第6、7单元阅读专项训练-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 以单元课文为载体，通过情境化阅读任务整合字词积累与阅读理解，强化文化感知与语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古代智慧|1基础+3阅读|寓言字词+道理分析|自相矛盾、田忌赛马的逻辑思维与文化自信培养| |威尼斯小艇|4近义+3阅读|词语积累+修辞赏析|《威尼斯的小艇》状物描写与语言运用结合| |牧场之国|3阅读|景物分析+句式运用|《牧场之国》画面感知与审美创造提升| |金字塔探秘|4填空+3阅读|课文识记+情感体验|金字塔文化理解与文化自信渗透| |跳水|3阅读|情节分析+应急想象|《跳水》叙事逻辑与思维能力训练|

五年级语文下册第6、7单元阅读专项测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 情境一：智慧之旅——探索古代智慧（25分） 小明和同学们正在参加"古代智慧探索营"，让我们跟随他们的脚步，一起学习古人的智慧吧！ 一、基础运用（15分） 读短文，看拼音在括号内写出相应的词语。（10分） 在古代的集市上，一位商人正热情地xiàng（ ）顾客推销他的盾牌和长矛。他大声kuā（ ）耀说："我的盾牌非常坚固，任何武器都mò（ ）有办法刺穿它！"接着他又举起长矛说："我的长矛非常锐利，可以刺穿任何盾牌！"这时，一位路过的智者问他："如果用你的长矛刺你的盾牌，会怎么样呢？"商人顿时感到十分nán（ ）堪，不知道该如何huí（ ）答。 这个故事告诉我们，说话做事要前后一致，不能zì xiāng máo dùn（ ）（ ）（ ）（ ）。 二、阅读理解（10分） 阅读《田忌赛马》相关段落，回答问题 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说："将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。" 田忌问道："你是说换几匹更好的马？" 孙膑说："一匹也不用换。" 1. 孙膑为什么能想出获胜的办法？（3分） 2. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 3. 如果你是田忌，你会采纳孙膑的建议吗？为什么？（3分） 情境二：水上奇遇——威尼斯的小艇（20分） 小华一家来到了美丽的水城威尼斯，让我们和他们一起体验威尼斯的独特风情吧！ 一、词语积累（8分） 根据课文内容，写出下列词语的近义词： 1. 轻快——（ ） 2. 灵活——（ ） 3. 拥挤——（ ） 4. 停泊——（ ） 二、阅读理解（12分） 阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1. 作者把小艇比作什么？这样写有什么好处？（6分） 2. 为什么说小艇是威尼斯的主要交通工具？（3分） 3. 用"仿佛"造一个句子。（3分） 情境三：牧场之国——荷兰风光（15分） 小红和同学们正在观看介绍荷兰的纪录片，让我们一起领略荷兰的美丽风光吧！ 阅读理解（15分） 阅读《牧场之国》选段，回答问题 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头牛，白腰牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。 1. 为什么说荷兰是"牧场之国"？（4分） 2. 文中把老牛比作什么？这样写有什么作用？（6分） 3. 用"有的......有的......"写一句话。（5分） 情境四：金字塔探秘（25分） 小刚和同学们正在参观埃及金字塔展览，让我们一起探索这个不可思议的古代奇迹吧！ 一、基础知识（10分） 根据课文内容填空 1. 《金字塔夕照》中，作者把金字塔比作__________，写出了金字塔在夕阳下的美丽景象。 2. 金字塔是古__________国王的陵墓，其中最大的是__________金字塔。 3. 《不可思议的金字塔》从__________、__________、__________等方面介绍了金字塔的不可思议之处。 4. 金字塔的石块之间__________，连__________都插不进去。 二、阅读理解（15分） 阅读《金字塔》相关段落，回答问题 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 1. 这段话中多次出现"金色"，这样写有什么作用？（5分） 2. 作者为什么说金字塔"像是用纯金铸成的"？（5分） 3. 如果你站在金字塔前，你会有什么感受？（5分） 情境五：惊险时刻——跳水（15分） 小明在电视上看到了一个惊险的跳水故事，让我们一起来了解这个紧张刺激的经历吧！ 阅读理解（15分） 阅读《跳水》选段，回答问题 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 1. 孩子为什么走上横木？（3分） 2. 孩子当时面临着什么危险？（6分） 3. 如果你是船长，你会用什么办法救孩子？（6分） 参考答案 情境一：智慧之旅 一、基础运用 答案：向、夸、没、难、回、自相矛盾 二、阅读理解 1. 因为孙膑仔细观察了赛马的情况，发现了马的脚力相差不多，可以分成三等。 2. 这个故事告诉我们，遇到问题要善于观察，勤于思考，运用智慧就能找到解决问题的办法。 3. 略（合理即可） 情境二：水上奇遇 一、词语积累 1. 轻盈 2. 灵敏 3. 拥堵 4. 停靠 二、阅读理解 1. 作者把小艇比作新月和水蛇，这样写生动形象地写出了小艇的外形特点和行动灵活的特点。 2. 因为威尼斯是水上城市，河道纵横，小艇是人们日常出行的主要工具。 3. 略 情境三：牧场之国 阅读理解 1. 因为荷兰有很多牧场，绿色低地上有很多牛群在吃草，是典型的牧场风光。 2. 把老牛比作家长，这样写生动形象地表现了老牛的威严和在牛群中的地位。 3. 略 情境四：金字塔探秘 一、基础知识 1. 金山 2. 埃及、胡夫 3. 建筑、历史、文化 4. 紧密、薄片 二、阅读理解 1. 突出了夕阳下金字塔金光闪闪的美丽景象，营造了神秘庄严的氛围。 2. 因为在夕阳的映照下，金字塔金光闪闪，非常壮观，给人以高贵神秘的感觉。 3. 略 情境五：惊险时刻 阅读理解 1. 因为孩子的帽子被猴子抢走了，他为了取回帽子才走上横木。 2. 孩子面临着从横木上摔下来，直接摔到甲板上没命的危险，即使拿到帽子也难以回转身来。 3. 略 学科网（北京）股份有限公司 $