精品解析：山西省大同一中北校2025-2026学年八年级第二学期期中检测物理试题

大同一中北校2025—2026学年八年级第二学期期中检测 物理试卷 满分80分 时间80分钟 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（每题3分共30分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 如图是2025年春晚47kg人形机器人登台扭秧歌的场景，该节目既舞出了传统文化的未来形态，也标定了技术创新的坐标。以下与该机器人所受重力最接近的是（　　） A. 一支铅笔 B. 一个苹果 C. 一本物理书 D. 一名中学生 【答案】D 【解析】 【详解】A．一支铅笔的质量约为10g，其重力约为 远小于47kg机器人所受的重力，故A不符合题意； B．一个苹果的质量约为100g，其重力约为1N，远小于470N，故B不符合题意； C．一本物理书的质量约为200g，其重力约为2N，远小于470N，故C不符合题意； D．一名中学生的质量约为50kg，其重力约为500N，与470N最为接近，故D符合题意。 故选D。 2. 冬季学校里开始供暖，在暖气供暖初期，学校要求各班级对暖气片放气。某同学采用如图所示的工具拧动螺丝时发现，手距离螺丝越远越容易拧动螺丝。该描述中影响力的作用效果的因素是力的（ ） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】力的三要素为力的大小、方向和作用点；手距离螺丝越远越容易拧动螺丝，该描述中影响力的作用效果的因素是力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，三名航天员在空间站驻留时需进行科学的体育锻炼，下列增强体质的活动中最有效的是（　　） A. 举哑铃 B. 引体向上 C. 做俯卧撑 D. 拉拉力器 【答案】D 【解析】 【详解】A．举哑铃是克服哑铃的重力达到锻炼的目的，在太空中属于微重力环境，所以不能起到锻炼身体作用，故A不符合题意； B．用单杠做引体向上通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故B不符合题意； C．做俯卧撑通过克服重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故C不符合题意； D．拉拉力器是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示是早期的木轮运输，古人将圆木置于重物的下面，拉动重物就可以较为省力地使其移动。下列选项与该情境利用的物理知识相同的是（　　） A. 用力书写铅笔字 B. 行李箱下方安万向轮 C. 车轮胎上刻有花纹 D. 浴室的防滑垫凹凸不平 【答案】B 【解析】 【详解】将圆木置于重物的下面，是使用滚动摩擦代替滑动摩擦，从而显著减小摩擦力，使重物更易移动。 A．用力书写铅笔字，是通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．行李箱下方安万向轮，是使用滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小摩擦力，故B符合题意； C．车轮胎上刻有花纹，是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．浴室的防滑垫凹凸不平，是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 5. 手工雕刻火药是兵器领域的一个重要技术。如图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（　　） A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 【答案】C 【解析】 【详解】雕刻火药时，刀刃磨得锋利，是在压力不变的情况下，通过减小刀刃与火药的接触面积，减小受力面积来增大刀刃对火药的压强，使雕刻更轻松、精准，既不是减小压强，也与压力无关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A. 覆杯实验 B. 用注射器注射药剂 C. 吸盘式挂钩 D. 吸管喝饮料 【答案】B 【解析】 【详解】A．覆杯实验是由于大气压强托住纸片不下落，可以证明大气压存在，故A不符合题意； B．用注射器推药液靠的是人的推力，与大气压无关，故B符合题意； C．挂钩上的吸盘挤压在墙壁上时，排出吸盘和墙壁之间的空气，吸盘和墙壁之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压在墙壁上，证明了大气压存在，故C不符合题意； D．用吸管吸饮料时，是因为吸管内的气压减小，小于外部大气压，大气压将饮料压入吸管进而进入口中，证明了大气压的存在，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，另一端用手向右拉伸，下列说法正确的是（　　） A. 弹簧产生的弹力的施力物体是“手和墙” B. 墙壁受到手向右的拉力 C. 手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D. 弹簧在水平方向只受到手的拉力 【答案】C 【解析】 【详解】AC．物体因为弹性形变而产生的力叫做弹力，发生弹性形变的物体弹簧即为施力物体，弹簧发生弹性形变产生对手和墙的拉力，则墙和手为受力物体，故A错误，C正确； B．墙壁受到弹簧的拉力，故B错误； D．弹簧在水平方向受到手和墙壁的拉力，故D错误。 故选C。 8. 