精品解析：河南平顶山市郏县2025-2026学年下学期中学学情检测七年级生物

2025~2026学年下学期期中学情检测 七年级生物 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页。共55分，其中试题50分，卷面5分。 2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分） 1. 自古人们就意识到生物与环境之间有着密切的关系。下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物适应环境的是（　　） A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 大树底下好乘凉 2. “落红不是无情物，化作春泥更护花”。请从生物学的角度分析，“落红”转化成“春泥”的原因主要是（ ） A. 被动物吃掉了 B. 被风吹干或被雨冲刷了 C. 被土壤中的分解者分解了 D. 花瓣的形状发生了变化 3. 不同生物之间通过捕食关系形成食物链。下列各项中，能够体现生态系统中物质和能量传递的食物链是（ ） A. 阳光→草→兔→狐 B. 鼠→蛇→鹰 C. 植物→鼠→兔→鹰 D. 植物→鼠→蛇→鹰 4. 在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（ ） A. B. C. D. 5. “一山难容二虎”，这一谚语用生态学观点分析正确的是（ ） A. 虎性情孤独，只喜独居不喜群居 B. 虎好斗，常与同类打斗 C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D. 虎的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 6. 中国载人潜水器“蛟龙号”曾从大洋深处带回了生物样品，令人想不到的是，在4500米的深海生物体内，竟然检测出了微塑料颗粒。这体现出（ ） A. 生物圈是一个统一的整体 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 微塑料只出现在水域环境中 D. 微塑料不会对人体造成危害 7. 近几年我国的科学技术迅猛发展，取得了令世界瞩目的骄人成绩。下列哪些是工作地点不在生物圈范围之内的科学家（　　） A. 在“天宫二号”空间实验室的科学家 B. 乘坐“蛟龙号”载人潜水器下潜到海平面以下7000米的科学家 C. 乘坐“雪龙号”极地考察船进行极地考察的科学家 D. 在青海省墨子巡天望远镜工作的科学家 8. 一个生态系统中生活着海带、水母、鲸等生物。这个生态系统属于（ ） A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 9. 下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ） ①在稻田中放养益虫②利用剧毒农药治虫③适量施农家肥④大量捕杀蛇⑤大面积种植单一植物⑥严禁捕捉青蛙 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑥ 10. 白龟湖国家湿地公园位于河南省平顶山市新华区、新城区交界处，是许多鸟类的栖息地，若大量捕杀鸟类，将破坏该公园内的生态平衡。这说明该生态系统的自我调节能力是（ ） A. 增强的 B. 稳定的 C. 不变的 D. 有限的 11. 我国高度重视保护生态环境与保障生态安全，下列相关理解错误的是（ ） A. 退耕还林还草扭转了生态恶化的趋势 B. 要从根本改善区域生态环境，单独治理水体污染就能达到目的 C. 我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性 D. 三北防护林筑起了绿色生态屏障，改善了当地的生态环境和生产生活条件 12. 生态城市建设让人与自然更加和谐，下列关于加强生态城市建设的说法，不合理的是（ ） A. 要做到生态良性循环 B. 要做到经济、环境与社会和谐进步 C. 要彻底清除城市中的各种杂草 D. 要大力宣传保护生物多样性的知识，倡导生态文明理念 13. 下列不同部位受损（阴影部分）的4粒玉米种子，即使环境条件适宜也不可能萌发的是（　　） A. B. C. D. 14. 甘草的根及根状茎可供药用，有益气、解毒、调和诸药等功效，人工种植甘草能够缓解野生甘草的供应不足。科研人员研究茉莉酸甲酯（MeJA，可用作植物生长调节剂）对甘草种子萌发的影响，结果如下表。下列说法错误的是（　　） MeJA浓度/（mol·L-1） 0 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 甘草种子发芽率/% 71 84 89 75 63 50 A. 各组甘草种子的生理状态与施用MeJA的时间需要保持一致 B. MeJA促进甘草种子萌发的最适浓度可能在10-8~10-6mol·L-1之间 C. 随着MeJA浓度的增加，其对甘草种子发芽的促进作用减弱 D. 施用MeJA的浓度不同，对甘草种子发芽率的影响可能相同 15. 将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 几乎同时发芽 B. 甲先发芽 C. 乙先发芽 D. 都不发芽 16. 某研究小组探究了温度对巴哈雀稗和紫花苜蓿种子发芽率的影响，为退化草地的修复提供选种借鉴，实验结果如图所示。下列分析错误的是（ ） A. 应挑选已经度过休眠期的种子 B. 种子萌发时胚根最先突破种皮 C. 温度较低的地区更适宜播种巴哈雀稗 D. 需要为种子的萌发提供充足的空气等条件 17. 枝叶繁茂的树木离不开根的默默奉献，根尖的吸收功能最突出的特征是（ ） A. 根冠的保护作用 B. 成熟区长出大量根毛 C. 伸长区细胞迅速伸长 D. 分生区细胞排列紧密 18. 小明在观察植物根尖细胞时，发现某一区域的细胞大多处于分裂期，该区域是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 19. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。甲、乙、丙图所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。以下描述错误的是（ ） A. 乙图中的①是幼叶，将来发育成丙图中的④ B. 乙图中的②是芽轴，将来发育成丙图中的⑥ C. 乙图中的③是芽原基，将来发育成丙图中的⑤ D. 植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 20. 下列关于植物的生殖和发育叙述错误的是（ ） A. 开花后都能结出果实 B. 花蕊是花的主要结构 C. 花是植物的生殖器官 D. 花冠鲜艳可吸引昆虫来传粉 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 21. 某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。下面为生态瓶评价以及某组学生的生态瓶设计图，请回答下列问题。 生态瓶评价表 平均维度 平均等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 （1）为便于观测，同时有利于生态瓶中植物进行光合作用，实验应选择的玻璃瓶是_____ （2）为使生态瓶中的生物存活更长时间，可以优先选择_______（选填“池塘水”或“自来水”）来制作生态瓶。 （3）瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大或过多，会导致_______。 （4）制作好的生态瓶口需_______（选填“封闭”或“开放”），根据生态瓶评价表，该生态瓶最好放置在_______环境中。 （5）生态瓶中的小鱼和水生植物存活时间都比自然界中的短，说明我们人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当_______(填“增加”或“减少”)生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。 22. 某生物兴趣小组前往由某市煤矿塌陷区改造的湿地公园进行调查活动，下表是该小组完成的生态系统调查表。据此回答下列问题。 调查时间 2026年4月27日 调查小组 第1小组 调查地点 湿地公园 调查工具 记录本、笔、照相机、放大镜、铲子、望远镜 调查内容 植物 浮萍、金鱼藻、芦苇、苔藓、香蒲、水杉、银杏 动物 蝴蝶、河虾、蚯蚓、草鱼、灰喜鹊、白鹭、青头潜鸭 微生物 细菌、真菌（蘑菇） 调查作业 根据调查记录，选择其中的几种生物为代表，尝试绘制该生态系统碳循环示意图 （1）若构成一个完整的生态系统，除了图中所记录的生物成分，还缺少_______成分。 （2）该生态系统所需要的能量最终来自________，能量流动的特点是：______且逐级递减。 （3）写出“调查作业”栏所绘制示意图中的一处不足：________。 （4）若该湿地公园受到重金属污染，体内重金属积累最多的生物是______。 23. 如图是小华在观察小麦种子和菜豆种子结构实验中绘制的种子结构示意图，请据图回答下列问题。（[ ]中填标号） （1）小麦种子和菜豆种子在植物的结构层次上都属于______。 （2）在图甲所示的小麦种子的剖面上滴一滴碘液，会变蓝，说明该结构中含有大量的________。 （3）图乙表示菜豆种子的结构，结构[ ]______为胚的发育提供营养。 （4）菜豆种子的种皮的作用是________。 （5）比较菜豆种子和小麦种子的结构，两者的相同点是都有______，不同点是小麦种子有[ ]________而菜豆种子没有。 24. 如图为植物的几种生殖方式，请根据所学知识回答相关问题。 （1）①所示的生殖方式为______，操作时要将茎段下方的切口切成斜向，目的是______，利于吸收水分。 （2）确保②能够成功的关键是接穗与砧木的______紧密结合；笑笑的爸爸以毛杏为砧木，以李广杏为接穗进行嫁接，成活以后结________。 （3）③所示过程________（填“有”或“没有”）两性生殖细胞结合，属于_____生殖，其优点是________（一条即可）。 25. “桃之夭夭，灼灼其华。”古人咏叹桃花的艳丽，而今日我们以科学之眼，探秘这抹芳华背后的结构之美与生命传承的智慧。图一是桃花的基本结构示意图，图二是桃花受精后子房发育成果实的过程概念图。结合图示回答相关问题。 （1）图一中③、④和⑤组成的结构是________。 （2）图一中蜜蜂在采食花蜜时，身体会沾上结构_______（填序号）中的花粉，当它飞到另一朵桃花上时，身上的花粉如果落到这朵桃花的柱头上，就完成了________。 （3）图二中⑦代表的结构是图一中的________（填序号），能发育成结构⑨________。 （4）桃的“果肉”营养美味，图二中[ ]________代表的结构能发育成桃的“果肉”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期期中学情检测 七年级生物 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页。共55分，其中试题50分，卷面5分。 2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 第一部分 选择题 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共20小题，20分） 1. 自古人们就意识到生物与环境之间有着密切的关系。下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物适应环境的是（　　） A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 大树底下好乘凉 【答案】A 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物通过形态结构、生理行为等特征与环境相适合。适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 【详解】A．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句话描述的是儿童追逐黄蝶，但黄蝶飞入油菜花丛中后无法找到。黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是生物对环境的一种适应，故A符合题意。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”的意思是即使是非常坚固的堤坝，也可能因为蚁穴（蚂蚁挖的小洞）而崩溃。这里，蚂蚁（生物）通过挖洞的行为，对堤坝（环境）产生了影响，导致堤坝的崩溃，这体现了生物对环境的影响，故B不符合题意。 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，故C不符合题意。 D．“大树底下好乘凉”是指大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故D不符合题意。 故选A。 2. “落红不是无情物，化作春泥更护花”。请从生物学的角度分析，“落红”转化成“春泥”的原因主要是（ ） A. 被动物吃掉了 B. 被风吹干或被雨冲刷了 C. 被土壤中的分解者分解了 D. 花瓣的形状发生了变化 【答案】C 【解析】 【详解】A．被动物吃掉后，有机物会被动物消化吸收或排出，但最终仍需分解者分解才能转化为植物可利用的养分，并非“落红”变“春泥”的主要原因，故A不符合题意。 B．风吹干或雨冲刷仅属于物理变化，无法将花瓣中的有机物转化为植物可吸收的无机物，不能实现“化作春泥”的过程，故B不符合题意。 C．土壤中的分解者通过分解作用，将“落红”中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物构成了“春泥”的核心成分，可被植物吸收利用，这是“落红”转化为“春泥”的主要原因，故C符合题意。 D．花瓣形状发生变化只是物理外观的改变，没有完成有机物到无机物的转化，不是“落红”变“春泥”的原因，故D不符合题意。 3. 不同生物之间通过捕食关系形成食物链。下列各项中，能够体现生态系统中物质和能量传递的食物链是（ ） A. 阳光→草→兔→狐 B. 鼠→蛇→鹰 C. 植物→鼠→兔→鹰 D. 植物→鼠→蛇→鹰 【答案】D 【解析】 【详解】A．阳光属于非生物部分，而食物链的起始环节应该是生产者，不包括非生物部分，故A错误。 B．食物链的起始环节必须是生产者，该选项以鼠（消费者）为起点，不符合食物链的正确写法，故B错误。 C．鼠和兔均为植食性动物，二者不存在捕食关系，不能出现在同一条食物链中，故C错误。 D．以生产者植物为起点，鼠以植物为食，蛇捕食鼠，鹰捕食蛇，箭头指向捕食者，符合食物链的正确写法，能体现生态系统中物质和能量的传递，故D正确。 4. 在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】在食物链“植物→野兔→狼“中，若野兔的天敌大量死亡，野兔的数量会增多，植物（野兔的食物）随着野兔数量的增多而减少，以野兔为食的动物也会随着野兔数量的增多而增多，一段时间后，野兔的数量随着植物的减少或以野兔为食的动物的增多而减少。生态系统具有一定的自动调节能力，较长时间内野兔的种群数量还会保持动态平衡，故ACD错误，B正确。 5. “一山难容二虎”，这一谚语用生态学观点分析正确的是（ ） A. 虎性情孤独，只喜独居不喜群居 B. 虎好斗，常与同类打斗 C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D. 虎的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 【答案】D 【解析】 【详解】A．虎性情孤独是其行为习性，并非从生态学角度分析的原因，故A错误。 B．虎好斗属于个体行为特点，不符合生态学观点的分析，故B错误。 C．虎不会以同类为食，该表述不符合生物实际情况，故C错误。 D．虎处于食物链的顶端，营养级高，能量在传递过程中逐级递减，虎获得的能量少，因此个体数量少，这是从生态学角度的正确分析，故D正确。 6. 中国载人潜水器“蛟龙号”曾从大洋深处带回了生物样品，令人想不到的是，在4500米的深海生物体内，竟然检测出了微塑料颗粒。这体现出（ ） A. 生物圈是一个统一的整体 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 微塑料只出现在水域环境中 D. 微塑料不会对人体造成危害 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球所有生态系统的总和，各生态系统相互关联，构成统一整体。微塑料在深海生物体内出现，说明污染物能扩散到生物圈各处。 【详解】A．微塑料出现在深海生物体内，表明污染物能跨越不同环境，体现生物圈的统一性，故A符合题意。 B．生物圈是最大生态系统，但和微塑料扩散现象无关，故B不符合题意。 C．题干未说明微塑料仅存于水域，实际土壤中也可能存在，故C错误。 D．微塑料是否危害人体无法从题干推断，故D错误。 故选A。 7. 近几年我国的科学技术迅猛发展，取得了令世界瞩目的骄人成绩。下列哪些是工作地点不在生物圈范围之内的科学家（　　） A. 在“天宫二号”空间实验室的科学家 B. 乘坐“蛟龙号”载人潜水器下潜到海平面以下7000米的科学家 C. 乘坐“雪龙号”极地考察船进行极地考察的科学家 D. 在青海省墨子巡天望远镜工作的科学家 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈包括大气圈底部、整个和岩石圈的表面，范围约为海平面上下各10千米。 【详解】A．“天宫二号”位于距地面约400公里的太空，远超生物圈上限（约10千米），故A符合题意。 B．“蛟龙号”下潜7000米（7千米）位于水圈，属于生物圈范围，故B不符合题意。 C．“雪龙号”在极地活动，属于岩石圈表面，属于生物圈范围，故C不符合题意。 D．青海省位于陆地（岩石圈表面），属于生物圈范围，故D不符合题意。 故选A。 8. 一个生态系统中生活着海带、水母、鲸等生物。这个生态系统属于（ ） A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【详解】A．淡水生态系统中的生物适应淡水环境，而海带、水母、鲸均生活在海洋中，不属于淡水生态系统，A不符合题意。 B．海洋生态系统是由海洋生物群落及其海洋环境相互作用构成的自然系统，海带、水母、鲸都生活在海洋里，符合海洋生态系统的特征，B符合题意。 C．森林生态系统分布在较湿润的陆地环境，以陆生生物为主，题干中的生物并不生活在森林环境中，C不符合题意。 D．草原生态系统以草原陆生动植物为主要生物类群，题干中的生物与草原生态系统无关，D不符合题意。 9. 下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ） ①在稻田中放养益虫②利用剧毒农药治虫③适量施农家肥④大量捕杀蛇⑤大面积种植单一植物⑥严禁捕捉青蛙 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①．在稻田中放养益虫，可通过生物防治减少害虫数量，避免农药污染，有利于农田生态系统，故①不符合题意。 ②．利用剧毒农药治虫，会污染土壤、水源，同时杀死大量有益生物，打破生态平衡，对保护农田生态系统不利，故②符合题意。 ③．适量施农家肥，能改良土壤结构，提升土壤肥力，减少化肥带来的污染，有利于农田生态系统，故③不符合题意。 ④．大量捕杀蛇，会破坏食物链，导致鼠类等生物大量繁殖，引发鼠害等生态问题，不利于保护农田生态系统，故④符合题意。 ⑤．大面积种植单一植物，使农田生态系统的生物种类单一，营养结构简单，自我调节能力下降，易爆发病虫害，不利于保护农田生态系统，故⑤符合题意。 ⑥．严禁捕捉青蛙，青蛙是农田害虫的天敌，保护青蛙能有效控制害虫数量，维持生态平衡，有利于农田生态系统，故⑥不符合题意。 综上，对保护农田生态系统不利的是②④⑤，ABD不符合题意，C符合题意。 10. 白龟湖国家湿地公园位于河南省平顶山市新华区、新城区交界处，是许多鸟类的栖息地，若大量捕杀鸟类，将破坏该公园内的生态平衡。这说明该生态系统的自我调节能力是（ ） A. 增强的 B. 稳定的 C. 不变的 D. 有限的 【答案】D 【解析】 【详解】A．大量捕杀鸟类会破坏生态平衡，这表明生态系统的自我调节能力并未增强，故A错误。 B．若自我调节能力是稳定的，那么不会因大量捕杀鸟类就破坏生态平衡，故B错误。 C．生态系统的自我调节能力会受外界干扰影响而变化，并非不变的，故C错误。 D．大量捕杀鸟类超出了该生态系统自我调节的限度，致使生态平衡被破坏，说明其自我调节能力是有限的，故D正确。 11. 我国高度重视保护生态环境与保障生态安全，下列相关理解错误的是（ ） A. 退耕还林还草扭转了生态恶化的趋势 B. 要从根本改善区域生态环境，单独治理水体污染就能达到目的 C. 我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性 D. 三北防护林筑起了绿色生态屏障，改善了当地的生态环境和生产生活条件 【答案】B 【解析】 【详解】A．退耕还林还草可增加植被覆盖率，有效改善生态环境，扭转生态恶化的趋势，故A正确。 B．区域生态环境是一个有机整体，改善区域生态环境需要综合治理水体、土壤、大气、植被等多方面问题，单独治理水体污染无法从根本上改善区域生态环境，故B错误。 C．长江“十年禁渔”能为水生生物提供休养生息的空间，有效保护生物多样性，故C正确。 D．三北防护林可防风固沙、涵养水源，筑起绿色生态屏障，改善了当地的生态环境和生产生活条件，故D正确。 12. 生态城市建设让人与自然更加和谐，下列关于加强生态城市建设的说法，不合理的是（ ） A. 要做到生态良性循环 B. 要做到经济、环境与社会和谐进步 C. 要彻底清除城市中的各种杂草 D. 要大力宣传保护生物多样性的知识，倡导生态文明理念 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态良性循环是维持生态系统稳定的基础，能推动生态城市健康发展，故A正确。 B．经济、环境与社会和谐进步符合生态城市建设的可持续发展理念，有利于实现人与自然和谐共生，故B正确。 C．杂草属于城市生态系统的组成部分，彻底清除会破坏生物多样性、打破生态平衡，该做法不合理，故C错误。 D．大力宣传保护生物多样性知识、倡导生态文明理念，可提升公众环保意识，助力生态城市建设，故D正确。 13. 下列不同部位受损（阴影部分）的4粒玉米种子，即使环境条件适宜也不可能萌发的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】ABC．种子没有损伤到胚，保证胚是完整的，在外界环境条件适宜的情况下能萌发，ABC不符合题意。 D．种子损坏了胚，导致在外界条件满足的情况下，由于胚不完整而不能萌发，D符合题意。 故选D。 14. 甘草的根及根状茎可供药用，有益气、解毒、调和诸药等功效，人工种植甘草能够缓解野生甘草的供应不足。科研人员研究茉莉酸甲酯（MeJA，可用作植物生长调节剂）对甘草种子萌发的影响，结果如下表。下列说法错误的是（　　） MeJA浓度/（mol·L-1） 0 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 甘草种子发芽率/% 71 84 89 75 63 50 A. 各组甘草种子的生理状态与施用MeJA的时间需要保持一致 B. MeJA促进甘草种子萌发的最适浓度可能在10-8~10-6mol·L-1之间 C. 随着MeJA浓度的增加，其对甘草种子发芽的促进作用减弱 D. 施用MeJA的浓度不同，对甘草种子发芽率的影响可能相同 【答案】C 【解析】 【分析】根据表格数据，MeJA浓度在0到10⁻⁷ mol/L时，甘草种子发芽率逐渐升高，超过10⁻⁷ mol/L后发芽率下降。说明低浓度MeJA促进发芽，高浓度抑制发芽。 【详解】A．对照实验的原则是单一变量，除MeJA浓度不同外，各组种子的生理状态和施用MeJA时间应一致，故A正确。 B．发芽率最高为10⁻⁷ mol/L（89%），但10⁻⁶ mol/L时发芽率仍高于对照组（75% > 71%），说明最适浓度可能在10⁻⁸~10⁻⁶ mol/L之间，故B正确。 C．从0到10⁻⁷ mol/L，浓度增加促进效果增强；超过10⁻⁷ mol/L后促进效果减弱甚至抑制。选项C未限定浓度范围，表述不准确，故C错误。 D．若存在未测试的浓度，不同浓度可能产生相同发芽率（如曲线波动时），故D正确。 故选C 15. 将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 几乎同时发芽 B. 甲先发芽 C. 乙先发芽 D. 都不发芽 【答案】A 【解析】 【详解】A．两组种子籽粒饱满，且具备相同的适宜萌发条件，土壤肥沃程度不影响种子萌发时间，因此会几乎同时发芽，故A符合题意。 B．土壤肥沃不是种子萌发的必要条件，甲组不会因为土壤肥沃而先发芽，故B不符合题意。 C．土壤贫瘠不会提前种子的萌发时间，乙组不会先发芽，故C不符合题意。 D．两组种子满足萌发的环境条件和自身条件，能够正常发芽，故D不符合题意。 故选A 16. 某研究小组探究了温度对巴哈雀稗和紫花苜蓿种子发芽率的影响，为退化草地的修复提供选种借鉴，实验结果如图所示。下列分析错误的是（ ） A. 应挑选已经度过休眠期的种子 B. 种子萌发时胚根最先突破种皮 C. 温度较低的地区更适宜播种巴哈雀稗 D. 需要为种子的萌发提供充足的空气等条件 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发的自身条件是具有完整而有活力的胚，且度过了休眠期，因此应挑选已经度过休眠期的种子作为实验对象，故A正确。 B．种子在萌发过程中吸水膨胀，同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，故B正确。 C．温度较低时紫花苜蓿种子发芽率更高，因此温度较低的地区更适宜播种紫花苜蓿，故C错误。 D．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气（氧气），因此，需要为种子的萌发提供充足的空气等条件故D正确。 17. 枝叶繁茂的树木离不开根的默默奉献，根尖的吸收功能最突出的特征是（ ） A. 根冠的保护作用 B. 成熟区长出大量根毛 C. 伸长区细胞迅速伸长 D. 分生区细胞排列紧密 【答案】B 【解析】 【详解】A．根冠主要起保护根尖的作用，与吸收功能无关，故A错误。 B．成熟区长出大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，这是吸收功能最突出的特征，故B正确。 C．伸长区细胞迅速伸长，主要功能是使根不断伸长，与吸收功能无直接关联，故C错误。 D．分生区细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，主要负责细胞分裂增生，与吸收功能无关，故D错误。 18. 小明在观察植物根尖细胞时，发现某一区域的细胞大多处于分裂期，该区域是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】B 【解析】 【详解】A．根冠位于根尖顶端，主要起保护作用，细胞不具备分裂能力，故A错误。 B．分生区的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，因此该区域细胞大多处于分裂期，故B正确。 C．伸长区的细胞主要是迅速伸长，使根生长，此阶段细胞不再进行分裂，故C错误。 D．成熟区细胞已分化成熟，形成根毛，主要功能是吸收水分和无机盐，不进行细胞分裂，故D错误。 19. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。甲、乙、丙图所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。以下描述错误的是（ ） A. 乙图中的①是幼叶，将来发育成丙图中的④ B. 乙图中的②是芽轴，将来发育成丙图中的⑥ C. 乙图中的③是芽原基，将来发育成丙图中的⑤ D. 植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 【答案】D 【解析】 【分析】图乙和图丙中：①幼叶发育成④叶，②芽轴发育成⑥茎，③芽原基发育成⑤侧芽。 【详解】A．在叶芽的结构中，①是幼叶，幼叶在发育过程中会逐渐展开，最终发育成丙图中的④叶，A不符合题意。 B．乙图中的②是芽轴，芽轴在发育过程中会不断伸长，将来发育成丙图中的⑥茎，B不符合题意。 C．乙图中的③是芽原基，芽原基在发育过程中会逐渐发育成侧芽，也就是丙图中的⑤，C不符合题意。 D．叶芽发育成茎和叶，而花是由花芽发育而来的，并非由叶芽发育而来，D符合题意。 故选D。 20. 下列关于植物的生殖和发育叙述错误的是（ ） A. 开花后都能结出果实 B. 花蕊是花的主要结构 C. 花是植物的生殖器官 D. 花冠鲜艳可吸引昆虫来传粉 【答案】A 【解析】 【详解】A．开花后只有完成传粉和受精过程才能结出果实，若未完成这两个关键过程则无法结果，故A错误。 B．花蕊包括雄蕊和雌蕊，直接参与传粉、受精及果实种子的形成，是花的主要结构，故B正确。 C．花与植物的繁殖后代相关，属于植物的生殖器官，故C正确。 D．花冠颜色鲜艳的花属于虫媒花，可吸引昆虫前来帮助传粉，故D正确。 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 21. 某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。下面为生态瓶评价以及某组学生的生态瓶设计图，请回答下列问题。 生态瓶评价表 平均维度 平均等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 （1）为便于观测，同时有利于生态瓶中植物进行光合作用，实验应选择的玻璃瓶是_____ （2）为使生态瓶中的生物存活更长时间，可以优先选择_______（选填“池塘水”或“自来水”）来制作生态瓶。 （3）瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大或过多，会导致_______。 （4）制作好的生态瓶口需_______（选填“封闭”或“开放”），根据生态瓶评价表，该生态瓶最好放置在_______环境中。 （5）生态瓶中的小鱼和水生植物存活时间都比自然界中的短，说明我们人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当_______(填“增加”或“减少”)生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。 【答案】（1）透明的 （2）池塘水 （3）动物食物不足或空间不足 （4） ①. 封闭 ②. 光线良好 （5）增加 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 植物光合作用需要光照，因此，实验应选择的玻璃瓶是透明的。 【小问2详解】 池塘水中含有丰富的无机盐和较多的分解者，利于加强生态系统的稳定性，所以最合适的是加入池塘水。这样，生态瓶的生物部分和非生物成分都具备，可以看作是一个小型的生态系统。 【小问3详解】 生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大、过多或繁殖过快，会导致动物食物不足，或动物缺氧、动物生存空间过小、瓶中废物积累过多等问题，从而威胁到动物的生存。 【小问4详解】 制作好的生态瓶需要密封，原因是本活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。 【小问5详解】 生态系统的成分越复杂，生物种类越多，其自动调节能力就越强。因此，可以适当增加生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。 22. 某生物兴趣小组前往由某市煤矿塌陷区改造的湿地公园进行调查活动，下表是该小组完成的生态系统调查表。据此回答下列问题。 调查时间 2026年4月27日 调查小组 第1小组 调查地点 湿地公园 调查工具 记录本、笔、照相机、放大镜、铲子、望远镜 调查内容 植物 浮萍、金鱼藻、芦苇、苔藓、香蒲、水杉、银杏 动物 蝴蝶、河虾、蚯蚓、草鱼、灰喜鹊、白鹭、青头潜鸭 微生物 细菌、真菌（蘑菇） 调查作业 根据调查记录，选择其中的几种生物为代表，尝试绘制该生态系统碳循环示意图 （1）若构成一个完整的生态系统，除了图中所记录的生物成分，还缺少_______成分。 （2）该生态系统所需要的能量最终来自________，能量流动的特点是：______且逐级递减。 （3）写出“调查作业”栏所绘制示意图中的一处不足：________。 （4）若该湿地公园受到重金属污染，体内重金属积累最多的生物是______。 【答案】（1）非生物 （2） ①. 太阳 ②. 单向流动 （3）缺少一条浮萍释放二氧化碳到大气中的箭头 （4）白鹭 【解析】 【小问1详解】 生态系统的组成包括生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（阳光、空气、水、土壤等）。图中调查记录的如浮萍、金鱼藻等植物属于生产者；蝴蝶、河虾等动物属于消费者；细菌、蘑菇等微生物属于分解者，因此缺少非生物成分。 【小问2详解】 在该生态系统中，生产者（浮萍等绿色植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，其他生物依赖这些有机物获取能量。因此，能量最终来自太阳能（光能）。能量流动的特点是：单向流动且逐级递减。 【小问3详解】 碳循环是指碳元素在生物群落（生产者、消费者、分解者）与无机环境（大气、水、岩石等）之间通过光合作用、呼吸作用、分解作用等不断循环流动的过程，维持着生物圈中碳的相对平衡。由图可以看出，图中缺少浮萍通过呼吸作用将体内有机物分解，释放二氧化碳返回无机环境，是碳从生物群落回归无机环境、推动碳循环的重要过程。 【小问4详解】 重金属会沿食物链发生生物富集，营养级越高的生物，体内积累的重金属越多。该生态系统中白鹭处于食物链的最高营养级，因此体内重金属积累最多。 23. 如图是小华在观察小麦种子和菜豆种子结构实验中绘制的种子结构示意图，请据图回答下列问题。（[ ]中填标号） （1）小麦种子和菜豆种子在植物的结构层次上都属于______。 （2）在图甲所示的小麦种子的剖面上滴一滴碘液，会变蓝，说明该结构中含有大量的________。 （3）图乙表示菜豆种子的结构，结构[ ]______为胚的发育提供营养。 （4）菜豆种子的种皮的作用是________。 （5）比较菜豆种子和小麦种子的结构，两者的相同点是都有______，不同点是小麦种子有[ ]________而菜豆种子没有。 【答案】（1）器官 （2）淀粉 （3）9子叶 （4）保护胚 （5） ①. 种皮和胚 ②. 1胚乳 【解析】 【小问1详解】 小麦种子和菜豆种子都是由不同的组织构成，在植物的结构层次上都属于器官。 【小问2详解】 淀粉遇碘变蓝，因此，在小麦种子的剖面上滴一滴碘液，会变蓝，说明该结构中含有大量的淀粉。 【小问3详解】 菜豆属于双子叶植物，子叶中储存营养，因此，9子叶为胚的发育提供营养。 【小问4详解】 菜豆种子的种皮位于种子最外面，起保护作用。 【小问5详解】 菜豆种子由种皮、胚组成，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，因此，相同点是都有种皮和胚，不同点是小麦种子有1胚乳，而菜豆种子没有。 24. 如图为植物的几种生殖方式，请根据所学知识回答相关问题。 （1）①所示的生殖方式为______，操作时要将茎段下方的切口切成斜向，目的是______，利于吸收水分。 （2）确保②能够成功的关键是接穗与砧木的______紧密结合；笑笑的爸爸以毛杏为砧木，以李广杏为接穗进行嫁接，成活以后结________。 （3）③所示过程________（填“有”或“没有”）两性生殖细胞结合，属于_____生殖，其优点是________（一条即可）。 【答案】（1） ①. 扦插 ②. 增加与土壤接触面积 （2） ①. 形成层 ②. 李广杏 （3） ①. 没有 ②. 无性 ③. 繁殖速度快（保持亲本的优良性状、可以培育无病毒植株等） 【解析】 【小问1详解】 ①是扦插，是剪取植物的茎段插入土壤中培育新植株的无性生殖方式；茎段下方切成斜向切口，可以增大与土壤的接触面积，更利于吸水成活。 【小问2详解】 ②是嫁接，嫁接成功的关键是让接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，保证接穗能从砧木获得足够养分；嫁接后果实的性状由接穗决定，因此接穗为李广杏，成活后结李广杏。 【小问3详解】 ③是植物组织培养，该过程没有两性生殖细胞的结合，直接由母体组织发育为新植株，属于无性生殖；无性生殖的优点包括：保持亲本的优良性状、繁殖速度快、可培育无病毒植株等。 25. “桃之夭夭，灼灼其华。”古人咏叹桃花的艳丽，而今日我们以科学之眼，探秘这抹芳华背后的结构之美与生命传承的智慧。图一是桃花的基本结构示意图，图二是桃花受精后子房发育成果实的过程概念图。结合图示回答相关问题。 （1）图一中③、④和⑤组成的结构是________。 （2）图一中蜜蜂在采食花蜜时，身体会沾上结构_______（填序号）中的花粉，当它飞到另一朵桃花上时，身上的花粉如果落到这朵桃花的柱头上，就完成了________。 （3）图二中⑦代表的结构是图一中的________（填序号），能发育成结构⑨________。 （4）桃的“果肉”营养美味，图二中[ ]________代表的结构能发育成桃的“果肉”。 【答案】（1）雌蕊 （2） ①. ① ②. 传粉 （3） ①. ⑥ ②. 种子 （4）⑩子房壁 【解析】 【分析】图一中①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。图二中，⑦是胚珠，⑧是胚，⑨是种子，⑩是子房壁。 【小问1详解】 ③柱头、④花柱和⑤子房组成的结构是雌蕊。 【小问2详解】 蜜蜂沾上的花粉来自结构①花药，因为花药是产生花粉的部位。 蜜蜂将一朵花的花粉带到另一朵花的柱头上，就完成了传粉。 【小问3详解】 图二中⑦是子房内部的胚珠，代表图一中的⑥胚珠。在果实发育过程中，胚珠能发育成图二中的⑨种子（胚珠中的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，整个胚珠形成种子）。 【小问4详解】 桃的“果肉”属于果皮的一部分，由图二中⑩子房壁 发育而来（子房壁发育成果皮，包裹种子，形成果实的可食用部分）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $