精品解析：2024-2025学年海南省儋州市新英镇黄玉小学统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期二年级语文期中综合诊断密卷 （内容：第一至四单元 答卷时间：60分钟 满分：100分） 1. 选择加点字正确的读音，打“√”。 团结（jiē jié） 绚烂（xuàn xùn） 商量（liàng liang） 饲养（sì sī） 丝绦（tiáo tāo） 漂亮（piāo piào） 读语段，并完成下面的练习。 “人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才，”劳动是的优良传统，劳动也是人类最宝贵的财富。农民伯伯脸上的，厨师叔叔烹饪的，环卫阿姨留下的……每一位平凡的劳动者都在用双手带给人们，用劳动把最珍贵的献给人间。 2. 读拼音，写词语。 3. 我的小发现。 ①我发现“贵、财”二字都含有______字。我猜测，这两个字都与________有关。 ②我发现“珍”字的偏旁是______。我知道，含有这个偏旁的字大多与________有关。 4. 选字组词。 【含 舍】 【刻 该】 【摘 滴】 【座 坐】 包（ ） 应（ ） 水（ ） （ ）位 不（ ） 立（ ） （ ）果 （ ）下 5. 读一读，连一连。 卯 狗 一棵 马 酸溜溜的 烤鸡 戌 兔 一匹 糕 香喷喷的 话梅 酉 鸡 一块 树 甜丝丝的 蛋糕 6. 补充词语，完成填空。 （ ）满意（ ） （ ）（ ）如洗 恋恋（ ）（ ） 五颜（ ）（ ） （ ）（ ）注目 （ ）里无（ ） （1）我知道上面的词语中________________________是描写天气晴朗的词语。 （2）在天坛公园植树的人群中，83岁高龄的邓小平爷爷格外____________。 （3）形容非常留恋、舍不得离开的词语是____________。 7. 照样子，写句子。 （1）例：喜鹊妈妈一会儿教小喜鹊唱歌，一会儿教小喜鹊学拼音。 ________一会儿____________，一会儿____________。 （2）例：山坡上有一片绿油油的草地。 屋后_________________。 （3）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。 _______，像__________________。 8. 根据所学知识填空。 （1）予人玫瑰，__________余香。 （2）__________肯帮人，__________有人帮。 （3）_______________，拂堤杨柳醉春烟。 （4）不知细叶谁裁出，_______________。 （5）野火烧不尽，_______________。 阅读与理解。 阅读课文片段，回答问题。 我们村的渡（dù）口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫（yīn）遮蔽（bì）了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 9. 写出下列词语的近义词。 喜欢—（ ） 遮蔽—（ ） 10. 画线句子中，“绿色太阳伞”指____________，它的特点是__________。 11. “我”很喜欢枫树的原因是（　　） A. 因为枫树在渡口旁。 B. 因为枫树好像一把绿色太阳伞，上面还有一个喜鹊的窝。 课外阅读。 大自然的邮票 春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 12. 这一段话共有（ ）句话。 13. 填空。 （1）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。 （2）春天的树上，芽瓣是（ ）的；夏天的树上，叶片是（ ）的；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（__________）。　 （3）大自然的邮票是指（ ）。 看图写画。 14. 请小朋友们仔细看图，想一想：发生了什么事？他们会说些什么？请展开你的想象，按顺序把故事写清楚。注意语句通顺，标点单独占一格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期二年级语文期中综合诊断密卷 （内容：第一至四单元 答卷时间：60分钟 满分：100分） 1. 选择加点字正确的读音，打“√”。 团结（jiē jié） 绚烂（xuàn xùn） 商量（liàng liang） 饲养（sì sī） 丝绦（tiáo tāo） 漂亮（piāo piào） 【答案】jié√ xuàn√  liang√ sì√  tāo√ piào√ 【解析】 【详解】注意区分多音字“结”“量”“漂”的读音，同时注意“绚”“饲”“绦”的读音易读错。 读语段，并完成下面的练习。 “人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才，”劳动是的优良传统，劳动也是人类最宝贵的财富。农民伯伯脸上的，厨师叔叔烹饪的，环卫阿姨留下的……每一位平凡的劳动者都在用双手带给人们，用劳动把最珍贵的献给人间。 2. 读拼音，写词语。 3. 我的小发现。 ①我发现“贵、财”二字都含有______字。我猜测，这两个字都与________有关。 ②我发现“珍”字的偏旁是______。我知道，含有这个偏旁的字大多与________有关。 【答案】2. 3. ①. 贝 ②. 钱 ③. 王 ④. 美玉 【解析】 【2题详解】 书写时注意“美”“族”“珠”“食”“迹”“温”“暖”“物”的正确写法。 【3题详解】 ①“贵”“财”都带有“贝”，古代曾用贝壳充当交易货币，因此带“贝”的字大多和钱财有关。 ②“珍”的偏旁是王字旁，也叫斜玉旁，带这个偏旁的字本义大多和玉石、珍宝有关。 4. 选字组词。 【含 舍】 【刻 该】 【摘 滴】 【座 坐】 包（ ） 应（ ） 水（ ） （ ）位 不（ ） 立（ ） （ ）果 （ ）下 【答案】 ①. 含 ②. 该 ③. 滴 ④. 座 ⑤. 舍 ⑥. 刻 ⑦. 摘 ⑧. 坐 【解析】 【详解】注意“含”与包容、蕴含有关；“舍”与房屋居住及施舍给予有关；“刻”与雕刻工艺、时间计时及性格程度有关；“该”与应当、应该有关；“摘”与手部动作有关；“滴”与水有关；“座”与座位、坐具有关；“坐”与人的止息方式、土以及人有关。 5. 读一读，连一连。 卯 狗 一棵 马 酸溜溜的 烤鸡 戌 兔 一匹 糕 香喷喷的 话梅 酉 鸡 一块 树 甜丝丝的 蛋糕 【答案】 【解析】 【详解】第一组为生肖的搭配。“卯”对应“兔”，“戌”对应“狗”，“酉”对应“鸡”。 第二组是量词和名词的搭配。“棵”一般是用于植物的量词，可搭配名词“树”；“匹”一般是用于马、骡等的量词，可搭配名词“马”；“块”一般是用于块状的东西的量词，可搭配名词“糕”。 第三组是形容词+的+名词的搭配。“酸溜溜”是形容有点酸的味道或气味，可搭配名词“话梅”；“香喷喷”是形容香气四溢，可搭配名词“烤鸡”；“甜丝丝”是指水果、蔬菜等食物甘甜可口，可搭配名词“蛋糕”。 6. 补充词语，完成填空。 （ ）满意（ ） （ ）（ ）如洗 恋恋（ ）（ ） 五颜（ ）（ ） （ ）（ ）注目 （ ）里无（ ） （1）我知道上面的词语中________________________是描写天气晴朗的词语。 （2）在天坛公园植树的人群中，83岁高龄的邓小平爷爷格外____________。 （3）形容非常留恋、舍不得离开的词语是____________。 【答案】 ①. 心 ②. 足 ③. 碧 ④. 空 ⑤. 不 ⑥. 舍 ⑦. 六 ⑧. 色 ⑨. 引 ⑩. 人 ⑪. 万 ⑫. 云 ⑬. 碧空如洗 ⑭. 万里无云 ⑮. 引人注目 ⑯. 恋恋不舍 【解析】 【详解】心满意足：心里非常满足、满意。 碧空如洗：蓝色的天空像被水洗过一样干净，形容天气极其晴朗，空气清新。 恋恋不舍：非常留恋，舍不得离开。 五颜六色：形容色彩繁多、花样丰富。 引人注目：吸引人们的注意，形容人或事物很突出、显眼。 万里无云：天上没有一丝云彩，形容天气极度晴朗。 （1）“碧空如洗”“万里无云”两个词语都是形容天气晴朗。 （2）在人群中，邓小平爷爷因为年龄、身份的特殊性，格外显眼、吸引大家的目光。“引人注目”符合“在人群中突出”的意思。 （3）“恋恋不舍”符合题目中的“留恋、舍不得离开”的意思。 7. 照样子，写句子。 （1）例：喜鹊妈妈一会儿教小喜鹊唱歌，一会儿教小喜鹊学拼音。 ________一会儿____________，一会儿____________。 （2）例：山坡上有一片绿油油的草地。 屋后_________________。 （3）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。 _______，像__________________。 【答案】 ①. 妈妈    ②. 洗衣服  ③. 拖地 ④. 有一堆奇形怪状的鹅卵石 ⑤. 云朵雪白雪白的    ⑥. 一朵朵棉花糖 【解析】 【详解】（1）结合例句可知，本句运用“……一会儿……一会儿……”的句式写出喜鹊妈妈在短时间做的两件事，故本题需要学生运用同样的句式仿写一个人在短时间内做的两件事，或着一个事物短时间内的两种变化，答案不唯一。 示例：今日的天气一会儿晴，一会儿阴。 （2）结合例句可知，本句的句式为“哪里有什么”，且加点词语为“数量词+形容词”的组合，故在补充句子时也应注意例句的特点，运用上同样的句式。 示例：屋后有一块四四方方的鱼塘。 （3）观察例句可知，本句运用喻词“像”将“葱葱绿绿的田野”比作“柔软的地毯”，故本题需要用上加点词仿写一个比喻句，答案不唯一。 示例：飘落的花瓣，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 8. 根据所学知识填空。 （1）予人玫瑰，__________余香。 （2）__________肯帮人，__________有人帮。 （3）_______________，拂堤杨柳醉春烟。 （4）不知细叶谁裁出，_______________。 （5）野火烧不尽，_______________。 【答案】 ①. 手有 ②. 平时 ③. 急时 ④. 草长莺飞二月天 ⑤. 二月春风似剪刀 ⑥. 春风吹又生 【解析】 【详解】（1）书写时注意“有”的写法。 （2）书写时注意“急”的写法。 （3）书写时注意“草、莺”的写法。 （4）书写时注意“春、剪”的写法。 （5）书写时注意“风、吹”的写法。 阅读与理解。 阅读课文片段，回答问题。 我们村的渡（dù）口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫（yīn）遮蔽（bì）了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 9. 写出下列词语的近义词。 喜欢—（ ） 遮蔽—（ ） 10. 画线句子中，“绿色太阳伞”指____________，它的特点是__________。 11. “我”很喜欢枫树的原因是（　　） A. 因为枫树在渡口旁。 B. 因为枫树好像一把绿色太阳伞，上面还有一个喜鹊的窝。 【答案】9. ①. 喜爱 ②. 遮盖 10. ①. 枫树 ②. 很大又很高 11. B 【解析】 【导语】这是适配小学低段的阅读理解训练，选文出自小学语文课文，语言浅近清新，带着孩童视角的童真，贴合低段学生的认知特点。题目设置梯度清晰，从基础的近义词考察，到文本内容理解填空，再到文意判断选择，覆盖字词积累、文本理解不同能力层级，难度适中，符合低段语文阅读训练的目标要求。 【9题详解】 喜欢：在文中指“我”对枫树有好感，情感色彩积极。其近义词可以是喜爱、爱慕等。 遮蔽：在文中指枫树的绿荫挡住了阳光，起到了覆盖、遮挡的作用。其近义词可以是遮盖、遮挡等。 【10题详解】 文中画线句子中的“它”指代的是前文提到的“枫树”，“绿色太阳伞”是用来比喻枫树的。因此，“绿色太阳伞”指枫树。 在比喻句中，作者为了突出枫树的形态，使用了“很大又很高”来形容这把“绿色太阳伞”。因此，它的特点是很大又很高。 【11题详解】 A．“枫树在渡口旁”只是交代了枫树的位置，不是“我”喜欢它的根本原因。 B．文中提到“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”，这是枫树外形上的特点；紧接着提到“枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了”，说明喜鹊窝也是喜欢的原因之一。 课外阅读。 大自然的邮票 春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 12. 这一段话共有（ ）句话。 13. 填空。 （1）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。 （2）春天的树上，芽瓣是（ ）的；夏天的树上，叶片是（ ）的；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（__________）。　 （3）大自然的邮票是指（ ）。 【答案】12. 五##5 13. ①. 春 ②. 夏 ③. 秋 ④. 冬 ⑤. 小小 ⑥. 肥肥 ⑦. 火红 ⑧. 金黄 ⑨. 落叶 ⑩. 落叶 【解析】 【导语】文本本身短小灵动，用浅白明快的语言勾勒出四季树木的不同特点，以“大自然的邮票”比喻落叶，构思巧妙充满童趣，很容易唤起孩子对四季的感知。 考点设置贴合低段能力目标，以数句子、提取原文信息为主，能有效考查学生基础阅读能力，定位精准。 【12题详解】 一句话结束的标志有句号，问号和感叹号，本段中共有五个句号，为5句话。 【13题详解】 （1）结合“春天的树上；夏天的树上；秋天的树上；冬天的树下，”可知一年有春夏秋冬四个季节。 （2）结合“春天的树上，长出小小的芽瓣。”可知“芽瓣”是“小小的”。 结合“夏天的树上，挂满肥肥的叶片。”可知“叶片”是“肥肥的”。 结合“秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。”可知“树叶”的颜色有“火红”和“金黄”。 结合“冬天的树下，树叶落地化成泥土”可知满地是“落叶”。 （3）结合“落叶是大自然的邮票。”可提取信息“落叶”。 看图写画。 14. 请小朋友们仔细看图，想一想：发生了什么事？他们会说些什么？请展开你的想象，按顺序把故事写清楚。注意语句通顺，标点单独占一格。 【答案】例文： 捡皮球 一个春暖花开的下午，一只可爱的小熊猫正在开心地拍皮球。然而，小熊猫脚下一滑，皮球不慎掉进了小河里。它伤心地哭了起来。这时，一只要回家的大象从小河边经过，他看见小熊猫在哭泣，便询问发生了什么事情。小熊猫回答说：“我的皮球掉进小河里了。”大象安慰道：“别担心，我来帮你捞皮球！”小熊猫擦了擦眼泪，好奇地问大象：“你用什么办法捞上来呢？”大象回答：“你看着吧。”大象用它的长鼻子小心翼翼地将皮球捞了上来。小熊猫又惊又喜，它开心地说：“谢谢你！大象。”大象回应说：“不用谢。”最后，小熊猫邀请大象一起拍皮球。瞧，它们玩得多开心啊！ 【解析】 【详解】首先要根据提示按顺序观察图画：图上都有谁（小熊猫、大象），它们之间发生一件什么事（小熊猫的皮球掉到河里，大象帮它捡了回来），它们说了什么，又是怎么做的，结果怎样；然后，发挥合理的想象，进行写话。写话时可以运用上自己积累的好词好句；最后注意语句通顺，有条理，要把事情说清楚。标点单独占一格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $