精品解析：甘肃陇南市礼县第六中学2025-2026学年七年级下学期质量监测生物试卷（二）

**基本信息** 以中国空间站拟南芥实验、武都油橄榄等真实情境为载体，覆盖植物生长发育、光合作用及人类生殖等核心知识，突出生命观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/30|种子萌发条件、根尖结构、光合作用实质、青春期特征等|结合科技前沿（如拟南芥实验）和地方特色（武都油橄榄），考查结构与功能观| |分析说明题|4/20|大豆生长发育、光合作用与呼吸作用曲线、蒸腾作用实验、试管婴儿技术|通过对照实验设计（如蒸腾作用影响因素）和曲线分析，培养科学思维与探究实践能力|

甘肃2025-2026学年第二学期质量监测（二） 生物学部分 一、单项选择题（本题包括20道题目，每题1.5分，共30分） 1. 蚕豆种子萌发时不需要的外界条件是（　　） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 足够的无机盐 D. 充足的空气 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为适宜温度、一定水分、充足空气。适宜温度保障酶促反应正常；水分让种皮变软、溶解营养供胚利用；空气满足呼吸作用对氧的需求。足够的无机盐主要在幼苗生长阶段，由根系从土壤吸收，并非种子萌发阶段必需。 【详解】A．适宜的温度是蚕豆种子萌发的必要外界条件之一。种子萌发过程中，内部的酶促反应需要在适宜的温度范围内才能正常进行，温度过高或过低都会影响酶的活性，进而影响种子的呼吸作用、物质转化等生理过程，不利于种子萌发，故A不符合题意。 B．一定的水分是蚕豆种子萌发必不可少的外界条件。种子萌发时，首先要吸收水分，使种皮变软，有利于氧气进入种子内部；同时，水分能使种子内的营养物质溶解，便于运输到胚的各个部分，为胚的生长发育提供物质和能量，故B不符合题意。 C．足够的无机盐不是蚕豆种子萌发所需的外界条件。种子萌发过程中，所需的营养物质主要来自种子自身储存的营养（如子叶中的营养物质），在种子萌发初期，还不需要从外界吸收无机盐来提供营养，无机盐主要是在种子萌发成幼苗后，通过根系从土壤中吸收，用于植株的生长发育，故C符合题意。 D．充足的空气是蚕豆种子萌发的必要外界条件。种子萌发时，呼吸作用旺盛，需要消耗大量的氧气，充足的空气能为种子的呼吸作用提供足够的氧气，保证种子内的有机物能顺利分解，释放出能量，满足种子萌发时的能量需求，故D不符合题意。 故选C。 2. 把大米种在松软、湿润的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因是（　　） A. 没有果皮 B. 没有完整的胚 C. 处于休眠期 D. 没有充足的空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子萌发不需要果皮，大米不能萌发和有无果皮无关，A不符合题意。 B．大米是水稻种子（确切的说是果实）经过加工后的产物，加工过程中胚被破坏，而种子萌发必须具备完整的胚，所以大米不能长出幼苗的主要原因是没有完整的胚，B符合题意。 C．大米不能萌发不是因为处于休眠期，而是胚不完整，C不符合题意。 D．题目中土壤是松软、湿润的，能提供充足的空气，这不是大米不能长出幼苗的原因，D不符合题意。 3. 2022年，在中国空间站问天实验舱开展了拟南芥“从种子到种子”全生命周期实验。拟南芥种子萌发过程中，营养物质主要来自（　　） A. 胚根 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚芽 【答案】B 【解析】 【分析】拟南芥种子由种皮、胚组成，子叶是储存营养物质的结构。 【详解】拟南芥属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以种子萌发过程中，营养物质主要来自子叶，故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 小晋养的盆栽绿萝长期不换土追肥，植株长势差、整体矮小，叶片从底部开始逐渐变黄，且叶色黯淡无光泽，该绿萝最可能缺乏（　　） A. 含钙的无机盐 B. 含铁的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．含钙的无机盐缺乏时，植物顶芽和幼叶会出现坏死、叶缘焦枯等症状，与题干中植株底部叶片变黄、矮小的症状不符，故A不符合题意。 B．含铁的无机盐缺乏时，植物新叶会先出现发黄症状，而题干中是底部老叶逐渐变黄，故B不符合题意。 C．含磷的无机盐缺乏时，植株矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色，与题干中叶色黯淡无光泽的症状不符，故C不符合题意。 D．含氮的无机盐能促进植株枝叶繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，底部老叶逐渐变黄、叶色黯淡，与题干症状一致，故D符合题意。 5. 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠细胞却不见大量减少，原因是（　　） A. 根冠细胞的分化 B. 伸长区细胞的伸长 C. 分生区细胞的分裂和分化 D. 根毛区细胞的突出 【答案】C 【解析】 【分析】根尖由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。根冠位于最前端，起保护作用；分生区细胞分裂能力强，可不断产生新细胞补充磨损的根冠外层。 【详解】A．根冠细胞是已分化细胞，自身不具备分化能力，无法补充磨损部分，故A不符合题意。 B．伸长区细胞主要功能是伸长生长，不涉及细胞分裂，无法补充根冠细胞，故B不符合题意。 C．分生区细胞通过分裂和分化，持续产生新细胞并转化为根冠细胞，从而补充磨损的外层细胞，故C符合题意。 D．根毛区细胞主要功能是吸收水分和无机盐，其突出形成根毛与根冠补充无关，故D不符合题意。 故选C。 6. “一芽一叶香，一芽两叶浓”，茶由茶树的新芽和新叶制作而成。如图为茶叶芽和枝条结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ②是芽原基 B. 芽中没有分生组织 C. b是由②发育而来的 D. c是由①发育而来的 【答案】C 【解析】 【分析】图中的①幼叶、②芽轴、③芽原基；a叶、b茎、c侧芽。 【详解】A．②是芽轴，不是芽原基，③是芽原基，A错误。 B．芽的顶端有分生组织（生长点），细胞能不断分裂，使芽发育成枝条，B错误。 C．②是芽轴，将来发育成植物的茎，对应图中的b茎，C正确。 D．c是侧芽，由③芽原基发育而来，①幼叶发育成叶，D错误。 7. 陇南武都区是中国油橄榄种植基地之一，“武都油橄榄”被评为国家地理标志产品。油橄榄的果实是由花的哪一结构发育而来的？（　　） A. 子房 B. 花药 C. 花瓣 D. 花托 【答案】A 【解析】 【详解】A．受精完成后，花的子房会发育成果实，故A符合题意。 B．花药是雄蕊的组成部分，主要功能是产生花粉，不能发育成果实，故B不符合题意。 C．花瓣主要起到吸引昆虫传粉的作用，在传粉受精完成后会逐渐凋落，不会发育成果实，故C不符合题意。 D．花托主要起支撑花各部分结构的作用，通常不会发育成果实，故D不符合题意。 8. 农田里，玉米出现缺粒现象（如图）的原因可能是（　　） A. 阳光不足 B. 传粉不足 C. 缺水 D. 缺钾 【答案】B 【解析】 【详解】玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此，“有的穗子上出现缺粒现象”，造成此现象的是“传粉不足”，故ACD错误，B正确。 9. 西瓜在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于（　　） A. 叶片生长 B. 果实生长 C. 蒸腾作用 D. 光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．西瓜成熟期叶片已基本停止生长，吸收的水分不会主要用于叶片生长，故A错误。 B．果实生长虽需水分，但仅占吸收水分的一小部分，并非主要用途，故B错误。 C．植物吸收的水分中，90%以上通过蒸腾作用散失到大气中，即便在成熟期，这也是水分的主要去向，故C正确。 D．光合作用仅利用少量水分，不是吸收水分的主要用途，故D错误。 10. 果农为了提高葡萄的果实品质，会在葡萄枝蔓上环剥一圈皮，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，这是由于环剥树皮切断了茎中的（ ） A. 导管 B. 形成层 C. 筛管 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【详解】植物茎中有两种管道，分别是导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。果农在葡萄枝蔓上环剥一圈皮，这一操作会切断茎中的筛管。因为筛管负责运输有机物，切断筛管后，叶片进行光合作用制造的有机物就不能向下运输到根部等其他部位，而是更多地运输到果实中，从而提高该枝条果实的有机物含量。C正确，ABD错误。 11. 植物通过光合作用减少了大气中二氧化碳的含量，光合作用的实质是（　　） A. 分解无机物，释放能量 B. 合成无机物，储存能量 C. 合成有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．光合作用的过程是合成有机物而非分解无机物，且是储存能量而非释放能量，故A错误。 B．光合作用的产物是有机物，并非合成无机物，故B错误。 C．光合作用利用二氧化碳和水等无机物合成有机物，同时将光能转化为化学能储存在有机物中，符合光合作用的实质，故C正确。 D．分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质，并非光合作用的实质，故D错误。 12. 某同学利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 温度计显示的温度会升高 B. 应该再用一组煮熟的种子作对照 C. 燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭 D. 该实验能够证明呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A．萌发的种子呼吸作用分解有机物，释放的能量大部分以热能形式散失，因此瓶内温度会升高，温度计示数上升，A正确。 B．本实验需要设置对照实验，用煮熟的种子（细胞死亡，不能进行呼吸作用）作对照，才能证明实验变化是活种子的呼吸作用引起的，B正确。 C．呼吸作用消耗氧气，一段时间后瓶内氧气被耗尽，燃烧的蜡烛放入瓶中会因缺氧熄灭，C正确。 D．要证明呼吸作用产生二氧化碳，需要用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，本实验没有相关设计，仅能证明呼吸作用释放能量、消耗氧气，无法证明产生了二氧化碳，D错误。 13. 农民在种植农作物时，常常要“正其行，通其风”，其主要目的是（　　） A. 防止农作物倒伏 B. 减少病虫害的发生 C. 增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 D. 提高田间温度，促进种子萌发 【答案】C 【解析】 【详解】A．防止农作物倒伏主要依靠合理密植或选用抗倒伏品种等，通风的主要目的不是为了防止农作物倒伏，A错误。 B．通风可能会增加病虫害的传播风险，无法减少病虫害发生，B错误。 C．通风能使田间空气流通，补充更多二氧化碳，而二氧化碳是光合作用的重要原料，可提高光合作用效率，C正确。 D．通风会降低田间局部温度，并非提高温度促进种子萌发，D错误。 14. 将一盆银边天竺葵暗处理24小时，选其中一个叶片，用两个圆形黑纸片把叶片的上下两面遮盖起来（如图中乙处所示），然后放在阳光下照射3~4小时。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再用清水漂洗，滴加碘液观察现象。下列叙述错误的是（　　） A. 暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉 B. 用酒精脱色处理，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中 C. 甲、丙两处都变蓝，乙处不变蓝 D. 乙、丙两处对照，说明光是植物光合作用的必要条件 【答案】C 【解析】 【详解】A．暗处理24小时的目的是消耗叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉对实验结果造成干扰，A正确。 B．酒精能溶解叶绿素，用酒精脱色可以去除叶片的绿色，避免叶绿素干扰碘液染色的观察，B正确。 C．甲处无叶绿体有光照，不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；丙处有叶绿体和光照，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝；乙处有叶绿体无光照（黑纸片遮光），无法进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝，C错误。 D．乙处和丙处除了光照不同外，其他因素都相同并且适宜，变量是光，乙处无光不能进行光合作用，丙处有光能够进行光合作用，可以说明光是植物光合作用的必要条件，D正确。 15. 下列农业生产措施中，促进了植物呼吸作用的是（　　） A. 果蔬保存时，保持低温 B. 田间管理时，中耕松土 C. 储藏粮食时，保持干燥 D. 种子收获后，及时晾晒 【答案】B 【解析】 【详解】A．果蔬保存时保持低温，低温会降低呼吸作用相关酶的活性，从而抑制呼吸作用，A不符合题意。 B．田间管理时中耕松土，能够增加土壤中的氧气含量，促进植物根细胞的呼吸作用，B符合题意。 C．储藏粮食时保持干燥，减少种子中的水分，可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，C不符合题意。 D．种子收获后及时晾晒，目的是减少种子的水分含量，抑制呼吸作用，延长储存时间，D不符合题意。 16. 绿色植物对自然环境和人类均发挥着至关重要的作用。下列关于绿色植物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　） A. 促进生物圈的水循环 B. 为其他生物提供有机物 C. 降低大气湿度，影响降水 D. 维持生物圈的碳-氧平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，可提高大气湿度，增加降水，进而促进生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物能通过光合作用制造有机物，不仅满足自身需求，还为其他生物提供了有机物来源，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用是提高大气湿度，增加降水，而非降低大气湿度、影响降水，C错误。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够维持生物圈的碳-氧平衡，D正确。 17. 男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 尿道 D. 阴茎 【答案】B 【解析】 【分析】男性生殖系统的主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。其他结构如附睾、尿道、阴茎等分别承担储存、运输或交配功能。 【详解】A．附睾负责储存和输送精子，并非产生精子，故A不符合题意。 B．睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素，故B符合题意。 C．尿道用于排出尿液和精液，与精子生成无关，故C不符合题意。 D．阴茎为交配器官，不参与精子或激素分泌，故D不符合题意。 故选B。 18. 人的生殖过程中，形成受精卵的场所是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 【答案】B 【解析】 【分析】受精卵的形成发生在输卵管，精子与卵细胞在此结合。受精卵是由卵子和精子结合形成的合子。 【详解】A．卵巢是产生卵细胞的场所，并非受精场所，故A不符合题意。 B．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，故B符合题意。 C．子宫是女性生殖系统中的一个重要器官，其主要功能是作为胚胎发育的场所，故C不符合题意。 D．阴道是精子进入和分娩的通道，与受精无关，故D不符合题意。 故选B。 19. “告别童年，青春启航”。青春期是人生最美好的时期，下列关于青春期的认识正确的是（　　） A. 青春期生殖器官开始形成并逐渐发育成熟 B. 男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 C. 男性出现遗精、女性来月经，都是正常的生理现象 D. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，都是不健康的心理 【答案】C 【解析】 【详解】A．生殖器官在胎儿时期就已经形成，青春期是其逐渐发育成熟的阶段，并非“开始形成”，A错误。 B．女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩1-2年，即女孩进入青春期的年龄一般早于男孩1-2年，B错误。 C．进入青春期后，男性出现遗精、女性来月经，都是性器官发育成熟的标志，属于正常的生理现象，C正确。 D．青春期性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，是青春期正常的心理变化，并非不健康的心理，D错误。 20. 进入青春期后，同学们面临着较多的心理矛盾和冲突，下列解决方式错误的是（　　） A. 积极参加文体活动 B. 拒绝与他人来往 C. 向朋友倾诉烦恼 D. 寻求父母帮助 【答案】B 【解析】 【详解】A．积极参加文体活动能够转移注意力，有效缓解心理矛盾，故A正确。 B．拒绝与他人来往会封闭自我，加重心理冲突，不利于心理健康，故B错误。 C．向朋友倾诉烦恼可以合理宣泄情绪，帮助化解心理矛盾，故C正确。 D．寻求父母帮助能获得长辈的引导与支持，利于解决心理矛盾，故D正确。 二、分析说明题（本题包括4道题目，每题5分，共20分）（注：[]内填序号） 21. 大豆营养丰富，有“豆中之王”的美誉。如图是大豆种子萌发、幼苗生长、传粉、结果的示意图，请据图回答问题。 （1）图二中④和⑤是由图一中的[_______]发育而来的。 （2）大豆植株生长所需要的水和无机盐主要是通过图二[⑥]根尖的_______区从土壤中吸收而来的。 （3）大豆开花后，必须经过_______和受精两个重要过程才能结果。受精时花粉管中的精子会进入胚珠内部，胚珠位于图三中[⑨]_______内，胚珠最终发育成图四中的[_______]。 【答案】（1）② （2）成熟 （3） ①. 传粉 ②. 子房 ③. ⑫ 【解析】 【分析】图中：①种皮，②胚芽，③胚轴；④叶，⑤茎，⑥根；⑦柱头，⑧花柱，⑨子房；⑩果实，⑪果皮，⑫种子。 【小问1详解】 图一大豆种子中，由种皮和胚两部分构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物体的幼体，将来发育成豆苗。种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。因此图二中④茎和⑤叶是由图一中的②胚芽发育而来的。 【小问2详解】 植物主要通过根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，成熟区生有大量的根毛，增大了吸收面积。所以大豆植株生长所需要的水和无机盐，是由图二中⑥根尖中的成熟区从土壤中吸收而来。 【小问3详解】 被子植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，花粉在柱头上黏液的刺激下萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠内部，释放出精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体。故大豆开花后，必须经过传粉和受精两个重要过程才能结果。受精时花粉管中的精子会进入胚珠内部，与卵细胞结合形成受精卵，胚珠发育成种子。可见胚珠位于图三中⑨子房内，最终发育成图四中的⑫种子。 22. 为了帮助农户提高某经济作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究。如图所示，甲表示该经济作物的叶片进行的某些生理活动，乙为其在晴朗的夏季24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。请据图回答问题。 （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，对应图甲中______（填字母）生理活动。该植物白天和晚上都能进行的生理活动是图乙中的曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。 （2）植物进行c生理活动的场所是叶肉细胞中的______（填细胞结构名称）。 （3）图乙中，该植物一天中积累有机物最多的时刻是______点。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. a ③. Ⅱ （2）叶绿体 （3）18 【解析】 【分析】（1）呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。图甲中，a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。   （2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在4~20时的白天进行，因此曲线I示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大， 因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。 【小问1详解】 在黑暗环境中，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，且呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。所以植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，图甲中a表示呼吸作用，即对应图甲中a生理活动。光合作用需要在有光的条件下进行，呼吸作用有光无光都能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在4～20时的白天进行，是光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，是呼吸作用，所以该植物白天和晚上都能进行的生理活动是曲线Ⅱ。 【小问2详解】 图甲中c表示光合作用，光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，所以植物能够进行c生理活动的场所是在叶肉细胞的叶绿体中。 【小问3详解】 从图乙可以看出，在18点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物一直在积累有机物；18点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，植物开始消耗有机物，所以该植物一天中积累有机物最多的时间点是18点。 23. “试管婴儿”是现代治疗不孕症的技术之一。下图为“试管婴儿”技术流程图，据图回答下列问题。 （1）若女性的[①]______堵塞，可采用试管婴儿技术解决生育问题。 （2）“试管婴儿”培育过程中，成熟的卵细胞是通过手术从母亲的______中采集的。 （3）“试管婴儿”的胚胎发育和自然生育的主要场所都是[ ]______。 （4）胎儿发育过程所需的养料和氧气通过______和脐带从母体获得。 【答案】（1）输卵管 （2）卵巢 （3）②子宫 （4）胎盘 【解析】 【分析】图中：①输卵管，②子宫，③阴道，④卵巢。 【小问1详解】 试管婴儿是指用人工方法取出精子和卵细胞，在体外创造合适的条件，使卵细胞受精，然后再植入母体子宫内膜，使其发育成胎儿。输卵管是受精的场所，若女性的①输卵管堵塞，精子无法与卵细胞结合，可采用试管婴儿技术解决生育问题。 【小问2详解】 卵巢是女性产生卵细胞的生殖器官，因此试管婴儿培育中，成熟卵细胞从母亲的卵巢中采集。 【小问3详解】 子宫是胚胎和胎儿发育的场所。所以自然生育和“试管婴儿”的胚胎发育主要场所都是②子宫。 【小问4详解】 胎儿发育所需的养料和氧气，是通过胎盘和脐带从母体获得的。 24. 生物兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素，设计了如图1所示的实验。各装置的枝条大小及叶片数量均相同，且来自同种植物，初始重量均为300克，各装置的放置处通风状况相同，实验结果如图2所示。 （1）蒸腾作用是植物体内运输______的主要动力。 （2）如果将甲、乙两组进行对照，可以探究______对植物蒸腾作用的影响。瓶中清水表面滴植物油，这样做的目的是______。 （3）乙组和丁组形成一组对照实验，图2中5小时后乙组装置的质量______（填“大于”或“小于”）丁组，说明光照可以______（填“促进”或“抑制”）植物的蒸腾作用。 【答案】（1）水和无机盐 （2） ①. 空气湿度 ②. 防止瓶中水分蒸发 （3） ①. 小于 ②. 促进 【解析】 【小问1详解】 蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，还促进了水和无机盐的运输。因此蒸腾作用是植物体内运输水和无机盐的主要动力。 【小问2详解】 选择甲、乙两组装置进行对照探究空气湿度对植物蒸腾作用速度的影响，根据装置的实验结果可以得出的结论是空气湿度越大，植物蒸腾作用速度越慢。清水表面滴植物油的目的是形成油层：防止瓶中水分蒸发。 【小问3详解】 如果将乙、丁两个装置进行对照，其变量是光照。从图2中可以看出：乙组5小时后装置重量小于丁组，说明光照可以促进植物的蒸腾作用，光照越强，蒸腾作用越强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃2025-2026学年第二学期质量监测（二） 生物学部分 一、单项选择题（本题包括20道题目，每题1.5分，共30分） 1. 蚕豆种子萌发时不需要的外界条件是（　　） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 足够的无机盐 D. 充足的空气 2. 把大米种在松软、湿润的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因是（　　） A. 没有果皮 B. 没有完整的胚 C. 处于休眠期 D. 没有充足的空气 3. 2022年，在中国空间站问天实验舱开展了拟南芥“从种子到种子”全生命周期实验。拟南芥种子萌发过程中，营养物质主要来自（　　） A. 胚根 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚芽 4. 小晋养的盆栽绿萝长期不换土追肥，植株长势差、整体矮小，叶片从底部开始逐渐变黄，且叶色黯淡无光泽，该绿萝最可能缺乏（　　） A. 含钙的无机盐 B. 含铁的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 5. 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠细胞却不见大量减少，原因是（　　） A. 根冠细胞的分化 B. 伸长区细胞的伸长 C. 分生区细胞的分裂和分化 D. 根毛区细胞的突出 6. “一芽一叶香，一芽两叶浓”，茶由茶树的新芽和新叶制作而成。如图为茶叶芽和枝条结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ②是芽原基 B. 芽中没有分生组织 C. b是由②发育而来的 D. c是由①发育而来的 7. 陇南武都区是中国油橄榄种植基地之一，“武都油橄榄”被评为国家地理标志产品。油橄榄的果实是由花的哪一结构发育而来的？（　　） A. 子房 B. 花药 C. 花瓣 D. 花托 8. 农田里，玉米出现缺粒现象（如图）的原因可能是（　　） A. 阳光不足 B. 传粉不足 C. 缺水 D. 缺钾 9. 西瓜在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于（　　） A. 叶片生长 B. 果实生长 C. 蒸腾作用 D. 光合作用 10. 果农为了提高葡萄的果实品质，会在葡萄枝蔓上环剥一圈皮，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，这是由于环剥树皮切断了茎中的（ ） A. 导管 B. 形成层 C. 筛管 D. 薄壁组织 11. 植物通过光合作用减少了大气中二氧化碳的含量，光合作用的实质是（　　） A. 分解无机物，释放能量 B. 合成无机物，储存能量 C. 合成有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 12. 某同学利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 温度计显示的温度会升高 B. 应该再用一组煮熟的种子作对照 C. 燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭 D. 该实验能够证明呼吸作用产生二氧化碳 13. 农民在种植农作物时，常常要“正其行，通其风”，其主要目的是（　　） A. 防止农作物倒伏 B. 减少病虫害的发生 C. 增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 D. 提高田间温度，促进种子萌发 14. 将一盆银边天竺葵暗处理24小时，选其中一个叶片，用两个圆形黑纸片把叶片的上下两面遮盖起来（如图中乙处所示），然后放在阳光下照射3~4小时。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再用清水漂洗，滴加碘液观察现象。下列叙述错误的是（　　） A. 暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉 B. 用酒精脱色处理，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中 C. 甲、丙两处都变蓝，乙处不变蓝 D. 乙、丙两处对照，说明光是植物光合作用的必要条件 15. 下列农业生产措施中，促进了植物呼吸作用的是（　　） A. 果蔬保存时，保持低温 B. 田间管理时，中耕松土 C. 储藏粮食时，保持干燥 D. 种子收获后，及时晾晒 16. 绿色植物对自然环境和人类均发挥着至关重要的作用。下列关于绿色植物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　） A. 促进生物圈的水循环 B. 为其他生物提供有机物 C. 降低大气湿度，影响降水 D. 维持生物圈的碳-氧平衡 17. 男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 尿道 D. 阴茎 18. 人的生殖过程中，形成受精卵的场所是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 19. “告别童年，青春启航”。青春期是人生最美好的时期，下列关于青春期的认识正确的是（　　） A. 青春期生殖器官开始形成并逐渐发育成熟 B. 男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 C. 男性出现遗精、女性来月经，都是正常的生理现象 D. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，都是不健康的心理 20. 进入青春期后，同学们面临着较多的心理矛盾和冲突，下列解决方式错误的是（　　） A. 积极参加文体活动 B. 拒绝与他人来往 C. 向朋友倾诉烦恼 D. 寻求父母帮助 二、分析说明题（本题包括4道题目，每题5分，共20分）（注：[]内填序号） 21. 大豆营养丰富，有“豆中之王”的美誉。如图是大豆种子萌发、幼苗生长、传粉、结果的示意图，请据图回答问题。 （1）图二中④和⑤是由图一中的[_______]发育而来的。 （2）大豆植株生长所需要的水和无机盐主要是通过图二[⑥]根尖的_______区从土壤中吸收而来的。 （3）大豆开花后，必须经过_______和受精两个重要过程才能结果。受精时花粉管中的精子会进入胚珠内部，胚珠位于图三中[⑨]_______内，胚珠最终发育成图四中的[_______]。 22. 为了帮助农户提高某经济作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究。如图所示，甲表示该经济作物的叶片进行的某些生理活动，乙为其在晴朗的夏季24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。请据图回答问题。 （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，对应图甲中______（填字母）生理活动。该植物白天和晚上都能进行的生理活动是图乙中的曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。 （2）植物进行c生理活动的场所是叶肉细胞中的______（填细胞结构名称）。 （3）图乙中，该植物一天中积累有机物最多的时刻是______点。 23. “试管婴儿”是现代治疗不孕症的技术之一。下图为“试管婴儿”技术流程图，据图回答下列问题。 （1）若女性的[①]______堵塞，可采用试管婴儿技术解决生育问题。 （2）“试管婴儿”培育过程中，成熟的卵细胞是通过手术从母亲的______中采集的。 （3）“试管婴儿”的胚胎发育和自然生育的主要场所都是[ ]______。 （4）胎儿发育过程所需的养料和氧气通过______和脐带从母体获得。 24. 生物兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素，设计了如图1所示的实验。各装置的枝条大小及叶片数量均相同，且来自同种植物，初始重量均为300克，各装置的放置处通风状况相同，实验结果如图2所示。 （1）蒸腾作用是植物体内运输______的主要动力。 （2）如果将甲、乙两组进行对照，可以探究______对植物蒸腾作用的影响。瓶中清水表面滴植物油，这样做的目的是______。 （3）乙组和丁组形成一组对照实验，图2中5小时后乙组装置的质量______（填“大于”或“小于”）丁组，说明光照可以______（填“促进”或“抑制”）植物的蒸腾作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $