第一单元 第一课辉煌成就 教案2025-2026学年人教版初中美术七年级下册

该教案聚焦通过赏析中国画、油画等美术形式表现社会主义建设成就的作品，理解美术记录时代的载体作用。课堂导入播放1分30秒中国新时代建设成就混剪视频（含航天、高铁等实景），连接现实成就与艺术表现，搭建学习支架。 特色是以多维赏析为核心，对比故宫与鸟巢等建筑、分析《科技腾飞》传统技法与现代题材融合等实例，引导学生审美感知艺术语言，文化理解民族精神。提炼构图宏大、色彩鲜明等规律，提升学生赏析能力与创新思维，为教师提供系统教学思路与实操方法。

第一课 辉煌成就 教学设计 一、教材分析 本课选自人教版（2024）初中美术七年级下册第一单元《时代赞歌——社会主义建设成就》的第1课《辉煌成就》。作为单元的起始课，本课起着奠定情感基调与明确主题方向的重要作用。教材打破了传统美术课仅关注古代经典或单一技法的局限，将目光投向当代社会，引导学生关注国家在科技、建筑、交通等领域的巨大发展。通过赏析不同美术形式（如中国画、油画、版画、雕塑等）表现时代成就的经典作品，学生不仅能了解美术作品的题材多样性，更能理解美术在记录时代、歌颂人民、传递精神力量方面的重要载体作用，为后续的主题性创作打下坚实基础。 二、核心素养目标 1. 审美感知：能够通过欣赏反映社会主义建设成就的美术作品，识别作品中的造型、色彩、构图等艺术语言，感知作品传递的宏阔、昂扬、庄重的审美气质，体会不同美术形式在表现科技与建设题材时的独特魅力。 2. 艺术表现：掌握“观察—描述—分析—评价”的美术作品鉴赏基本方法，能够用专业的美术术语分析作品的表现手法，并尝试用草图或文字表达对某一成就的艺术构思。 3. 创意实践：通过小组探究与构思，激发对时代成就的艺术表达灵感，初步学会将内心的情感共鸣转化为具体的艺术创意，培养创新思维。 4. 文化理解：深入了解我国新时代在航天、深海、基建等领域的辉煌成就，体会美术作品背后蕴含的民族精神和时代精神，增强文化自信与民族自豪感。 三、教学重点 引导学生系统了解我国社会主义建设在多领域取得的辉煌成就，掌握欣赏与分析主题性美术作品的基本方法，理解艺术家是如何运用构图、色彩、线条等美术语言来表现“辉煌”这一宏大主题的。 四、教学难点 如何引导学生从单纯的“看热闹”深入到“看门道”，理解美术作品背后的创作理念与时代背景，实现从“看形式”到“悟内涵”的提升；并启发学生思考如何将宏大的时代主题转化为具体、可感的美术形象。 五、教学准备 教师准备：精心制作多媒体课件（包含《辉煌成就》相关纪录片片段、高清美术作品图片如《科技腾飞》《极地科考·雪龙号驶进北冰洋》等）、实物教具（画纸、范画）。 学生准备：美术教材、笔记本、铅笔、彩色画笔等常规绘画工具。 六、教学过程 (一) 创设情境，导入新课 上课伊始，教师通过多媒体播放一段精心剪辑的“中国新时代建设成就”混剪视频。视频内容涵盖神舟飞船升空、空间站遨游、高铁飞驰、天眼观测、深海探测器下潜等实景画面，搭配激昂的背景音乐，时长约1分30秒。 视频播放结束后，教师顺势引导：“同学们，视频中这些震撼人心的画面，不仅改变了我们的生活，也成为了艺术家们笔下最生动的创作素材。今天，就让我们走进第一单元第1课《辉煌成就》，一起看看艺术家是如何用画笔和刻刀，为这个伟大的时代谱写赞歌的。” (二) 知识讲解，多维赏析 本环节以“知识点讲解”为核心，通过三个维度带领学生深入解读美术作品如何表现辉煌成就。 1. 建筑与工程之美：力量与结构的视觉呈现 教师展示故宫（古代建筑代表）与现代建筑“鸟巢”或港珠澳大桥的图片进行对比。 知识点讲解：建筑是凝固的音乐，也是时代最直观的纪念碑。在古代，建筑如故宫，通过中轴对称、宏大规整的布局体现皇权的威严与秩序；而在当代，如“鸟巢”体育场或港珠澳大桥，艺术家和设计师更注重运用现代材料（钢结构、混凝土）和独特的力学结构来展现人类挑战极限的力量感。 美术语言分析：在表现这些工程时，美术作品常采用仰视或全景式的构图，以突出建筑的高大与宏伟；线条上多运用刚劲有力的直线或富有张力的弧线，来表现现代工程的坚固与速度感。 2. 科技成就之美：传统技法与现代题材的融合 教师重点展示并讲解黄华三的中国画《科技腾飞》。画面中融合了空间站、北斗卫星、高铁、天眼等现代科技元素。 知识点讲解：用传统的中国画表现最前沿的科技，是本课的一大亮点。这幅作品采用了“全景式构图”，将天空、深海、陆地、城市的科技成就融为一体。 技法深度剖析：艺术家在技法上进行了大胆创新，即“守正创新”。一方面保留了传统工笔重彩的细腻勾勒与渲染，另一方面引入了现代工艺，如沥粉贴金、使用发光晶体颜料等。这种高饱和度的色彩与精准的造型相结合，既保留了中国艺术的文化基因，又展现了科技的前沿性和宏大性，完美诠释了传统艺术在新时代的焕新。 3. 综合材料之美：质感与氛围的烘托 教师展示油画《极地科考·雪龙号驶进北冰洋》和版画《中国“天眼”》。 知识点讲解：不同的美术门类有不同的“性格”。油画擅长通过厚重的颜料堆叠和丰富的色彩层次来表现真实的光影和质感。在《极地科考》中，画家利用冷色调（蓝、白、灰）营造出极地冰雪的严寒氛围，同时通过破冰船坚硬的笔触对比，突显人类探索自然的勇气。 技法深度剖析：而版画《中国“天眼”》则利用刀味和木味，通过黑白灰的强烈对比和独特的肌理效果，表现出大国重器的精密与深邃。这告诉我们，表现辉煌成就不仅仅只有鲜艳的色彩，黑白木刻同样能传达出震撼人心的力量。 (三) 方法提炼，总结规律 教师引导学生回顾刚才赏析的作品，总结出表现“辉煌成就”类题材的三个核心美术规律： 1. 构图要“大”：多采用全景式、散点透视或仰视构图，以展现宏大的场面和气势。 2. 色彩要“亮”：常使用高饱和度、对比强烈的色彩，或极具象征意义的色调（如科技蓝、中国红），传递昂扬向上的情绪。 3. 元素要“精”：选取最具代表性的符号（如火箭、高铁、地标建筑），进行艺术化的提炼与组合。 (四) 课堂小结与拓展 美术作品不仅是视觉的享受，更是时代的见证。希望同学们在今后的生活中，不仅能用眼睛去发现祖国的辉煌成就，更能尝试用美术的眼光去分析它，用手中的画笔去记录它。 七、板书设计 第1课 辉煌成就 一、 表现题材 建筑与工程（结构、力量） 科技成就（创新、融合） 综合探索（质感、氛围） 二、 赏析方法 观察 → 描述 → 分析 → 评价 三、 创作规律 构图宏大、色彩鲜明、元素典型 八、教学反思 本节课以知识点讲解为主，内容充实，逻辑清晰。通过对比赏析和深度剖析，学生能够较好地掌握不同美术形式表现时代成就的特点，达成了预设的教学目标。但在教学过程中发现，部分学生对于“传统技法如何具体表现现代科技感”这一难点理解仍显吃力。在今后的教学中，可以适当增加局部放大的细节图展示，或者增加一个简短的教师示范环节（如演示如何用线条表现速度感），让学生更直观地理解技法与题材的结合，从而进一步提升课堂的实效性。 学科网（北京）股份有限公司 $