精品解析：甘肃定西市安定区2024—2025学年第二学期期中质量检测七年级生物试题

2024—2025学年第二学期期中质量检测 七年级生物试题（卷） 一、选择题。（每题2分，共24分。） 1. 同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 2. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 3. 咖啡是一种双子叶植物，其种子萌发过程如图所示。下列叙述错误的是 A. 阶段1时种子吸水膨胀 B. 阶段2时最先突破种皮的是胚根 C. 阶段4时子叶中的营养物质减少 D. 外界条件适宜时种子一定会萌发 4. 下列农业措施主要为了抑制呼吸作用的是（ ） A. 农田淹水后及时排涝 B. 种庄稼时进行合理密植 C. 提高温室中二氧化碳浓度 D. 向封闭粮仓充入氮气并保持低温 5. 关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（ ） A. 通过根吸收水分 B. 通过气孔散失水分 C. 通过筛管运输水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度 6. 关于人体的生殖和发育，以下说法正确的是（ ） A. 人体的发育是从卵细胞开始的 B. 胚泡是在母体的子宫内形成的 C. 胎儿和母体之间的物质交换是通过胎盘进行的 D. 青春期人体最显著的特点是神经系统功能明显增强 7. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 8. 山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是（　　） A. 主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 成熟雄蕊的花药里有花粉 C. 受精发生在胚珠里 D. 子房发育成种子 9. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ 10. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A. 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸 11. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 栽花或种庄稼需适时松土 B. 农田遇到涝害时及时排水 C. 贮藏蔬菜需适当降低温度 D. 种植农作物时合理密植 12. 为探究植物的蒸腾现象，小亮设计了如题图装置，有关说法错误的是（ ） A. 此实验的变量是叶片数目 B. 一段时间后B烧杯比A轻 C. 蒸腾作用使A烧杯水分减少 D. 植物油可防止水分自然蒸发 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 根吸收水和无机盐的主要部位是______。 14. 叶片由表皮、叶肉和______三部分组成。 15. _____是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 16. _______既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。 17. 青春期身体发育的显著特点是___________。 18. 人体内的备用能源物质是________。 三、分析说明题（本大题包括5道题目，每题6分，共30分） 19. 如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请回答： （1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序______。 （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是______。 （3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的______溶解到酒精中。 （4）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片见光的部分______，叶片遮光部分______。 （5）这个实验说明，绿叶只有在光下才能进行光合作用，______是光合作用的产物。 20. 如图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题。 （1）图B中的根是由图A中的______（填名称）发育而来的。 （2）A→B过程中，所需要的外界条件是适宜的温度、______和充足的空气。 （3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中______（填字母）部位的细胞。 （4）图E中的种子是由______发育而来的。 （5）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的______运输到植物的各处细胞中，在细胞的线粒体内进行______作用被分解，为细胞的生命活动提供能量。 21. 如图是人类生殖与发育过程的部分示意图，请分析回答 （1）图中的②表示______是新生命的起点。正常情况下，它是由①______和卵细胞在______内结合形成的。 （2）胎儿是在妈妈的______内生长发育，发育所需营养通过脐带和______从母体获得，胎儿产生的废物也要通过母体排出。 （3）胎儿发育成熟时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫做______。 22. 种子萌发时呼吸作用旺盛，下图是有关呼吸作用的实验，据图回答： （1）将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，塞紧瓶塞，测得两保温瓶内温度相同。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图1所示，保温瓶内温度上升主要是由于_______。 （2）如图2所示，瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的，过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析： a.试管中澄清的石灰水变得________；能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是_______。 b.该实验说明：种子萌发时放出了________。 c.呼吸作用的过程，可以用式子来表示________。 23. 莲子成熟后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下： 分组 处理方法 种子数量 萌发率/% 其他条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 温度均适宜 B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 D 破除种皮，水浸种 5 100 回答下列问题： （1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要_______。 （2）B组有两粒莲种子没有萌发，可能原因是_______（写两点即可）。 （3）B组和C组作为一组对照，其探究的问题是_______。 （4）D组不能与C组作为对照进行实验，原因是_______。 （5）上述实验共探究了_______种外界因素对莲种子萌发的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期中质量检测 七年级生物试题（卷） 一、选择题。（每题2分，共24分。） 1. 同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。播种前松土，土壤疏松有利于空气进入土壤内部。因此，主要目的是为种子萌发提供充足的空气，BCD错误，A正确。 故选A。 2. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】“荚”是落花生的果实，果实包括果皮和种子。 【详解】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 因此，子房发育成果实、胚珠发育成种子、子房壁发育为果皮、受精卵发育为种子的胚。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 咖啡是一种双子叶植物，其种子萌发过程如图所示。下列叙述错误的是 A. 阶段1时种子吸水膨胀 B. 阶段2时最先突破种皮的是胚根 C. 阶段4时子叶中的营养物质减少 D. 外界条件适宜时种子一定会萌发 【答案】D 【解析】 【分析】 种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根，形成根系，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】A．阶段1种子萌发时，吸水膨胀，因此第2阶段比第1阶段膨大，A正确。 B．阶段2时，胚根伸长最先突出种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，B正确。 C．阶段4时，呼吸作用增强，不断消耗有机物，子叶中的营养物质减少，C正确。 D．种子萌发需要同时满足外界条件和自身条件，种子才能萌发，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构、萌发的条件等。 4. 下列农业措施主要为了抑制呼吸作用的是（ ） A. 农田淹水后及时排涝 B. 种庄稼时进行合理密植 C. 提高温室中二氧化碳浓度 D. 向封闭粮仓充入氮气并保持低温 【答案】D 【解析】 【分析】抑制呼吸作用的措施通常通过降低氧气浓度或温度以减少有机物的消耗。 【详解】A．农田滴水后及时排涝可增加土壤氧气，促进根的呼吸作用，故A不符合题意。 B．合理密植旨在充分利用光照，提高光合作用效率，与呼吸作用无关，故B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，提高温室中二氧化碳浓度，主要增强光合作用，非主要抑制呼吸，故C不符合题意。 D．氧气是呼吸作用的原料，低温抑制酶的活性，充氮气（缺氧）和低温直接抑制呼吸作用，因此，向封闭粮仓充入氮气（降低氧气浓度）并保持低温可以双重抑制呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 5. 关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（ ） A. 通过根吸收水分 B. 通过气孔散失水分 C. 通过筛管运输水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。 【详解】A．植物主要通过根这个器官来吸收土壤中的水分，A不符合题意。 B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔散失水分，B不符合题意。 C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物通过导管运输水分，C符合题意。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气，增加空气湿度，促进降雨量增多，D不符合题意。 故选C。 6. 关于人体的生殖和发育，以下说法正确的是（ ） A. 人体的发育是从卵细胞开始的 B. 胚泡是在母体的子宫内形成的 C. 胎儿和母体之间的物质交换是通过胎盘进行的 D. 青春期人体最显著的特点是神经系统功能明显增强 【答案】C 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【详解】A．人体的发育是从受精卵开始的，故A错误。 B．受精卵在输卵管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，故B错误。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，故C正确。 D．青春期人体最显著的特点是身高和体重迅速增长，故D错误。 故选C。 7. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。 故选B。 8. 山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是（　　） A. 主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 成熟雄蕊的花药里有花粉 C. 受精发生在胚珠里 D. 子房发育成种子 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的两性花，如桃花的结构组成如下图： 果实形成如下图： 【详解】A．花的主要结构是雌蕊和雄蕊，A正确。 B．雄蕊由花药和花丝构成，成熟花药会散放花粉，B正确。 C．受精为花粉产生的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，故受精发生在胚珠里，C正确。 D．子房会发育成果实，种子是由胚珠发育来的，D错误。 故选D。 9. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则二氧化碳是变量。①有光无二氧化碳，而②无光无二氧化碳，变量是光，光合作用需要二氧化碳，不能作为一组对照实验，A不符合题意。 B．①和③除了二氧化碳不同外，其他因素都相同并且适宜，可以作为一组对照实验，B符合题意。 C．②无光无二氧化碳，③有光有二氧化碳，出现了光和二氧化碳两个变量，变量不唯一，不能作为一组对照实验，C不符合题意。 D．③有光有二氧化碳有植物，而④无光无二氧化碳无植物，出现了三个变量，变量不唯一，不能作为一组对照实验，D不符合题意。 10. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A. 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 【详解】A．在植物输液过程中，除了水分之外，最可能需要补充的是无机盐。这是因为无机盐是植物生长发育的必需营养元素，A正确。 B．植物可以通过叶片上的气孔，直接从大气中吸收二氧化碳进行光合作用，因此在输液过程中不太会专门添加二氧化碳，B错误。 C．脂质虽然是细胞膜的重要组成部分，但植物通常能够通过自身的代谢过程合成所需的脂质，因此在输液过程中不太可能专门添加脂质，C错误。 D．核酸是遗传信息的载体，植物细胞能够自行合成所需的核酸，因此在输液过程中不太可能专门添加核酸，D错误。 故选A。 11. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A. 栽花或种庄稼需适时松土 B. 农田遇到涝害时及时排水 C. 贮藏蔬菜需适当降低温度 D. 种植农作物时合理密植 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，影响呼吸作用的外界因素有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，呼吸作用一般不受光照的影响，有光无光都能进行。 【详解】A．松土可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，有利于植物呼吸作用，因此栽花或种庄稼需适时松土利用了呼吸作用原理，A不符合题意。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，因此农田遇到涝害时及时排水利用了呼吸作用原理，B不符合题意。 C．温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，因此贮藏蔬菜需适当降低温度利用了呼吸作用原理，C不符合题意。 D．合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，有利于科学提高农作物产量，由此可知，种植农作物时合理密植利用了光合作用作用原理，D符合题意。 故选D。 12. 为探究植物的蒸腾现象，小亮设计了如题图装置，有关说法错误的是（ ） A. 此实验的变量是叶片数目 B. 一段时间后B烧杯比A轻 C. 蒸腾作用使A烧杯水分减少 D. 植物油可防止水分自然蒸发 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．本实验探究叶片多少对植物蒸腾作用的影响，实验的变量是叶片数目，其它的实验条件保持相同，故A正确。 B．A烧杯内植株有叶片，通过蒸腾作用散失水分，而B烧杯中的植物没有叶片，没有进行蒸腾作用散失水分，所以一段时后B烧杯比A重，故B错误。 C．A烧杯植株有叶片，通过蒸腾作用散失水分，这样A烧杯内的水分减少，故C正确。 D．植物油可防止水分自然蒸发，有利于保持实验变量的唯一，避免对实验结果的影响，故D正确。 故选B。 二、填空题（每空1分，共6分） 13. 根吸收水和无机盐的主要部位是______。 【答案】 成熟区##根毛区 【解析】 【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 14. 叶片由表皮、叶肉和______三部分组成。 【答案】 叶脉 【解析】 【详解】叶片的基本结构包含表皮、叶肉和叶脉三部分；表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，并且能够储存营养物质，属于薄壁（营养）组织；叶脉主要属于输导组织，可以运输水分、无机盐和有机物等营养物质。 15. _____是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【答案】气孔 【解析】 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。 【详解】当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 【点睛】气孔开关也与外界温度有关。 16. _______既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。 【答案】叶绿体 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此，叶绿体既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。 17. 青春期身体发育的显著特点是___________。 【答案】身高突增和体重的迅速增长 【解析】 【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，形体和心理都发生了很大变化。 【详解】青春期时，由于生长激素的作用，青少年的身高会迅速增长，这是青春期发育的一个非常明显的标志。同时，体重也会因为骨骼、肌肉和内脏器官的迅速生长发育而增加。除了身高和体重的迅速增长外，青春期的青少年还会经历性发育和性成熟的过程，因此生殖器官发育是青春期另一个显著的特点。可见青春期形态发育的显著特点是身高突增和体重的迅速增长。 18. 人体内的备用能源物质是________。 【答案】脂肪 【解析】 【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。 三、分析说明题（本大题包括5道题目，每题6分，共30分） 19. 如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请回答： （1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序______。 （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是______。 （3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的______溶解到酒精中。 （4）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片见光的部分______，叶片遮光部分______。 （5）这个实验说明，绿叶只有在光下才能进行光合作用，______是光合作用的产物。 【答案】（1）②→⑥→⑦→③→①→⑤→④ （2）将叶片中的淀粉运走耗尽 （3）叶绿素 （4） ①. 变蓝 ②. 不变蓝 （5） 淀粉 【解析】 【小问1详解】 由图分析可知，该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色，故用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序是：②→⑥→⑦→③→①→⑤→④。 【小问2详解】 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉运走耗尽，防止影响实验结果。 【小问3详解】 酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。 【小问4详解】 实验现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问5详解】 分析现象：叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝的；见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色。得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，淀粉是光合作用的产物。 20. 如图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题。 （1）图B中的根是由图A中的______（填名称）发育而来的。 （2）A→B过程中，所需要的外界条件是适宜的温度、______和充足的空气。 （3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中______（填字母）部位的细胞。 （4）图E中的种子是由______发育而来的。 （5）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的______运输到植物的各处细胞中，在细胞的线粒体内进行______作用被分解，为细胞的生命活动提供能量。 【答案】（1）胚根 （2）适量的水分 （3）c （4）胚珠 （5） ①. 筛管 ②. 呼吸 【解析】 【分析】图A：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶；图B：⑤根；图C：a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠；图E：⑥果皮、⑦种子。 【小问1详解】 当一粒大豆种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。因此图B中的⑤根是由图A中的③胚根发育而来。 【小问2详解】 A→B过程是指种子的萌发，种子的萌发必须同时满足外界条件和自身条件，其中外界条件为适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【小问3详解】 根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，其中分生区是细胞分裂最旺盛的顶端分生组织，分生区细胞很小，排列紧密，细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质，并通过分裂产生新细胞。图C中的c为分生区，则小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中c分生区部位细胞。 【小问4详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此图E中的种子是由胚珠发育而来的。 【小问5详解】 导管的作用是向上运输水和无机盐；筛管的作用是向下运输有机物，因此大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管运输到植物的各处细胞中。线粒体是呼吸作用的主要场所，有机物在线粒体内进行呼吸作用被分解，为细胞的生命活动提供能量。 21. 如图是人类生殖与发育过程的部分示意图，请分析回答 （1）图中的②表示______是新生命的起点。正常情况下，它是由①______和卵细胞在______内结合形成的。 （2）胎儿是在妈妈的______内生长发育，发育所需营养通过脐带和______从母体获得，胎儿产生的废物也要通过母体排出。 （3）胎儿发育成熟时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫做______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 精子 ③. 输卵管 （2） ①. 子宫 ②. 胎盘 （3）分娩 【解析】 【小问1详解】 新生命的起点是受精卵，图中②表示受精卵。 男性的主要生殖器官是睾丸，能够产生①精子；女性的主要生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞。精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，所以正常情况下，受精卵是由①精子和卵细胞在输卵管内结合形成的。 【小问2详解】 胎儿是在妈妈的子宫内生长发育的。 胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以发育所需营养通过脐带和胎盘从母体获得。 【小问3详解】 一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫做分娩。 22. 种子萌发时呼吸作用旺盛，下图是有关呼吸作用的实验，据图回答： （1）将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，塞紧瓶塞，测得两保温瓶内温度相同。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图1所示，保温瓶内温度上升主要是由于_______。 （2）如图2所示，瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的，过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析： a.试管中澄清的石灰水变得________；能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是_______。 b.该实验说明：种子萌发时放出了________。 c.呼吸作用的过程，可以用式子来表示________。 【答案】（1）萌发的种子呼吸作用放出了热量 （2） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳 ③. 二氧化碳 ④. 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 【解析】 【小问1详解】 甲瓶为萌发的种子，呼吸作用旺盛，释放的热量多；而乙瓶为干燥的种子，呼吸作用极弱，几乎不释放热量。因此，一段时间后，再次测量甲瓶内温度升高，乙瓶内温度基本不变，甲保温瓶内温度上升主要是由于萌发的种子呼吸作用放出了热量。 【小问2详解】 a.图2瓶中是萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的，萌发的种子将消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，过一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，瓶内的二氧化碳会进入试管，试管中澄清的石灰水变得浑浊，使澄清的石灰水发生这种变化的气体是二氧化碳。 b.二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。结合实验现象说明：种子萌发时放出了二氧化碳。 c.种子萌发时进行呼吸作用，在氧气的参与下，分解了有机物，释放能量，产生了二氧化碳和水。可以用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 23. 莲子成熟后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下： 分组 处理方法 种子数量 萌发率/% 其他条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 温度均适宜 B 破除种皮，保湿 100 98 C 破除种皮，干燥 100 0 D 破除种皮，水浸种 5 100 回答下列问题： （1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要_______。 （2）B组有两粒莲种子没有萌发，可能原因是_______（写两点即可）。 （3）B组和C组作为一组对照，其探究的问题是_______。 （4）D组不能与C组作为对照进行实验，原因是_______。 （5）上述实验共探究了_______种外界因素对莲种子萌发的影响。 【答案】（1） 充足的空气##空气 （2） 胚已死亡；胚不完整（或种子处于休眠期，合理即可） （3） 一定的水分对莲种子的萌发有影响吗？ （4） 变量不唯一（或存在水分和种子数量两个变量，不符合单一变量原则） （5） 2##两 【解析】 【小问1详解】 A组莲种子未破除种皮，种皮不透气，种子无法获得充足的空气，在保湿且温度适宜的条件下萌发率为0，而B组破除种皮后能获得充足空气，萌发率高达98%，对比可知种子的萌发需要充足的空气。 【小问2详解】 种子萌发需要同时满足适宜的外界条件和自身条件，B组外界条件适宜但有两粒种子未萌发，可能的自身原因是胚已死亡、胚结构不完整，或者种子正处于休眠期。 【小问3详解】 B组和C组的实验处理中，唯一的变量是水分（B组保湿，C组干燥），其他条件均相同，根据对照实验的探究逻辑，这组实验探究的问题是一定的水分对莲种子的萌发有影响吗？ 【小问4详解】 对照实验必须遵循单一变量原则，D组和C组相比，存在水分状态（水浸种和干燥）以及种子数量（5粒和100粒）两个不同的变量，变量不唯一，不符合对照实验的要求，因此不能作为对照进行实验。 【小问5详解】 A组与B组的变量是充足的空气，B组与C组的变量是一定的水分，实验中温度均适宜，未作为变量探究，所以上述实验共探究了空气和水分两种外界因素对莲种子萌发的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $