精品解析：广西北流市2026年春季学期期中适应性训练七年级综合道德与法治

广西北流市2026年春季学期期中适应性训练七年级综合 道德与法治 （考试时间共150分钟，本卷满分150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。下列同学的表述属于青春期身体变化的是（ ） A. 小道说：我遇到烦心事，更愿意向朋友倾诉 B. 小德说：我最近身高长得很快，声音也开始变得低沉 C. 小法说：我开始关注自己的形象，总想穿得酷一点 D. 小治说：我觉得父母不理解我，更愿意和同学聊天 【答案】B 【解析】 【详解】A：愿意向朋友倾诉属于青春期心理矛盾或人际交往的变化，不属于身体变化，故 A 不符合题意； B：身高长得快、声音变得低沉属于青春期身体外形的变化，是身体发育的重要表现，故 B 符合题意； C：关注自己的形象属于青春期自我意识觉醒的心理变化，不属于身体变化，故 C 不符合题意； D：觉得父母不理解、更愿意和同学聊天属于青春期独立意识增强和心理闭锁性的表现，不属于身体变化，故 D 不符合题意； 2. 小芸最近总觉得自己与父母没话讲，内心却渴望得到理解；在班级中想参与讨论，却又害怕被嘲笑，因此感到烦闷。下列做法能解决小芸烦恼的是（ ） A. 把自己关在房间里，拒绝与他人交流 B. 将烦恼写进日记，主动向朋友倾诉 C. 与父母发生争执，用争吵表达不满 D. 避免与同学交往，从而减少烦恼 【答案】B 【解析】 【详解】A：把自己关在房间里，拒绝与他人交流，会加重闭锁心理，不利于解决烦恼，故 A 不符合题意； B：将烦恼写进日记，主动向朋友倾诉，属于合理宣泄和寻求帮助，有助于缓解心理压力，故 B 符合题意； C：与父母发生争执，用争吵表达不满，会伤害亲子感情，加剧矛盾，故 C 不符合题意； D：避免与同学交往，从而减少烦恼，是逃避行为，不利于人际交往和个人成长，故 D 不符合题意； 3. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但与题文无关，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选B。 4. 某校劳动实践课上，男女混合小组合作完成“校园绿植养护”项目：女生细心浇水修剪，男生负责搬运花土和搭建花架。老师评价：“你们的分工既发挥了性别优势，又体现了互助合作。”这说明异性交往能（ ） A. 发挥固有优势，提高任务完成效率 B. 消除性别刻板印象，实现绝对平等 C. 避免同性竞争，营造和谐人际关系 D. 满足青春期好奇心，增强集体荣誉感 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中男女生分工合作，发挥各自性别优势，有利于优势互补，提高完成任务的效率，故 A 说法符合题意； B：性别刻板印象难以完全消除，且平等是相对的，不存在绝对平等，故 B 说法错误； C：异性交往的目的不是为了避免同性竞争，且竞争与合作并存，故 C 说法错误； D：异性交往有助于了解异性思维方式，但主要目的不是满足好奇心，题干也未体现好奇心，故 D 说法不符合题意； 5. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） ①要提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不法侵害，学会忍气吞声 ③面对不法侵害，要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①③④：由于年龄小、身心未发展成熟、经验不足等原因，青少年极易成为违法犯罪的对象或主体，当遇到侵害自己的合法权益时要要提高警惕，增强自我保护意识；对不法侵害，要用智慧保护自己；当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己，故①③④符合题意； ②：面对不法侵害，不能忍气吞声，故②说法错误； 故本题选C。 6. 道德与法治课上，老师组织大家做小游戏，一些同学说出青春期困扰自己的“症状”，其他同学则有针对性地开出“药方”。下列“药方”不正确的是（ ） 选项 “症状” “药方” A 声音变得沙哑，太难听了 正视变化，坦然面对 B 收到异性同学的告白信，不知所措 慎重对待，理智处理 C 一听到妈妈的唠叨就心烦，还想顶撞 换位思考，增进理解 D 同桌用不雅语言和我开玩笑，尴尬又气恼 玩笑而已，不必在意 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期变声属于正常生理变化，应正视变化，坦然面对，悦纳自己，故 A 说法正确； B：青春期对异性产生好感是正常的，但应慎重对待，理智处理，不应早恋，故 B 说法正确； C：面对父母的唠叨，应理解父母的爱，换位思考，增进理解，化解冲突，故 C 说法正确； D：面对不雅语言的玩笑，涉及人格尊严，应维护自尊，指出对方错误，不应一味忍让，故 D 说法错误； 7. 阴雨连绵、不见阳光的天气持续一段时间后，很多人会出现情绪低落、兴趣下降的现象。这体现了影响情绪的因素是（ ） A. 生活事件 B. 对事物的看法 C. 外部环境 D. 个人性格特点 【答案】C 【解析】 【详解】A：生活事件通常指生活中发生的具体事情，如考试、获奖等，天气变化不属于生活事件，故 A 不符合题意； B：对事物的看法属于个人认知，题干强调的是客观天气而非主观看法，故 B 不符合题意； C：外部环境包括自然环境和社会环境，天气属于自然环境，是影响情绪的外部因素，故 C 符合题意； D：个人性格特点属于内部稳定因素，题干描述的是普遍现象而非个体差异，故 D 不符合题意； 8. 以下是李老师在道德与法治议题式教学中出示的图片资料。根据这些图片资料推断出李老师的议题是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 抑制负面情绪 D. 追求青春飞扬 【答案】A 【解析】 【详解】A：三幅图片分别传递了不要一味抱怨、主动调整心态应对外界变化、不要被愤怒情绪消耗的内涵，都指向要主动积极调节情绪，故A符合题意。 B：题干图片未涉及体验美好情感的相关内容，故B不符合题意。 C：对待负面情绪应合理疏导而非一味抑制，且题干核心是主动调节情绪，并非“抑制负面情绪”，故C说法错误。 D：题干内容未涉及青春自信自强、青春飞扬的相关主题，故D不符合题意。 9. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本需要的情感 ②归属感 B. ①积极情感 ②消极情感 C. ①积极情感 ②挫折感 D. ①消极情感 ②正义感 【答案】A 【解析】 【详解】A：归属感属于基本需要的情感，是①包含②的关系，符合图示逻辑，故A说法符合题意； B：积极情感和消极情感是并列的两类情感，不存在包含关系，故B说法不符合题意； C：挫折感属于消极情感，不属于积极情感，二者不存在包含关系，故C说法不符合题意； D：正义感属于积极情感，不属于消极情感，二者不存在包含关系，故D说法不符合题意； 10. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”暨第27个“中国青年志愿者服务日”，某校组织初中生志愿者走进社区，开展清理楼道垃圾、慰问孤寡老人、发放文明宣传手册等志愿服务，用实际行动传递温暖，弘扬雷锋精神。志愿者的行为（ ） ①提升了自身的想象力、创造力 ②不断地在实践中提升情感境界 ③参与有意义的社会活动，获得积极情感体验 ④通过奉献社会，完全摒除消极情感的侵扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：志愿者活动侧重于培养责任感与奉献精神，与提升想象力、创造力无直接关联，故①不符合题意； ②：参与志愿服务是在实践中亲社会的行为，有助于不断地提升情感境界，故②符合题意； ③：参与有意义的社会活动，能够传递温暖，帮助志愿者获得积极的情感体验，故③符合题意； ④：消极情感是人生经历的一部分，奉献社会有助于调节情感，但“完全摒除”说法过于绝对，故④说法错误。 11. 3月26日，是“时代楷模”黄文秀奔赴百色市百坭村开展驻村工作的重要日子。当地以栽种“文秀”月季的方式缅怀她，铭记她主动告别城市舒适生活、扎根乡村一线、倾情奉献扶贫事业的责任担当与崇高品格。看到这则报道后，小明深受鼓舞，立志要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。这说明（ ） A. 美好情感能激励我们向上向善，积极承担责任 B. 情感是短暂易变的，会随情境随时发生改变 C. 只有参与扶贫工作，才能传递情感正能量 D. 负面情感体验对我们的成长没有任何意义 【答案】A 【解析】 【详解】A：黄文秀的事迹让小明深受鼓舞，立志成长，体现了美好情感能激励我们向上向善，积极承担责任，故A符合题意。 B：情感是相对稳定的，情绪才是短暂易变的，且题干未体现情感随情境改变，故B说法错误。 C：传递情感正能量的方式多种多样，并非只有参与扶贫工作这一种途径，说法过于绝对，故C说法错误。 D：负面情感体验也能丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈，对成长有意义，故D说法错误。 12. 诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，许多诗句饱含真挚情感。下列诗句中，与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达情感一致的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了将士们誓死保卫祖国、打击敌人的爱国情怀和英雄气概。表达的是朋友间的深厚情谊，故 A 不符合题意； B：表达的是为国捐躯、视死如归的爱国情怀，与题干情感一致，故 B 符合题意； C：表达的是诗人对家乡的思念之情，故 C 不符合题意； D：表达的是诗人对实现理想充满信心的乐观精神，故 D 不符合题意； 13. 学习时，小德同学总爱把名言所蕴含的道理标注在旁边。你认为，他在“敬人者，人恒敬之”这句名言旁边标注的应是（ ） A. 尊重他人就是坚持持之以恒 B. 尊重能消除所有的人际隔阂 C. 要学会欣赏他人、赞美他人 D. 尊重是相互的，要互敬互爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：尊重他人强调相互平等，而非“持之以恒”，故A说法错误； B：尊重有助于减少人际隔阂，但“消除所有”表述绝对化，故B说法错误； C：欣赏和赞美是尊重的表现，但未直接体现“相互性”，故C不符合题意； D：“敬人者，人恒敬之”强调尊重是双向的，与“互敬互爱”内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 14. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试作弊，取得好成绩 B. 在公共场所随地吐痰，垃圾乱扔 C. 遵守交通规则，不闯红灯 D. 跟同桌在课堂上小声议论老师的穿着 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试作弊是不诚信行为，违背道德和校规，属于可耻之事，故 A 不符合题意； B：随地吐痰、乱扔垃圾是不文明行为，违背社会公德，属于可耻之事，故 B 不符合题意； C：遵守交通规则，不闯红灯是知廉耻、懂荣辱的表现，能做到有所为有所不为，故 C 符合题意； D：课堂上小声议论老师穿着是不尊重老师、违反课堂纪律的行为，是不恰当的，故 D 不符合题意； 15. 2026年3月，中国“奋斗者”号载人潜水器完成第300次深海下潜任务，最年轻的潜航员、模拟过这种情况。”他凭借日常训练的积累，迅速排除了故障，顺利完成深海采样任务。24岁的王浩在下潜过程中发现机械臂突发卡顿。他没有慌乱，而是自信地说：“我在地面上模拟过这种情况，这说明（ ） ①自信让人在突发困难面前敢于尝试和解决问题 ②自信只需要在关键时刻相信自己，平时不需要付出努力 ③充分的准备和反复训练是自信的重要基础 ④自信能激发人调动已有的知识和经验，从容应对挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：王浩面对突发故障不慌乱，自信解决问题，体现了自信让人敢于尝试和解决问题，故①符合题意； ②：自信需要平时的努力和积累，并非只在关键时刻相信自己，平时不需要努力，故②说法错误； ③：王浩凭借日常训练积累排除故障，说明充分准备和反复训练是自信的重要基础，故③符合题意； ④：王浩自信地调动经验从容应对，说明自信能激发人调动知识和经验，故④符合题意； 16. 课堂上，老师提出问题后，三位同学表现各不相同：相信自己经过独立思考能够得出正确答案，主动举手发言；乙同学总觉得自己脑子笨，即使知道答案也不敢开口；丙同学认为别人都不如自己，不屑于回答问题。下列判断正确的是（ ） A. 甲是自信，乙是自卑，丙是自负 B. 甲是自负，乙是自卑，丙是自信 C. 甲是自信，乙是自负，丙是自卑 D. 甲是自卑，乙是自信，丙是自负 【答案】A 【解析】 【详解】A：甲相信自己能得出正确答案并主动发言，是自信的表现；乙觉得自己笨不敢开口，是自卑的表现；丙认为别人不如自己，是自负的表现，故A符合题意； B：甲是自信而非自负，丙是自负而非自信，故B说法错误； C：乙是自卑而非自负，丙是自负而非自卑，故C说法错误； D：甲是自信而非自卑，乙是自卑而非自信，故D说法错误。 17. 自强，让青春奋进的步伐永不停息，是青春飞扬的不竭动力，更是成就精彩人生的重要品质。下列行为体现自强品质的是（ ） A. 小华遇到难题就放弃，总想着抄同学答案 B. 小李因一次考试失利就自暴自弃，灰心丧气 C. 小王面对身体不便，依然坚持刻苦学习、积极进取 D. 小张凡事依赖父母，生活和学习都需要家人安排 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到困难就放弃并抄袭答案，是缺乏意志力和诚信的表现，不符合自强品质，故 A 不符合题意； B：因一次考试失利就自暴自弃，是不能正确对待挫折的表现，不符合自强品质，故 B 不符合题意； C：面对身体不便依然坚持刻苦学习、积极进取，体现了不断克服弱点、战胜自我、超越自我的自强精神，故 C 符合题意； D：凡事依赖父母，缺乏独立生活和学习的能力，是依赖心理的表现，不符合自强品质，故 D 不符合题意； 18. 2026年米兰冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手刘梦婷带伤坚持参赛，凭借顽强毅力完成比赛并获得银牌。她不畏伤痛、迎难而上、永不言弃的精神，深深感动了广大青少年。这启示我们中学生要（ ） A. 遇到挫折就选择放弃，保护好身体最重要 B. 培养自强品质，依靠坚强意志战胜困难 C. 只要自信就能成功，无需付出实际行动 D. 盲目逞强冒险，忽视自身安全才是勇敢 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到挫折就选择放弃是畏难情绪的表现，不利于个人成长，与题干精神相悖，故 A 说法错误； B：刘梦婷不畏伤痛、迎难而上体现了自强品质和坚强意志，中学生应向她学习，故 B 符合题意； C：自信有助于成功，但成功更需要艰苦奋斗和实际行动，并非无需付出，故 C 说法错误； D：勇敢不等于盲目逞强冒险，我们要珍爱生命，重视自身安全，故 D 说法错误； 二、非选择题（本大题共四小题，共39分） 19. 【青春时光健康成长】青春期是人一生中的重要时期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。结合所学知识和自身实际，回答问题。 【正视变化】 变化一：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。有时我不喜欢父母管我太多，可遇到麻烦时，我还需要他们。 变化二：以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？ 变化三：进入青春期后，随着身体的发育，逐渐走向成熟。有时，我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑。 （1）结合材料和所学知识，谈谈我们应如何面对上述变化。 【青春时光】青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，班会课上同学们以“青春”为话题展开讨论： 小静：我觉得青春是红色的。每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小芮：我觉得青春是温暖的。青春时光里最难忘的是同学间的情谊，上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 小雄：我觉得青春是多变的。像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰；在青春期，有向往，也有忐忑。 （2）结合示例和生活实际，用一个词语表达你对“青春”的理解，并说明理由。 【答案】（1）①我们要正视并坦然接纳，不必因此过度烦恼。 ②可以主动和父母、朋友沟通，通过求助他人、自我调节、转移注意力等方式化解心理矛盾。 ③与异性交往时要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，发展纯真的同学友谊。 ④可以通过正规课堂、权威生理教材等正确渠道学习青春期知识，正确认识自身发育，消除困惑。 （2）我认为青春是奋斗的。 理由：青春期是学习知识、增长能力的黄金时期，我现在每天认真学习、积极参加社团活动锻炼自己，为未来实现目标打基础，我的青春因奋斗而充实有意义。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求我们谈谈如何面对青春期的各种变化，结合正视变化部分的内容，对材料信息进行关键词提炼。 面对青春期的生理、心理变化，可知我们要正视并坦然接纳。 针对青春期矛盾心理，可知可以主动和父母、朋友沟通，通过求助他人、自我调节、转移注意力等方式化解。 针对对异性的交往渴望，可知要与异性交往时要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 针对对性话题的好奇，可知要通过正规课堂、权威生理教材等正确渠道学习青春期知识。 【小问2详解】 从设问可知本题要求用一个词语表达对青春的理解，结合示例和生活实际，符合题意，言之有理即可。 20. 【自信助成长青春更闪亮】 【青春正心态】某校学生会组织《筑牢中华民族共同体意识》演讲比赛，以下三位同学正在台下做准备。 小康：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位同学也都不如我，冠军非我莫属！ 小海：虽然有点紧张，但不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！ 小明：紧张得手都凉了，别人都很优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。 （1）根据材料并结合所学知识，分别说说这三种心理的表现以及对他们参加比赛的影响。 【青春当自信】小刚是一名七年级学生，升入初中后，他常常陷入自我否定的情绪中。他的学习成绩一直处于班级中等水平，没有特别亮眼的科目；体育方面也并不突出，在运动会和各类体育活动中总是表现平平。他总拿自己和身边优秀的同学对比，觉得自己相貌普通、特长全无，找不到任何值得骄傲的优点，久而久之，他对自己越来越没有信心，对未来的学习和生活也感到深深的迷茫与担忧。 （2）根据材料并结合所学知识，请你给小刚一些建议，帮助他树立自信。 【答案】（1）小康：自负，只看到自己的优点，忽视他人长处，易因骄傲失误； 小海：自信，客观看待自己，保持积极心态，易取得好成绩； 小明：自卑，只看到自己的缺点，忽视优点，易因紧张发挥失常。 （2）①正确认识自己，全面看待优点与不足，避免盲目与他人比较；②积累成功经验，通过努力取得小进步，增强自我效能感；③进行积极心理暗示，用"我能行"等语言鼓励自己；④设定合理目标，逐步实现小目标以提升自信。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自信、自负和自卑的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小康认为班里其他同学都不如自己，冠军非自己莫属，可知自负，容易因为骄傲失误； 小海虽有点紧张，但相信自己一定取得好成绩，可知自信，容易取得好成绩； 小明紧张得手都凉了，认为自己肯定不行，可知自卑，容易发挥失常。 【小问2详解】 从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小刚进入初中后，常常陷入自我否定的情绪中，可知正确认识自己，全面看待优点和不足； 成绩中等水平，体育方面也并不突出，可知积累成功经验； 总拿自己和身边优秀的同学对比，觉得自己找不到任何值得骄傲的优点，可知进行积极的心理暗示； 久而久之，他对自己越来越没有信心，对未来的学习和生活也感到深深的迷茫与担忧，可知设定合理的目标，提升自信。 21. 【体验积极情感 学会管理情绪】 【情绪与结果】情境一：小默把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静分析错因，没等老师讲评，就尝试改正了错题，化解了懊恼的情绪。之后每天都精力充沛，学习劲头很足。 情境二：语文考试时，小冲因为过于紧张，导致许多原本会做的题目做不出来，没有取得预期的成绩。之后的几天，他吃不下饭、睡不着觉、学习效率明显降低。 （1）针对以上情境，有人说“生活影响了我的情绪”，也有人说“情绪影响了我的生活”，谈谈你的认识。 【情感润青春】 情境三：学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天都洋溢着快乐和温暖。 我们班的合唱曲目是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学夸我画得很生动，我对画画的热情更高了。 （2）结合艺术节总结，运用情感的相关知识，分析情感对我们的作用。 【答案】（1）①两种说法都有道理，情绪和生活是相互影响、相互作用的。②生活影响情绪：外部环境、生活事件等会触发我们产生不同的情绪。③情绪影响生活：情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪会产生负面影响。④我们要学会正确对待生活中的事件，合理调控情绪，发挥情绪的积极作用。 （2）①情感是人最基本的精神需求。参加艺术节让同学收获快乐、温暖，满足了精神生活的需要。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。爱国情感激发同学们热爱祖国、主动参与集体表演；对画画的美好情感，增强了创作热情。③情感与想象力、创造力相关。丰富的艺术情感提升了同学的感受力和创作能力，能用漫画表达内心情感。④美好的情感丰富我们的内心世界，滋养生命。艺术节丰富了情感体验，让精神世界更充盈，促进身心成长。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查影响情绪的因素、情绪的影响相关知识，需结合材料分析。 小默懊恼情绪和小冲过度紧张的负面情绪的产生，可联系外部环境、生活事件等会影响情绪相关知识。 小默调控懊恼情绪，保持良好心态，提高学习效率，可联系积极情绪的影响相关知识。 小冲过度紧张的负面情绪，妨碍正常发挥，影响学习，可联系负面情绪的影响相关知识。 【小问2详解】 由设问可知考查情感的作用相关知识，需结合材料分析。 参加艺术节让同学收获快乐、温暖，可联系情感是人精神生活的需要。 爱国情感激发同学们热爱祖国、主动参与集体表演；对画画的美好情感，增强了创作热情，可联系情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 丰富的艺术情感提升了同学的感受力和创作能力，能用漫画表达内心情感，可联系情感与想象力、创造力相关。 艺术节丰富了情感体验，让精神世界更充盈，促进身心成长，可联系美好的情感丰富我们的内心世界，滋养生命。 22. 【青春证明，展翅高飞】 2026年是“十五五”开局之年，时代的号角已吹响，青春的使命在召唤。为此，七年级（1）班召开“青春担使命·奋进新征程”主题班会，并搜集了以下素材。请你据此回答下列问题。 【赛场拼搏 绽放自我】 2025年4月12日，U15世界中学生夏季运动会在塞尔维亚尼什市闭幕。赛场上，运动员们面对强劲对手，始终保持自信昂扬的姿态。面对训练中的短板，他们主动请教教练，反复打磨技术动作，不断实现自我挑战和突破。最终以61金21银16铜共计98枚奖牌的成绩位列金牌榜第一名，创造我国参加境外学生体育赛事的最好成绩，向世界展现了中国青少年的蓬勃朝气和责任担当。 （1）运动员的事迹启示我们青少年如何坚定信心，为成长赋能？ 【自强不息 不负众望】 出生在贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，自己则患有先天性心脏病……如此“天崩开局”的庞众望，从小就一边用功读书，一边捡废品补贴家用、照料母亲。2017年，努力的他获得清华大学“自强计划”录取资格，进入大学后，他曾怕“有负众望”，后来在科研中找到方向，即便经历多次失败，也凭着韧性坚持下来。在清华大学“魅力之光”核科普暨君品对话活动中明确提出“我们这代人的时代使命就是科研报国”，该观点引发全网共鸣并成为青年担当的代表性宣言。很多网友被他的励志故事所感动，立志向他学习，发扬自强精神，勇敢面对生活。 （2）结合材料，谈谈网友为何要向庞众望学习，发扬自强精神？ （3）为了进一步感悟运动员、庞众望身上所具备的精神品质，同时让更多同学们学习和发扬，为青春展翅高飞注入更强动力，为此请你设计多种宣传方式。 【答案】（1）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 （2）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）①举办“青春担使命”主题黑板报/手抄报评比；②开展自强人物事迹主题分享会、演讲比赛；③制作事迹宣传展板，在校园/班级宣传栏展示；④通过班级公众号推送人物事迹材料。（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 面对强劲对手，始终保持自信昂扬的姿态，可知勇于探索，增强底气； 面对训练中的短板，他们主动请教教练，反复打磨技术动作，可知找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动。 【小问2详解】 从设问可知要考查自强的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 从小就一边用功读书，一边捡废品补贴家用、照料母亲，可知自强，使人自主自立； 即便经历多次失败，也凭着韧性坚持下来，可知自强，使人奋发向上； 我们这代人的时代使命就是科研报国，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【小问3详解】 本题要求设计多种宣传方式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西北流市2026年春季学期期中适应性训练七年级综合 道德与法治 （考试时间共150分钟，本卷满分150分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。下列同学的表述属于青春期身体变化的是（ ） A. 小道说：我遇到烦心事，更愿意向朋友倾诉 B. 小德说：我最近身高长得很快，声音也开始变得低沉 C. 小法说：我开始关注自己的形象，总想穿得酷一点 D. 小治说：我觉得父母不理解我，更愿意和同学聊天 2. 小芸最近总觉得自己与父母没话讲，内心却渴望得到理解；在班级中想参与讨论，却又害怕被嘲笑，因此感到烦闷。下列做法能解决小芸烦恼的是（ ） A. 把自己关在房间里，拒绝与他人交流 B. 将烦恼写进日记，主动向朋友倾诉 C. 与父母发生争执，用争吵表达不满 D. 避免与同学交往，从而减少烦恼 3. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某校劳动实践课上，男女混合小组合作完成“校园绿植养护”项目：女生细心浇水修剪，男生负责搬运花土和搭建花架。老师评价：“你们的分工既发挥了性别优势，又体现了互助合作。”这说明异性交往能（ ） A. 发挥固有优势，提高任务完成效率 B. 消除性别刻板印象，实现绝对平等 C. 避免同性竞争，营造和谐人际关系 D. 满足青春期好奇心，增强集体荣誉感 5. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） ①要提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不法侵害，学会忍气吞声 ③面对不法侵害，要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 道德与法治课上，老师组织大家做小游戏，一些同学说出青春期困扰自己的“症状”，其他同学则有针对性地开出“药方”。下列“药方”不正确的是（ ） 选项 “症状” “药方” A 声音变得沙哑，太难听了 正视变化，坦然面对 B 收到异性同学的告白信，不知所措 慎重对待，理智处理 C 一听到妈妈的唠叨就心烦，还想顶撞 换位思考，增进理解 D 同桌用不雅语言和我开玩笑，尴尬又气恼 玩笑而已，不必在意 A. A B. B C. C D. D 7. 阴雨连绵、不见阳光的天气持续一段时间后，很多人会出现情绪低落、兴趣下降的现象。这体现了影响情绪的因素是（ ） A. 生活事件 B. 对事物的看法 C. 外部环境 D. 个人性格特点 8. 以下是李老师在道德与法治议题式教学中出示的图片资料。根据这些图片资料推断出李老师的议题是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 抑制负面情绪 D. 追求青春飞扬 9. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本需要的情感 ②归属感 B. ①积极情感 ②消极情感 C. ①积极情感 ②挫折感 D. ①消极情感 ②正义感 10. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”暨第27个“中国青年志愿者服务日”，某校组织初中生志愿者走进社区，开展清理楼道垃圾、慰问孤寡老人、发放文明宣传手册等志愿服务，用实际行动传递温暖，弘扬雷锋精神。志愿者的行为（ ） ①提升了自身的想象力、创造力 ②不断地在实践中提升情感境界 ③参与有意义的社会活动，获得积极情感体验 ④通过奉献社会，完全摒除消极情感的侵扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 3月26日，是“时代楷模”黄文秀奔赴百色市百坭村开展驻村工作的重要日子。当地以栽种“文秀”月季的方式缅怀她，铭记她主动告别城市舒适生活、扎根乡村一线、倾情奉献扶贫事业的责任担当与崇高品格。看到这则报道后，小明深受鼓舞，立志要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。这说明（ ） A. 美好情感能激励我们向上向善，积极承担责任 B. 情感是短暂易变的，会随情境随时发生改变 C. 只有参与扶贫工作，才能传递情感正能量 D. 负面情感体验对我们的成长没有任何意义 12. 诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，许多诗句饱含真挚情感。下列诗句中，与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达情感一致的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 13. 学习时，小德同学总爱把名言所蕴含的道理标注在旁边。你认为，他在“敬人者，人恒敬之”这句名言旁边标注的应是（ ） A. 尊重他人就是坚持持之以恒 B. 尊重能消除所有的人际隔阂 C. 要学会欣赏他人、赞美他人 D. 尊重是相互的，要互敬互爱 14. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试作弊，取得好成绩 B. 在公共场所随地吐痰，垃圾乱扔 C. 遵守交通规则，不闯红灯 D. 跟同桌在课堂上小声议论老师的穿着 15. 2026年3月，中国“奋斗者”号载人潜水器完成第300次深海下潜任务，最年轻的潜航员、模拟过这种情况。”他凭借日常训练的积累，迅速排除了故障，顺利完成深海采样任务。24岁的王浩在下潜过程中发现机械臂突发卡顿。他没有慌乱，而是自信地说：“我在地面上模拟过这种情况，这说明（ ） ①自信让人在突发困难面前敢于尝试和解决问题 ②自信只需要在关键时刻相信自己，平时不需要付出努力 ③充分的准备和反复训练是自信的重要基础 ④自信能激发人调动已有的知识和经验，从容应对挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 课堂上，老师提出问题后，三位同学表现各不相同：相信自己经过独立思考能够得出正确答案，主动举手发言；乙同学总觉得自己脑子笨，即使知道答案也不敢开口；丙同学认为别人都不如自己，不屑于回答问题。下列判断正确的是（ ） A. 甲是自信，乙是自卑，丙是自负 B. 甲是自负，乙是自卑，丙是自信 C. 甲是自信，乙是自负，丙是自卑 D. 甲是自卑，乙是自信，丙是自负 17. 自强，让青春奋进的步伐永不停息，是青春飞扬的不竭动力，更是成就精彩人生的重要品质。下列行为体现自强品质的是（ ） A. 小华遇到难题就放弃，总想着抄同学答案 B. 小李因一次考试失利就自暴自弃，灰心丧气 C. 小王面对身体不便，依然坚持刻苦学习、积极进取 D. 小张凡事依赖父母，生活和学习都需要家人安排 18. 2026年米兰冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手刘梦婷带伤坚持参赛，凭借顽强毅力完成比赛并获得银牌。她不畏伤痛、迎难而上、永不言弃的精神，深深感动了广大青少年。这启示我们中学生要（ ） A. 遇到挫折就选择放弃，保护好身体最重要 B. 培养自强品质，依靠坚强意志战胜困难 C. 只要自信就能成功，无需付出实际行动 D. 盲目逞强冒险，忽视自身安全才是勇敢 二、非选择题（本大题共四小题，共39分） 19. 【青春时光健康成长】青春期是人一生中的重要时期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。结合所学知识和自身实际，回答问题。 【正视变化】 变化一：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。有时我不喜欢父母管我太多，可遇到麻烦时，我还需要他们。 变化二：以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？ 变化三：进入青春期后，随着身体的发育，逐渐走向成熟。有时，我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑。 （1）结合材料和所学知识，谈谈我们应如何面对上述变化。 【青春时光】青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，班会课上同学们以“青春”为话题展开讨论： 小静：我觉得青春是红色的。每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小芮：我觉得青春是温暖的。青春时光里最难忘的是同学间的情谊，上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 小雄：我觉得青春是多变的。像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰；在青春期，有向往，也有忐忑。 （2）结合示例和生活实际，用一个词语表达你对“青春”的理解，并说明理由。 20. 【自信助成长青春更闪亮】 【青春正心态】某校学生会组织《筑牢中华民族共同体意识》演讲比赛，以下三位同学正在台下做准备。 小康：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位同学也都不如我，冠军非我莫属！ 小海：虽然有点紧张，但不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！ 小明：紧张得手都凉了，别人都很优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。 （1）根据材料并结合所学知识，分别说说这三种心理的表现以及对他们参加比赛的影响。 【青春当自信】小刚是一名七年级学生，升入初中后，他常常陷入自我否定的情绪中。他的学习成绩一直处于班级中等水平，没有特别亮眼的科目；体育方面也并不突出，在运动会和各类体育活动中总是表现平平。他总拿自己和身边优秀的同学对比，觉得自己相貌普通、特长全无，找不到任何值得骄傲的优点，久而久之，他对自己越来越没有信心，对未来的学习和生活也感到深深的迷茫与担忧。 （2）根据材料并结合所学知识，请你给小刚一些建议，帮助他树立自信。 21. 【体验积极情感 学会管理情绪】 【情绪与结果】情境一：小默把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静分析错因，没等老师讲评，就尝试改正了错题，化解了懊恼的情绪。之后每天都精力充沛，学习劲头很足。 情境二：语文考试时，小冲因为过于紧张，导致许多原本会做的题目做不出来，没有取得预期的成绩。之后的几天，他吃不下饭、睡不着觉、学习效率明显降低。 （1）针对以上情境，有人说“生活影响了我的情绪”，也有人说“情绪影响了我的生活”，谈谈你的认识。 【情感润青春】 情境三：学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天都洋溢着快乐和温暖。 我们班的合唱曲目是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学夸我画得很生动，我对画画的热情更高了。 （2）结合艺术节总结，运用情感的相关知识，分析情感对我们的作用。 22. 【青春证明，展翅高飞】 2026年是“十五五”开局之年，时代的号角已吹响，青春的使命在召唤。为此，七年级（1）班召开“青春担使命·奋进新征程”主题班会，并搜集了以下素材。请你据此回答下列问题。 【赛场拼搏 绽放自我】 2025年4月12日，U15世界中学生夏季运动会在塞尔维亚尼什市闭幕。赛场上，运动员们面对强劲对手，始终保持自信昂扬的姿态。面对训练中的短板，他们主动请教教练，反复打磨技术动作，不断实现自我挑战和突破。最终以61金21银16铜共计98枚奖牌的成绩位列金牌榜第一名，创造我国参加境外学生体育赛事的最好成绩，向世界展现了中国青少年的蓬勃朝气和责任担当。 （1）运动员的事迹启示我们青少年如何坚定信心，为成长赋能？ 【自强不息 不负众望】 出生在贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，自己则患有先天性心脏病……如此“天崩开局”的庞众望，从小就一边用功读书，一边捡废品补贴家用、照料母亲。2017年，努力的他获得清华大学“自强计划”录取资格，进入大学后，他曾怕“有负众望”，后来在科研中找到方向，即便经历多次失败，也凭着韧性坚持下来。在清华大学“魅力之光”核科普暨君品对话活动中明确提出“我们这代人的时代使命就是科研报国”，该观点引发全网共鸣并成为青年担当的代表性宣言。很多网友被他的励志故事所感动，立志向他学习，发扬自强精神，勇敢面对生活。 （2）结合材料，谈谈网友为何要向庞众望学习，发扬自强精神？ （3）为了进一步感悟运动员、庞众望身上所具备的精神品质，同时让更多同学们学习和发扬，为青春展翅高飞注入更强动力，为此请你设计多种宣传方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $