古诗文理解性默写 课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

选择性必修中册 古诗文理解性默写 部编版高中语文 《屈原列传》 《过秦论》 《苏武传》 《五代史伶官传序》 《燕歌行并序》 《李凭箜篌引》 《锦瑟》 《书愤》 目录 《屈原列传》 1.在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“　　　　　　，　　　　　　”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 2.在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“　　　　，　　　　”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。 3.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：“　　　　　，　　　　　　。” 4.在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“　　　　，　　　　　　　”这一例子进行了论证。 5.在《屈原列传》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“　　　　，　　　　，　　　　　”。 邪曲之害公也 方正之不容也 信而见疑 忠而被谤 故劳苦倦极 未尝不呼天也 疾痛惨怛 未尝不呼父母也 上称帝喾 下道齐桓 中述汤、武 《屈原列传》 6.在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：“　　　，　　　。” 7.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是： “　　　　　　　　　，　　　　　　　。” 8.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“　　　，　　　　　。” 9.在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是： “　　　　，　　　　　　　　。” 10.在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的句子是： “　　　　　　，　　　　　，　　　　。” 其文约 其辞微 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 其志洁 故其称物芳 推此志也 虽与日月争光可也 明道德之广崇 治乱之条贯 靡不毕见 《屈原列传》 11.《屈原列传》中，司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：“　　　　　，　　　　。” 12.《屈原列传》中，作者用比喻的手法来说明屈原出淤泥而不染的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　， 　　　　　　　　。” 13.《屈原列传》中，屈原“怨”的缘由是：“　　　　，　　　　。” 14.《屈原列传》中，介绍《离骚》的内容是/完全阐明了治理国家的规律的句子是：“　　　　　　，　　　　　，　　　　。” 15.《屈原列传》中，陈述屈原品行端正、竭尽忠心侍奉君王的句子是： “　　　　　　，　　　　，　　　　。” 16.《屈原列传》中，指出小人离间令屈原处于困厄处境的句子是： “　　　　，　　　　。” ‘离骚’者 犹离忧也 自疏濯淖污泥之中 蝉蜕于浊秽 以浮游尘埃之外 不获世之滋垢 皭然泥而不滓者也 信而见疑 忠而被谤 明道德之广崇 治乱之条贯 靡不毕见 屈平正道直行 竭忠尽智 以事其君 谗人间之 可谓穷矣 《屈原列传》 17.《屈原列传》中，屈原自述被流放的原因是：“　　　　　　　　， 　　　　　　　　。” 18《屈原列传》中，写屈原对内参与国政，对外接待宾客，深受楚王信任的句子是：“　　　　　　　　，　　　　；　　　　　　，　　　　。” 举世混浊而我独清 众人皆醉而我独醒 入则与王图议国事 以出号令 出则接遇宾客 应对诸侯 《过秦论》 1.《过秦论》中用“　　　　　　，　　　　　”生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈响应的情景。 2.贾谊在《过秦论》中，写秦始皇统一天下后对北部边境采取的措施是： “　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　”。 3.文中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，运用借代手法，形象地描述了秦国没有任何消耗就使九国军队陷入困境之中。 4.《过秦论》写秦孝公和他的臣子凭借地利窥视周王室权力的句子： 　　　　　　　　。 5.贾谊在《过秦论》中，描写秦国利用诸侯国的弱点制服他们，乘胜追击追逐败逃军队句子是“　　　　　　　　，　　　　”。 6.贾谊《过秦论》中“　　　，　　　；　　　　　，　　　　，　　　， 　　　　　　　”，写秦始皇统一天下后削弱百姓反抗的措施。 天下云集响应 赢粮而景从 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里 秦无亡矢遗镞之费 而天下诸侯已困矣 君臣固守以窥周室 秦有余力而制其弊 追亡逐北 隳名城 杀豪杰 收天下之兵 聚之咸阳 销锋镝 铸以为金人十二 《过秦论》 7.总写诸侯在秦国势力的威逼之下的反映及采取的应对措施的句子：　　　　，　　　　　　 。 8.《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中写在武器装备方面对比的句子是：　　　　，　　　　　　　　。 9.贾谊在《过秦论》中，“　　　　　　，　　　　　　　”写陈涉置身于军队中，从田野间突然兴起。 10.作者用“　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　　，　　　　　”寥寥四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长及百年的历史。 11.贾谊在《过秦论》中，“　　　　　，　　　　　”描写陈涉率领的起义队伍疲惫不堪、人数颇少。 12.《过秦论》中，写秦始皇自以为江山坚固，世代为帝的句子是： “　　　　　　　，　　　　，　　　　　　　　　”。 诸侯恐惧 锄耰棘矜 非铦于钩戟长铩也 蹑足行伍之间 而倔起阡陌之中 然秦以区区之地 致万乘之势 序八州而朝同列 百有余年矣 率疲弊之卒 将数百之众 自以为关中之固 金城千里 子孙帝王万世之业也 会盟而谋弱秦 《过秦论》 13.文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：　　　　　　　　　　　　　，　　　　，　　　　　　　　。 14.《过秦论》中写秦始皇统一天下，突显他政治上功业的两句是： 　　　　　　　，　　　　　　　　。 15.《过秦论》中，面对九国联军的强大攻势，秦国的对策是“　　　　”，然而九国之师“　　　　　　”。 16.贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于：　　　　　　　　　　　。 17.《过秦论》中写秦始皇统一六国后，为巩固江山，派遣精兵良将驻守军事要塞的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 18.贾谊在《过秦论》中用“　　　　，　　　　”两句，从兵器和旗帜两方面写陈涉起义队伍的武器装备极为简陋。 试使山东之国与陈涉度长絜大 比权量力 则不可同年而语矣 履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下 开关延敌 逡巡而不敢进 仁义不施而攻守之势异也 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 斩木为兵 揭竿为旗 《过秦论》 19.《过秦论》以“　　　　，　　　　，　　　　　　，　　　　　　”来形容秦孝公想要夺取天下的远大抱负。 20.写出战国四君子德行的句子：　　　　　　，　　　　　，　　　　　。 席卷天下 包举宇内 囊括四海之意 并吞八荒之心 皆明智而忠信 宽厚而爱人 尊贤而重士 《苏武传》 1.表现苏武在匈奴单于的威逼利诱下，坚守气节，不为所动的句子是： “　　　　，　　，　　　　　　！” 2.苏武被囚禁在大窖中，没有食物，他“　　　，　　　　　　”，表现出顽强的生存意志。 3.描写苏武在北海边牧羊时生活艰苦的句子是：“　　　　　，　　　　， 　　　　　　　　　”。 4.体现苏武时刻不忘自己汉朝使者身份，手持汉节牧羊的句子是： “　　　　　，　　　　，　　　　”。 5.卫律劝降苏武时，苏武痛斥卫律背叛汉朝、忘恩负义的句子是： “　　　　　，　　　　，　　　　，　　　　　　，　　　　　？” 6.单于为了逼迫苏武投降，将他“　　　　　　，　　　　”，但苏武仍不屈服。 屈节辱命 虽生 何面目以归汉 卧啮雪 与旃毛并咽之 武既至海上 廪食不至 掘野鼠去草实而食之 仗汉节牧羊 卧起操持 节旄尽落 汝为人臣子 不顾恩义 畔主背亲 为降虏于蛮夷 何以汝为见 幽武置大窖中 绝不饮食 《苏武传》 7.苏武在匈奴时，李陵前来劝降，提到汉武帝年事已高，法令无常，大臣无辜被杀的情况，说“　　　　　　，　　　　，　　　　　　　　　　”。 8.匈奴让苏武牧羊，说“　　　　　”，以此来断绝他回归汉朝的希望。 9.苏武出使匈奴时，带着丰厚的礼物送给单于，原文是： “　　　　　，　　　　”。 10.苏武的副使张胜参与了缑王与虞常的谋反，苏武得知后，说： “　　　，　　　　，　　　　，　　　”，体现了他以国家利益为重的高尚品质。 且陛下春秋高 法令亡常 大臣亡罪夷灭者数十家 羝乳乃得归 因厚赂单于 答其善意 事如此 此必及我 见犯乃死 重负国 《五代史伶官传序》 1.《五代史伶官传序》的中心论点是：“　　　　，　　　　，　　　　　！” 2.欧阳修在《五代史伶官传序》中，引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“　　　　　　，　　　　　　，　　　　　。” 3.《五代史伶官传序》中，从“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者”可以知道盛衰之理在于人事。 4.庄宗打败燕梁，祭告于太庙，“　　　　　，　　　　”，可是后来因伶人发动的叛乱而狼狈逃亡，君臣“　　　　”，二者形成极大反差，让人感叹。 5.庄宗李存勖取得天下后，骄奢淫逸，重用伶官，荒废朝政，最后众叛亲离，欧阳修《五代史伶官传序》一文，用“　　　　　　，　　　　”一句再现了当时君臣相泣的情景，何其衰败。 盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 自然之理也 其意气之盛 可谓壮哉 何其衰也 至于誓天断发 泣下沾襟 《五代史伶官传序》 6.《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是： “　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　？” 7.晋王在临终之前，以三支箭作为遗命，对庄宗叮嘱切切：“　　　　， 　　　　　　　　！” 8.李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战， “　　　　　　　　　　，　　　”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 9.实现中华民族的伟大复兴，就要有永不懈怠的精神品质，这里我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中“　　　　　　，　　　　　　”两句来警醒自己。 10.文中否定天下的得失是因为打天下容易，守天下难，认为都由人事决定的两个反问句是“　　　　　　　　　？　　　　　　　，　　　　　　？” 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉 与尔三矢 尔其无忘乃父之志 则遣从事以一少牢告庙 请其矢 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 岂得之难而失之易欤 抑本其成败之迹 而皆自于人欤 《燕歌行并序》 1.描写战士浴血奋战、舍生取义不计功名：　　　　　　　，　　　　　　　。 2.表明战争方位和性质：　　　　　　　，　　　　　　　。 3.写战士拼死作战，将帅却纵情声色：　　　　　　　，　　　　　　　。 4.从将领和君王角度写将领离国时的威武荣耀，暗含讥讽：　　　　　　　， 　　　　　　　。 5.写将领受朝廷厚遇，导致战争失利，士卒未能解围：　　　　　　　， 　　　　　　　。 6.展现敌我双方紧张备战和部署军事行动情景：　　　　　　　，　　　　　　　。 7.描写边塞阴惨景象烘托残兵败卒心境凄凉：　　　　　　　，　　　　　　　。 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 男儿本自重横行 天子非常赐颜色 身当恩遇常轻敌 力尽关山未解围 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 《燕歌行并序》 8.写边城遥远，士兵飘零孤独之苦：　　　　　　　，　　　　　　　。 9.展现开阔而无险可凭的地带，写出敌人行动迅疾剽悍：　　　　　　　， 　　　　　　　。 10.借赞美汉代李广进行古今对比，讽刺主将不恤士卒：　　　　　　　　， 　　　　　　　。 11.用蒙太奇镜头表现两地离情深重和士兵久戍之苦：　　　　　　　， 　　　　　　　。 12.概括边庭战士白天拼杀、夜间警惕的紧张战斗生活：　　　　　　　， 　　　　　　　。 13.描写将士出征时金鼓齐鸣、旗帜飞扬的行军场面：　　　　　　　， 　　　　　　　。 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 杀气三时作阵云 寒声一夜传刁斗 摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 《李凭箜篌引》 1.描写音乐清脆激越：　　　　　　　，形容音乐时而幽咽时而轻快： 　　　　　　　。 2.表明时间是九月深秋：　　　　　　　，交代演奏者姓名和地点： 　　　　　　　。 3.运用通感直接摹写乐声激越动听/用四样美好事物描摹声音： 　　　　　　　，　　　　　　　。 4.从音乐效果渲染乐曲美妙：　　　　　　　，　　　　　　　。 　　　　　　　，　　　　　　　。 5.描写音乐的震撼力，乐声传到天上：　　　　　　　，　　　　　　　。 6.侧面写乐声，浮云凝滞，湘娥素女泪下的句子分别是“　　　　　　　”和“　　　　　　　。” 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 空山凝云颓不流 江娥啼竹素女愁 《李凭箜篌引》 7.化用吴刚伐桂和玉兔寒宫典故侧面写乐声动人： 　　　　　　　，　　　　　　　。 8.化用女娲炼石典故侧面写乐声震撼：　　　　　　　，　　　　　　　。 9.侧面写乐声感染力，与“舞幽壑之潜蛟”有异曲同工之妙：　　　　　　　。 10.化用江娥和素女典故侧面写乐声感染力，与“泣孤舟之嫠妇”有异曲同工之妙：　　　　　　　。 吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 老鱼跳波瘦蛟舞 江娥啼竹素女愁 《锦瑟》 1.以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆：　　　　　　　，　　　　　　　。 2.用庄子和望帝典故，营造朦胧意境，表达对美好事物怀念： 　　　　　　　，　　　　　　　。 3.借南海鲛人和蓝田美玉典故，表现美好愿望可望不可即：　　　　　　　， 　　　　　　　。 4.回环曲折表达诗人惆怅苦痛：　　　　　　　？　　　　　　　。 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 此情可待成追忆 只是当时已惘然 $