平均分（一）（课件）-2025年-2026学年人教版二年级数学上册

该小学数学课件聚焦“平均分”核心知识点，以秋游分东西的生活情境导入，通过分饼干、橘子到糖果的问题链，引导学生从具体分物中抽象出“每份分得同样多”的概念，搭建从生活到数学的学习支架。 其亮点在于以生活情境激发兴趣，通过分糖果的探究活动（画图、填表格）和分饼干的圈一圈操作，培养学生用数学眼光观察、用数学思维推理的能力。课堂小结结构化梳理“平均分”定义及方法，帮助学生形成数学语言表达习惯，既提升学生的探究与运算能力，也为教师提供清晰的互动教学流程。

第1课时《 平均分（一）》 参赛教师：杨露 人教版数学二年级上册 2026年道县优质教学资源评选活动 1 我们班明天 去秋游 我们来把东西 分一分吧！ 饼干分好了吗？谁来说说是怎么分的？ 橘子是怎么分的？接下来该怎么继续分？ 那么多糖果该怎么分呢？ 把6块糖果分成2份，可以怎样分？ 平均分 把6块糖果分成2份，可以怎样分？ 把6块糖果分成2份，可以怎样分？ 把6块糖果分成2份，可以怎样分？ 像这样，每份分得同样多，叫平均分。 公平 把6块糖果平均分成3份，可以怎样分？ 平均分 探究活动一： 1.分一分，用自己喜欢的方式，可以是画图，用数字或者用自己喜 欢的符号来表示糖果，把分的情况画在表格里。 2.说一说，把这6颗糖果平均分成3份，你是怎么分的， 第一份（ ）颗，第二份（ ）颗，第三份（ ）颗。 分法 第一份 第二份 第三份 活动二： 1.圈一圈，在学习单上按要求圈一圈。 2.说一说，8袋饼干，每2袋一份，分成了（ ）份。 8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈，说一说。 1 4 圈一圈：12袋饼干，每3袋一份，能分成几份？ 活动三： 1.圈一圈，在学习单上按要求圈一圈。 2.说一说，12袋饼干，每3袋一份，分成了（ ）份。 4 2 第一关：火眼金睛 选自教材第32页做一做第1题 √ 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 16 4 4 2 选自教材第32页做一做第2题 第二关：看图填空 3 选自教材第32页做一做第3题 圈一圈，填一填。 （1） 10根小棒，每2根一份，能分成（ ）份。 平均分成2份，每份能分（ ）根。 5 5 第三关：精挑细选 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 1.每份分得同样多，叫平均分。 2.把物体按每几个一份平均分时，可以按每几个一份圈一圈，再数出能分成几份。 感谢聆听 $