第19课《登勃朗峰》同步练习与答案-2025-2026学年统编版语文八年级下册

《登勃朗峰》同步练习 一、基础积累 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 翌日（yì） 灼热（zhuó） 焦炙（zhì） 酒气醺醺（xūn） B. 俯瞰（kàn） 巉峻（chán） 沟壑（hé） 清流急湍（tuān） C. 拾级（shí） 穹顶（qióng） 皑皑（ái） 瞬息万变（shùn） D. 颠簸（bō） 旷野（kuàng） 妩媚（wǔ） 纷至沓来（tà） 2. 下列词语中书写无误的一项是（ ） A. 陡峭 浮燥 逗留 一如即往 B. 缭绕 霓裳 打嗝 色彩班斓 C. 巍峨 可悯 隧道 名副其实 D. 蔓延 敞蓬 倾泻 轻歌慢舞 3. 下列加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 前往勃朗峰的途中，游客络绎不绝，前后长达一英里左右。 B. 黑首道上岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。 C. 面对陡峭的山路，他面不改色，和颜悦色地向我们介绍沿途景色。 D. 山顶的白云轻歌曼舞，精美柔细，宛如游丝蛛网一般，令人沉醉。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过游览勃朗峰，让我感受到了大自然的神奇与壮美。 B. 车夫的驾驶技术高超，把我们顺利地从阿冉提送到了沙蒙尼旅馆。 C. 山上的天气瞬息万变，刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布、大雨倾盆。 D. 我们要养成认真阅读的习惯，不断提升自己的文学素养和阅读水平。 5. 下列句子中，依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ） ① 前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，______早晨八点多，便徒步出发。 ② 一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，______耀目。 ③ 这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，______隐去。 ④ 车夫______地说：“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。” A. 翌日 光艳 暗淡 信心十足 B. 次日 光辉 黯淡 胸有成竹 C. 翌日 光明 昏暗 信心百倍 D. 次日 光亮 暗淡 从容不迫 6. 下列对句子中加点词语的词性判断有误的一项是（ ） A. 路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。（连词） B. 我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。（动词） C. 整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。（副词） D. 那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来。（形容词） 7. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，他是美国批判现实主义文学的奠基人。 B. 马克·吐温的代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。 C. 勃朗峰是欧洲阿尔卑斯山的主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一。 D. 本文是一篇抒情散文，主要抒发了作者对勃朗峰景色的赞美之情，没有记叙成分。 二、课内阅读 阅读《登勃朗峰》选段，完成下列各题。 ① 前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。 ② 我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。 ③ 抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 ④ 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。 1. 选段主要描写了什么内容？请简要概括。 2. 赏析第④段中画线的句子。 3. 第①段中，作者为什么说乘坐马车、骑骡的游客“可怜可悯”？ 4. 选段中体现了勃朗峰怎样的特点？请结合内容简要分析。 三、课外阅读 阅读下文，完成下列各题。 西山看日出 ① 不登西山看日出，到了昆明也枉然。本来，登高看日出，对我来说就是一件富有魅力的乐事。我曾在普陀山看过海上日出，在九华山看过云中日出，在峨眉山看过山顶日出，都各有特色。记忆中，最瑰丽、最壮观、最难忘的一次看日出，既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在昆明的西山。 ② 登西山赏滇池，美不胜收，诗意盎然。从山脚往上，前面是森林茂密，悬崖壁立的高山，后面是烟波浩渺、气势磅礴的滇池。湖光山色，丰艳多姿，花红水碧，鱼跃鸟飞，令人心旷神怡。再往上，苍松、翠柏、绿柳、修竹，枝繁叶茂，苍翠挺拔。丛林间交响着不同的天然妙曲，鸣蝉纷纷展开嘶哑的喉咙，各种鸟儿竞相用美妙的歌声呼朋引伴，泉水欢快地潺潺流淌，呈现出一派蓬勃的生机。再往上，慢慢地现出庙堂香火，崖刻石雕：玉皇阁、三清殿、石洞门……四时不谢之花点缀其中，浓荫满地。最后到了龙门，这是西山的最高处，也是看日出的最佳地点。 ③ 凌晨四时许，我们便登上了龙门。此时，夜色还未完全褪去，天空是深蓝的，像一块巨大的蓝宝石，星星还在眨着眼睛，滇池也笼罩在一片薄雾之中，朦朦胧胧，若隐若现。我们静静地等待着，大气都不敢出，生怕惊扰了这静谧的黎明。 ④ 渐渐地，东方泛起了鱼肚白，深蓝的天空慢慢变淡，变得微蓝、浅蓝，最后变成了淡粉色。紧接着，天边出现了一道红霞，范围越来越大，颜色越来越浓，从淡粉变成了橘红，又从橘红变成了火红。突然，一轮红日从滇池水面上一跃而起，冲破了云层的束缚，发出耀眼的光芒，瞬间照亮了整个西山，照亮了滇池，照亮了远方的城市。那一刻，天地间仿佛都被染成了红色，万物都披上了一层金色的纱衣，壮观极了！ ⑤ 我站在龙门之上，俯瞰着脚下的滇池和远方的景色，心中充满了无限的感慨。日出的美景，是大自然赐予我们的礼物，它象征着希望与新生，也让我明白了：只要耐心等待，就一定能看到最美丽的风景。 1. 文章围绕西山日出写了哪几个方面的内容？请简要概括。 2. 赏析第④段中画线的句子。 3. 本文与《登勃朗峰》都描写了自然美景，试分析两篇文章在写景手法上的相同点和不同点。 4. 结合文章内容，谈谈你对文末“只要耐心等待，就一定能看到最美丽的风景”这句话的理解。 参考答案 一、基础积累 1. A 2. C 3. C 4. C 5. A 6. B 7. D 二、课内阅读 1. 主要描写了作者前往勃朗峰途中的所见所感，包括沿途的游客、路况、天气，以及黑首道的秀色美景和勃朗峰及其周围山峰的奇特景象。 2. 运用比喻的修辞手法，将勃朗峰周围的尖岩比作“美女的纤指”，将怪峰比作“塔糖”，生动形象地写出了勃朗峰周围山峰奇形怪状的特点，表现了大自然的神奇与壮美，表达了作者的喜爱之情。 3. 因为天气灼热难当，道路又相当陡峭，乘坐马车、骑骡的游客只能焦炙于艳阳之下，无法像作者一行人那样在树林中避暑纳凉、稍作歇息，所以作者说他们“可怜可悯”。 4. ① 雄伟壮观：被称为“阿尔卑斯之王”，白雪穹顶高耸入云，独踞苍穹；② 景色优美：沿途清流急湍、岩壁巉峻、丘岗葱绿，瀑布众多；③ 山峰奇特：周围山峰奇形怪状，多为浅棕色的光秃尖岩。 三、课外阅读 1. ① 开篇点题，交代西山日出的独特地位；② 描写登西山途中的美景；③ 记叙在龙门等待日出的过程；④ 描绘西山日出的壮观景象；⑤ 抒发观看日出后的感慨。 2. 运用一系列表示颜色变化的词语（深蓝、微蓝、浅蓝、淡粉、橘红、火红），准确写出了日出前后天空颜色的变化过程，层次清晰；同时运用拟人的修辞手法，将红日拟人化，“一跃而起”“冲破束缚”生动形象地写出了红日升起时的动态美和力量感，表现了日出的壮观与神奇。 3. 相同点：两篇文章都运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了自然美景；都融入了作者的情感，借景抒情。 不同点：《登勃朗峰》除了写景，还记叙了登山过程中的人和事（如车夫），语言幽默风趣；本文主要围绕西山日出展开，重点描写日出前后的景色变化，语言优美，抒情性更强。 4. 这句话既指作者在龙门耐心等待后，看到了西山日出的壮观美景；也指人生中，只要我们保持耐心，不急躁、不放弃，默默努力，就一定能实现自己的目标，看到属于自己的“美景”，表达了作者对生活的热爱和对希望的追求。 学科网（北京）股份有限公司 $