如图是震惊了海外媒体的中国快递“黑科技”﹣﹣智能快递分拣机器人。派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人通过扫码读取目的地信息，并生成最优路线，将不同目的地的包裹送至不同的位置，从而实现包裹的分拣功能。关于机器人下列说法正确的是（　　） A. 包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹运动状态改变 B. 机器人停下来后，包裹会向前滑动是因为包裹受到惯性的作用 C. 包裹对机器人的压力和水平地面对机器人支持力是一对平衡力 D. 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A. 包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，做匀速直线运动的物体受平衡力的作用，所以包裹的运动状态不变，故A错误； B.惯性是物体本身的一种性质，不能说“受到惯性”，故B错误； C. 包裹对机器人的压力和水平地面对机器人支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D. 机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是同一种性质的力（压力与支持力都属于弹力），则机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 9. 实验是初中物理学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的有力工具。下列实验说法正确的是（　　） A. 如图甲，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 B. 如图乙，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变小 C. 如图丙，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱高度变大 D. 如图丁，活塞式抽水机不是利用大气压把水压上来的 【答案】C 【解析】 【详解】A．如图甲，向水平管吹气，A管上方空气流速变大、压强变小，杯中的水在大气压作用下进入A管，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故A错误； B．在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此在大气压不变的情况下，玻璃管倾斜，水银柱高度不变，故B错误； C．如图丙，把水气压计从山下移到山顶，外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会变大，故C正确； D．活塞式抽水机的工作原理主要基于大气压和活塞的往复运动。其核心部件包括一个与筒壁紧密配合的活塞，以及两个只能向上开启的单向阀门。当活塞向上移动时，筒内形成低压区，水在大气压的作用下被压入进水管进入筒内，故D错误。 故选C。 10. 一只苹果受到的重力大小为2N，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2N。关于苹果所受合力，下列说法中正确的是（　　） A. 竖直上升时=2.2N，方向竖直向上 B. 竖直上升时=1.8N，方向竖直向下 C. 竖直下落时=1.8N，方向竖直向下 D. 竖直下落时=2.2N，方向竖直向上 【答案】C 【解析】 【详解】AB．当苹果竖直上升时，运动方向向上，那么空气阻力方向竖直向下，此时重力与阻力方向相同， 同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于二力之和，合力方向与这两个力的方向相同。则合力 方向竖直向下，故AB错误； CD．当苹果竖直下落时，运动方向向下，空气阻力方向竖直向上，此时重力与阻力方向相反，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同。因为重力 所以合力 方向竖直向下，故C正确，D错误。 故选C 。 第II卷非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5小题，11小题7分，12小题6分，13小题7分，14小题3分。） 11. （1）如图甲所示为探究“阻力对物体运动影响”的实验。分别将同一小车从相同斜面上______（选填“同一”或“不同”）高度处由静止释放，在摩擦力最小的木板上运动距离最大。根据实验现象并科学推理：如果没有阻力，运动小车将会在水平面上____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）。早在十六世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：物体运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （2）如图乙、丙所示为探究“二力平衡条件”实验的不同设计，桌面上分别放置了木块和小车，用小车替代木块可以减小桌面________对实验的影响； （3）如图丁所示中的两个滑轮没有安装成相同的高度， _______（选填“能”或“不能”）完成“二力平衡条件”的探究实验。当两边钩码相同时，将质量很小的塑料片扭转一定角度后松手，塑料片 _______（选填“会”或“不会”）发生转动，说明了塑料片左右两端彼此平衡的拉力必须作用在__________上。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 匀速直线运动 ③. 不需要 （2）摩擦力（或阻力等） （3） ①. 能 ②. 会 ③. 同一直线 【解析】 【小问1详解】 [1]探究“阻力对物体运动影响”实验，要控制小车到达水平面时初速度相同，需将同一小车从相同斜面上同一高度处由静止释放。 [2]木板摩擦力最小，小车运动距离最大，由此科学推理：没有阻力时，运动小车会在水平面上匀速直线运动 ，一直运动下去。 [3]伽利略通过实验和推理得出，物体运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 【小问2详解】 乙中木块受滑动摩擦力，丙中小车用滚动代替滑动，可减小桌面摩擦力对实验的影响。 【小问3详解】 [1]丁中两个滑轮高度不同，但只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，能完成“二力平衡条件”探究，因为滑轮不影响力的方向等关键因素。 [2][3]两边钩码相同时，扭转塑料片，塑料片会转动，，力的大小相同，但此时两个拉力不在同一直线。塑料片转动说明，彼此平衡的拉力必须作用在同一直线上。 12. 小明在做“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。 实验思路： （1）让长方体木块在水平木板（或棉布）上做_____运动，根据_____原理可知图甲中木块受到的摩擦力是_____。 实验结论： （2）比较_____两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小跟压力大小有关。 （3）图甲中物体运动的速度大小为，图乙中物体运动的速度大小为。实验过程中，关于和的大小，下列说法正确的是_____（选填字母）。 A. 一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 可以大于、等于或小于 （4）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_____。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 3.6N （2）甲、乙 （3）D （4）没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 实验时，拉动物体时，必须让物体做匀速直线运动，这样物体才能处于平衡状态，拉力与摩擦力是平衡力，根据二力平衡原理，此时木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力大小相等，由图甲可知弹簧测力计的示数为3.6N，所以木块受到的摩擦力是3.6N。 【小问2详解】 要探究摩擦力的大小跟压力大小有关，需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小。图甲和图乙中，接触面的粗糙程度相同，但是木块对接触面的压力大小不同，滑动摩擦力不同，所以比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟压力大小有关。 【小问3详解】 滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动速度无关，所以甲图中物体运动的速度可以大于、等于或小于乙图中物体运动的速度，故ABC错误，D正确。 故选D。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，不仅接触面积减小了，同时木块对接触面的压力也减小了，没有控制压力大小不变，所以不能得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小的结论，即他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变。 13. 小明在游泳时发现，头部快速入水时，耳朵会有明显不适感。他猜想，这可能是耳膜受到的压强突然增大所致。液体内部压强的大小与哪些因素有关呢？于是他利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。 （1）如图甲所示，从结构上来看，调节好的压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器； （2）压强计通过U形管两侧液面的_____来反映液体某一深度处压强大小的。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）通过比较甲、乙两图，可得出结论：_____； （4）小明在图乙所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是__________； （5）小聪利用图丙装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是她进行了如下操作： ①往左侧加入深度为的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜_____。 ③测得待测液体液面到容器底的深度，液面到橡皮膜中心的深度为； 请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式_____（水的密度用表示）。 【答案】（1）不是 （2） ①. 高度差 ②. 不漏气 （3）同种液体，深度越大，压强越大 （4）没有控制深度相同 （5） ①. 没有形变 ②. 【解析】 【小问1详解】 连通器是“上端开口、底部连通”的容器。图甲中的压强计，它的U形管一端是开口的，但另一端通过橡胶管与带有橡皮膜的探头相连，形成了一个封闭的气体空间。由于它的一端不是开口的，不符合连通器的结构特点，所以它不是连通器。 【小问2详解】 [1]液体压强计是通过探头上的橡皮膜受到压强时，挤压封闭在橡胶管内的气体，使得U形管两侧产生压强差，从而导致液面出现高度差。压强越大，高度差越大。 [2]在使用前检查装置气密性时，用手轻轻按压橡皮膜，如果装置不漏气，封闭气体的体积被压缩，压强增大，U形管中的液面会出现高度差且能灵活升降；如果漏气，气体跑出，液面就不会有明显的升降。 【小问3详解】 甲、乙两图，烧杯中装的都是水（同种液体），但乙图中压强计的探头浸入水中的深度比甲图深。同时，乙图中U形管两侧液面的高度差也比甲图大，说明乙图中探头受到的液体压强更大。所以可得出在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 探究“同一深度，液体的密度越大压强越大”时，需要采用控制变量法，即保持探头所在的深度不变，只改变液体的密度。然而，他在图乙实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入浓盐水。加入浓盐水后，容器内液体的总体积增加，液面会上升，这就导致探头距离液面的深度也随之增加了。此时U形管高度差变大，可能是由于密度增大引起的，也可能是由于深度增加引起的。 【小问5详解】 [1][2] 由题可知，图丙装置中间有一层橡皮膜。当左右两侧液体对橡皮膜的压强相等时，橡皮膜会保持平整。因此，往右侧倒入待测液体，直到橡皮膜恢复平整，即没有形变，此时左右两侧压强相等。即 ，根据液体压强公式，左侧水的压强为   右侧液体的压强为  由图丙可知，左侧水面到橡皮膜中心的深度为，右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度为。所以有  所以待测液体的密度 14. 小明发现大风天迎风行走举步维艰。小明想知道物体受到的空气阻力与什么有关，于是他设计了如下实验进行探究。 步骤一：分别在迎风面积为10cm2、100cm2的质量相同的物体底部装上压力传感器。 步骤二：用鼓风机制造不同的风速，正对着物体的上表面吹风，并将压力传感器的数据记录在下表。 风速v/（m·s⁻¹） 5 10 15 5 10 15 物体迎风面积S/cm2 10 10 10 100 100 100 压力传感器示数F/N 1.01 1.02 1.07 1.16 1.65 2.45 （1）分析实验数据可知，当迎风面积一定时，风速越大，迎风面受到的空气阻力越________。 （2）分析实验数据可知，空气阻力除了与风速有关，还与_________有关。 （3）小明调查发现汽车制造商为了提高汽车的最大速度，通常采用水滴形或楔形的车身轮廓，使空气能够顺利地流过车身。根据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题：__________ 【答案】（1）大 （2）物体迎风面积 （3）物体受到的空气阻力与物体的外形有什么关系 【解析】 【小问1详解】 分析表格数据可知，当迎风面积一定时，风速越大，压力传感器示数越大，迎风面受到的空气阻力越大。 【小问2详解】 分析表格数据可知，表格中的变量有两个，一个是风速，一个是物体迎风面积，即空气阻力除了与风速有关，还与物体迎风面积有关。 【小问3详解】 材料中提到“汽车制造商为了提高汽车的最大速度，通常采用水滴形或楔形的车身轮廓，使空气能够顺利地流过车身”，即汽车的外形会影响空气阻力。 15. 老师提供了一些器材：两张薄纸片、两个乒乓球、一根吸管、两根筷子、一个脸盆和清水。请你选用部分器材设计实验，验证流体流速越大的位置，压强越小。 （1）实验器材：______。 （2）实验过程及现象：______。 【答案】 ①. 两张薄纸片 ②. 见解析 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]实验器材：两张薄纸片。 （2）[2]实验过程：将两张薄纸片拿起，正对放置并悬在空中，使其平行自然下垂，然后用力向这两张纸中间吹气。 实验现象：两张纸向中间靠拢。 实验结论：流体在流速大的地方压强小。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、19、20小题各4分，18小题2分，21小题6分，共24分） 16. 小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 站在沙地上的一名重的同学，已知他一只鞋底的面积为，请估计该同学对地面的压强约为_____Pa。（g取） 解：该同学站在沙地上时与地面的接触面积为： 该同学对水平地面的压力：，该同学对地面的压强，。 错误之处：_____ 错因分析：_____ 正确解答：_____ 请根据要求填写： （1）错误之处：________ （2）错因分析：________ （3）正确解答：________ 【答案】（1）， （2）人站立时是双脚触地，而不是单只脚 （3）， 【解析】 【小问1详解】 [1]原解答忽略了人站立时是双脚着地的状态，仅以单只鞋底的面积作为接触面积进行计算。 【小问2详解】 [2]人站立在水平地面上时，与地面的有效接触面积是两只鞋底的总面积，原解答混淆了站立和单脚着地的接触面积情况，导致接触面积数值偏小，最终计算出的压强结果偏大。 【小问3详解】 [3]站立时双脚着地，总接触面积为两只鞋底面积之和，即 该同学对水平地面的压力 该同学对地面的压强 17. 阅读材料，回答下列问题： 青少年是国家的未来，国家非常关心青少年的健康成长，对于青少年日常使用物品的安全性制定了相关标准。例如：中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、乙）。国家因此制定了相关标准，《中华人民共和国国家标准——学生用品的安全通用要求（GB21027-2007）》中的规定，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1.笔帽尺寸足够大。2.笔帽上需要有一个横截面积至少为6.8平方毫米的通气小孔。3.笔帽上的小孔最小通气量为。 （1）中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了_______笔与手之间的摩擦；笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是_______（选填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦； （2）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，压强_______（选填“增大”“减小”或“不变”）； （3）中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压_______（选填“相同”或“不同”），摘笔帽时更容易。 【答案】（1） ①. 增大 ②. 滚动 （2）增大 （3）相同 【解析】 【小问1详解】 [1]中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了增大接触面的粗糙程度，以增大笔与手之间的摩擦。 [2]笔尖滚珠可以在纸面上滚动，因而与纸面之间的摩擦是滚动摩擦。 【小问2详解】 一定温度下，一定质量的气体体积变小时，单位体积内的分子数变大，单位时间对器壁碰撞的次数增多，故压强增大。 【小问3详解】 中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压相同，不会产生压强差，摘笔帽时更容易。 18. 如图所示，板车上放有一桶水，当拉着板车水平匀速直线运动时，水桶相对于板车保持静止（O为水桶的重心），忽略空气阻力，请你在图中画出水桶此时的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】水桶匀速直线运动，所以受到平衡力，竖直方向重力与板车的支持力是一对平衡力，从重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用G和F支表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度相等。水平方向与板车之间没有相对运动不受力，也没有相对运动趋势，所以没有摩擦力，也没有其他力。据此作图。 19. 在2024年杭州亚运会的自行车比赛中，运动员在高速骑行时突然刹车，身体会向前倾，这是为什么？请从惯性角度进行分析。 【答案】运动员和自行车原本处于运动状态，当刹车时，车受到摩擦力作用，下半身随车突然减速，而运动员的上身由于惯性，要保持原来的运动状态，所以身体会向前倾。 【解析】 【详解】略 20. 人工智能逐渐融入我们的生活。如图是送餐机器人小美，其自身质量为55kg，当它托着质量为的物体在水平地面上做匀速直线运动时，受到的阻力约为其总重力的0.2倍。（g取，不考虑空气阻力）请计算该送餐机器人： （1）自身所受的重力 （2）所受牵引力的大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人自身重力 【小问2详解】 总重力 物体在水平地面上做匀速直线运动，牵引力与阻力大小相等，所以 21. 如图所示，一个底面积为的平底鱼缸放在表面积为的水平桌面上，空鱼缸重，缸内水和鱼的总重力为，鱼缸内水深为。（g取，，鱼缸厚度忽略不计）请计算： （1）盛水鱼缸对桌面的压强。 （2）水对鱼缸底部的压力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 鱼缸对桌面的压力 受力面积 鱼缸对桌面的压强 【小问2详解】 水对鱼缸底部的压强 水对鱼缸底部的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大同一中北校2025—2026学年八年级第二学期期中检测 物理试卷 满分80分 时间80分钟 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（每题3分共30分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 如图是2025年春晚47kg人形机器人登台扭秧歌的场景，该节目既舞出了传统文化的未来形态，也标定了技术创新的坐标。以下与该机器人所受重力最接近的是（　　） A. 一支铅笔 B. 一个苹果 C. 一本物理书 D. 一名中学生 2. 冬季学校里开始供暖，在暖气供暖初期，学校要求各班级对暖气片放气。某同学采用如图所示的工具拧动螺丝时发现，手距离螺丝越远越容易拧动螺丝。该描述中影响力的作用效果的因素是力的（ ） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 施力物体 3. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，三名航天员在空间站驻留时需进行科学的体育锻炼，下列增强体质的活动中最有效的是（　　） A. 举哑铃 B. 引体向上 C. 做俯卧撑 D. 拉拉力器 4. 如图所示是早期的木轮运输，古人将圆木置于重物的下面，拉动重物就可以较为省力地使其移动。下列选项与该情境利用的物理知识相同的是（　　） A. 用力书写铅笔字 B. 行李箱下方安万向轮 C. 车轮胎上刻有花纹 D. 浴室的防滑垫凹凸不平 5. 手工雕刻火药是兵器领域的一个重要技术。如图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（　　） A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 6. 下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A. 覆杯实验 B. 用注射器注射药剂 C. 吸盘式挂钩 D. 吸管喝饮料 7. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，另一端用手向右拉伸，下列说法正确的是（　　） A. 弹簧产生的弹力的施力物体是“手和墙” B. 墙壁受到手向右的拉力 C. 手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D. 弹簧在水平方向只受到手的拉力 8. 如图是震惊了海外媒体的中国快递“黑科技”﹣﹣智能快递分拣机器人。派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人通过扫码读取目的地信息，并生成最优路线，将不同目的地的包裹送至不同的位置，从而实现包裹的分拣功能。关于机器人下列说法正确的是（　　） A. 包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹运动状态改变 B. 机器人停下来后，包裹会向前滑动是因为包裹受到惯性的作用 C. 包裹对机器人的压力和水平地面对机器人支持力是一对平衡力 D. 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力 9. 实验是初中物理学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的有力工具。下列实验说法正确的是（　　） A. 如图甲，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 B. 如图乙，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变小 C. 如图丙，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱高度变大 D. 如图丁，活塞式抽水机不是利用大气压把水压上来的 10. 一只苹果受到的重力大小为2N，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2N。关于苹果所受合力，下列说法中正确的是（　　） A. 竖直上升时=2.2N，方向竖直向上 B. 竖直上升时=1.8N，方向竖直向下 C. 竖直下落时=1.8N，方向竖直向下 D. 竖直下落时=2.2N，方向竖直向上 第II卷非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5小题，11小题7分，12小题6分，13小题7分，14小题3分。） 11. （1）如图甲所示为探究“阻力对物体运动影响”的实验。分别将同一小车从相同斜面上______（选填“同一”或“不同”）高度处由静止释放，在摩擦力最小的木板上运动距离最大。根据实验现象并科学推理：如果没有阻力，运动小车将会在水平面上____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）。早在十六世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：物体运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （2）如图乙、丙所示为探究“二力平衡条件”实验的不同设计，桌面上分别放置了木块和小车，用小车替代木块可以减小桌面________对实验的影响； （3）如图丁所示中的两个滑轮没有安装成相同的高度， _______（选填“能”或“不能”）完成“二力平衡条件”的探究实验。当两边钩码相同时，将质量很小的塑料片扭转一定角度后松手，塑料片 _______（选填“会”或“不会”）发生转动，说明了塑料片左右两端彼此平衡的拉力必须作用在__________上。 12. 小明在做“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。 实验思路： （1）让长方体木块在水平木板（或棉布）上做_____运动，根据_____原理可知图甲中木块受到的摩擦力是_____。 实验结论： （2）比较_____两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小跟压力大小有关。 （3）图甲中物体运动的速度大小为，图乙中物体运动的速度大小为。实验过程中，关于和的大小，下列说法正确的是_____（选填字母）。 A. 一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 可以大于、等于或小于 （4）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_____。 13. 小明在游泳时发现，头部快速入水时，耳朵会有明显不适感。他猜想，这可能是耳膜受到的压强突然增大所致。液体内部压强的大小与哪些因素有关呢？于是他利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。 （1）如图甲所示，从结构上来看，调节好的压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器； （2）压强计通过U形管两侧液面的_____来反映液体某一深度处压强大小的。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）通过比较甲、乙两图，可得出结论：_____； （4）小明在图乙所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是__________； （5）小聪利用图丙装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是她进行了如下操作： ①往左侧加入深度为的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜_____。 ③测得待测液体液面到容器底的深度，液面到橡皮膜中心的深度为； 请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式_____（水的密度用表示）。 14. 小明发现大风天迎风行走举步维艰。小明想知道物体受到的空气阻力与什么有关，于是他设计了如下实验进行探究。 步骤一：分别在迎风面积为10cm2、100cm2的质量相同的物体底部装上压力传感器。 步骤二：用鼓风机制造不同的风速，正对着物体的上表面吹风，并将压力传感器的数据记录在下表。 风速v/（m·s⁻¹） 5 10 15 5 10 15 物体迎风面积S/cm2 10 10 10 100 100 100 压力传感器示数F/N 1.01 1.02 1.07 1.16 1.65 2.45 （1）分析实验数据可知，当迎风面积一定时，风速越大，迎风面受到的空气阻力越________。 （2）分析实验数据可知，空气阻力除了与风速有关，还与_________有关。 （3）小明调查发现汽车制造商为了提高汽车的最大速度，通常采用水滴形或楔形的车身轮廓，使空气能够顺利地流过车身。根据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题：__________ 15. 老师提供了一些器材：两张薄纸片、两个乒乓球、一根吸管、两根筷子、一个脸盆和清水。请你选用部分器材设计实验，验证流体流速越大的位置，压强越小。 （1）实验器材：______。 （2）实验过程及现象：______。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、19、20小题各4分，18小题2分，21小题6分，共24分） 16. 小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 站在沙地上的一名重的同学，已知他一只鞋底的面积为，请估计该同学对地面的压强约为_____Pa。（g取） 解：该同学站在沙地上时与地面的接触面积为： 该同学对水平地面的压力：，该同学对地面的压强，。 错误之处：_____ 错因分析：_____ 正确解答：_____ 请根据要求填写： （1）错误之处：________ （2）错因分析：________ （3）正确解答：________ 17. 阅读材料，回答下列问题： 青少年是国家的未来，国家非常关心青少年的健康成长，对于青少年日常使用物品的安全性制定了相关标准。例如：中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、乙）。国家因此制定了相关标准，《中华人民共和国国家标准——学生用品的安全通用要求（GB21027-2007）》中的规定，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1.笔帽尺寸足够大。2.笔帽上需要有一个横截面积至少为6.8平方毫米的通气小孔。3.笔帽上的小孔最小通气量为。 （1）中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了_______笔与手之间的摩擦；笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是_______（选填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦； （2）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，压强_______（选填“增大”“减小”或“不变”）； （3）中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压_______（选填“相同”或“不同”），摘笔帽时更容易。 18. 如图所示，板车上放有一桶水，当拉着板车水平匀速直线运动时，水桶相对于板车保持静止（O为水桶的重心），忽略空气阻力，请你在图中画出水桶此时的受力示意图。 19. 在2024年杭州亚运会的自行车比赛中，运动员在高速骑行时突然刹车，身体会向前倾，这是为什么？请从惯性角度进行分析。 20. 人工智能逐渐融入我们的生活。如图是送餐机器人小美，其自身质量为55kg，当它托着质量为的物体在水平地面上做匀速直线运动时，受到的阻力约为其总重力的0.2倍。（g取，不考虑空气阻力）请计算该送餐机器人： （1）自身所受的重力 （2）所受牵引力的大小。 21. 如图所示，一个底面积为的平底鱼缸放在表面积为的水平桌面上，空鱼缸重，缸内水和鱼的总重力为，鱼缸内水深为。（g取，，鱼缸厚度忽略不计）请计算： （1）盛水鱼缸对桌面的压强。 （2）水对鱼缸底部的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $