精品解析：2024-2025学年海南省儋州市东成镇中心学校统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期二年级语文期中情诊断大作业 （诊断范围：1—4单元诊断时间：60分钟能力值：100☆） 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“甜”“族”“钱”的正确写法。 2. 比一比，再组词。 村（ ） 冲（ ） 采（ ） 培（ ） 汁（ ） 中（ ） 彩（ ） 陪（ ） 【答案】 ①. 村庄 ②. 冲锋 ③. 采摘 ④. 培养 ⑤. 果汁 ⑥. 中心 ⑦. 彩色 ⑧. 陪伴 【解析】 【详解】村：乡村、村民、村落。 冲：冲击、冲洗、冲动。 采：采用、采取、采集。 培：培育、培训、培植。 汁：汁液、汁水、汤汁。 中：中间、中午、中国。 彩：彩虹、精彩、色彩。 陪：陪同、陪护、陪读。 3. 我会填一填。 （1）三面包围的字是___________。（①原 ②周 ③团）（填序号） （2）“炒”用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。 跟“炒”的部首相同的字还有（ ）、（ ）。 【答案】 ①. ② ②. 火 ③. 4##四 ④. 炸 ⑤. 炖 【解析】 【详解】（1）①原：半包围结构，部首是“厂”，不是三面包围结构。 ②周：属于三面包围结构，外面的“冂”从三面将里面的“土”和“口”包围。 ③团：是全包围结构，外面的“口”将里面的“才”完全包围。 （2）根据部首查字典的规则，“炒”是左右结构的字，部首是火字旁，除去部首再查4画。 和“炒”部首相同的字，都带有“火”字旁，大多和烹饪、用火有关，例如“烧”“烤”。 4. 照样子，写一写。 （1）（放）鞭炮：___________花灯、___________树苗 （2）子鼠、丑___________、卯___________、午___________、未___________。 （3）词语分类：（填序号） ①火冒三丈 ②兴高采烈 ③泪流满面 形容难过： ③ ；形容高兴：___________；形容生气：___________。 【答案】 ①. 看 ②. 种 ③. 牛 ④. 兔 ⑤. 马 ⑥. 羊 ⑦. ③ ⑧. ② ⑨. ① 【解析】 【详解】（1）题目中“鞭炮”是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 花灯可以搭配的动词有：看、赏、提。 树苗可以搭配的动词有：种、栽、植。 （2）十二生肖与十二地支是一一对应的固定搭配，顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔 、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 （3）“火冒三丈”：形容愤怒到极点，属于生气的情绪。 “兴高采烈”：形容兴致高、精神饱满，属于高兴的情绪。 “泪流满面”：形容极度悲伤、难过，属于难过的情绪。 5. 读一读，连一连。 甜津津的 甘蔗 油腻腻的 山楂 酸溜溜的 肥肉 黄河 耸 长城 长 珠峰 奔 【答案】 【解析】 【详解】甘蔗口感甘甜，对应甜津津的；肥肉口感油脂多，对应油腻腻的；山楂口感酸涩，对应酸溜溜的，黄河水流奔腾，对应奔，长城绵延很长，对应长，珠峰高耸入云，对应耸。根据正确的对应关系连线即可。 6. 看图，选一选。（填序号） ① ② ③ ④ 裁判员（ ） 厨师（ ） 消防员（ ） 理发师（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】图①中人物头戴厨师帽、手持锅铲汤勺，是典型的厨师形象，对应“厨师”。 图②中人物手持篮球、做出吹哨手势，符合篮球裁判员的特征，对应“裁判员”。 图③中人物正在为顾客理发，是理发师形象，对应“理发师”。 图④中人物头戴消防头盔、手持水枪，是消防员形象，对应“消防员”。 我会按要求写句子。 7. 开满 鲜花 的 一条 小路（连词成句并加上标点） ______________ 【答案】一条开满鲜花的小路。 【解析】 【详解】主语是“小路”，“一条”是数量词修饰“小路”，“开满鲜花”是动词短语作定语修饰“小路”，中间用“的”连接。 示例：一条开满鲜花的小路。 8. 例：妈妈一会儿教我弹琴，一会儿教我跳舞，一会儿教我唱歌。 放学回到家，弟弟一会儿____________，一会儿____________，一会儿__________。 【答案】 ①. 看书 ②. 玩游戏 ③. 看电视 【解析】 【详解】例句中使用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式描述了妈妈在短时间内交替教“我”不同的东西。所以仿写句子时，要注意描述主语连续交替进行的三个动作。句中的主语是“弟弟”，选择与放学回到家的“弟弟”这一主语相符的动作即可。 示例：放学回到家，弟弟一会儿搭积木，一会儿逗小猫，一会儿吃零食。 9. 回忆所学内容，完成填空。 （1）不知细叶谁裁出，____________春风似剪刀。 （2）平时肯帮____________，急时有人帮。小信成则____________信立。 （3）学习《雷锋叔叔，你在哪里》一课，我们知道了：“哪里需要献出爱心，____________（谁）叔叔就出现在哪里。” （4）上车时，一位阿姨挡住了自己的路，你会怎么说？（ ）（填序号） 选填：①阿姨，请您让一下好吗？ ②阿姨，你快点让一下。 【答案】 ①. 二月 ②. 人 ③. 大 ④. 雷锋 ⑤. ① 【解析】 【详解】（1）书写时注意“月”的写法。 （2）书写时注意“人”“大”的写法。 （3）书写时注意“雷”“锋”的写法。 （4）在提出请求时，要使用礼貌用语，如“请”；使用“好吗”这样的询问语气，委婉表达请求；对长辈使用敬称“您”。由此可见，①符合日常礼貌交流的规范。 课内阅读。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 10. 文中“美好的礼物”指的是___________。（选填：玩具 花籽） 11. 我知道，花籽是长颈鹿大叔寄给（ ）的。（填序号） ①鼹鼠先生 ②松鼠太太 12. 生活中，属于“美好的礼物”的还有（ ）。（多选，填序号） ①掌声 ②帮助 ③讥笑 【答案】10. 花籽 11. ① 12. ①② 【解析】 【导语】这是小学语文童话《开满鲜花的小路》的结尾选段，文字浅白灵动，满是童真气息。片段没有生硬说理，将“分享美好”的内核藏在松鼠太太的点破式对话里，借“花籽”这个充满生命力的意象传递分享的暖意，贴合低龄儿童认知，润物无声地引导孩子感知分享的价值，柔软又有教育温度。 【10题详解】 根据文中松鼠太太的话“去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”，直接可知“美好的礼物”指：花籽。 【11题详解】 文中明确提到“寄给你的是花籽”，这里的“你”指的是对话的对象鼹鼠先生，所以选①。 【12题详解】 掌声代表鼓励，帮助代表善意，都是美好的；讥笑是负面的，不符合题意，所以生活中美好的礼物①②。 快乐阅读。 小露珠 ①黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 ③“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 ④“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 ⑤一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 13. 结合短文填量词。 一（ ）露珠 一（ ）热气 14. 文中出现了______只小动物对小露珠说话。 15. 植物们都为小露珠都做了什么？（填序号） ①点头 ②吹奏起乐曲 ③招手 向日葵对她（ ），白杨树向她（ ），喇叭花为她（ ）。 【答案】13. ①. 颗 ②. 股 14. 3##三 15. ①. ① ②. ③ ③. ② 【解析】 【导语】本文以小露珠为描写对象，按出现、被赞美、消失的顺序行文，用钻石、水晶、珍珠作比喻，生动写出露珠的闪亮、透明与美丽。小动物的问候充满童趣，结尾万物挽留又添温情，语言清新优美，既展现自然之美，也暗含对美好事物稍纵即逝的怜惜。 【13题详解】 结合第①段“草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠”可知露珠用量词“颗”，结合第⑤段“她感到有一股热气袭来”可知热气用量词“股”。 【14题详解】 结合第②段蹦到大荷叶上的小青蛙、第③段爬到草秆上的小蟋蟀、第④段落在花朵上的小蝴蝶，可知共有3只小动物对小露珠说话。 【15题详解】 结合第⑤段“向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲”，可知向日葵对应①点头，白杨树对应③招手，喇叭花对应②吹奏起乐曲。 16. 看图写话。 仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候可以用上下面的词语。（不会写的字可以用拼音代替） 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球 大伞 【答案】早上，两只小蚂蚁来到河边，把树叶当成小船，开心地划着船过河。过了一会儿，它们来到草地上，又把树叶当成足球场，在上面踢起了足球。到了下午，天空下起了雨，它们赶紧把树叶当成大伞，躲在下面避雨，开开心心地度过了这一天。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的画面变化（两只小蚂蚁用树叶当小船划船、用树叶当足球场踢足球、用树叶当大伞遮雨）、动作（划船、踢球、撑树叶伞），结合题目给出的时间词（早上、过了一会儿、到了下午）和关键词（小船、足球、大伞），梳理出两只小蚂蚁一天里用树叶做不同事情的经历，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期二年级语文期中情诊断大作业 （诊断范围：1—4单元诊断时间：60分钟能力值：100☆） 1. 看拼音，写词语。 2. 比一比，再组词。 村（ ） 冲（ ） 采（ ） 培（ ） 汁（ ） 中（ ） 彩（ ） 陪（ ） 3. 我会填一填。 （1）三面包围的字是___________。（①原 ②周 ③团）（填序号） （2）“炒”用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。 跟“炒”的部首相同的字还有（ ）、（ ）。 4. 照样子，写一写。 （1）（放）鞭炮：___________花灯、___________树苗 （2）子鼠、丑___________、卯___________、午___________、未___________。 （3）词语分类：（填序号） ①火冒三丈 ②兴高采烈 ③泪流满面 形容难过： ③ ；形容高兴：___________；形容生气：___________。 5. 读一读，连一连。 甜津津的 甘蔗 油腻腻的 山楂 酸溜溜的 肥肉 黄河 耸 长城 长 珠峰 奔 6. 看图，选一选。（填序号） ① ② ③ ④ 裁判员（ ） 厨师（ ） 消防员（ ） 理发师（ ） 我会按要求写句子。 7. 开满 鲜花 的 一条 小路（连词成句并加上标点） ______________ 8. 例：妈妈一会儿教我弹琴，一会儿教我跳舞，一会儿教我唱歌。 放学回到家，弟弟一会儿____________，一会儿____________，一会儿__________。 9. 回忆所学内容，完成填空。 （1）不知细叶谁裁出，____________春风似剪刀。 （2）平时肯帮____________，急时有人帮。小信成则____________信立。 （3）学习《雷锋叔叔，你在哪里》一课，我们知道了：“哪里需要献出爱心，____________（谁）叔叔就出现在哪里。” （4）上车时，一位阿姨挡住了自己的路，你会怎么说？（ ）（填序号） 选填：①阿姨，请您让一下好吗？ ②阿姨，你快点让一下。 课内阅读。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 10. 文中“美好的礼物”指的是___________。（选填：玩具 花籽） 11. 我知道，花籽是长颈鹿大叔寄给（ ）的。（填序号） ①鼹鼠先生 ②松鼠太太 12. 生活中，属于“美好的礼物”的还有（ ）。（多选，填序号） ①掌声 ②帮助 ③讥笑 快乐阅读。 小露珠 ①黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 ③“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 ④“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 ⑤一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 13. 结合短文填量词。 一（ ）露珠 一（ ）热气 14. 文中出现了______只小动物对小露珠说话。 15. 植物们都为小露珠都做了什么？（填序号） ①点头 ②吹奏起乐曲 ③招手 向日葵对她（ ），白杨树向她（ ），喇叭花为她（ ）。 16. 看图写话。 仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候可以用上下面的词语。（不会写的字可以用拼音代替） 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球 大伞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $