精品解析：甘肃安定区城区联考2025-2026学年度第二学期期中七年级生物试卷

安定区城区联考2025—2026学年度第二学期期中 七年级生物试卷 考生注意：本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 一、选择题（本题包括12道题目，每题2分，共24分） 1. 农民伯伯在播种前会松土、浇水，还会根据季节选择合适的播种温度，以此保证种子顺利萌发。下列条件中，不属于种子萌发必需环境条件的是（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 适量的水 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．适宜的温度是种子萌发的必需环境条件，种子萌发过程中酶的活性受温度影响，适宜温度能保证酶正常发挥作用，故A不符合题意。 B．充足的光照并非种子萌发的必需环境条件，多数种子在黑暗环境中仍可正常萌发，故B符合题意。 C．适量的水分可使种子吸水膨胀，打破休眠状态，是种子萌发的必需环境条件，故C不符合题意。 D．充足的空气能为种子呼吸作用提供氧气，保障种子萌发时的能量供应，是种子萌发的必需环境条件，故D不符合题意。 2. 菜豆种子在土壤中萌发时，会率先向下扎根固定植株，再向上破土长出幼苗。种子萌发时，最先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】A．胚芽将来发育成茎和叶，并非最先突破种皮发育成根的结构，故A不符合题意。 B．胚轴将来发育成连接根与茎的部分，不会率先突破种皮发育成根，故B不符合题意。 C．胚根会最先突破种皮，发育为植物的根，故C符合题意。 D．子叶的作用是为种子萌发提供营养物质，不发育成根，故D不符合题意。 3. 种植蔬菜时，菜农会施加不同的肥料，让蔬菜提高产量。植物生长需要量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 铁、硼、铜 C. 氮、铁、钾 D. 氮、磷、钙 【答案】A 【解析】 【详解】A．氮、磷、钾是植物生长需要量最多的三种无机盐，能分别促进植物枝叶生长、开花结果、茎秆健壮等，故A正确。 B．铁、硼、铜属于植物生长所需的微量元素，需要量极少，并非需要量最多的无机盐，故B错误。 C．铁是微量元素，不属于植物生长需要量最多的三种无机盐范畴，故C错误。 D．钙不是植物生长需要量最多的三种无机盐之一，故D错误。 4. 桃花、油菜花色彩鲜艳、香气浓郁，吸引昆虫前来采蜜，而花的核心结构决定了它能否结果。花的结构中，最主要的部分是（ ） A. 花瓣 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花托 【答案】C 【解析】 【详解】A．花瓣主要功能是吸引昆虫前来传粉，与果实和种子的形成无直接关联，A不符合题意。 B．花萼主要起到保护花内部结构的作用，并非花的核心部分，B不符合题意。 C．雄蕊和雌蕊与果实、种子的形成直接相关，雄蕊产生的花粉参与受精，雌蕊的子房会发育成果实，胚珠发育成种子，因此是花的最主要部分，C符合题意。 D．花托主要用于支撑花的各个结构，不参与果实的形成过程，D不符合题意。 5. 春天果园里繁花似锦，之后才能结出香甜的果实，这离不开植物关键的生理过程。绿色开花植物从开花到形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是（ ） A. 开花和传粉 B. 传粉和受精 C. 开花和受精 D. 受精和结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．开花只是形态展开，不经过受精无法结果，故A不符合题意。 B．绿色开花植物开花后，必须经过传粉（花粉落到雌蕊柱头上）和受精（精子与卵细胞结合），子房才能发育成果实，胚珠发育成种子，故B符合题意。 C．缺少传粉环节，花粉无法到达雌蕊，不能完成受精，故C不符合题意。 D．结果是最终的产物，并非生理过程，且受精是结果的前提，故D不符合题意。 6. 夏天站在大树下会感觉格外凉爽，因为植物的蒸腾作用对自身生长和周边环境都有重要意义。下列不属于蒸腾作用意义的是（ ） A. 降低叶片温度 B. 制造有机物 C. 提高大气湿度 D. 促进水分和无机盐运输 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒸腾作用时，水分蒸发会带走叶片的热量，可降低叶片温度，这是蒸腾作用的意义之一，故A不符合题意。 B．制造有机物是光合作用的主要功能，并非蒸腾作用的意义，故B符合题意。 C．蒸腾作用散失的水分进入大气，能够提高大气湿度，属于蒸腾作用的意义，故C不符合题意。 D．蒸腾作用产生的蒸腾拉力可促进水分和无机盐在植物体内的运输，属于蒸腾作用的意义，故D不符合题意。 7. 植物能在阳光下制造自身生长所需的营养，同时储存能量，这是光合作用的重要意义。光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 合成有机物，储存能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．分解有机物，释放能量是呼吸作用的实质，并非光合作用，故A不符合题意。 B．光合作用是合成有机物，但过程中是储存能量而非释放能量，故B不符合题意。 C．分解有机物不符合光合作用的物质变化特点，且光合作用是储存能量，故C不符合题意。 D．绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时将光能转化为化学能储存起来，其实质就是合成有机物、储存能量，故D符合题意。 8. 我们在卧室摆放过多绿色植物，夜晚会感觉闷，原因是夜晚植物（ ） A. 只进行光合作用 B. 只进行呼吸作用 C. 光合作用、呼吸作用都停止 D. 蒸腾作用过强 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用必须在有光的条件下才能进行，夜晚没有光照，植物不能进行光合作用，故A错误。 B．夜晚没有光照，植物无法进行光合作用，但呼吸作用不受光照影响，会持续进行，消耗氧气产生二氧化碳，导致卧室氧气含量降低，人会感觉闷，故B正确。 C．呼吸作用是生物维持生命活动的基本过程，时刻都在进行，不会停止，故C错误。 D．蒸腾作用是植物散失水分的过程，不会造成人感觉闷的情况，且夜晚植物蒸腾作用较弱，故D错误。 9. 植物每时每刻都在进行生命活动，需要能量维持，而能量的释放离不开特定细胞结构。植物呼吸作用的主要场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存起来，并非呼吸作用的主要场所，故A错误。 B．线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，为植物的生命活动提供动力，故B正确。 C．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，不承担能量释放的功能，故C错误。 D．液泡内储存着细胞液，溶解着多种营养物质或色素，与呼吸作用无关，故D错误。 10. 下列有关实验的分析，正确的是（　　） A. ①装有煮熟种子的装置中温度更高 B. ②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C. ③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D. ④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是指细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．①装有煮熟种子不能进行呼吸作用，不能释放出能量，温度不会升，没有煮熟种子进行呼吸作用，释放出能量，温度会升高，A错误。 B．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，煮熟的种子装置，蜡烛不熄灭，而没有煮熟的种子进行呼吸作用吸收了氧气，燃烧的蜡烛熄灭，②说明植物的呼吸作用吸收氧气，B错误。 C．金鱼藻在光照下进行光合作用，产生了氧气，氧气能够助燃，所以③收集的气体能够燃烧，C错误。 D．④滴加碘液后叶片的遮光部分，因缺少光照不能进行光合作用，没有产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，D正确。 故选D。 11. 绿色植物是生物圈的基石，对生物圈的稳定和发展至关重要，其作用不包括（ ） A. 植物可以为其他生物提供有机物 B. 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 C. 植物参与生物圈的水循环 D. 植物作为分解者参与物质循环 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，既能满足自身生长需求，也能为其他生物提供有机物和能量来源，故A正确。 B．绿色植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，可有效维持生物圈的碳氧平衡，故B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，能提高大气湿度、增加降水，积极参与生物圈的水循环，故C正确。 D．绿色植物是生态系统中的生产者，分解者主要是腐生的细菌和真菌等生物，植物不能作为分解者参与物质循环，故D错误。 12. 移栽大型树木时为提高成活率常给植物输液，输液的针头插入的植物组织是（ ） A. 输导组织 B. 机械组织 C. 薄壁组织 D. 保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】在树木移栽过程中，根毛不可避免的会受到一定的损伤，容易导致移栽的树木不能马上从土壤中吸收充足的水分，故会使用给植物“打针输液”的方法来提高移栽的成活率。 【详解】输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。由此可知，给植物体“打针输液”，输入的液体主要是水和无机盐，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 二、填空题（本题包括6道题目，每题1分，共6分） 13. 收获的种子需要妥善储存，来年播种才能顺利发芽，种子萌发的自身条件是：胚是完整的、有活力的，且度过________期。 【答案】休眠 【解析】 【详解】种子萌发的自身条件包括胚是完整且有活力的，还需度过休眠期；休眠是种子为适应环境形成的一种特性，处于休眠期的种子即便具备适宜温度、一定水分、充足空气这些外界条件，也无法萌发，只有度过休眠期后，种子才具备萌发的自身基础，结合合适的外界条件就能顺利发芽。 14. 年轮反映了茎加粗生长的过程，加粗生长是茎的________细胞不断分裂和分化的结果。 【答案】形成层##分生组织 【解析】 【详解】木本植物的茎能逐年加粗，主要是因为茎内有一层叫作形成层的分生组织。形成层细胞不断分裂和分化，向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，从而使茎的直径增大。年轮就是形成层在不同季节分裂速度不同而形成的同心圆环，反映了茎的加粗生长过程。 15. 花朵凋谢后，子房发育成________。 【答案】果实 【解析】 【详解】绿色开花植物完成传粉和受精后，花的多数结构（如花瓣、雄蕊等）会逐渐凋落，子房会继续发育成果实；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚等。 16. 叶片表面有许多肉眼看不见的小孔，用于气体交换和水分散失，叶片上散失水分和进行气体交换的“窗口”是________。 【答案】气孔 【解析】 【详解】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物进行光合作用时，二氧化碳通过气孔进入叶片，氧气通过气孔排出；植物进行呼吸作用时，氧气通过气孔进入叶片，二氧化碳通过气孔排出；植物进行蒸腾作用时，水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中。 所以，叶片上散失水分和进行气体交换的“窗口”是气孔。 17. 森林被称为“地球之肺”，能调节大气成分，绿色植物通过________作用维持生物圈的碳氧平衡。 【答案】光合 【解析】 【详解】绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气；该过程持续调节大气中氧气和二氧化碳的含量，使二者浓度保持相对稳定，进而维持生物圈的碳氧平衡，这也是森林被称为地球之肺的核心原因。 18. 种子萌发、植株生长都需要消耗能量，植物呼吸作用分解有机物，释放________供生命活动利用。 【答案】能量 【解析】 【详解】植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量；释放的能量可用于种子萌发、植株生长等各项生命活动，是生物生命活动的直接能量来源。 三、分析说明题（本题包括6道题目，每题5分，共30分） 19. 定西市安定区的马铃薯种植基地里，马铃薯的根系非常发达。请结合根尖结构示意图，回答下列问题： （1）图中①是根尖的________，其表面有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）根尖的________（填序号）细胞具保护作用。 （3）幼根的生长一方面靠________区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要靠________区细胞的伸长增加细胞体积。 （4）农民伯伯给马铃薯施肥，主要是为了给植株生长提供________。 【答案】（1）成熟区 （2）④ （3） ①. 分生 ②. 伸长 （4）无机盐 【解析】 【分析】图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【小问1详解】 图中①是根尖的成熟区，其表面有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 ④根冠位于根尖最顶端，排列疏松，对根尖内部结构起到保护作用。 【小问3详解】 幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞体积。 【小问4详解】 植物生长需要多种无机盐，肥料的主要作用是为植株生长提供必需的无机盐。 20. 定西地处黄土高原，十年九旱。为改善生态，大力种植旱柳等耐旱树种。下图是旱柳的枝条和叶芽结构示意图，请据图回答（方括号里面填序号，横线上填结构名称）： （1）图中的B是茎，它是由叶芽中的________发育来的。 （2）图中的A是叶，它是由叶芽中的[________]发育来的。 （3）图中的C是侧芽，它是由叶芽中的________发育来的。 （4）叶芽中的________组织能不断分裂，使芽轴不断伸长。 （5）根据以上分析，万千枝条都是由________发育成的。 【答案】（1）芽轴 （2）① （3）芽原基 （4）分生 （5）芽（或叶芽） 【解析】 【小问1详解】 叶芽结构中，芽轴将来伸长、发育成植物的B茎。 【小问2详解】 叶芽里的①幼叶逐步长大，发育成枝条上的A叶。 【小问3详解】 叶芽侧面的芽原基，将来发育成C侧芽。 【小问4详解】 芽尖端的分生组织细胞不断分裂、增生，推动芽轴伸长生长。 【小问5详解】 茎、叶、侧芽全部由叶芽分化发育而来，因此枝条由芽（或叶芽）发育形成。 21. 春季时节，兰州市安宁区的桃花迎春盛开，吸引了不少游客前来踏青赏花。如图分别是桃花和果实的结构示意图。请据图分组探究，完成以下问题： （1）图中结构[⑧]种子是由花的结构[⑥]________发育而来；结构[⑨]果皮是由[⑤]________发育而来。 （2）果农为了提高桃树的产量，常采取“环剥”树皮的措施，这主要是阻断了有机物的向下运输的管道________，保证为果实积累更多的营养。 （3）图中[①]是花粉萌发的部位，花粉管穿过[④]________进入子房，最终将________送达胚珠，与胚珠里面的卵细胞完成受精。 【答案】（1） ①. 胚珠 ②. 子房壁 （2）筛管 （3） ①. 花柱 ②. 精子 【解析】 【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠，⑦子房，⑧种子，⑨果皮，⑩果实。 【小问1详解】 传粉受精完成后，花的子房发育为果实，其中胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，因此图中结构[⑧]种子是由花的结构[⑥]胚珠发育而来；结构[⑨]果皮是由[⑤]子房壁发育而来。 【小问2详解】 植物中，筛管是运输有机物的管道，位于树皮的韧皮部，环剥树皮会阻断筛管，减少有机物向根部运输，让更多有机物积累在果实中，从而提高产量。 【小问3详解】 桃花受精过程：花粉落在①柱头萌发长出花粉管后，花粉管会穿过④花柱进入子房，最终将精子送入胚珠，和卵细胞结合完成受精，这是被子植物受精的基本过程。 22. 某生物兴趣小组为探究植物生理活动，选取叶片作为研究对象，结合叶片横切面结构图设计系列实验，请据图分析回答下列问题： （1）小组同学探究“光合作用的场所”时，发现叶片某部位制造淀粉，该部位主要对应图中的________（填序号），判断依据是该部位细胞内含有________。 （2）实验中发现叶片内水分能从根部运输到顶端，再运输到叶片各部位，主要依赖图中叶脉内的________结构完成运输。 （3）兴趣小组验证“蒸腾作用散失水分”时，将叶片置于透明塑料袋中，一段时间后塑料袋内壁出现水珠，水珠主要通过图中⑤结构散失形成，该结构的开闭由一对半月形的________细胞控制。 （4）若将叶片①和④的结构去除，叶片的保护作用会直接受影响，①和④合称为________，其主要功能是保护内部组织。 【答案】（1） ①. ② ②. 叶绿体 （2）导管 （3）保卫 （4）表皮（或叶片表皮） 【解析】 【分析】图中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 光合作用的场所是叶绿体，叶片的②叶肉细胞内含有大量叶绿体，是制造淀粉（光合作用产物）的主要部位，因此对应结构②。 【小问2详解】 植物叶脉内有导管和筛管，其中导管负责运输水分和无机盐，因此水分从根部运输到叶片依赖导管完成。 【小问3详解】 ⑤是气孔，是蒸腾作用散失水分的主要结构，气孔的开闭由一对半月形的保卫细胞控制。 【小问4详解】 ①上表皮和④下表皮共同合称为叶片的表皮，主要功能是保护叶片内部的叶肉、叶脉等组织。 23. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝是我国南方水果中的佳品。下图表示荔枝叶的某些生理活动。请据图回答问题： （1）走进荔枝园，感觉空气潮湿凉爽，这主要是因为荔枝树的叶片通过图中生理过程________（填字母）散失水分，提高了荔枝园空气的湿度。 （2）种植荔枝树时，植株间距一般为4-5米，保持这样的种植间距能提高产量，若种植过密，则会影响图中________（填字母）的效率，造成减产。 （3）在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成荔枝减产，为了弥补这种不足，人们常常进行________来提高荔枝的产量。 （4）荔枝有“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”的特点，为了延长荔枝的保鲜期，在运输过程中可采用冷藏技术，其原理是________能有效抑制荔枝的呼吸作用，减少________的消耗。 【答案】（1）b （2）c （3）人工辅助授粉 （4） ①. 低温 ②. 有机物 【解析】 【分析】据图可知，a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。 【小问1详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。可见，走进荔枝园，感觉空气潮湿凉爽，这主要是因为荔枝树的叶片通过b蒸腾作用散失水分，提高了荔枝园空气的湿度。 【小问2详解】 合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，种植荔枝树时，若种植过密，则会影响图中c光合作用的效率，造成减产。 【小问3详解】 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，从而降低受精的几率，影响到果实的产量。为了弥补自然状态下的传粉不足，可辅以人工辅助授粉。可见，为了弥补因“开花季节遇到阴雨连绵的天气，造成的荔枝减产，人们常常进行人工辅助授粉来提高荔枝的产量。 【小问4详解】 冷藏利用低温环境，能够抑制荔枝果实的呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，抑制呼吸作用可以减少有机物的消耗，从而延长荔枝的保鲜期。 24. 下图是某同学设计的关于绿色植物光合作用的实验装置（实验前先将植物放在黑暗处一昼夜），请据图回答下列问题： （1）实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是_______。 （2）若要探究光合作用需要叶绿体，应选择图中A和B进行对照，滴加碘液后，________（填字母）部分变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所。 （3）若要探究光合作用需要光，应选择图中B和C进行对照，滴加碘液后，________（填字母）部分不变蓝，说明光是光合作用的条件。 （4）切断叶片D的主叶脉得到E部分，D和E对照可探究________是光合作用需要的原料。 （5）F装置内是清水，G装置内是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），F和G对照可探究________是光合作用需要的原料。 【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （2）B （3）C （4）水 （5）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 实验前将植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，确保后续检测到的淀粉是实验过程中新生成的，而不是原来储存的。 【小问2详解】 A是叶片的非绿色部分（无叶绿体），B是绿色部分（有叶绿体）。滴加碘液后，只有B部分变蓝（产生了淀粉），A部分不变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所。 【小问3详解】 B部分见光，C部分被黑纸片遮挡（不见光）。滴加碘液后，C部分不变蓝（没有产生淀粉），B部分变蓝，说明光是光合作用的条件。 【小问4详解】 切断主叶脉后，E部分无法获得水分（叶脉负责运输水分），D部分仍能获得水分。 因此，D和E对照可探究水是光合作用需要的原料。 【小问5详解】 氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，因此G装置内的叶片无法获得二氧化碳，F装置内的叶片可以正常获得二氧化碳。因此，F和G对照可探究二氧化碳是光合作用需要的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安定区城区联考2025—2026学年度第二学期期中 七年级生物试卷 考生注意：本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 一、选择题（本题包括12道题目，每题2分，共24分） 1. 农民伯伯在播种前会松土、浇水，还会根据季节选择合适的播种温度，以此保证种子顺利萌发。下列条件中，不属于种子萌发必需环境条件的是（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 适量的水 D. 充足的空气 2. 菜豆种子在土壤中萌发时，会率先向下扎根固定植株，再向上破土长出幼苗。种子萌发时，最先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 3. 种植蔬菜时，菜农会施加不同的肥料，让蔬菜提高产量。植物生长需要量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 铁、硼、铜 C. 氮、铁、钾 D. 氮、磷、钙 4. 桃花、油菜花色彩鲜艳、香气浓郁，吸引昆虫前来采蜜，而花的核心结构决定了它能否结果。花的结构中，最主要的部分是（ ） A. 花瓣 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花托 5. 春天果园里繁花似锦，之后才能结出香甜的果实，这离不开植物关键的生理过程。绿色开花植物从开花到形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是（ ） A. 开花和传粉 B. 传粉和受精 C. 开花和受精 D. 受精和结果 6. 夏天站在大树下会感觉格外凉爽，因为植物的蒸腾作用对自身生长和周边环境都有重要意义。下列不属于蒸腾作用意义的是（ ） A. 降低叶片温度 B. 制造有机物 C. 提高大气湿度 D. 促进水分和无机盐运输 7. 植物能在阳光下制造自身生长所需的营养，同时储存能量，这是光合作用的重要意义。光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 合成有机物，储存能量 8. 我们在卧室摆放过多绿色植物，夜晚会感觉闷，原因是夜晚植物（ ） A. 只进行光合作用 B. 只进行呼吸作用 C. 光合作用、呼吸作用都停止 D. 蒸腾作用过强 9. 植物每时每刻都在进行生命活动，需要能量维持，而能量的释放离不开特定细胞结构。植物呼吸作用的主要场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 10. 下列有关实验的分析，正确的是（　　） A. ①装有煮熟种子的装置中温度更高 B. ②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C. ③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D. ④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 11. 绿色植物是生物圈的基石，对生物圈的稳定和发展至关重要，其作用不包括（ ） A. 植物可以为其他生物提供有机物 B. 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 C. 植物参与生物圈的水循环 D. 植物作为分解者参与物质循环 12. 移栽大型树木时为提高成活率常给植物输液，输液的针头插入的植物组织是（ ） A. 输导组织 B. 机械组织 C. 薄壁组织 D. 保护组织 二、填空题（本题包括6道题目，每题1分，共6分） 13. 收获的种子需要妥善储存，来年播种才能顺利发芽，种子萌发的自身条件是：胚是完整的、有活力的，且度过________期。 14. 年轮反映了茎加粗生长的过程，加粗生长是茎的________细胞不断分裂和分化的结果。 15. 花朵凋谢后，子房发育成________。 16. 叶片表面有许多肉眼看不见的小孔，用于气体交换和水分散失，叶片上散失水分和进行气体交换的“窗口”是________。 17. 森林被称为“地球之肺”，能调节大气成分，绿色植物通过________作用维持生物圈的碳氧平衡。 18. 种子萌发、植株生长都需要消耗能量，植物呼吸作用分解有机物，释放________供生命活动利用。 三、分析说明题（本题包括6道题目，每题5分，共30分） 19. 定西市安定区的马铃薯种植基地里，马铃薯的根系非常发达。请结合根尖结构示意图，回答下列问题： （1）图中①是根尖的________，其表面有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）根尖的________（填序号）细胞具保护作用。 （3）幼根的生长一方面靠________区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要靠________区细胞的伸长增加细胞体积。 （4）农民伯伯给马铃薯施肥，主要是为了给植株生长提供________。 20. 定西地处黄土高原，十年九旱。为改善生态，大力种植旱柳等耐旱树种。下图是旱柳的枝条和叶芽结构示意图，请据图回答（方括号里面填序号，横线上填结构名称）： （1）图中的B是茎，它是由叶芽中的________发育来的。 （2）图中的A是叶，它是由叶芽中的[________]发育来的。 （3）图中的C是侧芽，它是由叶芽中的________发育来的。 （4）叶芽中的________组织能不断分裂，使芽轴不断伸长。 （5）根据以上分析，万千枝条都是由________发育成的。 21. 春季时节，兰州市安宁区的桃花迎春盛开，吸引了不少游客前来踏青赏花。如图分别是桃花和果实的结构示意图。请据图分组探究，完成以下问题： （1）图中结构[⑧]种子是由花的结构[⑥]________发育而来；结构[⑨]果皮是由[⑤]________发育而来。 （2）果农为了提高桃树的产量，常采取“环剥”树皮的措施，这主要是阻断了有机物的向下运输的管道________，保证为果实积累更多的营养。 （3）图中[①]是花粉萌发的部位，花粉管穿过[④]________进入子房，最终将________送达胚珠，与胚珠里面的卵细胞完成受精。 22. 某生物兴趣小组为探究植物生理活动，选取叶片作为研究对象，结合叶片横切面结构图设计系列实验，请据图分析回答下列问题： （1）小组同学探究“光合作用的场所”时，发现叶片某部位制造淀粉，该部位主要对应图中的________（填序号），判断依据是该部位细胞内含有________。 （2）实验中发现叶片内水分能从根部运输到顶端，再运输到叶片各部位，主要依赖图中叶脉内的________结构完成运输。 （3）兴趣小组验证“蒸腾作用散失水分”时，将叶片置于透明塑料袋中，一段时间后塑料袋内壁出现水珠，水珠主要通过图中⑤结构散失形成，该结构的开闭由一对半月形的________细胞控制。 （4）若将叶片①和④的结构去除，叶片的保护作用会直接受影响，①和④合称为________，其主要功能是保护内部组织。 23. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝是我国南方水果中的佳品。下图表示荔枝叶的某些生理活动。请据图回答问题： （1）走进荔枝园，感觉空气潮湿凉爽，这主要是因为荔枝树的叶片通过图中生理过程________（填字母）散失水分，提高了荔枝园空气的湿度。 （2）种植荔枝树时，植株间距一般为4-5米，保持这样的种植间距能提高产量，若种植过密，则会影响图中________（填字母）的效率，造成减产。 （3）在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成荔枝减产，为了弥补这种不足，人们常常进行________来提高荔枝的产量。 （4）荔枝有“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”的特点，为了延长荔枝的保鲜期，在运输过程中可采用冷藏技术，其原理是________能有效抑制荔枝的呼吸作用，减少________的消耗。 24. 下图是某同学设计的关于绿色植物光合作用的实验装置（实验前先将植物放在黑暗处一昼夜），请据图回答下列问题： （1）实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是_______。 （2）若要探究光合作用需要叶绿体，应选择图中A和B进行对照，滴加碘液后，________（填字母）部分变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所。 （3）若要探究光合作用需要光，应选择图中B和C进行对照，滴加碘液后，________（填字母）部分不变蓝，说明光是光合作用的条件。 （4）切断叶片D的主叶脉得到E部分，D和E对照可探究________是光合作用需要的原料。 （5）F装置内是清水，G装置内是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），F和G对照可探究________是光合作用需要的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $