2026届高三考前集训周练语文练习卷【第二周 周五】

第二周2.5高三考前集训周练练习卷【周五】答案 1,C2.C3.①前两层体现了他世俗化的审美情趣：一层的艺术品只是图好看的“一 般挂挂”：他专做国内生意，二层的艺术品多是国内名家字画。②后两层体现了他纯粹艺术 化的审美情趣：三层的艺术品都是精品，而阁楼则是特意布置，放的是真正独特的艺术品。 4.①从其人生遭遇看，杨最得入股工艺厂分的红利却很少，在厂里依旧独自进出、不声不 响，就如一颗弃子。②从其刻纸作品看，其作品难为世人接受与认可，只有昔日棋友尚春生 识其作品的艺术价值，其刻纸作品亦如一颗弃子。③从其思想境界看，在环境影响和外界变 化中，他主动舍弃一些事物，坚守艺术的独特性，坚守自我，体现了弃子的另一种境界，“弃 而又弃，方见审美”。 【导语】储福金的《棋语·弃子》通过杨最得这一人物，深刻揭示了艺术与现实之间的张力。 杨最得虽身处社会变迁的洪流中，却坚守刻纸艺术，宛如围棋中的“弃子”，虽被边缘化，却 自有其独特的价值。尚春生的出现，不仅是对杨最得艺术的认可，更是对其精神世界的共鸣。 文章通过围棋的隐喻，巧妙地将杨最得的命运与“弃子理念相联，展现了艺术家的孤独与坚 持，以及艺术在商品时代中的挣扎与超越。 1.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 C.“顶层阁楼的设计特点正符合杨最得的设想和品味”错，“杨最得以为特别地美丽华贵，上 去一看，却是一个名副其实的阁楼，就像旧日城里的阁子楼”，可见顶层阁楼的设计特点出 乎杨最得的意料之外，而非“符合”杨最得的设想；也并没有涉及“品味”方面，只是让杨最得 有一种熟悉感。 故选C。 2.本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 C.“表现了杨最得对下棋的痴迷”错，以前的朋友以棋相邀，杨最得不便推辞，并不能表现他 对下棋的痴迷。 故选C。 3.本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①前两层体现世俗化审美情趣： 一层：底层大厅布置如高档家具城，挂着当红画家的画，尚春生称“一般挂挂，图的是好看”。 这表明其目的在于营造外在美观的环境，迎合大众对高档场所的认知，注重装饰效果而非艺 术本身深度，具有世俗的追求。 二层：二层挂国内名家字画，尚春生做国内生意，字画可能有社交和商业展示作用，且他基 于对名家名气认可而喜欢，并非纯粹从艺术独特性出发，反映出世俗化审美，看重名气和大 众认可标准。 ②后两层体现纯粹艺术化审美情趣： 三层：书房书画间作品不多但都是精品，强调对艺术品质和价值的追求，注重艺术品本身， 与前两层为装饰、社交等目的不同，体现出对纯粹艺术的重视。 阁楼：阁楼特意布置为棋舍，放的都是真正独特的艺术品，如对杨最得刻纸高度评价，认为 其有独特艺术特质。表明阁楼上的艺术品是精心挑选，更关注艺术的独特性和纯粹价值，体 现纯粹艺术化审美情趣。 4.本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①人生遭遇层面：杨最得虽是工艺厂最早合资者，但投入少、红利微薄，在厂里无人在意， 独自进出、不声不响，缩在旧厂房角落。这就如同下棋中的弃子，被边缘化、不受重视，在 集体中难以发挥作用，处于被冷落的境地，体现出他在人生境遇方面与“弃子”的相似性。 ②刻纸作品层面：杨最得的刻纸作品平时不受厂里重视，领导参观时也未被当作重要礼品送 答案第1页，共3页 出，说明其作品在大众认知和艺术市场中价值不高，难以被接受和认可。只有尚春生能赏识 其艺术价值，这类似于“弃子”在众多事物中不被关注，只有少数人能发现其独特之处，反映 出他的作品处于被舍弃的状态。 ③思想境界层面：在商品时代，杨最得坚持艺术的独特性，不迎合世俗与商业需求，主动舍 弃能带来利益却损害艺术纯粹性的东西，忍受寂寞与辛苦，坚守自我，不随波逐流。这种“弃 而又弃，方见审美的境界，与“弃子即便被舍弃仍保持自身特质和价值的内涵相契合，从 思想层面体现了他与“弃子的“联通”。 5.D6.①王维的诗中，“凤池”意象出现在朝会之后，象征权力和荣耀，诗人以此表现 出朝拜皇宫之后的尊荣与自豪之情。 ②柳永《望海潮》中“凤池意象则和对于荣华富贵的追求和对名利地位的向往相关，展现一 种对事业有成、仕途得意的期盼与理想。 【导语】王维的《和贾舍人早朝大明宫之作》通过细腻而生动的描绘，将早朝的场景如实展 现。诗中运用“鸡人”报晓、礼服进献以及宫廷、朝拜场面的细节，刻画出清晨大明宫的庄严 气象，表现帝王的威仪与唐代的富丽。同时结合动态描写，使场景愈加富有生气。 5.本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和炼字的能力。 D.“描绘出皇家生活的奢侈”错误。“香烟欲傍衮龙浮”的意图在于描述早朝时的庄重和威严， “香烟”是指宫殿中的香炉升起的烟，随着阳光照在天子的龙袍上，显得格外庄重和神圣，而 非奢侈。这句诗的重点在于表现宫廷的神圣与崇高，而非奢华生活。 故选D。 6.本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 ①本诗中的“凤池”：出现在尾联，“朝罢须裁五色诏，佩声归向凤池头”。“凤池”指的是中书 省，是皇帝发布诏令和处理政务的地方。这里借指诗人自己及朝臣们结束早朝后的工作场所， 表达了他们忠于职守、勤勉工作的态度以及对国家事务的深切关注，诗人以此表现出朝拜皇 宫之后的尊荣与自豪之情。 ②柳永《望海潮》中的“凤池”：相关句子为异日图将好景，归去凤池夸”。“凤池同样指代 朝廷或中书省，但在这里更多的是用来表达一种对未来仕途得意、荣归朝廷的美好憧憬和夸 耀之情。柳永通过这个词传达了自己渴望获得功名利禄和个人成就的心理，展现一种对事业 有成、仕途得意的期盼与理想。 7. 譬如朝露 去日苦多无由会晤 不胜区区向往之至 空山新雨后 天气晚来秋（人闲桂花落，夜静春山空/空山不见人，但闻人语响/吴丝蜀桐张高秋，空山凝 云颓不流) 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“譬“晤“颓”。 8.甲：一帆风顺（一马平川)乙：美不胜收9.②第一个冒号改为逗号。④“考验”改为 “具备”。10.朴容涵11.A.这所学校要培育什么样的人呢B.人生的道路也不会 是一帆风顺C.博物馆是美的集散地12.①“在线”是网络流行语，“老祖宗”是创造出传 统纹样的祖先。②用现代网络流行语来形容老祖宗的审美，形成了一种古今结合的幽默感。 ③这种结合表现出现代人对传统文化的高度认同。 【解析】8.本题考查学生正确使用成语的能力。 甲处：根据语境“历史的发展从来不是..而总是在曲折中前进”，此处应填入与“曲折”相反 的成语，表示顺利、没有阻碍，可填“一帆风顺一马平川”。“一帆风顺”意思是船挂满帆， 顺风行驶，比喻非常顺利，没有阻碍；“一马平川意思是能够纵马疾驰的一片广阔平地，指 广阔的平原，也可形容发展顺利，没有阻碍。 乙处：从后文“商周的威严之美，春秋战国的扑拙之美，秦汉的豪放之美，唐代的雍荣华贵 答案第2页，共3页 之美，宋代的优雅清丽之美..令人目不暇接”可知，此处是说博物馆里的美很多，看不过 来，可填“美不胜收”。“美不胜收意思是美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 9.本题考查学生正确使用标点符号、辨析并修改病句的能力。 ②向：“古人释《周易》认为：‘易'有三义：简易、变易、不易。”中，第一个冒号使用不当， “认为”后的内容是对“古人释《周易》”的解释说明，并非直接引用，所以应把第一个冒号 改为逗号。 ④句：“考验历史眼光，使人着眼于长周期发展变化，而超越眼前的得失成败”中“考验”与“眼 光”不搭配，根据前文内容，应该是具备历史眼光才能有后面的效果，所以应把“考验”改为“具 备”。 10.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “扑拙之美”的“扑”应改为“朴”。“朴拙”意思是朴实而不加修饰，符合语境中对春秋战国时期 美的描述。 “雍荣华贵”的“荣”应改为“容”。“雍容”形容文雅大方，从容不迫，“雍容华贵”用来形容仪态 大方，服饰华丽高贵。 “含养品位”的“含”应改为“涵”，“涵养”意思是能控制情绪的功夫、养成的正确的待人处事的 态度，“涵养品位表示培养、提升自己的品味。 11.本题考查学生语言表达之情境补写能力。 A处：前文说“一个博物馆就是一所大学校”，后文分别阐述博物馆所培育的人的类型，所以 此处应是对“这所学校要培育什么样的人”的提问，可补写“这所学校要培育什么样的人呢”。 B处：根据前文“历史的发展从来不是...而总是在曲折中前进”，以及后文“难免有起伏、 风雨”，此处是将人生道路与历史发展进行类比，可补写“人生的道路也不会是一帆风顺”。 C处：根据前文对博物馆中美的描述，以及后文“陶治性灵、涵养品位，让人在欣赏中提升 审美素养”，可知此处强调博物馆与美的关系，可补写“博物馆是美的集散地”。 12.本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 ①“在线”是网络流行语，意思是在网络上处于活跃状态，这里用来形容老祖宗的审美一直保 持着高水平，很时尚。“老祖宗”，结合前面的“商周的威严之美，春秋战国的扑拙之美，秦 汉的豪放之美，唐代的雍荣华贵之美，宋代的优雅清丽之美以及“传统纹样可知，指的是 创造出传统纹样的祖先。 ②用现代网络流行语来形容老祖宗的审美，形成了一种古今结合的独特语言风格，产生了幽 默感，使表达更生动有趣。 ③这种古今结合的表达，表现出现代人对传统文化的高度认同。说明现代人认为老祖宗创造 的传统纹样等体现出的审美是非常优秀的，即使在现代也依然很“在线”，很时尚，能够得到 现代人的喜爱和赞赏，从而传达出对传统文化的尊重和热爱。 答案第3页，共3页 第二周2.5　高三考前集训周练练习卷【周五】 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 棋语·弃子 储福金 那些年，社会变化越来越大，工艺厂发展了，规模扩大，砌了高大气派的厂房。杨最得还是骑自行车上班，还在旧平房里刻纸。 虽然杨最得是最早的合资者，但他投的钱并不多，他拿的那点红利也根本算不上什么。独自出进，没有人在意他。他缩在旧厂房的一角：不声不响，就如一颗弃子。 厂里把刻纸包装成社会公关的礼品，刻纸一张张夹在半透明的纸中，叠在盒里。有领导来工艺厂参观时，杨最得现场做刻纸表演，来客不免对他的手艺赞叹一番，说宣传不够。但这也只是说说而已，走的时候，厂里也不会把刻纸当礼品送，装在盒中的往往是尊尊玉雕。倒是有学校组织的儿童参观团，临走时会每人买一张，小心地捧在手里，像是吹着会化似的。 这一天，阴冷有雨，工艺厂的销售门面空荡荡的，杨最得来换柜台里的刻纸，换好后站在柜台前，看着外面雨景发呆。这时进来一个人，围着柜台转看，杨最得见他一身西装，很有派头，猜他是避一时大了的雨，对工艺品不会感兴趣，看看就会走的，也不去管他。①然而这一位却在右角的墙前站停了，久久没有动身。 那边墙上正挂着杨最得的一张钟馗形象刻纸，这张刻纸较大，本是杨最得随意刻的，刻完了自己觉得好，就夹在镜框里挂起来了。这张钟馗像刀法简洁，采用刻纸独有的镂空术，表现了生动的人物形象。神情苍茫的眼，还有飘拂的胡须，看去仿佛有了立体感。②原来刻纸图案的边框给突破了，多的是空白。只留右下的一角见方，连着一片草一块石，又仿佛是手绘的印章。那钟馗独立于世外的悲凉，却又断不了与世间联系的苍茫，形神俱现。杨最得也许并不自知，多少年自己人生沧桑的心境，于其间有着一种观照的意味。 杨最得走到那人身后，那人转过脸来，一下子叫出了杨最得的名字，杨最得这才想起来，他是曾到乡下与自己下棋的尚春生。 尚春生手朝后指着墙上的刻纸，嘴里赞叹着。两人就唠了一刻，说话时，他还不住地回头看墙上的刻纸。 你觉得好？会买吗？ 当然买，多少？ 杨最得就从墙上取下刻纸来，说送给他。 尚春生捧着镜框看看，再看看杨最得，说：看来这是你的杰作了？杨最得说，看你的样子，眼下是喜欢，只要你有一刻的喜欢，给了你也是值了。 尚春生只顾着看那刻纸，随后说，我本来就要买的，但你的作品，我也就不客气，收了你的东西，哪天请你到我家去，就艺术这东西，可以好好谈一谈的。 ③送一张刻纸又算什么，杨最得想推辞，对方却说要手谈一局，他就应了。 尚春生家在近郊。他出来把杨最得迎进门去，领着杨最得参观他的别墅，到底是收藏大家，每层都挂着摆着艺术品。 底层是厨房与大厅，杨最得感觉走进了高档的家具城，饭厅墙壁上挂着的一张画，是由眼下一位当红画家所画。尚春生介绍说：这一层都是一般挂挂的，图的是好看。 二层是卧室，家具简约，空间充满艺术氛围，墙上多是国内名家的字画。尚春生说他专做国内生意，挂着的都是他喜欢的书画家的作品。 三层是书房，设书画间。这一层作品不多，都是精品。书房的电脑桌前方挂着一幅画，杨最得看着也喜欢，只觉画中溪水及旷野，清静雅致，倒含几分禅意。 最上一层是阁楼。尚春生向杨最得着重介绍，那是他特意布置的棋舍。杨最得以为特别地美丽华贵，上去一看，却是一个名副其实的阁楼，就像旧日城里的阁子楼，让杨最得有一种熟悉感。杨最得自小就生活在这样的阁楼里。 阁楼中间摆着一个棋案，上面有着一张檀木棋盘，旁边打开的两个棋盒中，是玛瑙棋子。阁楼上挂了三张艺术品。 一张是当代草圣的字。这是草圣与文友谈诗的一幅字，草圣对诗犹有兴趣，谈诗有独特见解。这幅字是随心而作，不是为作书法而表现。 一张是生活在异国他乡的华人画家的一幅画，西方油画的形式，透着写意的中国内涵，信笔画出的是无可排解的乡愁。 还有一张挂的便是杨最得的那幅钟馗刻纸。 尚春生告诉杨最得，这一块地方，他一直虚位而待，拿到杨最得的刻纸，才决定放上。这里的东西，都是真正独特的艺术品。 我第一眼看到它时，就被震慑了，我见过无数艺术品，还是少见如此有艺术特质的作品，尚春生说，这张作品构图与表现都不一般，形象气质悲而不哀、愤而不怨，刀法有不可思议的精细处，而空白更显舍弃达到的突破，弃而又弃，方见审美。没有天才的基因，没有人生的痛苦，没有守望的毅力，是不可能完成的。 杨最得只是微微摇着头。 你本不认为自己是在从事艺术创造吗？ 尚春生张着手说，我把它放到了最顶层，并非因为你是我的朋友，而是完全出自艺术角度。一张刻纸，换另一个人寻求突破，也许便牛不牛马不马成四不像了。当然，它本身还是一幅刻纸工艺品，用钱来估价，它根本可以忽略不计。 在这个商品时代，坚持表现独特的艺术性，是要舍弃一点东西的。也许你的突破，你的努力，你的寂寞，你的辛苦，只是一个人的表现，你仿佛与现实人间不在一条线上，注定无法被现时代的人接受，可能会有喜欢的人，但真正理解的，也许世界上只有我一个。 有你一个就够了。杨最得说。 ④杨最得将手中的一颗围棋子放在盘中，棋盘正中间天元上。一颗黑玛瑙棋子透着盈盈的翠绿。 （有删改） 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章开头部分交代社会环境，引出杨最得在环境改变的情况下仍坚持刻纸的行为，并通过他的工作经历表达现实思考。 B．儿童参观团的孩子小心地对待刻纸，与领导来客只夸赞却不带走刻纸形成了强烈对比，反映出刻纸艺术的现实处境。 C．尚春生的别墅里收藏了很多艺术品，他领着杨最得逐层地参观，顶层阁楼的设计特点正符合杨最得的设想和品味。 D．围棋元素在文中反复出现，如弃子、天元等，这将围棋的理念、精神、意蕴巧妙化在人物的性格和命运中。 2．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．句子①中“站停”“久久没有动身”与上文杨最得的不在意形成反差，凸显尚春生对刻纸的喜爱。 B．句子②中，空白是一种艺术技法，也是一种舍弃，与下文“而空白更显舍弃达到的突破”相照应。 C．句子③在结构上，引出下文杨最得参观尚春生别墅的情节；在内容上，表现了杨最得对下棋的痴迷。 D．句子④中杨最得把棋子放到棋盘的天元位置，这一不露声色的情节，暗示文本的深层内核和寓意。 3．尚春生家每层楼所挂艺术品不同，前两层和后两层陈设不同艺术品分别体现了他怎样的审美情趣？请简要分析。 4．有评论家指出，储福金在写小说人物杨最得时，已经潜心捕捉到人物与“弃子”的微妙“联通”。请结合文本谈谈你的理解。 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 和贾舍人早朝大明宫之作 王维 绛帻鸡人【注】送晓筹，尚衣方进翠云裘。 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。 朝罢须裁五色诏，佩声归向凤池头。 【注】绛帻鸡人：天将亮时，古代宫中有头戴红巾的卫士，于朱雀门外高声喊叫，好像鸡鸣，以警百官，故名鸡人。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联诗人选用“鸡人”报晓和尚衣局官员进献礼服两个细节，营造了早朝庄严肃穆的氛围。 B．颔联以“九天阊阖”喻天子住处，勾勒了“早朝”气势，万国为皇帝呈上华服冠冕，彰显了大唐气象。 C．“日色”一句写日色才临，仪仗即动，“临”和“动”两字描写细腻生动，展现了诗人高超的炼字技巧。 D．“香烟”句中飘忽的轻烟、天子衣物上闪动的锦绣龙纹光泽等内容，描绘出皇家生活的奢侈。 6．本诗与柳永的《望海潮》都用到了“凤池”这一意象，二者在表情达意上有什么不同？请简要分析。 三、名篇名句默写 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“_______，_______”两句，借自然现象感叹时光流逝、人生短暂，其中也寄寓了时不我待之意。 （2）李华与友人在网络上邂逅，用“_______，_______”（王安石《答司马谏议书》）表达了无法见面却充满期待的心情。 （3）古代诗文常以“空”字写山，营造出空灵澄净、清幽寂静的意境，吟诵之余，令人忘记学习的忙碌，如“_______，_______”。 四、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个博物馆就是一所大学校。（   A    ）？ 博物馆所培育的应是通古达今、具备历史眼光的人。读史使人明智，历史的发展从来不是 甲 ，而总是在曲折中前进；（   B    ），难免有起伏、风雨。①因此，在面对惊涛拍岸的挑战或复杂严峻的困难时，应更加理性和从容。②古人释《周易》认为：“易”有三义：简易、变易、不易。③世界日新月异，万物流变不息，而大道至简，规律可循，唯有在变革中坚守原则，方能处变不惊，勇毅前行。④考验历史眼光，使人着眼于长周期发展变化，而超越眼前的得失成败。博物馆浓缩历史，参观博物馆会启示人们，历史属于顺应历史规律和时代潮流的人，唯有自强不息，才能创造未来。 博物馆所培育的应是知美爱美、具备审美素养的人。美，是衡量一个文明发展水平的重要标志。走进博物馆，一大感受就是 乙 ：商周的威严之美，春秋战国的扑拙之美，秦汉的豪放之美，唐代的雍荣华贵之美，宋代的优雅清丽之美……令人目不暇接。中华民族自古就追求和谐之美、意境之美，提出“美善合一”的理论，为世界美学贡献巨大。中华民族把美融进了日常生活，举凡一砖一瓦、一屋一室、一杯一碗、一衣一履、一笔一画，无不承载美、托举美、展现美。今天，很多以传统纹样为灵感开发的文创产品风靡一时，购买者纷纷赞叹“老祖宗审美在线”。（   C    ），陶冶性灵、含养品位，让人在欣赏中提升审美素养。 8．请在文中画横线处填入恰当的成语。 9．选文第二段标序号的部分在表达和标点符号上各有一处错误，请指出其序号并做修改，使表达更加准确流畅，逻辑更加严密，不得改变原意。 10．文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 11．请在文中括号内补写恰当的语句，使前后内容语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 12．文中画波浪线处“老祖宗审美在线”的表达极富表现力，请简析其效果。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $