第五单元（单元测试）-2025-2026学年二年级语文下册统编版

二年级语文下册第五单元综合测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：基础乐园（30分） 一、拼音小能手（10分） 1. 给下列字注音（5分） 亡羊补牢（ ） 揠苗助长（ ） 画杨桃（ ） 磨坊（ ） 愿意（ ） 2. 读拼音写词语（5分） quàn gào（ ） diū shī（ ） kè tīng（ ）tū rán（ ）yīng gāi（ ） 二、词语天地（10分） 1. 比一比，再组词（4分） 劳（ ）- 牢（ ） - 拔（ ）- 坡（ ） 兔（ ）- 免（ ） - 麦（ ）- 表（ ） 2. 填上合适的词语（6分） （ ）地跑 （ ）地说 （ ）地看 一（ ）羊 一（ ）马 一（ ）画 三、句子训练营（10分） 1. 用加点词语造句（4分） 1.1. 他巴望自己田里的禾苗长得快些。 1.2. 小马连蹦带跳地说："怎么不能？我很愿意帮您做事。" 2. 把句子补充完整（6分） 2.1. 因为_____________，所以_____________。 2.2. 虽然_____________，但是_____________。 2.3. 如果_____________，就_____________。 第二部分：课文回放（25分） 四、课文内容我知道（15分） 1. 根据课文内容填空（10分） 1.1. 《亡羊补牢》中，街坊劝他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。"他说："___________。"第二天，他发现_____________，他很_____________。于是他_____________，从此，他的羊再也没___________。 1.2. 《揠苗助长》中的种田人看到禾苗好像_____________，心里_____________。他_____________地把禾苗一棵一棵往高里拔，结果_____________。 1.3. 《画杨桃》中老师说："当我们看见别人把杨桃画成_____________的时候，不要忙着_____________，要看看_____________。" 2. 连线题：将寓言故事与对应的道理连起来（5分） 亡羊补牢 - 做事要三思而后行 揠苗助长 - 看问题要从不同角度 画杨桃 - 发现错误要及时改正 小马过河 - 不要急于求成 要勇于实践，不要光听别人说 五、人物对话（10分） 根据课文内容，完成对话练习： 1. 《亡羊补牢》中，养羊人第二次丢羊后，街坊和他会说什么？ 街坊：_________________________ 养羊人：_________________________ 2. 《小马过河》中，小马遇到困难时，老马妈妈会对他说什么？ 老马妈妈：_________________________ 第三部分：阅读理解（25分） 六、课内阅读（15分） （一）《揠苗助长》节选 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说："我得想个办法帮它们长。" 1. 这个人为什么焦急？（2分） ________________________________ 2. 他想了什么办法？这个办法好不好？为什么？（4分） _________________________________ 3. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） _________________________________ （二）《画杨桃》节选 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道："画杨桃画成了五角星，好笑么？" "好-笑！"有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说："现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？" "不像。" "那么，像什么呢？" "像五角星。" 1. 老师为什么让同学坐到"我"的座位上？（3分） _________________________________ 2. 这个故事告诉我们什么？（3分） _________________________________ 七、课外阅读（10分） 小猴学本领 小猴看到小兔在学写作文，觉得写作文很有意思，就跟着小兔学写作文。可是，没写几个字，小猴就觉得写作文太难了，就放弃了。 小猴看到小熊在吹喇叭，觉得吹喇叭很好玩，就跟着小熊学吹喇叭。可是，没吹几声，小猴就觉得吹喇叭太辛苦了，又放弃了。 后来，小猴什么本领也没学会，只好空着手回家了。 1. 小猴先后想学什么本领？（2分） _________________________________ 2. 小猴为什么什么也没学会？（3分） _________________________________ 3. 这个故事和我们学过的哪篇课文道理相似？告诉我们什么道理？（5分） _________________________________ 第四部分：写作天地（20分） 八、写话（20分） 写一个小故事。 图画内容： 一只小兔子在河边看到河对岸有又大又红的蘑菇，很想过去采。可是河水流得很急，小兔子不敢过河。这时，大象伯伯路过... 要求： 1. 根据内容展开想象 2. 故事要完整，语句要通顺 3. 正确使用标点符号 4. 不少于100字 参考答案 一、拼音小能手 1. wáng yáng bǔ láo, yà miáo zhù zhǎng, huà yáng táo, mó fang, yuàn yì 2. 劝告、丢失、客厅、突然、应该 二、词语天地 1. 劳动-牢房、拔河-山坡、兔子-免费、麦子-表扬 2. 飞快地跑、认真地说、仔细地看、一只羊、一匹马、一幅画 三、句子训练营 1. 略（合理即可） 2. 略（合理即可） 四、课文内容我知道 · "羊已经丢了，还修羊圈干什么？" 发现羊又少了一只，后悔，赶紧堵上窟窿，丢过 · 没有长高，很着急，筋疲力尽，禾苗都枯死了 · 五角星，发笑，人家是从什么角度看的 · 亡羊补牢-发现错误要及时改正；揠苗助长-不要急于求成；画杨桃-看问题要从不同角度；小马过河-要勇于实践，不要光听别人说 五、人物对话 1. 街坊：这次你该修羊圈了吧？养羊人：谢谢您，我这就去修羊圈。 2. 老马妈妈：孩子，你为什么不自己去试试呢？ 六、课内阅读 （一） 1. 因为他巴望禾苗长得快些，但禾苗好像一点儿也没长高。 2. 他把禾苗一棵一棵往高里拔。不好，因为禾苗的根断了，禾苗都枯死了。 3. 做事情不能急于求成，要遵循事物的发展规律。 （二） 1. 让同学从不同的角度看杨桃，理解为什么画成了五角星。 2. 看问题要从不同角度，不要轻易嘲笑别人，要实事求是。 七、课外阅读 1. 先后想学写作文和吹喇叭。 2. 因为他遇到困难就放弃，没有坚持下去。 3. 和《揠苗助长》道理相似。告诉我们做事情要有耐心，要坚持，不能半途而废。 八、写话 （略，根据学生实际写作情况评分） 学科网（北京）股份有限公司 $