第四、五单元课外阅读专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

五年级下册语文第四、五单元课外阅读专项测试卷（提升篇） 考试时间：90分钟 总分：120分 一、阅读理解专项测试 阅读一：《铁匠老李》 阅读材料： 在老城区的巷子里，有位远近闻名的铁匠老李。他打铁的手艺堪称一绝，方圆十里的人们都慕名而来。老李有个奇特的习惯，每次打铁前都要穿上一身雪白的工装，从头到脚一尘不染。 只见他左手稳稳地握住铁钳，右手抡起大锤，铁锤在空中划过一道优美的弧线，"铛"的一声，火星四溅。那通红的铁块在他手中就像听话的孩子，渐渐变成了锅铲、菜刀的模样。最神奇的是，无论多么忙碌，他的白工装总是干干净净，没有一点铁屑和煤灰。 有人好奇地问："老李，你这白工装是怎么保持这么干净的？"老李微微一笑，露出一口洁白的牙齿："手艺人的规矩，就是对自己的要求。" 问题： 1. 用"____"画出描写老李打铁动作的句子。（3分） 2. 老李的奇特习惯是什么？这体现了他怎样的性格特点？（4分） 3. "那通红的铁块在他手中就像听话的孩子"这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 4. 从老李的话中，你体会到了什么道理？（4分） 阅读二：《守林人王大爷》 阅读材料： 深山里的护林站，住着一位年过六旬的守林人王大爷。三十年来，他独自守护着这片万亩林海。去年冬天，一场突如其来的大火席卷了半片山林。王大爷发现火情时，火势已经很大了。 他没有丝毫犹豫，抄起水桶和树枝就冲进了火海。浓烟呛得他睁不开眼，火苗燎焦了他的眉毛，但他依然坚持扑火。整整三天三夜，他几乎没有合眼，饿了就啃几口干粮，渴了就喝几口山泉水。最终，在消防队员的支援下，大火被扑灭了。 当记者问他为什么这么拼命时，王大爷擦了擦脸上的烟灰，平静地说："这片林子就像我的孩子，看着它受伤害，我怎能袖手旁观？" 问题： 1. 用"﹏"画出表现王大爷勇敢品质的句子。（3分） 2. 王大爷在扑火过程中遇到了哪些困难？（4分） 3. 文中"这片林子就像我的孩子"运用了什么修辞手法？表现了王大爷怎样的情感？（4分） 4. 你觉得王大爷是个怎样的人？为什么？（4分） 阅读三：《小会计小张》 阅读材料： 公司新来的小会计小张，有个特别的外号叫"小算盘"。不是因为他吝啬，而是因为他做事极其认真细致。每次报销单据，他都要反复核对三遍，连一个小数点都不放过。 一天下午，同事小李急着要用钱，把报销单递给小张。小张接过单子，眉头微微皱起："小李，你这张单子上的金额和发票对不上，差了0.5元。"小李不耐烦地说："不就五毛钱嘛，算了吧。"小张却坚持："不行，必须核对清楚，这是公司的规定。" 直到小李重新核对发票，发现确实是自己算错了，小张才在单子上签了字。虽然有时候大家觉得他太较真，但正是因为他的认真，公司财务从来没有出过差错。 问题： 1. 小张为什么被称为"小算盘"？（3分） 2. 用"____"画出表现小张工作认真的具体事例。（3分） 3. 当小李说"不就五毛钱嘛，算了吧"时，小张是怎么做的？这体现了他怎样的品质？（4分） 4. 你认为小张的认真值得吗？为什么？（4分） 阅读四：《志愿者小陈》（根据《青山处处埋忠骨》知识点设计） 阅读材料： 大学生小陈，放弃了城市里舒适的生活，报名参加了西部支教计划。临行前，父母都劝他："那边条件那么艰苦，何必去受苦呢？"小陈却说："正因为条件艰苦，才更需要有人去帮助那里的孩子们。" 在海拔三千米的高原小学，小陈不仅要适应高寒缺氧的环境，还要面对教学资源匮乏的困难。但他没有退缩，自己动手制作教具，晚上打着手电备课。两年时间里，他教的学生中有三个考上了县里的重点中学。 有人问他后悔吗，小陈望着远处的雪山说："这里的每一座山，每一条河，都见证了我的青春。能为这片土地贡献自己的力量，我无怨无悔。" 问题： 1. 小陈放弃了什么，选择了什么？（3分） 2. 用"﹏"画出描写支教环境艰苦的句子。（3分） 3. "能为这片土地贡献自己的力量，我无怨无悔"这句话表现了小陈怎样的精神？（4分） 4. 从小陈的选择中，你感受到了什么样的价值观？（4分） 阅读五：《老红军爷爷》 阅读材料： 社区里住着一位白发苍苍的老红军爷爷。每当孩子们围着他，他就会讲起那些战火纷飞的岁月。"当年我们爬雪山过草地，有时候一天只能吃一把炒面。"老红军爷爷的声音有些颤抖。 "可是再苦再累，我们都没有放弃。因为我们知道，只有坚持下去，才能让老百姓过上好日子。"他指着墙上的一张老照片说："看，这是我们当年在前线写的诗。虽然条件艰苦，但我们的心里充满了希望。" 如今，老红军爷爷经常到学校做报告，他总是对孩子们说："要珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来建设我们的祖国。" 问题： 1. 从老红军爷爷的话中，你能感受到当年红军战士怎样的精神？（4分） 2. "虽然条件艰苦，但我们的心里充满了希望"这句话让你想到了哪首古诗？为什么？（4分） 3. 老红军爷爷现在还在为社会做贡献吗？具体表现在哪里？（4分） 4. 读了这篇文章，你有什么感想？（4分） 阅读六：《小发明家小明》 阅读材料： 五年级的小明，长得虎头虎脑，特别喜欢体育运动。在学校运动会上，他参加了摔跤比赛。对手是个比他高半个头的六年级学生，看起来很强壮。 比赛开始，小明并没有急于进攻，而是仔细观察对手的动作。他发现对手虽然力气大，但动作有些笨重。抓住对手一个破绽，小明灵活地一个转身，借力使力，竟然把对手摔倒在地。 同学们都惊呆了，小明却笑着说："摔跤不是光靠力气，还要动脑筋。就像课文里说的，要像一棵挺脱的树，既要有力气，也要有技巧。" 问题： 1. 用"____"画出描写小明外貌的句子。（3分） 2. 小明在比赛中采用了什么策略？（4分） 3. "要像一棵挺脱的树"这句话在文中有什么含义？（4分） 4. 从小明身上，你学到了什么？（4分） 二、综合题 1. 人物描写方法分析（15分） 从以上六篇阅读中，找出运用了以下描写方法的句子各一句，并说明其作用。 （1）动作描写： 句子：________________________ 作用：________________________ （2）语言描写： 句子：________________________ 作用：________________________ （3）外貌描写： 句子：________________________ 作用：________________________ 2. 主题思想归纳（15分） 根据六篇阅读材料，归纳出三个主要主题，并分别说明哪些文章体现了这些主题。 主题一：________________________ 体现文章：________________________ 主题思想：________________________ 主题二：________________________ 体现文章：________________________ 主题思想：________________________ 主题三：________________________ 体现文章：________________________ 主题思想：________________________ 3. 写作手法赏析（15分） 选择一篇你印象最深的文章，分析作者运用了哪些写作手法，这些手法有什么好处。 文章题目：________________________ 写作手法一：________________________ 好处：________________________ 写作手法二：________________________ 好处：________________________ 写作手法三：________________________ 好处：________________________ 三、拓展题（20分） 1. 对比分析（10分） 比较《守林人王大爷》和《志愿者小陈》两篇文章中的人物形象，他们有哪些相同点和不同点？ 相同点： （1）________________________ （2）________________________ 不同点： （1）________________________ （2）________________________ 2. 联系实际（10分） 从六篇文章中选择一个人物，说说他的精神品质对你有什么启发？你在今后的学习生活中打算怎么做？ 人物：________________________ 精神品质：________________________ 启发：________________________ 做法：________________________ 试卷结束，祝你取得好成绩！ 参考答案 阅读一答案： 1. "只见他左手稳稳地握住铁钳，右手抡起大锤，铁锤在空中划过一道优美的弧线，'铛'的一声，火星四溅。" 2. 奇特习惯是打铁前穿雪白工装且保持干净。体现了他做事认真、有规矩的性格。 3. 比喻手法，生动形象地表现了老李打铁技艺的高超。 4. 体会到了做人要有规矩，要对自己的工作负责的道理。 阅读二答案： 1. "他没有丝毫犹豫，抄起水桶和树枝就冲进了火海。浓烟呛得他睁不开眼，火苗燎焦了他的眉毛，但他依然坚持扑火。" 2. 困难：浓烟呛眼、火苗燎伤、三天三夜不休息、饿了啃干粮、渴了喝山泉水。 3. 比喻手法，表现了王大爷对林子的深厚感情和责任感。 4. 王大爷是个勇敢、有责任感、热爱自然的人。 阅读三答案： 1. 因为他做事极其认真细致，连一个小数点都不放过。 2. "每次报销单据，他都要反复核对三遍，连一个小数点都不放过。" 3. 小张坚持必须核对清楚，体现了他认真负责、坚持原则的品质。 4. 值得，因为认真负责是做好工作的基础。 阅读四答案： 1. 放弃了城市舒适生活，选择了西部支教。 2. "在海拔三千米的高原小学，小陈不仅要适应高寒缺氧的环境，还要面对教学资源匮乏的困难。" 3. 表现了小陈无私奉献、无怨无悔的高尚精神。 4. 感受到了为国家和社会贡献自己力量的价值观。 阅读五答案： 1. 感受到了红军战士不怕困难、坚持理想、为人民谋幸福的精神。 2. 想到了《从军行》，因为都表现了边疆将士的艰苦和坚定信念。 3. 还在做贡献，经常到学校做报告，教育下一代。 4. 感受到了要珍惜现在的生活，学习老一辈的革命精神。 阅读六答案： 1. "五年级的小明，长得虎头虎脑，特别喜欢体育运动。" 2. 策略：不急于进攻，仔细观察，抓住破绽，借力使力。 3. 比喻要像树一样挺拔有力，既要有力气也要有技巧。 4. 学到了做事要动脑筋，不能光靠蛮力。 综合题答案： （根据学生回答酌情给分，答案不唯一） 拓展题答案： （根据学生回答酌情给分，答案不唯一） 评分标准： · 阅读理解每小题3-4分 · 综合题每小题15分 · 拓展题每小题10分 · 总分120分 学科网（北京）股份有限公司 $