10.2 中国为和平与发展作贡献 课件-2025-2026学年(五四学制)统编版道德与法治六年级上册

2026-05-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(五四学制)六年级上册
年级 六年级
章节 中国为和平与发展作贡献
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 66.52 MB
发布时间 2026-05-04
更新时间 2026-05-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-04
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内容正文:

第三单元 让世界更美好 第10课 促进世界和平与发展 中国为和平与发展作贡献 新教材(五四学制)统编版道德与法治六年级上册 新课导入 瞩目瞬间,引出担当 自恢复联合国合法席位以来,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。这份担当,赢得了国际社会的广泛认可。 中国究竟为世界作出了哪些贡献呢? 自1971年恢复在联合国的合法席位以来,中国在世界舞台上扮演的角色越来越重要。 中国为世界作出了哪些贡献 新课导入 看完视频,你对中国在世界舞台上扮演的角色有了怎样的印象? 我们看到了维护和平的“蓝色贝雷帽”,看到了分享发展经验的中国专家,也看到了在国际会议的中国外交官。 这些身影共同汇聚成一个负责任大国的形象,这份尊重,是中国用实实在在的行动赢得的。今天,就让我们一起走进《中国为和平与发展作贡献》。 探究新知 活动一:和平担当——世界和平的建设者 阅读角 我国是联合国创始会员国,是联合国安理会常任理事国。中国奉行独立自主的和平外交政策、坚持和平共处五项原则,在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。 中华民族是爱好和平的民族,中国人民是爱好和平的人民。中华文明历来崇尚“以和邦国”“和而不同”“以和为贵”。几千年来,和平融入了中华民族的血脉中,刻进了中国人民的基因里。 中国在维护世界和平中具有重要地位,这份尊重,很大程度上源于我们民族深厚的文化基因。 中华文明在对待和平的态度上,有哪些传统理念? 文化基因: 中华文明历来崇尚“以和邦国”“和而不同”“以和为贵”,和平的理念早已融入民族的血脉。 探究新知 2025年9月3日,在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上,当中国的维和部队方队首次在阅兵式上接受检阅时,许多观礼台上的外国领导人和国际组织代表纷纷从座位上起立,致以崇高的敬意。 这个自发的、充满敬意的举动,是对中国维和军人最好的褒奖,也是对中国作为世界和平建设者所做贡献的高度认可。 中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家,也是联合国维和经费的第二大摊款国。中国的蓝盔部队,已经成为维护世界和平的关键力量。 行动赢得尊重 这个不约而同地起立致敬,反映了国际社会对中国的何种认可? 中国为和平发展作贡献 (1)中华民族历来爱好和平,中国始终做世界和平的建设者。无论国际形势如何变化,无论自身如何发展,中国永远不称霸,永远不搞扩张,始终以自己的发展促进世界和平。 知识小课堂 探究新知 活动二:发展担当——全球发展的贡献者 和平是发展的前提,没有和平,一切都无从谈起。在维护世界和平的同时,中国也致力于推动全世界的共同发展。 一粒种子的万里行程 这来自中国的“种子”,为非洲带去了怎样的改变? 穆萨的故事,是中国帮助世界发展的一个生动缩影。 中国的贡献不是一句空话,而是实实在在的技术,是真真切切的帮助,它能改变一个人的命运,一个农场的面貌,甚至为一个国家的发展带来希望。 探究新知 穆萨的故事,是中国分享发展经验的一个具体案例。除了像杂交水稻这样的技术援助,中国还为世界共同发展提出各种充满智慧的“中国方案”。 阅读角 2021年,国家主席习近平在第76届联合国大会一般性辩论上提出全球发展倡议,呼吁国际社会坚持发展优先,坚持以人民为中心,坚持普惠包容,坚持创新驱动,坚持人与自然和谐共生,坚持行动导向。 全球发展倡议给世界各国人民带来了实实在在的好处:在蒙古国建设宜居住房,为尼泊尔、柬埔寨、斯里兰卡等国家的儿童供餐或发放粮食,在非洲等地同国际竹藤组织共同发起“以竹代塑”行动,在斐济启动道路照明和光伏发电项目,等等。从个体的人到家庭、社区,再到自然和人文环境,全球发展倡议正在从一幅幅规划蓝图,化为一项项“小而美、惠民生”的务实合作成果。 中国为斯里兰卡儿童提供粮食包 “全球发展倡议”给世界各国人民带来了哪些好处? 在蒙古国建设宜居 住房 为尼泊尔、柬埔寨、斯里兰卡等国家的儿童供餐或发放粮食 在非洲等 地同国际竹藤组织共同发起“以竹代塑”行动 在斐济启动道路照明和光伏发 电项目 探究新知 从一粒种子到一个伟大的倡议,中国始终坚持“大家好才是真的好”,真诚地与世界分享发展的经验和机遇。 知识小课堂 中国为和平发展作贡献 (2)中国坚持走共同发展道路,始终做全球发展的贡献者。中国与世界真诚分享自身的发展经验和机遇,以全球发展倡议等一系列倡议与实际行动有力推动全球发展。 探究新知 活动三:秩序担当——国际秩序的维护者 中东地区两个长期不和的国家——沙特和伊朗,因教派对立、地区霸权争夺和代理人冲突积怨已久。但在2025年,当以色列空袭伊朗、局势再度激化时,沙特王储却公开电话伊朗总统,高呼“整个伊斯兰世界团结支持伊朗”,并与中国一道在安理会合力为伊朗降温。正是依托2023年北京和解搭建的对话通道,两国才能把“握手”延续为“联手”,共同对冲外部军事风险。 无论是守护和平还是促进发展,都需要一个公正、合理的国际秩序作为保障。在北京和解这场世纪和解中,中国没有选边站队,也没有使用武力施压,而是搭建了一个平等的对话平台。 探究新知 活动三:秩序担当——国际秩序的维护者 伊朗与沙特的北京和解 这种独特的中国方式,它向世界传递了中国怎样的外交理念? 这种中国方式新就新在它不是当裁判员,而是当搭桥人。它向世界传递了一种和平、平等的理念,那就是再复杂的矛盾也可以通过真诚的对话来化解,而不是靠对抗。 探究新知 我了解到,中国促成沙特和伊朗两国握手言和、同意复交。这充分彰显了中国作为中东安全稳定的促进者、发展繁荣的合作者、团结自强的推动者角色,展现了中国的大国担当。 “促进者”“合作者”“推动者”,这些角色背后,正是我们刚才讨论的、以和平对话解决争端的外交理念。无论是促成“世纪和解”,还是积极参与联合国等多边活动,都表明中国旗帜鲜明地反对霸权主义和强权政治。我们用行动证明,中国不仅是现有国际秩序的维护者,更是推动其变得更加公正合理的改革者和建设者。 知识小课堂 中国为和平发展作贡献 (3)中国旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治,始终做国际秩序的维护者。中国坚定维护以国际法为基础的国际秩序,维护广大发展中国家利益,推动国际秩序变得更加公正合理。 国际秩序的维护者 探究新知 【我是中国名片分类师】 世界和平的建设者 全球发展的贡献者 派出蓝盔部队到世界各地执行任务。 提出“全球发展倡议”,帮助许多国家改善民生。 促成沙特和伊朗在北京握手言和。 帮助非洲农民穆萨种出高产水稻 积极参与上海合作组织、金砖国家等多边组织活动。 承诺永远不称霸,永远不搞扩张。 1.中国海军多年持续派遣护航编队赴亚丁湾、索马里海域执行任务,为数千艘中外船只提供安全保护,有效遏制了海盗活动。这一负责任的行动表明,中国(    ) A. 致力于分享自身发展经验 B. 始终做世界和平的建设者 C. 积极推动国际秩序变革 D. 努力实现科技自立自强 B 随堂练习 A. 旗帜鲜明地反对霸权主义 B. 永远不称霸、不搞扩张 C. 坚定维护发展中国家利益 D. 坚持走共同发展道路,做全球发展的贡献者 2.中国在海外设立了多个“鲁班工坊”,为当地青年提供专业的职业技能培训,如现代农业技术、新能源汽车维修等,帮助他们掌握一技之长,改善生活。这一举措主要体现了中国( ) 随堂练习 D A. 国际秩序的维护者 B. 和平文化的传播者 C. 全球减贫的推动者 D. 人类文明的传承者 3.在世界贸易组织(WTO)等多边机制中,中国始终强调维护多边贸易体制,反对单边主义和保护主义,主张通过对话协商解决贸易争端。这一立场鲜明地表明中国是( ) 随堂练习 A 随堂练习 4.材料:在饱经战乱的非洲国家尼亚,和平的曙光初现,战后重建任务艰巨。在此过程中,中国积极伸出援手:一方面,派遣工兵分队加入联合国特派团,帮助当地清除地雷、修复桥梁;另一方面,援助建设了一座大型水电站,解决了该国首都的用电难题。在关于尼亚未来的国际会议上,中方代表明确表示,国际社会应充分尊重尼亚的主权和自主选择的发展道路,反对任何外部势力干涉其内政。 中国的举措体现了其扮演的三个重要角色: 世界和平的建设者:派遣工兵分队参与联合国维和行动,清除地雷、修复桥梁,是维护战后和平与安全的直接行动。 全球发展的贡献者:援助建设水电站,是与世界分享发展机遇,帮助尼亚改善民生、恢复经济的具体体现。 国际秩序的维护者:在国际会议上强调尊重主权、反对外来干涉,是旗帜鲜明地反对霸权主义和强权政治,维护以国际法为基础的国际秩序。 问题:结合所学知识,请分析材料中中国的系列举措分别体现了其在促进世界和平与发展中扮演的哪些角色? 参考答案 课堂小结 中国为和平与发展作贡献 中华民族历来爱好和平 中国永远不称霸,永远不搞扩张 始终以自己的发展促进世界和平 做世界和平的建设者 中国坚持走共同发展道路 真诚分享发展经验和机遇 以全球发展倡议推动全球发展 做全球发展的贡献者 做国际秩序的维护者 旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治 坚定维护以国际法为基础的国际秩序 推动国际秩序更加公正合理 我们要做和平与发展的小使者,拥抱世界,拥抱明天,与世界各国小朋友携手共进。 布置作业 请从“世界和平的建设者”“全球发展的贡献者”“国际秩序的维护者”三个角色中任选一个,搜集一则2024-2025年的最新事例,准备一段1分钟的发言稿,向大家介绍中国在这一方面作出的新贡献。下节课我们进行分享交流。 我是“新闻发言人”: 谢谢观看 Lavf58.46.101 $

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