精品解析：安徽省合肥市2026年中考学业素养评估历史试题

2026届中考学业素养评估历史 注意事项： 1．满分70分，历史、道德与法治时间共120分钟。 2．可以参考教科书和其他资料。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 有学者发现，3600多年前的殷墟甲骨文中的某些字形与距今8000多年的舞阳贾湖遗址中发现的部分贾湖刻符存在着惊人的相似性，且记载的内容也多与占卜有关。这一发现有助于印证（ ） A. 甲骨文形成成熟体系 B. 贾湖居民已产生阶级观念 C. 中华文明具有延续性 D. 人类历史起源于舞阳贾湖 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅提到甲骨文与更早的贾湖刻符存在相似性，并未涉及甲骨文自身是否“成熟体系”的相关信息，错误。 B.题干中没有任何关于“阶级分化、等级差异”的信息，仅提到了刻符和占卜相关的内容，错误。 C.贾湖刻符（距今8000多年）与甲骨文（距今3600多年）在字形和用途（占卜）上的相似性，体现了早期符号系统到成熟文字系统的传承关系，印证了中华文明一脉相承、未曾中断的特点，符合题意，正确。 D.人类历史的起源是多元的，舞阳贾湖只是中国早期文明的代表之一，并非人类历史的起源地，且题干也没有涉及“人类起源”的相关表述，错误。 2. 西汉文景时期，《老子》《道原》等“黄老”著作备受尊崇，皇家子弟“不得不读《老子》，尊其术”。这主要是因为黄老之学契合了当时（ ） A. 休养生息政策的推行 B. 忠君守礼思想的推广 C. 统一文字措施的颁行 D. 盐铁官营策略的实施 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄老之学的“无为而治”思想，正是休养生息政策的理论基础，正确。 B.忠君守礼是儒家思想的核心主张，汉武帝尊崇儒术后才成为主流，并非黄老之学的内容，错误。 C.统一文字是秦朝的措施，与西汉文景时期的黄老之学无关，错误。 D.盐铁官营是汉武帝时期为加强中央集权、增加财政收入推行的政策，与文景时期的“无为而治”理念相悖，错误。 3. 《晋书》记载：“今（西晋）之中正，不精才实，务依党利（指党派的利益）”；《文献通考》中写道：“自魏晋以来，仕者多世家。”以上文献可用于研究科举制的（ ） A. 实施条件 B. 产生背景 C. 选官标准 D. 历史意义 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中并没有涉及科举制的选拔标准，无法得知科举制的实施条件，错误。 B.从题干“不精才实，务依党利”、“仕者多世家”可知，魏晋时期的九品中正制存在一系列的弊端，这就为科举制的诞生提供了契机，题干展现的是科举制产生背景，正确。 C.题干中并没有说明科举制对应的选官标准，无法得知科举制选官的要求，错误。 D.题干中并没有说明科举制对加强中央集权的作用，无法得知科举制的历史意义，错误。 4. 北宋科学家沈括创制“十二气历”，按节气定月份，有利于农事安排；元朝科学家郭守敬编成《授时历》，取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。这体现出（ ） A. 科技发展服务国计民生 B. 社会变革推动科技进步 C. 国家统一促进技术交流 D. 历法创制传承前朝成果 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中明确提到沈括的“十二气历”、“有利于农事安排”，郭守敬的《授时历》“对指导农业生产有很大帮助”。两位科学家的历法创制都紧密围绕农业生产需求，体现了科技发展服务于社会民生的实用导向，正确。 B.题干强调的是历法成果对农业生产的“指导”和“帮助”作用，即科技对社会的贡献，而非社会变革如何推动科技发展，错误。 C.题干并未涉及不同地区或民族之间的技术交流内容，沈括和郭守敬的成就更多体现为个人科学探索与国家对农时的需求，与“技术交流”无直接关联，错误。 D.题干强调的是其“有利于农事”、“敬授民时”的现实功能，而非对前代历法的继承关系，不符合题意，错误。 5. 下图为天津博物馆藏《巡视台湾图》（局部），该图描绘了雍正初年巡台御史船队完成巡视任务后，乘风返航的场景，船只的旗帜上有“代天巡狩”字样。该图反映的史实有利于（ ） A. 促进西南地区开发 B. 扩大地方官员的权力 C. 推行政教合一方针 D. 巩固统一多民族国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.台湾位于我国东南地区，并非西南地区，不符合史实，错误。 B.巡台御史是中央派出的官员，设置目的是加强中央对台湾的管辖、强化中央集权，不是扩大地方权力，错误。 C.清朝并未在台湾推行政教合一方针，不符合史实，错误。 D.题干反映了清朝雍正初年中央派遣巡台御史巡视台湾的史实，中央对台湾进行巡视管辖，加强了对东南边疆的治理，有利于巩固统一多民族国家，正确。 6. 除虫菊是近代日本重要的出口农产品之一。在甲午战败后被当作“向日本学习”的对象引种到中国，到五四运动后被视为能“取代日货”的经济作物，再到九一八事变后肩负在经济上抵抗日本的使命。这种角色的转变主要源于（ ） A. 自然经济逐步解体 B. 近代民族危机不断加深 C. 列强侵华方式转变 D. 中日经济交流日益频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.自然经济逐步解体是近代长期经济趋势，和该作物角色随日本侵略升级而变化无直接因果，错误。 B.日本侵华步步加剧，民族危机不断加深，推动该作物从“学习对象”变为“经济抗日武器”，正确。 C.列强侵华方式转变是列强的对华行为，与中国因日本侵略而改变作物用途的逻辑无关，错误。 D.五四运动、九一八事变后中日经济走向对立，与“经济交流日益频繁”矛盾，错误。 7. 1927年《大公报》的社评《南北势力变迁》中写道：“楚歌（代指两湖革命力量）过河，粤讴（代指广州国民政府）渡江，此中国历史上之剧变，而尤为近今驯伏北洋派势力下之人民所梦想不及者。”与社评中“剧变”相关的史事是（ ） A. 辛亥革命 B. 中共一大 C. 北伐战争 D. 南昌起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.辛亥革命（1911年）推翻清朝统治，但当时“北洋派势力”尚未形成（北洋军阀统治时期是1912—1928年），与材料中“楚歌（两湖革命力量）过河，粤讴（广州国民政府）渡江”“驯伏北洋派势力下的人民”所描述的北伐战争背景不符，错误。 B.中共一大（1921年）是中国共产党成立的大会，与材料中描述的革命力量从两湖、广州向北推进、打击北洋势力的“剧变”无关，错误。 C.1926—1927年北伐战争期间，北伐军从广东出发，攻占两湖（楚歌过河）等地，进军长江流域（粤讴渡江），沉重打击了北洋军阀统治，符合材料中“驯伏北洋派势力下的人民所梦想不及”的描述，正确。 D.南昌起义（1927年8月1日）是中国共产党武装反抗国民党反动派的开始，此时北伐战争已基本结束（1927年4月蒋介石发动四一二反革命政变），与材料中描述的北伐战争时期的“剧变”时间不符，错误。 8. 1935年5月，红军长征途经凉山彝区时，尊重彝族风俗、推动成立彝族政权，并与彝族首领结盟，最终顺利通过彝区。这体现了红军（ ） A. 坚持正确的民族政策 B. 拥有强大的军事实力 C. 利用有利的地理环境 D. 摆脱日军的封锁包围 【答案】A 【解析】 【详解】A.红军长征途中尊重彝族风俗、推动成立彝人政权、与彝族首领结盟，体现了党和红军坚持民族平等、民族团结的正确民族政策，这也是红军能顺利通过彝区的关键，正确。 B.材料未提及军事行动，红军顺利通过彝区依靠的是政策与团结，而非单纯的军事实力，错误。 C.凉山彝区地形复杂，并非“有利地理环境”，材料强调的是民族政策的作用，而非地理条件，错误。 D.长征途中红军面对的主要是国民党军队的围追堵截，而非日军的封锁包围，且材料与日军无关，错误。 9. 下表展示了某校主题音乐课上演唱的部分歌曲。据此推测，这些歌曲反映的主题是（ ） 歌名 发表时间 歌词（节选） 《社会主义好》 1957年 坚决跟着共产党，要把伟大祖国建设好，建设好 《学习雷锋好榜样》 1963年 学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……愿做革命的螺丝钉 《我为祖国献石油》 1964年 锦绣河山美如画，祖国建设跨骏马，我当个石油工人多荣耀 A. 浴血奋战赢得民族独立 B. 三大改造实现社会转型 C. 艰苦奋斗建设社会主义 D. 改革开放促进经济腾飞 【答案】C 【解析】 【详解】A.浴血奋战赢得民族独立是指抗日战争和解放战争时期（1931—1949年），与歌曲发表时间（1957—1964年）不符，错误。 B.三大改造实现社会转型是在1953—1956年，歌曲《社会主义好》发表于1957年，但《学习雷锋好榜样》（1963年）和《我为祖国献石油》（1964年）反映的是社会主义建设时期的艰苦奋斗精神，而非三大改造本身，错误。 C.《社会主义好》歌颂社会主义建设，《学习雷锋好榜样》倡导无私奉献、艰苦奋斗，《我为祖国献石油》展现石油工人建设祖国的热情。三首歌曲共同反映了社会主义建设时期全国人民艰苦奋斗、建设祖国的时代主题，正确。 D.改革开放促进经济腾飞是从1978年开始的，与歌曲发表时间（1957—1964年）不符，错误。 10. “十四五”规划期间，安徽省扎实推进长三角一体化协同发展，统筹推进巢湖流域生态治理，大力发展新能源和节能环保产业，持续推进民生工程建设等。这些实践集中体现了安徽省（ ） A. 注重生态文明建设 B. 践行“三步走”战略 C. 落实“四个全面”战略布局 D. 贯彻新发展理念 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“统筹推进巢湖流域生态治理，大力发展新能源和节能环保产业”确实体现了生态文明建设，但不能涵盖“长三角一体化协同发展”和“持续推进民生工程建设”，错误。 B.“三步走”战略是1987年中共十三大提出的战略部署，材料中未体现该战略的具体内容，且与新时代发展要求不符，错误。 C.“四个全面”战略布局是指全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，材料中的措施与此战略的对应不够直接和全面，错误。 D.新发展理念即创新、协调、绿色、开放、共享。“长三角一体化协同发展”体现了协调、开放；“巢湖生态治理、新能源环保产业”体现了绿色；“民生工程建设”体现了共享，这些实践集中体现了贯彻新发展理念，正确。 11. 下面这一情景反映了西欧中世纪（ ） 在一次边境冲突中，骑士罗兰率部奋战，为公爵开拓了新的土地。公爵按照惯例，将这片土地作为采邑赐予罗兰，而罗兰必须响应公爵召集军队等要求。然而，当法兰克国王派人前来征调兵员时，罗兰却表示：“我只听从我的领主的号令。” A. 教会控制世俗权力 B. 封君封臣制的特点 C. 君主专制不断强化 D. 城市自治权的获得 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干描述的是世俗封建主（公爵、国王）与骑士（罗兰）之间的关系，并未涉及教会或教皇的权力，错误。 B.公爵将土地（采邑）赐予罗兰，罗兰则需向公爵效忠并履行服兵役等义务，这体现了“以土地为纽带”和“权利与义务交织”。当国王征调兵员时，罗兰只听从其直接领主（公爵）的号令，反映了封君封臣制度下权力分散、等级森严的特点，正确。 C.法兰克国王的命令无法直接下达到其附庸的附庸（罗兰），这表明王权是有限的，国家权力处于分散状态，与君主专制不断强化的趋势相反，错误。 D.题干背景是边境冲突和土地分封，属于封建庄园和军事领域，与中世纪城市的兴起和自治无关，错误。 12. 法国殖民当局在西非设立奴隶贸易据点，对贩卖到美洲的黑奴征收出口税，仅17世纪后期通过奴隶贸易获得巨额财政收入，用于发展本国工商业。由此可见（ ） A. 世界市场最终形成 B. 资本原始积累的残酷性 C. 垄断组织正式成立 D. 工业革命改变殖民方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.世界市场最终形成于19世纪末20世纪初第二次工业革命完成后，和题干17世纪后期的时间不符，错误。 B.法国通过罪恶的奴隶贸易掠夺巨额财富发展本国工商业，这是资本主义早期资本原始积累的典型方式，直接体现了资本原始积累的残酷性，正确。 C.垄断组织是第二次工业革命后进入垄断资本主义阶段才出现的产物，时间不符，错误。 D.工业革命18世纪中后期才开始，题干时间是17世纪后期，工业革命尚未发生，不存在殖民方式改变，错误。 13. 1776年7月3日，约翰·亚当斯给妻子写信道：“大陆会议终于做出了一个伟大决定，在人类历史上这个决定很可能是空前绝后的，一篇宣言即将诞生。”这篇宣言是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《独立宣言》1776年7月4日，由北美大陆会议通过，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生，符合“伟大决定 ”“空前绝后”“宣言”的描述，正确。 B.《人权宣言》 1789年8月26日，是法国大革命时期的文件，和题目中的1776年、大陆会议的背景不相符，错误。 C.《共产党宣言》1848年2月，由马克思和恩格斯发表，与题目中的时间、背景完全无关 ，错误。 D.《解放黑人奴隶宣言》1862年9月22日，是美国内战时期的文件，晚于题干中的1776年，错误。 14. 苏联“一五”计划初期，工业领域仅有2.42万名工程师和技术员，工厂产能难以达标；到“二五”计划期间，通过工厂徒工学校、业务进修班和国家技术考试等途径，获得培训与考核的工人达数百万人。据此可知（ ） A. 西方技术封锁被成功打破 B. 苏联重工业发展成效显著 C. 新经济政策推动技术进步 D. 苏联重视工业化人才培养 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干只提到苏联通过内部培养技术人才，没有涉及西方技术封锁的相关内容，无法得出西方技术封锁被成功打破的结论，错误。 B.题干重点讲述的是技术人才的培养，没有直接体现重工业发展的成效，错误。 C.新经济政策在1928年“一五”计划开始前就已经停止实施，而题干的时间是 “一五”“二五”计划期间，错误。 D.通过工厂徒工学校、业务进修班和国家技术考试等途径，获得培训与考核的工人达数百万人，体现苏联在工业化过程中非常重视技术人才的培养，正确。 15. 世界气象组织发布报告，确认2015年至2025年是有观测记录以来最热的11年，高温热浪、暴雨洪水、热带气旋、干旱等极端事件频发；世界卫生组织发布报告，显示2024年全球约有6.73亿人挣扎在饥饿线上。这表明（ ） A. 全球贫富差距逐渐缩小 B. 环境恶化加剧粮食危机 C. 现代社会面临诸多挑战 D. 世界经济实现持续增长 【答案】C 【解析】 【详解】A.全球贫富差距受经济发展不平衡、资源分配不均等多重因素影响，整体呈扩大趋势，材料未涉及该内容，错误。 B.材料仅分别陈述极端天气与饥饿现象，未明确体现环境恶化与粮食危机的直接因果关系，错误。 C.材料中气候异常、粮食短缺体现了现代社会面临的诸多挑战，该表述准确概括了材料内容，正确。 D.材料聚焦气候与粮食问题，未体现世界经济发展态势，且全球经济面临多重不确定性，并非持续增长，错误。 二、辨析改错（6分） 16. 观千年胜迹，悟文明智慧。辨别下列图片解说的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 图1 灵渠 （1）图1灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。（ ） 改正：_______________________________________________________________ 图2 河南洛阳白马寺 （2）图2白马寺位于河南洛阳老城以东12千米，始建于唐朝，是中国最早的佛教寺院。（ ） 改正：_______________________________________________________________ 图3 狮身人面像 （3）图3狮身人面像在胡夫金字塔前，用一整块巨石雕成，高20余米，长50余米。金字塔与狮身人面像相互烘托，构成宏大的历史场景。（ ） 改正：_______________________________________________________________ 【答案】 （1）正确 （2）错误 改正：将“始建于唐朝”改为“始建于东汉”。 （3）正确 【解析】 【详解】（1）图1灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30余千米，是秦朝修建的、世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。 （2）图2白马寺位于河南洛阳老城以东12千米，始建于东汉，是中国最早的佛教寺院。 （3）狮身人面像位于埃及胡夫金字塔前，由整块巨石雕成，高20余米，长50余米。金字塔与狮身人面像相互烘托，构成宏大的历史场景。狮身人面像与金字塔共同构成古埃及文明的标志性景观。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 农民群众在中国传统社会教育活动中历来十分被动，他们没有普遍的机会掌握文字并将其作为认识社会的工具，近代社会产生的工人群体同样没有避免这一窘境。早在五四运动前后，中国共产党早期组织认识到社会教育的重要性，成立于1921年初的长辛店劳动补习学校曾对当时当地工人文化普及作出了不可替代的贡献。1934年1月，毛泽东在中华苏维埃第二次代表大会上提出“厉行全部的义务教育”。 ——摘编自宋学勤《中国共产党社会思想史》 材料二 新中国建立后，党和国家就提出要普及教育。20世纪80年代，又决定实施九年义务教育。进入新世纪后，国家将义务教育全面纳入财政保障范围。对农村尤其是贫困地区、民族地区采取倾斜政策等措施，使全国城乡享有了更加平等的教育机会。我国高等教育事业有了长足进步和发展，1999年，党中央、国务院作出大幅度扩大高校招生规模的重大决策。改革开放后，党和国家确立了大力发展职业教育的方针。……确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架，走出了一条中国特色社会主义教育发展道路。 ——摘编自中共教育部党组《人民教育奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就》 （1）根据材料一，概括新中国成立前中国共产党重视社会教育的原因与举措。 （2）根据材料二，简析新中国教育发展的特点。 （3）综合上述材料，谈谈中国共产党百年来的教育政策中体现出的不变初心。 【答案】（1）原因：① 中国传统的农民和近代工人普遍文化水平低，缺少教育机会。② 认识到社会教育对于发动群众、普及文化、提高国民素质的重要性。 举措：① 五四运动前后，创办工人补习学校（如长辛店劳动补习学校）。② 土地革命时期，提出"厉行全部的义务教育"的方针。 （2）① 注重普及性：提出并实施普及教育、九年义务教育，纳入财政保障，推进教育公平。 ② 体系不断完善：建立了包括义务教育、高等教育、职业教育在内的多层次、多类型的国民教育体系。 ③ 政策与时俱进：根据不同时期国家发展需要，调整教育政策（如扩大高校招生、发展职业教育）。 ④ 坚持中国特色：确立了中国特色社会主义教育体制，走中国特色的教育发展道路。 （3）初心：① 坚持以人民为中心，保障和扩大人民群众的受教育权，努力实现教育公平。② 服务国家发展，通过发展教育提高国民素质，为国家建设培养人才，推动社会进步。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 原因：“农民群众……历来十分被动，他们没有普遍的机会掌握文字”“近代社会产生的工人群体同样没有避免这一窘境”说明农民和工人文化水平低、缺少教育机会；“中国共产党早期组织认识到社会教育的重要性”说明认识到社会教育对于发动群众、普及文化、提高国民素质的重要性。 举措：“成立于1921年初的长辛店劳动补习学校”指向五四运动前后，创办工人补习学校（如长辛店劳动补习学校）；“1934年1月，毛泽东……提出‘厉行全部的义务教育’”指向土地革命时期，提出"厉行全部的义务教育"的方针。 【小问2详解】 特点：“提出要普及教育”“实施九年义务教育”“将义务教育全面纳入财政保障范围”体现注重普及性；“高等教育事业有了长足进步”“扩大高校招生规模”“确立了大力发展职业教育的方针”体现体系不断完善；“根据不同时期国家发展需要，调整教育政策”体现政策与时俱进；“确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架，走出了一条中国特色社会主义教育发展道路”体现坚持中国特色。 【小问3详解】 初心：可从以人民为中心（保障受教育权、教育公平）和服务国家发展（提高国民素质、培养建设人才）两个角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1950年1月9日，美国正式成立“对共产党国家出口管制统筹委员会”，其重要职能是管制美国及其西方盟国与以苏联为首的社会主义国家的贸易，禁止向社会主义国家出口战略物资。美国的这些政策使东西方贸易锐减，1948年美国对苏联的出口额2700多万美元，到1952年锐减至只有1.5万美元。 ——摘编自刘国菊《话说世界：冷战时代》 材料二 1956年之后美国对苏联东欧的宣传战采取的主要方式是文化渗透，又被称为“和平演变”政策。文化渗透中主要传播的主题是美国民众丰裕优越的生活条件、消费文化和富足幸福的家庭生活，美国也在积极利用诸如爵士乐、电影、舞蹈、歌曲等美国大众文化产品进行文化传播和形象塑造。希克松评估道，在1989—1991年的苏东剧变过程中，苏联和东欧民众对西方更感兴趣、真正渴望的正是美国人在1950年代宣传的“美国梦”。 ——摘编自翟韬《文化冷战研究的四种视角及其“范式转换”》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国成立“对共产党国家出口管制统筹委员会”带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国推行“和平演变”政策的主要目的。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对美国冷战策略的认识。 【答案】（1）影响：对社会主义国家实行了经济封锁和贸易禁运，严重阻碍了东西方正常贸易往来；加剧了冷战对峙的局面，形成了两大对立的经济阵营；客观上刺激了苏联等社会主义国家发展独立自主的工业体系。 （2）目的：在军事对抗和经济封锁之外，通过文化渗透和价值观输出，削弱社会主义意识形态的影响力；展示资本主义生活方式的“优越性”，动摇社会主义国家民众的信念，从内部瓦解社会主义制度。 （3）认识：坚定文化自信，加强社会主义核心价值观教育；提高民众的媒介素养和辨别能力；加强网络空间治理，营造清朗的网络环境；坚持改革开放，以自身发展实力应对挑战。(任答一点，言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“1950年1月9日……其重要职能是管制美国及其西方盟国与以苏联为首的社会主义国家的贸易”→对社会主义国家实行了经济封锁和贸易禁运，严重阻碍了东西方正常贸易往来；加剧了冷战对峙的局面，形成了两大对立的经济阵营；根据材料一“禁止向社会主义国家出口战略物资……到1952年锐减至只有1.5万美元”→客观上刺激了苏联等社会主义国家发展独立自主的工业体系。 【小问2详解】 目的：根据材料二“1956年之后美国对苏联东欧的宣传战采取的主要方式是文化渗透，又被称为‘和平演变’政策”→在军事对抗和经济封锁之外，通过文化渗透和价值观输出，削弱社会主义意识形态的影响力；根据材料二“文化渗透中主要传播的主题是美国民众丰裕优越的生活条件……等美国大众文化产品进行文化传播和形象塑造”→展示资本主义生活方式的“优越性”，动摇社会主义国家民众的信念，从内部瓦解社会主义制度。 【小问3详解】 认识：根据材料二“1956年之后美国对苏联东欧的宣传战采取的主要方式是文化渗透，又被称为‘和平演变’政策”→坚定文化自信，加强社会主义核心价值观教育；根据材料二“文化渗透中主要传播的主题是美国民众丰裕优越的生活条件……等美国大众文化产品进行文化传播和形象塑造”→提高民众的媒介素养和辨别能力；加强网络空间治理，营造清朗的网络环境。同时也应注重提升综合国力，坚持改革开放，以自身发展实力应对挑战。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展了关于“嗑瓜子的历史与习俗”的小切口专题学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 下表嗑瓜子的历史与习俗（部分） 品类 原产地 传入路径与背景 本土化过程 西瓜子 非洲 唐朝经“__A__”（东西方交通要道），由回鹘人从中亚传入新疆，后逐步南传。 元代已有食用记载，明代广泛流行，长期为“瓜子”主流，清代形成“嗑瓜子”习俗，《红楼梦》等文学作品中多有描绘，是社会稳定与市井生活的象征。 南瓜子 美洲 16世纪上半叶（明嘉靖年间），随着__B__（人物）“发现”美洲，经海路辗转传入中国，为美洲作物引种之一 从美洲的食用蔬菜，发展为西瓜子的优质替代品；晚清以来流行，茶楼酒肆常见，常与西瓜子并称“黑白瓜子”，成为平民化休闲零食。 葵花子 美洲 16世纪与南瓜同期传入中国，最初作为观赏性植物栽培，晚清始见售卖。 清代从观赏植物转为食用作物；民国时期在东北规模化种植，逐渐成为最受欢迎的瓜子品类，至今仍占主流。 ——摘编自李昕升、王思明《嗑瓜子的历史与习俗——兼及瓜子利用史略》 【任务一】史海寻踪 梳理素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】撰写报告 宣传成果 （2）从表格中任选一种瓜子的传入路径与背景，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】以小见大 提升认识 （3）有同学认为：“一种食物的流行，往往折射出特定时代的政治、经济、文化状况。”请你根据材料并结合所学知识，自拟论题，并加以论述，谈谈你对该观点的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A （2） 示例（任选其一即可）： 选西瓜子：西瓜子原产非洲，唐朝国力强盛，中外交流活跃，丝绸之路作为连接东西方的核心交通要道，西瓜子经丝绸之路由回鹘人从中亚传入新疆，之后逐步向南传入中原地区。 选南瓜子：南瓜子原产美洲，16世纪新航路开辟打通了全球航路，哥伦布发现美洲后，开启了全球物种大交流，南瓜作为美洲作物经由海路辗转传入中国。 （3） 示例： 论题：食物流行是社会变迁的缩影。 论述：①西瓜子在清代成为主流瓜子，嗑瓜子发展为全民习俗，折射了清代的时代特征：清代国家统一，社会长期稳定，商品经济繁荣，市民阶层壮大，世俗市井文化发展，《红楼梦》等世俗文学的流行也印证了这一点，嗑瓜子正是清代稳定市井生活的典型象征。②葵花子在民国时期成为最受欢迎的瓜子品类，反映了近代中国的社会变迁：新航路开辟后美洲物种传入中国，民国时期东北开发，农业商品化发展，加上近代平民休闲文化普及，推动了葵花子的规模化生产与流行。 结论：综上，食物从传入到本土化流行，和时代的对外交流、经济发展、社会文化变迁紧密相关，确实是特定时代社会状况的缩影。 【解析】 【小问1详解】 A：唐朝通过丝绸之路与中亚地区进行交流，因此A为“丝绸之路”。 B：1492年哥伦布“发现”美洲，因此B为“哥伦布”。 【小问2详解】 介绍：任选一种瓜子，按“原产地→传入路径→传入时间”的顺序介绍。 【小问3详解】 本题要求围绕“一种食物的流行，往往折射出特定时代的政治、经济、文化状况”这一观点，自拟论题并加以论述。可从材料中西瓜子在清代的流行和葵花子在民国时期的流行两个史实入手，这两个史实分别反映了清代国家统一、社会稳定、商品经济繁荣、市民文化发展，以及近代中外物种交流、农业商品化、平民休闲文化普及等时代特征，因此可提炼论题为“食物流行是社会变迁的缩影”。论述时，先写西瓜子在清代的流行及其所折射的时代特征；再写葵花子在民国时期的流行及其所反映的社会变迁；最后总结结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届中考学业素养评估历史 注意事项： 1．满分70分，历史、道德与法治时间共120分钟。 2．可以参考教科书和其他资料。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 有学者发现，3600多年前的殷墟甲骨文中的某些字形与距今8000多年的舞阳贾湖遗址中发现的部分贾湖刻符存在着惊人的相似性，且记载的内容也多与占卜有关。这一发现有助于印证（ ） A. 甲骨文形成成熟体系 B. 贾湖居民已产生阶级观念 C. 中华文明具有延续性 D. 人类历史起源于舞阳贾湖 2. 西汉文景时期，《老子》《道原》等“黄老”著作备受尊崇，皇家子弟“不得不读《老子》，尊其术”。这主要是因为黄老之学契合了当时（ ） A. 休养生息政策的推行 B. 忠君守礼思想的推广 C. 统一文字措施的颁行 D. 盐铁官营策略的实施 3. 《晋书》记载：“今（西晋）之中正，不精才实，务依党利（指党派的利益）”；《文献通考》中写道：“自魏晋以来，仕者多世家。”以上文献可用于研究科举制的（ ） A. 实施条件 B. 产生背景 C. 选官标准 D. 历史意义 4. 北宋科学家沈括创制“十二气历”，按节气定月份，有利于农事安排；元朝科学家郭守敬编成《授时历》，取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。这体现出（ ） A. 科技发展服务国计民生 B. 社会变革推动科技进步 C. 国家统一促进技术交流 D. 历法创制传承前朝成果 5. 下图为天津博物馆藏《巡视台湾图》（局部），该图描绘了雍正初年巡台御史船队完成巡视任务后，乘风返航的场景，船只的旗帜上有“代天巡狩”字样。该图反映的史实有利于（ ） A. 促进西南地区开发 B. 扩大地方官员的权力 C. 推行政教合一方针 D. 巩固统一多民族国家 6. 除虫菊是近代日本重要的出口农产品之一。在甲午战败后被当作“向日本学习”的对象引种到中国，到五四运动后被视为能“取代日货”的经济作物，再到九一八事变后肩负在经济上抵抗日本的使命。这种角色的转变主要源于（ ） A. 自然经济逐步解体 B. 近代民族危机不断加深 C. 列强侵华方式转变 D. 中日经济交流日益频繁 7. 1927年《大公报》的社评《南北势力变迁》中写道：“楚歌（代指两湖革命力量）过河，粤讴（代指广州国民政府）渡江，此中国历史上之剧变，而尤为近今驯伏北洋派势力下之人民所梦想不及者。”与社评中“剧变”相关的史事是（ ） A. 辛亥革命 B. 中共一大 C. 北伐战争 D. 南昌起义 8. 1935年5月，红军长征途经凉山彝区时，尊重彝族风俗、推动成立彝族政权，并与彝族首领结盟，最终顺利通过彝区。这体现了红军（ ） A. 坚持正确的民族政策 B. 拥有强大的军事实力 C. 利用有利的地理环境 D. 摆脱日军的封锁包围 9. 下表展示了某校主题音乐课上演唱的部分歌曲。据此推测，这些歌曲反映的主题是（ ） 歌名 发表时间 歌词（节选） 《社会主义好》 1957年 坚决跟着共产党，要把伟大祖国建设好，建设好 《学习雷锋好榜样》 1963年 学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……愿做革命的螺丝钉 《我为祖国献石油》 1964年 锦绣河山美如画，祖国建设跨骏马，我当个石油工人多荣耀 A. 浴血奋战赢得民族独立 B. 三大改造实现社会转型 C. 艰苦奋斗建设社会主义 D. 改革开放促进经济腾飞 10. “十四五”规划期间，安徽省扎实推进长三角一体化协同发展，统筹推进巢湖流域生态治理，大力发展新能源和节能环保产业，持续推进民生工程建设等。这些实践集中体现了安徽省（ ） A. 注重生态文明建设 B. 践行“三步走”战略 C. 落实“四个全面”战略布局 D. 贯彻新发展理念 11. 下面这一情景反映了西欧中世纪（ ） 在一次边境冲突中，骑士罗兰率部奋战，为公爵开拓了新的土地。公爵按照惯例，将这片土地作为采邑赐予罗兰，而罗兰必须响应公爵召集军队等要求。然而，当法兰克国王派人前来征调兵员时，罗兰却表示：“我只听从我的领主的号令。” A. 教会控制世俗权力 B. 封君封臣制的特点 C. 君主专制不断强化 D. 城市自治权的获得 12. 法国殖民当局在西非设立奴隶贸易据点，对贩卖到美洲的黑奴征收出口税，仅17世纪后期通过奴隶贸易获得巨额财政收入，用于发展本国工商业。由此可见（ ） A. 世界市场最终形成 B. 资本原始积累的残酷性 C. 垄断组织正式成立 D. 工业革命改变殖民方式 13. 1776年7月3日，约翰·亚当斯给妻子写信道：“大陆会议终于做出了一个伟大决定，在人类历史上这个决定很可能是空前绝后的，一篇宣言即将诞生。”这篇宣言是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 14. 苏联“一五”计划初期，工业领域仅有2.42万名工程师和技术员，工厂产能难以达标；到“二五”计划期间，通过工厂徒工学校、业务进修班和国家技术考试等途径，获得培训与考核的工人达数百万人。据此可知（ ） A. 西方技术封锁被成功打破 B. 苏联重工业发展成效显著 C. 新经济政策推动技术进步 D. 苏联重视工业化人才培养 15. 世界气象组织发布报告，确认2015年至2025年是有观测记录以来最热的11年，高温热浪、暴雨洪水、热带气旋、干旱等极端事件频发；世界卫生组织发布报告，显示2024年全球约有6.73亿人挣扎在饥饿线上。这表明（ ） A. 全球贫富差距逐渐缩小 B. 环境恶化加剧粮食危机 C. 现代社会面临诸多挑战 D. 世界经济实现持续增长 二、辨析改错（6分） 16. 观千年胜迹，悟文明智慧。辨别下列图片解说的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 图1 灵渠 （1）图1灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。（ ） 改正：_______________________________________________________________ 图2 河南洛阳白马寺 （2）图2白马寺位于河南洛阳老城以东12千米，始建于唐朝，是中国最早的佛教寺院。（ ） 改正：_______________________________________________________________ 图3 狮身人面像 （3）图3狮身人面像在胡夫金字塔前，用一整块巨石雕成，高20余米，长50余米。金字塔与狮身人面像相互烘托，构成宏大的历史场景。（ ） 改正：_______________________________________________________________ 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 农民群众在中国传统社会教育活动中历来十分被动，他们没有普遍的机会掌握文字并将其作为认识社会的工具，近代社会产生的工人群体同样没有避免这一窘境。早在五四运动前后，中国共产党早期组织认识到社会教育的重要性，成立于1921年初的长辛店劳动补习学校曾对当时当地工人文化普及作出了不可替代的贡献。1934年1月，毛泽东在中华苏维埃第二次代表大会上提出“厉行全部的义务教育”。 ——摘编自宋学勤《中国共产党社会思想史》 材料二 新中国建立后，党和国家就提出要普及教育。20世纪80年代，又决定实施九年义务教育。进入新世纪后，国家将义务教育全面纳入财政保障范围。对农村尤其是贫困地区、民族地区采取倾斜政策等措施，使全国城乡享有了更加平等的教育机会。我国高等教育事业有了长足进步和发展，1999年，党中央、国务院作出大幅度扩大高校招生规模的重大决策。改革开放后，党和国家确立了大力发展职业教育的方针。……确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架，走出了一条中国特色社会主义教育发展道路。 ——摘编自中共教育部党组《人民教育奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就》 （1）根据材料一，概括新中国成立前中国共产党重视社会教育的原因与举措。 （2）根据材料二，简析新中国教育发展的特点。 （3）综合上述材料，谈谈中国共产党百年来的教育政策中体现出的不变初心。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1950年1月9日，美国正式成立“对共产党国家出口管制统筹委员会”，其重要职能是管制美国及其西方盟国与以苏联为首的社会主义国家的贸易，禁止向社会主义国家出口战略物资。美国的这些政策使东西方贸易锐减，1948年美国对苏联的出口额2700多万美元，到1952年锐减至只有1.5万美元。 ——摘编自刘国菊《话说世界：冷战时代》 材料二 1956年之后美国对苏联东欧的宣传战采取的主要方式是文化渗透，又被称为“和平演变”政策。文化渗透中主要传播的主题是美国民众丰裕优越的生活条件、消费文化和富足幸福的家庭生活，美国也在积极利用诸如爵士乐、电影、舞蹈、歌曲等美国大众文化产品进行文化传播和形象塑造。希克松评估道，在1989—1991年的苏东剧变过程中，苏联和东欧民众对西方更感兴趣、真正渴望的正是美国人在1950年代宣传的“美国梦”。 ——摘编自翟韬《文化冷战研究的四种视角及其“范式转换”》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括美国成立“对共产党国家出口管制统筹委员会”带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国推行“和平演变”政策的主要目的。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对美国冷战策略的认识。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展了关于“嗑瓜子的历史与习俗”的小切口专题学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 下表嗑瓜子的历史与习俗（部分） 品类 原产地 传入路径与背景 本土化过程 西瓜子 非洲 唐朝经“__A__”（东西方交通要道），由回鹘人从中亚传入新疆，后逐步南传。 元代已有食用记载，明代广泛流行，长期为“瓜子”主流，清代形成“嗑瓜子”习俗，《红楼梦》等文学作品中多有描绘，是社会稳定与市井生活的象征。 南瓜子 美洲 16世纪上半叶（明嘉靖年间），随着__B__（人物）“发现”美洲，经海路辗转传入中国，为美洲作物引种之一 从美洲的食用蔬菜，发展为西瓜子的优质替代品；晚清以来流行，茶楼酒肆常见，常与西瓜子并称“黑白瓜子”，成为平民化休闲零食。 葵花子 美洲 16世纪与南瓜同期传入中国，最初作为观赏性植物栽培，晚清始见售卖。 清代从观赏植物转为食用作物；民国时期在东北规模化种植，逐渐成为最受欢迎的瓜子品类，至今仍占主流。 ——摘编自李昕升、王思明《嗑瓜子的历史与习俗——兼及瓜子利用史略》 【任务一】史海寻踪 梳理素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】撰写报告 宣传成果 （2）从表格中任选一种瓜子的传入路径与背景，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】以小见大 提升认识 （3）有同学认为：“一种食物的流行，往往折射出特定时代的政治、经济、文化状况。”请你根据材料并结合所学知识，自拟论题，并加以论述，谈谈你对该观点的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $