：深闺中人。 当堂检测 4. 下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 【步步娇】描写女主人公在游园前精心梳妆打扮，曲子把女主人公细腻复杂的内心活动表现得淋漓尽致。 B. 【皂罗袍】首句“原来姹紫嫣红开遍”，可以看出幽闭深闺的少女从未涉足园林，此次偷偷溜出，看到园中万紫千红、百花盛开的景象，给她带来强烈的视觉冲击，叩开了她的心扉。 C. 【步步娇】末句“步香闺怎便把全身现”，自接受女德教育的杜丽娘，时刻谨记不可有出格的举止，重在表现女主人公被幽禁在深闺中的寂寞忧愁。 D. 【皂罗袍】由“断井颓垣”的残败画面可知，杜丽娘的情绪已跌落谷底，但她仍不忘“良辰美景”“云霞翠轩”等美好的事物，短短几句真实地抒发了她对美好青春被禁锢的埋怨与叹息。 C 解析：C.“重在表现女主人公被幽禁在深闺中的寂寞忧愁”错误，杜丽娘谨记女德教育，举止不可出格忘形，前面在梳妆时她有些许得意忘形，但随即自我警觉，因此提醒自己，闺房之中也不能失态，“寂寞忧愁”有体现但不是最主要的，不能说“重在”。故选C。 当堂检测 5. 【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子在艺术特色上有怎样的共通之处？请结合文本作简要分析。 答案一：借景抒情（融情于景） ①【步步娇】作者通过“晴丝”在庭院中的摇曳、飘动，借此美好的阳春日写出了女主人公也正处于自己人生的最美的时刻，作为深闺少女虽不能随意外出，但也不忘打扮自己甚至忘情，表现了她作为少女的细腻情思。 ②【皂罗袍】作者借“姹紫嫣红”“朝飞暮卷”等令人无限向往的美好事物，真实自然地表达了女主人公对美好青春被禁锢、被扼杀的埋怨与叹息。 当堂检测 5. 【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子在艺术特色上有怎样的共通之处？请结合文本作简要分析。 答案二：直抒胸臆。 ①【步步娇】尾句直抒胸臆，女主人公是一位对春天十分关情的深闺少女，她对镜梳妆、自我忘情，“怎便把”直接写出了她碍于封建礼教对闺阁女子的严重束缚，不能把自己在闺阁中的状态暴露出来的细腻情思。 ②【皂罗袍】尾句直抒胸臆，感叹女主人公把良辰美景白白流逝，突然感到十分惋惜，表达了对时光易逝、青春寂寞的喟叹。（这里分析“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”这一句也可以。） 当堂检测 解析：【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子在写景上都非常生动，也充分表达了女主杜丽娘丰富的情感世界。因此，对于两支曲子艺术特色的分析，首先可以从景与情的关系处理角度去展开分析。在【步步娇】中，杜丽娘看到“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”的美景，看到“晴丝”在庭院中的摇曳、飘动，意识到自己也像这春日一样，正处于一生中最美丽的年纪，从而引发“步香闺怎便把全身现”的抒情语句。在【皂罗袍】中，面对“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船”的姹紫嫣红、美景良辰，杜丽娘的心里却有一层淡淡幽怨、莫名惆怅。内心感受是“闷”与“乱”，是“理还乱，闷无端”，是“春色恼人”，是她对自己“年已及笄，不得早成佳配”，虚度青春的苦闷，因此她感叹“奈何天”“谁家院”。由此可看出，【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子，都运用情景交融的方法，刻画了丽娘的娇羞神态和 当堂检测 种种微妙的心理，把深闺中女子的苦闷和青春觉醒后的烦恼，描摹得生动细腻，十分感人。 此外，对于两支曲子的尾句，也可进行比较。【步步娇】中，杜丽娘最后呼喊出“步香闺怎便把全身现！”的感叹，直接表达了杜丽娘希望有人欣赏自己的美丽，却又羞于“全身现”，杜丽娘的心理与情绪。【皂罗袍】中，最后一句“锦屏人忒看的这韶光贱”字面意思是说自己在深闺中不知道时光的可贵，把美好的春光白白浪费了，实际上是直抒胸臆，直接表达了自己对封建制度和封建礼教以及执行封建礼教和封建制度的父母教把青春少女禁锢在闺房之中，耽误少女青春的控诉之情。所以，这两支曲子的尾句都采用了直抒胸臆的方式。 感 谢 观 看 《游园（【皂罗袍】）》 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ $