21《称赞》课件-2025-2026学年二年级上册语文统编版

21.称赞 你的好朋友是谁？你们在一起最喜欢做什么？ 如何才能跟朋友一直这样手拉手，友好相处，让我们的友谊小船开得又稳又远呢？ 《纸船和风筝》 《快乐的小河》 《称赞》 学习任务一 走进森林，识字学词理故事 称 赞 chēnɡ zàn “称赞”是什么意思？结合你自己的生活想一想。 赞美 赞扬 赞叹 夸赞 点赞 赞不绝口 1 2 3 4 5 6 7 8 9 读：自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的地方多读几遍。 标：标出自然段序号。 想：谁称赞谁？他们之间发什么了什么事？ 初读课文 认识主角 小刺猬 cì wei 小獾 huān 称赞 互相 识字学词 板凳 但是 高兴极了 傍晚 苹果 泄气 接过 消除 疲劳 bǎn dènɡ dàn jí bànɡ pínɡ xiè jiē chú pí láo 板凳 但是 疲劳 消除 接过 泄气 苹果 傍晚 高兴极了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 嘴巴不出声，眼睛看着字，小手不指读。 一边默读一边思考： 小獾因为什么受到了小刺猬的称赞？ 小刺猬因为什么受到了小獾的称赞？ 学习默读 用默读的方式读课文，有什么不一样的感觉？ 课文梳理 小獾因为 ，受到了小刺猬的称赞。 做板凳 小刺猬因为 ，受到了小獾的称赞。 送苹果 板凳 bǎn dènɡ 苹果 pínɡ （ ）的苹果 红红 甜甜 大大 学习任务二 聚焦对话，感受称赞获能量 聚焦对话 默读1-3自然段，思考小刺猬是怎样称赞小獾的？小獾受到称赞后有什么反应？ 用“ ”画出小刺猬称赞小獾的句子； 用“~~~”画出小獾受到称赞后的反应。 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 对比称赞 同样是称赞，你更喜欢哪一句称赞？ 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 你真能干，小板凳做得好！ 第一句不是随口夸赞的，而是能发现对方具体的优点和进步。 他走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。 仔细地看了看 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 一个比一个好 真诚 小獾的板凳到底做得怎么样呢？ 板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 一个粗糙的板凳可能是什么样子的？ 这个句子是在肯定还是否定小獾？ 转折 ……但是…… 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 认真 进步 “真的吗？”小獾高兴极了。 高兴极了 你在什么时候会“高兴极了”？ 非常非常高兴 快乐 快乐 这样真诚的称赞除了让小獾收获了快乐，还有别的收获吗？ 自信 真诚的称赞，就像一缕阳光，照进了小獾的心里，给他带来了快乐，更点燃了他内心的自信！ 下节课，我们还要一同见证，小獾受到称赞后的具体变化，以及小獾又是怎样称赞小刺猬的？ 学习任务三 指导书写，传递称赞集能量 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 高兴 了！ 高兴 了！ 左窄右宽，注意“极”字的笔顺，右半部分先写撇，再写横折折撇； 观察生字 高兴 了！ 注意抄写句子的格式： 每个标点占一格 上下左右要对齐 每个字大小匀称 ★ 笔画正确 ★ 结构端正 ★ 书写规范 ★ 页面整洁 交友小使者们，今天我们在童话森林的第一站收获满满！我们不仅认识了真诚的小刺猬和认真的小獾，更重要的是，我们亲身感受到了真诚称赞那温暖而强大的力量——它能带来快乐，更能点燃内心的自信。 课堂总结 ①基础作业（必做）：正确、流利地朗读课文《称赞》，并把这个温暖的故事分享给家人听。 ②选做作业：当一回“称赞小使者”，用心发现身边人的一个优点或一点进步，并真诚地称赞他/她。可以用简单的语句记录下你的称赞和对方的反应。 作业布置 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $