广东省江门市实验中学（初中部）2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

江门市实验中学（初中部）25-26（下）适应性练习 七年级语文试卷 一、积累运用（27分） 班级将开展以“人物·世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 【活动一：诗中的世界】 1. 默写古诗文。 （1）___________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）深林人不知，___________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）故园东望路漫漫，___________。（岑参《逢入京使》） （4）草树知春不久归，___________。___________，___________。”（韩愈《晚春》） （5）花木兰作为家喻户晓的女英雄，巾帼不让须眉。在《木兰诗》中概述战争旷日持久、激烈悲壮的句子是：“___________，___________。”脱下战袍的木兰也是爱美的女郎，描写木兰梳妆打扮的诗句是：“___________，___________。” 【活动二：凡人的美好】 社会中的杰出人物只是少数，“平凡人”才是这个世界的主体：不识字的阿长给鲁迅买来他念念不忘的《山海经》，让鲁迅满心感激，全身zhèn sǒng，总是zì yán zì yǔ感叹自家台阶低的父亲，砌成高台阶后，感到骄傲却又羞于张扬，体现了农民的hòu dao和淳朴……这些有着美好品行的人在中国历史上凤毛麟角。他们没有深厚的学养、豪迈的言语，也没有传奇的经历、伟大的事业，因此他们仍能带给我们直抵内心深处。我们将来即便不能成为杰出人物，也要做一个温暖善良的人。 2. 根据拼音写出下面的词语。 （1）zhèn sǒng（ ） （2）zì yán zì yǔ（ ） （3）hòu dao（ ） 3. 语段中加点词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 念念不忘 B. 张扬 C. 淳朴 D. 凤毛麟角 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 他们没有深厚的学养、豪迈的言语，也没有传奇的经历、伟大的事业，因此他们仍能带给我们直抵内心深处的感动。 B. 他们没有传奇的经历、伟大的事业，也没有深厚的学养、豪迈的言语，因此他们仍能带给我们直抵内心深处。 C. 他们没有传奇的经历、伟大的事业，也没有深厚的学养、豪迈的言语，但他们仍能带给我们直抵内心深处。 D. 他们没有深厚的学养、豪迈的言语，也没有传奇的经历、伟大的事业，但他们仍能带给我们直抵内心深处的感动。 【活动三：赤子的丹心】 材料一 梅兰芳，祖籍泰州。他是著名的京剧表演艺术家，也是伟大的爱国者。抗日战争爆发后，梅兰芳罢歌罢舞，息影舞台，并留起了胡子。其间汪伪政府与侵华日军数次登门要求梅兰芳重新登台，均遭拒绝。直到抗日战争胜利，梅兰芳才在思南路的寓所剃去了留了8年的胡子，重返舞台。 材料二 天下国家，情系中华。我们是华夏儿女，我们是龙的传人。作为中国人，我们应该牢固树立报效祖国、复兴民族之志，争当走在时代前列的奋进者、开拓者；我们应该用我们的满腔热忱，实践热爱祖国、奉献民族之行。 5. 小姜分享了材料一这则名人爱国故事，请你用简洁的语言概括故事内容。（不超过20个字） 6. 小鹿同学负责撰写宣传标语。他找到了材料二，并从中提炼了宣传标语的如下句，请你照下句，从画线部分提炼上句。 宣传标语：________，践爱国之行。 【活动四：书中的众生】 7. 虎妞和小福子是《骆驼祥子》中与祥子密切相关的人物。请根据下表提示，选择对应的选项到对应位置。 名著篇目 相关人物 相关片段 《骆驼祥子》 虎妞 ①___ 小福子 ②___ A两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高…… B圆脸，眉眼长得匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张开了唇，露出些很白很齐整的牙来。 C嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 8. 《骆驼祥子》中有许多的小人物对主人公祥子产生了很深的影响。请从下列人物中任选一个，概括他与祥子在一起发生的事情，并简要说明他/她对祥子的影响。 ①老马 ②小福子 ③虎妞 二、阅读（43分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 （乐羊子）远寻师学，一年来归，妻问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿德④。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言复还终业遂七年不反。 （节选自《后汉书·列女传》，有删改） 【注释】①趋：快步走。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。 【丙】 劝学 [唐]颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 9. 下列各项加点词语意思相同的一项是（ ） A. 不可不学/夫子积学 B. 但当涉猎/但微颔之 C. 见往事耳/大兄何见事之晚乎 D. 蒙辞以军中多务/以至于寸 10. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 羊子 A 感其言 B 复还 C 终业 D 遂 E 七年 F 不反 11. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）累寸不已，遂成丈匹。 12. 【诗文对比】古人劝学可谓用心良苦，请比较【甲】【乙】【丙】三篇古诗文，完成以下表格。 文本 被劝者 劝学艺术 劝说（说理）手法 劝说目的 【甲】 吕蒙 （1）_____ 使吕蒙明白读书的重要性 【乙】 乐羊子 （2）_____ 让乐羊子下定决心修完学业 【丙】 青少年 运用借代、对比等手法 （3）______ 13. 【古文新题】学校文学社拟在“品古韵，悟哲理”主题活动中分享【甲】【乙】两文的读书心得。作为文学社成员，请你结合文章内容，分别为两文写心得感悟。要求：①体现文章主旨；②语言精练。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 东汉许慎的《说文解字》一书中认为，“善事父母者。从老省。从子。子承老也。”“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。从字源的角度来看，“孝”的古文字形与“善事父母”之意相吻合，因而“孝”就是子女对父母的一种善行和美德，亦是家庭晚辈处理与长辈关系时应进奉的一套价值体系。从单一个“孝”字发展到孝亲文化，中华儿女对孝亲文化的理解和践行，已经成为中华传统文化中重要的美德。因此，在全社会传播孝亲文化、树立行孝榜样，不仅能够加深中华儿女对传统孝文化的认识和理解，实实在在弘扬优秀的中华传统美德，而且能为每一个中华儿女提供行为借鉴，“孝亲”二字的内涵才能真正内化于心，外化于行。 （节选自光明文化网） 材料二： ①几千年以来，中国人一直在承传孝亲文化。在承传的过程中，人们不断完善孝行为和提升孝亲理念，从而逐步发展成以孝为核心的思想和文化体系，即孝亲文化。 ②我国自奴隶社会以来，就十分强调“修身齐家治国平天下”。意思是只有个人的品德修养好了，管好了家，做到父慈子孝，兄友弟恭，夫和妻顺，家庭和睦，养成协调人与人的关系的习惯了，才能担当“治国平天下”的社会重任，提倡孝亲文化，不仅能提高公民的道德素质，培养其健全人格；而且能促进社会和谐和安定。弘扬孝亲文化，需要社会自上而下的引导，也需要所有身为子女者的积极行动。两相配合，家庭，就会洋溢着和睦，而社会的幸福指数，也必然因此而提升。 （文字节选自360图书馆） 材料三： ①孝心是最美的，孝亲文化也是中国传统文化的核心内容之一。孰为大？事亲为大。对个人来讲，孝道是修身立命的基础，践行孝道，道德品质得以完善；失去孝道，就失去做人的最起码的品德。今天，我们倡导孝亲文化，是中国传统文化的弘扬，也是践行社会主义核心价值观的重要内容。 ②我们倡导孝亲文化，是中国传统文化的弘扬，也是践行社会主义核心价值观的重要内容。 ③时代常要榜样，青少年成长更离不开榜样，孝心少年的孝亲故事，深深地震撼着亿万观众。在2019寻找最美孝心少年颁奖典礼现场，很多观众一边看一边擦泪，触人心底地观看如同接受精神的洗礼，足以激发出思想认同，产生出情感共鸣。看到年仅7岁，品学兼优，还成了自家包子铺的小帮手赵泽华；看到带着妹妹照顾母亲，从不叫苦的阳光女孩王凌云；肖乃军看到父母皆病，背着书包刻苦学习的他还成为家庭的“顶梁柱”，支撑着这个家；还有韩金锁、李欣珂、魏蓉，他们中每一个故事，都足以让那些父母帮着辅导功课鸡飞狗跳的孩子汗颜；让衣来伸手饭来张口的孩子惭愧；让接受父母无微不至地照顾，稍不顺心就顶撞父母的孩子内疚。最美孝心少年的故事就是一种润物无声的榜样，是一种孝亲大爱的向上力量，是一种可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，是一种根植与人性心底的精神力量。 （节选自人民网） 14. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “孝”的古文字形与“善事父母”之意相吻合，是一套价值体系。 B. 弘扬孝亲文化，需要社会、所有身为子女者的积极行动、两相配合。 C. 孝道是群体修身立命的基础，践行孝道，道德品质得以完善。 D. 寻找最美孝心少年颁奖典礼现场让很多观众产生出情感共鸣。 15. 观察材料二中的漫画，请你描述其内容并概括其寓意。 16. 结合材料内容，谈谈你对孝亲文化的理解。 （三）（10分） 17. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 1985年的一场电影 ①明天家里放电影! ②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。 ③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。 ④姐说，放啥电影？没有这个必要，父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事，姐说，这纯粹是浪费钱，父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已联系好了，姐见父亲已安排了，便不再说什么，她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。 ⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书，在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。 ⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？ ⑦姐低着头，没有作声，家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。 ⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。 ⑨姐默默地流下了眼泪。 ⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的，父亲干完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。 ⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气，在砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。 ⑫每天天亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来，他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。 ⑬姐不同意放电影自然也有她的理由， ⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭，临近正午，骄阳似火，烘烤大地，走了一会儿，姐的短衫就汗湿了，到了砖瓦厂，姐见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来，他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的背在烈日下很是刺眼。 ⑮姐的眼睛不禁模糊了，她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。 ⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。 ⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。 ⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧，我承包的活儿还没完，再干一会儿。 ⑲说完父亲又推着小车进了窑洞，望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。 ⑳第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕，银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。 ㉑天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。 ㉒父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。 ㉓放电影了，全场安静了下来，有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上，人们都被电影里的打斗情节深深吸引了，人群中间留给父亲的椅子却是空着的。 ㉔父亲在围子外转悠着，他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转，他在看他的电影，他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景、他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。 ㉕姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影，姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。 ㉖散场了，姐却发现父亲不见了，母亲在屋里找了，没有，妹妹在后院里找，也没有。 ㉗父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。 ㉘他歪在草垛堆里正打着呼噜。 （1）阅读⑳～㉘自然段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。 电影放映前：①_______________ 电影放映中：②____________________ 电影散场后：③________________ （2）请结合上下文，分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。 ①姐默默地流下了眼泪。 ②姐的眼睛又湿润了。 （3）文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。 （4）下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》，请与本文⑩～⑫自然段比较，简要回答这两位父亲有什么共同的特点。 【链接材料】 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位，但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又拾进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票，虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，下半个月用来过年、编草鞋。 三、作文（50分） 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。 请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的姓名和校名。 江门市实验中学（初中部）25-26（下）适应性练习 七年级语文试卷 一、积累运用（27分） 班级将开展以“人物·世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 【活动一：诗中的世界】 【1题答案】 【答案】 ①. 此夜曲中闻折柳 ②. 明月来相照 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 杨花榆荚无才思 ⑥. 惟解漫天作雪飞 ⑦. 将军百战死 ⑧. 壮士十年归 ⑨. 当窗理云鬓 ⑩. 对镜帖花黄 【活动二：凡人的美好】 【2~4题答案】 【答案】2. ①. 震悚 ②. 自言自语 ③. 厚道 3. D 4. D 【活动三：赤子的丹心】 【5~6题答案】 【答案】5. 示例：梅兰芳蓄须明志，不为伪军敌军演戏。 6. 示例：立报国之志 【活动四：书中的众生】 【7题答案】 【答案】 ①. C ②. B 【8题答案】 【答案】示例一：车夫老马祖孙俩的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来，第一次让他感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是无法维持生计，慢慢丧失斗志。 示例二：小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。 示例三：虎妞诱骗祥子和自己结了婚，她给了祥子一种虎妞式的、近乎粗野的“疼爱”，她介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 二、阅读（43分） （一）（16分） 【9~13题答案】 【答案】9. B 10. BD 11. （1）我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。 （2）一寸一寸地积累，于是才能成丈成匹。 12. ①. 现身说法（以自身经历劝说） ②. 比喻说理（借织布设喻类比说理） ③. 劝诫青少年珍惜年少时光，勤奋读书，以免年老后悔。 13. 甲文心得：开卷有益，学习从来不分早晚，只要肯开始，就一定能有所收获，增长才干。乙文心得：学习是一个不断积累、持之以恒的过程，不能半途而废，坚持到底才能学有所成。 （二）（10分） 【14~16题答案】 【答案】14. C 15. 内容：一个老奶奶坐在椅子上，一个成年男子给她洗脚，一个成年女子给她梳头，最后一个小朋友给成年女子梳头。寓意：长辈的行为可以影响晚辈，孝亲需要我们付出行动才能不断传承下去。 16. 从字面意义上孝可以理解为善事父母，孝是家庭晚辈处理与长辈关系时应遵奉的一套价值体系，孝亲文化也是中国传统文化的核心内容之一，孝亲文化需要榜样的力量，当今社会依然应当大力弘扬孝亲文化。      （三）（10分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 不知所措地向来人道谢 ②. 在圈子外转悠，看着人群嘿嘿地笑 ③. 歪在草垛堆里正打着呼噜 （2）①姐姐听到父亲表明坚决支持自己读书的态度，内心十分感动，因此流泪。 ②姐姐亲眼目睹了父亲为供自己读书所付出的努力，因心疼父亲而流泪 （3）①开篇点题，点明文章要讲述的内容是“放电影”。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣，探究“谁要放电影”以及“为什么要放电影”。③引出下文父亲与姐姐的争执和故事发生的背景，为情节发展作铺垫。④果断的语气体现出父亲坚定的性格，突出了父亲内心的骄傲和对女儿的疼爱。 （4）共同点：他们都吃苦耐劳，勤劳厚道。动力：①本文中父亲的动力是供女儿读高中；②《台阶》中父亲的动力是修建新的台阶，提高自己和家庭的与地位，获得他人的尊重和认同。 三、作文（50分） 【18题答案】 【答案】例文： 温暖我的瞬间 它在阴暗的角落里寻找着阳光的姿态，带给我瞬间的温暖感动。 ——题记 一颗向日葵的种子不知为何遗落在阴暗的墙角，阳光照射不到，春风吹拂不到，陪伴它的只有冰冷潮湿的泥土。 当我拿着满是红叉的数学卷子漫无目的地穿过空旷的操场时，明媚的阳光照在我的身上，我却感受不到一丝暖意，满脑子想的都是这次考试成绩。该怎么向父母交代？该怎么向老师解释？该怎么……我一路思忖着朝家的方向走去。 路过墙边，我并未注意到一株绿苗在倔强地生长，它似乎要伸出墙头，去找寻太阳。 回到家后，我自责沮丧过，哭过伤心过，但依然无法改变现实：数学依旧如拦路虎般横在我的眼前，这可是一座无法逾越的高山。 向日葵倔强地长出了花盘，虽然小，却努力地挺立起来。 老师找我谈话，谈及我的数学学习情况：“数学高难度的题固然考量人的智商，但最基本的知识和能力却与你的理解能力和细心程度有关。你不笨，把最基本的知识搞懂，成绩就不会差。别因暂时的困难摧毁了你学习数学的意志。”我信服地点点头。“那我好好调整一下思路，继续努力。” 老师看我有所触动，带我来到墙角边的向日葵前，指着它对我说：“我已经观察它有一段时间了，从一棵没有阳光照射的小苗起，我就发现它努力向上生长，试图越出墙面，抢到阳光。你一定要有自信，并坚持下去，只有坚持，才能迎来自己的光明。”我将头扭向一边，眼中悄悄蒙上一层水汽。朦胧中，依稀看到阳光越过墙头斜射下来，照在向日葵上。 我无法体会只身立在阴冷角落中的苦楚，但我亲眼看到了它如何实现梦想——纵使风吹雨打，它依然执着地热爱阳光。向日葵寻找阳光的姿态，是那样的美丽，瞬间温暖了我的心，使我更加坚强。 我牢牢地记住了老师的话，也牢牢记住向日葵的姿态，第二天在镜子前看到嘴角上扬的自己，才发现我的笑容是如此明媚。 生活中不经意的瞬间，总能带给我们温暖和感动…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $