1古诗二首 村居 课件-2025-2026学年二年级语文下册统编版

人教版小学语文二年级下册 1 古诗二首 《村居》 祁阳市羊角塘镇平安完全小学 谢红霖 1 视频导入 动画中孩子们在干什么？ 放风筝 村居 清 高鼎 4 作者介绍 5 村居 居住在村庄里。 乡村 居住 解诗题 同学们，猜一猜：这首诗的题目是什么意思？ 6 自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。 初读古诗 zhǎng chèn 再读古诗，读出节奏。 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 / / / / 划分节奏 点击播放伴奏 / / / / 8 莺 拂 堤 醉 趁 yīng fú dī zuì 后鼻音 声母d 识字 平舌音 chèn 前鼻音 9 醉 zuì 会意字。左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。 字理识字 识字方法 归 童 guī tónɡ 左右结构 指导书写 （回归） （归来） （儿童） （童年） 上下结构 11 上部扁、宽，下部长。 第九笔为横，第十笔为竖；“里”中间的竖处于竖中线上。 tóng 书写难点 chèn 自由朗读前两句诗,“二月天”是什么时节？这两句诗描写了哪些景物？ 春天 整体感知 早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。 草长莺飞二月天 品读古诗 14 拂堤杨柳醉春烟 杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。 吹拂 陶醉 春天水边草木散发的雾气 品读古诗 15 诗人走在河堤上，陶醉在春天的美景中，带着这种感觉再来读一读前两句诗。 想象画面 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 读后两句诗，说一说：诗句描写了什么情景？ 春风 风筝 傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！ 了解纸鸢 纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”。古代时，有人在纸鸢上面加了竹笛，风一吹，就发出古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。 知识拓展 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 孩子们心情是怎样的？ 急切、快乐 19 看到这样春日乡村的美景与孩童们放风筝的鲜活画面，诗人是怎样的感受？ 对乡村生活和儿童天真童趣的赞美与向往 20 配乐朗读，感悟情感 村居 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 / / / / 点击播放伴奏 / / / / 莺飞 ， 拂堤杨柳 。 儿童散学 ， 忙趁东风 。 二月天 醉春烟 归来早 放纸鸢 草长 根据提示背一背，填一填。 描写春天的诗句 拓展延伸 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） 春去花还在， 人来鸟不惊。 （王维《画》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇春江晚景》） 课后作业 1、背诵古诗《村居》给家长听 2、把古诗情境画下来 下次再见 null 171110.92 $