黑龙江哈尔滨市松南学校2025-2026学年八年级下学期期中问诊测试化学学科调研测试

厚德笃学慎思力行 松南学校2025--2026学年度（下）八年级期中问诊测试 化学学科调研测试 考生须知： 1.本试卷满分为70分，考试时间为70分钟。 2.答题前，考生先将自己的“考号”、“班级”“姓名”在答题 卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效：在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹 的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。 5.保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修 正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H-10-16C-12Ca-40C1-35.5 一、选择题（本题共计13小题，每题2分，共计26分） 1.2026年安徽省政府工作报告指出，要“以碳达峰碳中和为牵引，共建长三角美丽中 国先行区”。下列做法中不符合该目标的是() A.推广新能源汽车和智慧交通，优化运输结构 B.构建清洁高效的能源体系，大力发展新能源 C.维持高耗能产业结构，大量排放产业废气 D. 加强城乡绿色建设，推广绿色超低能耗建筑 2. 下列过程中发生化学变化的是( NO 木炭 A.金刚石用做玻璃刀B.石墨制金刚石 C.干冰升华 D.木炭放入二氧化氮中 3.下列用途不正确的是() 光合作用原 4 不息 A.二氧化碳做光合作用的原料B.CO作燃料 C.焦炭制造墨汁D.活性炭用于防毒面具 4.下列实验操作正确或能达到实验目的的是() 带火星的木条 司铁丝和硫酸铜溶液 氧化铜粉末 混合气体 A.二氧化碳验满B.验证质量守恒定律C.除去C0中混有的CO2 D.将块状大理石放入试管 5.下列实验现象描述正确的是() A.镁条燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，产生白烟，生成白色固体。 B.高温条件下木炭还原氧化铜：红色粉末逐渐变为黑色。 C.把铁丝放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 D.碳酸钠固体与稀盐酸反应：固体逐渐减少，固体表面有二氧化碳气体产生 6.下列原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是() A.铁丝在氧气中燃烧：4Fe+30,兰2Fe,0, 化合反应 通电 B.探究水的组成2H,02H2+O 分解反应 C.在空气中加热铜2Cu+0,点燃2Cu0 氧化反应 D.高锰酸钾制氧气2KMnO:兰KMnO4+MnO2+O21 分解反应 7.下列有关说法正确的是() A.10g水和10g酒精混合后，总质量是20g,遵循质量守恒定律。 B.某化合物在氧气中燃烧只生成了二氧化碳，则该化合物一定含碳元素和氧元素。 C.C6o是由碳原子构成的。 D.一氧化碳泄露，应立即打开排风扇。 8.“化学观念”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列关于自然界中“水循环“氧循环” 和“碳循环”的归纳与整理不正确的是() A.微粒观：绿色植物通过光合作用使自然界中的氧、碳原子总数减少 B.转化观：在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可相互转化 C.能量观：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 D.元素观：碳达峰与碳中和中的“碳指的主要是二氧化碳 9.下列事实与相应的解释不一致的是( 选项 事实 解释 A 金刚石用于光学窗口的涂层 金刚石具有导电性 B 活性炭能吸附一些食品里的色素 具有疏松多孔的结构 c 一氧化碳用于治炼金属 一氧化碳具有还原性 D 金刚石很硬，而石墨质软 碳原子的排列方式不同 10.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反 应前及、。时各物质质量变化情况如图所示，下列说法正确的是() A.丙一定是催化剂 个质量/g B.该反应类型为化合反应 C.生成丁的质量8g D.参加反应的甲、乙质量比为3：2 11.下列方法能达到实验目的的是() 时间s 选项 实验目的 方法 A 区分大理石和碳酸钠粉末 取样，分别加入足量水 B 区分氧化铜和炭黑 观察颜色 c 除去氧化铜中的少量碳单质 隔绝空气加热 D 除去二氧化碳中的少量的一氧化碳 点燃 12.用图1装置完成C0与Cu0反应的实验，图2和图3为该实验中容器内各物理量变化 的一个坐标简图。下列说法不正确的是( 个固体质量 ↑生成CO,的质量 CO 澄清 石灰水 反应时向 通入CO的质量 图1 图2 图3 A.M-N<P B.a点时，硬质玻璃管中有两种固体 C.b点固体中铜元素的质量与d点时的不同D.实验开始时，先通CO,在点燃酒精灯 13.松南中学化学小组的同学在实验室用红磷燃烧实验验证质量守恒定律（部分实验装 置如图所示)，锥形瓶底部有一层细沙和足量红磷，锥形瓶口的 橡胶塞上安装一根玻璃管，其上端系牢一个小气球。将胶塞上的 气球 玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞 玻璃管 紧，并将红磷引燃。红磷从燃烧到熄灭，最后装置冷却至室温的 红磷 过程中，下列曲线中能正确反映对应变化关系的是() ,装置内 装置内 装置内 装置内 固体的质量 气体体积 气体分子数目 气体压强 时间 0 时间A 时间r 时间A B D 二、 非选择题（本题共计9小题，共计44分） 14.(4分)请结合图示或照片按要求回答下列问题： (2)湖北出土的战国时 (1)左图呈现的微观结 期古墨能流传至今因为 构所代表的物质是 碳单质的化学性质在常 (填名称) 温下 (4)吸烟对人体有害， 燃着的香烟产生的烟气 (3)干冰用于食品保 含有几百种有害物质， 鲜，因为干冰升华 其中能与人体血液中的 血红蛋白结合的有毒气 体是 (填化学式) 15.(3分)请结合图示或照片按要求回答下列问题： 硫酸是一种重要的化工原料，下图展示了工业上用黄铁矿石（主要成分是FS2)炼铁过程中 将间接得到的一种空气污染物“变废为宝“转化为硫酸产品消除污染，增加效益的工艺流 程。请回答下列问题： 过程A 催化剂 黄铁矿石 (高温) 一种空气 400-500℃ 污染物 SO. 过程C Fes, 过程B H,SO, 空气 (1)过程A中发生的化学反应方程式是4FS2+11O 高 2X+8S02,则X的化学式是。 (2)请写出过程A生成的一种空气污染物中硫元素的化合价 (3)过程C属于化合反应，其中有一种液态反应物被隐藏了，请根据所学知识猜测过程C 所发生的化学反应方程式： 16.(3分)乙醇燃烧的微观示意图如图，请据图回答以下问题： ●氢原子 80+8 .q +000 C碳原子 ○氧原子 (1)参与反应的乙醇分子和氧分子个数比为 (2)根据质量守恒定律可以推知在此过程中，下列不会发生变化的是 (填序号)。 A.分子数目B.分子种类C.原子质量 D.原子种类 (3)已知有一种物质A,它能与水发生反应生成氢氧化钙和氧气，根据我们所掌握的规律， 可以推测A物质中一定含有 元素。 17.(4分)2023年12月，我国科学家在世界上首次成功合成了分别由10、14个碳原 子组成的环型纯碳分子材料。相关团队创新性地将全氯化萘(C1Cl8)和全氯化蒽(C1:C1o) 两种分子放在“手术台”氯化钠薄膜上并将其“麻醉”一用液氦冻住，有关情况如题17-1、 17-2图所示。 定条件 题17.1图 题17-2图 研究发现，化学键分辨的原子力显微镜表明，不同于此前C1g的聚炔型结构，C1o和 C4均具有累积烯烃型的结构。这项工作推动了环型碳领域的研究，提出的表面合成策略 有望成为一种合成一系列环型碳的普适性方法。 依据上文，回答下列问题。 (1)碳元素是地球上最常见的化学元素之一，碳原子的最外层有 个电子。 (2)从宏观组成和物质分类角度看，石墨、金刚石、富勒烯(C60)、石墨烯、C18、C1o和 C4的相同之处是它们均由 组成：从微观角度看，这些单质的物理性质差 异特别大是因为碳原子的 不同。 (3)如图17-1所示，写出全氯化萘固体完全脱卤产生固态C10和另-一种气态单质产物的化 学方程式是 18.(4分)分类，类比和推理是学习化学常用的方法。 (1)化学实验可按其主要目的分为：探究化学反应的质量变化，探究物质的性质，探究物 质的含量等，据此应将下列实验中的B与 (填"A"或"C"或D")归为一类，依据是 均为 粉末 (2)请认真阅读资料卡片，结合所学的知识，仿照A组填写表格中的空白： 组别 A组 B组 C组 物质 HO、C2H5OH、H2SO4、Fe Mg、S、Zn,Cu C、H2、CuO 分类标准 通常为液体 ① 还原性 不属于该类别的物质 Fe ② 19. (12分)松松和南南同学在实验室选用下列装置制取气体并探究其性质，请回答下 列问题。 【.松松同学制取二氧化碳并验证其性质。 (1)实验室制取CO2的化学反应方程式为】 ,可以选择的实验装置组合 为 (填序号)，向②中添加稀盐酸至 (填“a”或b”)处。 (2)利用图C装置可以完成的实验有 (填字母)。 a.收集CO2:气体从n端通入 b.检验CO2:瓶内装有澄清石灰水，从m端通入 c.干燥CO2:瓶内装有浓硫酸，气体从n端通入 (3)利用下图装置验证CO,的性质，烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭，能得到CO,的物理性 质是 玻璃管中的实验现象是 该现象说明二氧化碳具有的化 学性质是 (用化学方程式表示)。 玻璃管 c0,E宁 试纸 试纸Ⅱ (干燥的紫色（湿润的紫色 石蕊纸条)石蕊纸条) 小孔 Ⅱ.跨学科实践活动：二氧化碳自动补给装置。 兴趣小组根据简易制氧机的制取气体原理，还设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置。 (4)由下图可推知，此反应的发生和停止与A瓶内的 (选填“压强”或“温度”)有关。 为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口延伸到水草缸 的位置（选填“1*2”或“3）。若停止向水草鱼缸补给二氧化碳，一段时间后鱼缸内 水的酸性会（填“增强”或“减弱”） 导管口 气量调节阀 i水面 石灰石、「 饱和 带孔隔板m 2 稀盐酸屬 NaHCO 溶液 3i A瓶 B瓶 水草缸 Ⅲ.南南同学用下图装置模拟产生的温室效应，在左侧瓶中盛放二氧化 碳，右侧瓶中盛放空气。 (⑤)实验时，观察到食用油的液面变化情况为 (选填“左高右低 或“左低右高”，即可证明CO,是产生温室效应的气体。为了减少大气中 的CO2,你能做到的一种低碳行动是 食用油 20、(4分)下图是已经学过的部分重要物质的反应及转化关系知 Cuo FeO 识网络图“一”表示物质之间可以发生反应，“→”表示物质之间存在 转化关系。请根据已知信息回答下列问题： B (1)写出下列物质的化学式：A. B. (2)反应④是化合反应，则该过程的火焰颜色为 色 ⑦⑦ (3)写出反应⑤的反应方程式 H.O 21.(4分)如图是我国古代文献《天工开物》中有有关“煤饼烧石成灰”的记载插图， “煅烧石成灰"发生的反应为：CaC0,Ca0+C0t。同学们意外捡到一种石灰石，他们取 80g该样品进行充分煅烧（假设其所含杂质在煅烧过程不发生变化），一段时间后称量剩余 固体质量58g。请回答下列问题： ()此过程生成二氧化碳的质量是 8。 (2)假设参加反应的碳酸钙质量为X,则列出求解X的比例式： (3)求此石灰石样品中碳酸钙的质量分数 (4)若某建筑工地需要含杂质5%的生石灰2240t,用煅烧石灰石的方法 制取，则需这种石灰石的质量是 (假设制取过程中石灰石的 利用率为95%) 22.(6分)在探究碳的还原性时，化学兴趣小组的同学利用木炭和氧化铜进行了以下科 学探究活动： C+CuO 春的 石灰水 【试验记录】 (1)①试管内发生化学反应方程式为 ②实验结束，先撤离导管后熄灭酒精灯的原因是 【提出问题】实验结束冷却至室温，同学们将试管内剩余的固体倒在一张白纸上，发现 除了红色的铜外，其中仍有少量黑色的固体，他们想要验证这黑色固体的成分是什么？ 【猜想与假设】 (2)甲同学猜想：是C:乙同学猜想：是CuO:丙同学猜想：是 【设计实验】甲、乙、丙三位分别设计了三个如下方案进行实验。 【查阅资料】 a.实验中涉及到物质密度如下表所示。 b.氧化铜可以和硫酸反应，生成硫酸铜和水，而铜和木炭粉与硫酸不反应。 物质 木炭粉 水 氧化铜粉末 密度 0.4g/cm3 1.0g/cm3 6.5g/cm3 【方案一】 (3)甲同学进行了如图1所示的实验，根据现象得出的实验结论是，黑色固体中含有 适量 色粉未 粉末 静置 段时间 黑色 因体 图1 图2 【方案二】 (4)乙同学进行了如图2所示的实验，由实验现象可知，三位同学中 同学猜想正确。 【方案三】 (⑤)丙同学向黑色粉末中加入足量的稀硫酸，观察到现象是 从而也得出了正确的 结论。 松南学校2025一2026学年度（下) 八年级期中问诊测试参考答案 一、选择题（每题2分，共26分） 1.C2.B3.C4.B5.C6.D7.B8.A9.A10.B11.A12.C13.B 二、非选择题（共44分），每空1分 14.(4分)(1)石墨(2)不活泼(3)吸热(4)C0 15.(3分)(1)Fe,0,(2)+4价(3)S0+H0=HS0, 16.(3分)(1)1：3(2)CD(3)钙和氧或Ca和0 17.(4分)(1)4(2)碳元素排列方式(3)CC1g一定条件Co+4C12↑ 18.(4分)(1)D 探究物质的性质的实验 (2)①金属单质 ②Cu0 19.(12分)(1)①CaC0,+2HC1=CaC12+H0+C02↑ BC a (2)ac (3)二氧化碳的密度比空气大 试纸I不变色，试纸IⅡ由紫色变为红色C0+H0HC0 (4)压强3减弱 (⑤)左低右高减少使用一次性餐具的使用等 20.(4分)(1)H,0C02(2)蓝 (3)C02+C高温2C0 21.(4分)(1)2.2 2= (3)62.5% (4)6400 22.(6分)(1)C+2Cu0高温2Cu+C02↑ 防止澄清石灰水倒吸入试管，使试管炸裂。 (2)C和Cu0混合物 (3)C或木炭粉 (4)丙 (5)黑色粉末逐渐减少但不消失，溶液由无色变为蓝色