2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（统编版）

【期末备考】三年级语文下册·统编人教版 2025～2026学年第二学期三年级语文下册 期末冲刺提升卷（二） 总分：100分，建议用时：90分钟 得分：______ 用时：______ 想成为传统文化的代言人吗？我们的根，深植于博大精深的中华文化之中。这个学期，我们已经初步领略了传统节日的魅力。现在，一个证明自己的机会来了！我们正在全网寻找“中华优秀传统文化传承员”。只要你勇敢闯过接下来的四道关卡，就能赢得这份光荣的称号，让文化在你手中薪火相传！ 关卡一：探寻·文化之根 一、读语段，完成相关练习。（21分） 中华优秀传统文化光辉灿烂、lì shǐ（ ）悠久：有东汉时期便得以改进ɡǎi jìn（ ），并后来远传欧洲的造纸术；有设计shè jì（ ）巧妙、堪称伟大wěi dà（ ）创举的赵州桥；有名扬中外、至今保存bǎo cún（ ）完好的北宋名画《清明上河图》。传统文化【 】体现了我国古代劳动人民积累的经验，【 】展现了中国人民令人赞叹的智慧与才干cái ɡàn（ ），让每个中华儿女称赞不已的情绪。 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（6分） 2. 下列关联词填在语段中“【 】”里最合适的一项是（ ）（2分） A.无论……都…… B.既……又…… C.因为……所以…… 3.同学们，传承文化不仅要记住经典，更要让它们融入平时生活。比如春节喜气洋洋，我 们会吟诵起“________________________，总把新桃换旧符”；重阳佳节思念亲人，我们会吟诵起“________________________，每逢佳节倍思亲”； 而《清明》中的诗句“清明时节雨纷纷，_____________________”则流露出人们凄凉、伤感的情绪。（6分） 4.下列关于传统节日的名称、习俗、诗句对应不正确的一项是（ ）（2分） A．清明节——每年四月初——扫墓、踏青 B．端午节——农历五月初五——赛龙舟、挂艾蒿 C．中秋节——赏月——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 5.下列关于介绍优秀传统文化，搭配正确的一项是（ ）（2分） A．文房四宝——笔墨纸砚 B．雅人四好——琴棋书唱 C．中医四诊——望听问切 6. 语段中最后一句话有一处语病，请找出并改正在下面横线上。（3分） _____________________________________________________________________________ 关卡二：品味·语言之美 二、选择正确答案的序号填入题中括号内。（14分） 1. 下列加点字读音和字形全部正确的一项是（ ） A.鹰爪（zhǎo） 缝补（fénɡ） 切菜（qiē） 夹袄（jiá） B.希骥（jì） 胸脯（pú） 蜻蜓（tínɡ） 投掷（zì） C.蚂蚱（mà） 嘹望（liào） 告诫（jiè） 蜡烛（là） 2. 巧辨词语，准确表达。依次填在横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 山林的湖泊边十分______，只能听到一两声鸟儿的鸣叫。湖面______得像一面镜子，倒映着蓝天白云、绿树青山。 A.安静 宁静 B.平静 宁静 C.宁静 平静 3. 读下面句子，选出加点词语意思相同的一项是（ ） A．我为中国的历史文化而骄傲。/谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B．满池的荷花十分漂亮。/“苏超”足球联赛办得漂亮！ C．有了整理本，复习很方便。/地铁让人们的出行变得方便。 4. 下面关于传统文化的介绍，不是比喻句的一项是（ ） A.传统文化如同一座巨大的宝库，蕴藏着无数的智慧与珍宝。 B.古老的传统文化轻轻诉说着岁月的故事，用独特的魅力吸引着一代又一代的人们。 C.书法是传统文化园地里绽放的一朵绚丽之花，展现着独特的艺术魅力。 5. 对下面的原句用自己的话进行转述正确的一项是（   ） 原句：妹妹激动地说：“我终于得到了梦寐以求的礼物，这是我最开心的时刻。”转述： A．妹妹激动地说，我终于得到了梦寐以求的礼物，这是我最开心的时刻。 B．妹妹激动地说，她终于得到了梦寐以求的礼物，这是我最开心的时刻。 C．妹妹激动地说，她终于得到了梦寐以求的礼物，这是她最开心的时刻。 6. 小本在课堂上就听老师提到过国家级非物质文化遗产——软木画，他印象不深，今天在博物馆见到了栩栩如生的真实作品，让他惊叹连连，这真是“___________”。（   ） A．眼见为实，耳听为虚 B．不入虎穴，焉得虎子 C．见善则迁，有过则改 7. 课间，小华和小强在铺着瓷砖的走廊里追逐打闹，跑得很快。小红看到后想劝告他们。下面哪句话是小红说的最合适、最有效的劝告（   ） A．喂！你们两个，不许在走廊里跑！马上停下！ B．你们俩太不懂事了！老师说过多少次了不准跑！ C．小华、小强，走廊的瓷砖地很滑，这样跑很容易摔倒受伤。我们慢慢走，好吗？ 关卡三：感悟·内涵之深 三、阅读小古文，完成练习。（16分） 楚人涉江 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠②于水。遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑⑤乎？ 注释：①【涉（shè）】过、渡。②【坠】掉落。③【遽（jù）】急忙、立刻。④【契（qì）】用刀刻（记号）。⑤【惑】愚蠢、糊涂。 1．我能读通短文，并选出下面停顿合理的一项（   ）（2分） A．楚人/有涉江者，其剑/自舟中坠于水。 B．楚人有/涉江者，其剑自/舟中坠于水。 2．我知道楚人最后没有找到掉进水里的剑的原因是什么？（摘录文中关键的原句回答）。 （2分） _____________________________________________________________________________ 3．有一个成语就出于这个寓言故事，我知道这个成语是_______________。（2分） 4．这个寓言故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人不能死守教条、情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。我知道下面（    ）这个寓言故事也是告诉我们不能墨守成规、心存侥幸。（3分） A．守株待兔 B．掩耳盗铃 C．杯弓蛇影 5．如果你和上文中的楚人同舟涉江，看到他在停船后想要从记号处入水寻剑时，你将如何劝说。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．小朋友，相信你一定读了不少寓言故事吧！请你判断对错。（3分） （1）我知道读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。（ ） （2）我知道《农夫与蛇》是《伊索寓言》里的故事。 （ ） （3）我知道《叶公好龙》中的叶公是真的很喜欢龙。 （ ） 四、阅读短文，完成练习。（19分） 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉(yòu)陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉色有黄、绿、白、褐、蓝等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样栩栩如生的人物,有骆驼、骏马等不同造型的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为常见。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，有些马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩在唐朝时期就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。 1. 从短文中找出与下面解释相对应的词语。（4分） （1）形容生动逼真，就像活的一样。 （ ） （2）独有一种与众不同的风格。 （ ） 2. 短文主要从历史悠久、____________和____________这三方面介绍了唐三彩。（4分） 3. 第③段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。这段话中举了__________、____ _______生活器物这三类造型的例子，把唐三彩的造型写得很清楚。（4分） 4.下列对短文内容的理解不正确的一项是（ ）（3分） A.唐三彩的釉色以黄、绿、白为主，非常绚丽多彩。 B.唐三彩中马的造型大多是动态的，比如有些马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的。 C.唐三彩不仅在唐朝受欢迎，还输出国外，深受各国人民的喜爱。 5.洛阳博物馆收藏了大量精美的唐三彩器物，其中马的造型各不相同。请你发挥想象,以“唐三彩中马的造型各不相同”这句话为开头，照样子，再补充两种“三彩马”的不同造型，写在横线上。（4分） 唐三彩中马的造型各不相同。有的前蹄腾空，好像在展示胜利的姿态；有的____________ __________________________________________；还有的________________________________ ________________________________________________。 关卡四：书写·传承之光 五、习作。（30分） 你一定有感兴趣的传统节日，请你写写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的令你印象深刻的事。 要求： 1. 题目自拟。 2. 按一定顺序写出“过节的过程”或“印象深刻的事”。 3. 写的时候可以写出自己的感受和想法，还可结合传统节日的传说或故事。（请自备作文纸写作） 2025～2026学年第二学期三年级语文下册 期末冲刺提升卷（二） 参考答案 一、1. 历史 改进 设计 伟大 保存 才干 2. B 3. 千门万户曈曈日 独在异乡为异客 路上行人欲断魂 4. C 5. A 6. 将“让每个中华儿女称赞不已的情绪”中的“的情绪”删掉。 二、1. A 2. C 3. C 4. B 5. C 6. A 7. C 三、1．A 2．舟已行矣，而剑不行。 3．刻舟求剑 4．A 5．示例：这位朋友，别从这里下水找剑了！船一直在开，剑掉下去后是不会跟着船走 的。你现在刻记号的地方，已经不是当初掉剑的地方了，从这里下水肯定找不到剑啊！ 6．（1）√ （2）√ （3）× 四、1.（1）栩栩如生 （2）独具一格 2. 颜色多样 造型丰富 3. 唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。 人物 动物 4. B 5.示例：低头垂耳，好像在安静地休息 静静站立，好像在悠闲地欣赏风景 五、略。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $