3.2 友善相待 课件-2025-2026学年(五四学制)统编版道德与法治六年级上册

友善相待 年 级：六年级 学 科：道德与法治（统编版） 主讲人： 学 校： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 复习巩固 宽容待人 宽容就是有气量，能善待和包容他人。我们要学会尊重他人的不同，面对他人的无心之失时更加大度、不计较。宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则。 善待包容他人 学会尊重不同 学会谅解他人 宽容有度 友善有何力量？ 真正的友善是什么？ 子议题一 子议题二 怎样以恰当的方式表达善意？ 子议题三 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 添加标题 议 题 如何养成友善的生活习惯？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 子议题一 友善有何力量？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 阅读上述案例，你有什么样的感受？ 子议题一：友善有何力量？ 教材第16页 子议题一：友善有何力量？ 对于该网友的言论，你会如何回复？ 网友：餐馆老板这样做是为了博取大家的注意，让自己的生意做得更好。 教材第16页 网友：餐馆老板这样做是为了博取大家的注意，让自己的生意做得更好。 对于该网友的言论，你会如何回复呢？ 子议题一：友善有何力量？ 教材第16页 子议题一：友善有何力量？ 对于该网友的言论，你会如何回复呢？ 教材第16页 网友：餐馆老板这样做是为了博取大家的注意，让自己的生意做得更好。 子议题一：友善有何力量？ 友善是一种可贵的品德和价值观念。在生活中，无论是亲人、熟人还是陌生人，我们都应该友善相待，做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人。 1.你想为图中谁的做法点赞？为什么？和大家交流一下。 六（2）班以“寻找生活中的友善”为话题展开讨论。 子议题一：友善有何力量？ 教材第17页 子议题一：友善有何力量？ 1.你想为图中谁的做法点赞？为什么？和大家交流一下。 六（2）班以“寻找生活中的友善”为话题展开讨论。 教材第17页 2.在校园中，你还看到过哪些同学的善举？ 1.你想为图中谁的做法点赞？为什么？和大家交流一下。 子议题一：友善有何力量？ 六（2）班以“寻找生活中的友善”为话题展开讨论。 教材第17页 子议题一：友善有何力量？ 友善体现积极的人生态度。与人交往时，我们可以把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的举动，使人与人之间的关系变得更加融洽。 真正的友善是什么？ 子议题二 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 14 子议题二：真正的友善是什么？ 1.阅读上述案例，思考：友善是否等同于妥协？ 数学课代表小雨同学总是热心帮助同学们解决难题。但最近，她发现自己的午休时间几乎全被占用 ，每天都有不少同学来问问题，导致她无法完成自己的作业。 一次数学考试，小雨很早就做完了试卷，而同桌小雯却对一道难题一筹莫展，小雯便悄悄询问小雨这道题该怎么做。小雨有些犹豫，她知道不应该“帮助”同学考试作弊。但看到同桌小雯焦急的眼神时，还是把写着解题过程的纸条递给了她。老师发现后，严肃地批评了她们俩。 2.什么是真正的友善？ 1.阅读上述案例，思考：友善是否等同于妥协？ 子议题二：真正的友善是什么？ 数学课代表小雨同学总是热心帮助同学们解决难题。但最近，她发现自己的午休时间几乎全被占用 ，每天都有不少同学来问问题，导致她无法完成自己的作业。 一次数学考试，小雨很早就做完了试卷，而同桌小雯却对一道难题一筹莫展，小雯便悄悄询问小雨这道题该怎么做。小雨有些犹豫，她知道不应该“帮助”同学考试作弊。但看到同桌小雯焦急的眼神时，还是把写着解题过程的纸条递给了她。老师发现后，严肃地批评了她们俩。 怎样以恰当的方式表达善意？ 子议题三 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 17 某社区居委会计划为小区里的贫困家庭开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，小区居民提出了两种方案。你更喜欢哪个？说说你的理由。 子议题三：怎样以恰当的方式表达善意？ 教材第18页 你还想到哪些表达友善的好方法？ 子议题三：怎样以恰当的方式表达善意？ 教材第18页 表达友善也是一门艺术。我们要用心了解他人的需要，学会换位思考，真诚待人，以恰当的方式表达自己的善意。 子议题三：怎样以恰当的方式表达善意？ 友善相待 友善是一种可贵的品德和价值观念。友善体现积极的人生态度，使人与人之间的关系变得更加融洽。表达友善也是一门艺术，以恰当的方式表达自己的善意。 体现积极态度 增进人际关系 恰当表达善意 本课小结 课堂练习 选择题 在地铁站里，一位乘客看到车厢比较拥挤，便主动退让到一旁，等待下一辆车；第三部地铁靠站后，站台乘务员看到这位乘客还没上车，便叫车里的乘客体谅一下，尽量让他上车。这位乘客和乘务员（ ）。 A．用实际行动体现了友善待人 B．都能尊重他人，理解他人 C．都展现了文明礼让、互助友爱的精神 D．能够换位思考，表达善意 ABCD 22 本课作业 《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治练习部分 六年级（全一册）》 P11/同步练习/4 23 本课作业 友善生活面面观 要求： 搜集社会生活中关于友善的新闻事件、视频等，写下自己观看、阅读后的感受并与同学们交流分享。 以下供有兴趣的同学选择使用 24 null 20271.016 null 16248.071 null 14680.747 null 13844.841 null 11311.0 null 16639.912 null 39523.195 null 16927.266 null 20584.492 null 25939.717 null 20244.893 null 13870.963 $