第10章 大招专题2 三角形中的倒角模型-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册数学同步课件(冀教版·新教材)
2026-05-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学冀教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 回顾与反思 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.51 MB |
| 发布时间 | 2026-05-05 |
| 更新时间 | 2026-05-05 |
| 作者 | 众望益飞教育科技（北京）有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-05-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57679537.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中数学课件聚焦七年级下册三角形倒角模型，涵盖A字型、飞镖型等多种几何模型，通过“母题引入-结论推导-子题变式”的学习支架，衔接三角形内角和与外角性质，帮助学生构建完整几何推理脉络。
其亮点在于以模型为核心，通过抽象几何图形（数学眼光）、逻辑推导结论（数学思维）、符号表达关系（数学语言），如A字型结论推导结合实例解析，培养学生推理意识与模型观念。学生能掌握解题大招，教师可利用结构化内容提升教学效率。
内容正文：
数 学
七年级下册 JJ
1
2
3
第十章 三角形
4
大招专
题2
三角形中的倒角模型
5
刷难关
目 录
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6
难关
母题学大招3 A字型
1.【2024河北唐山期末，中】如图，中， ，直线交于点 ，
交于点，则 ( )
D
（第1题图）
A.
B.
C.
D.
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大招解读 A字型
图（1）
【结论1】如图（1）, .
理由： ,
,
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图（2）
【结论2】如图（2）， .
理由： ,
,
.
【解析】 ， ，
，故选D.
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子题练变式
（第2题图）
2.【2024重庆万州区期末，中】如图，将三角形纸片沿 折
叠，当点落在四边形的外部点处时，测得 ，
，则 的度数为( )
B
A. B. C. D.
【解析】 ， ，
， .
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母题学大招4 飞镖型（或燕尾型）
3.【2024河北唐山期末，中】如图，, 的平分线交于点
，若 ， ，则 的度数为( )
B
A. B. C. D.
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大招解读 飞镖型（或燕尾型）
结论：如图， .
理由：延长交于点 .
,
,
.
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【解析】如图，延长交于，的平分线交于点 ，
，.由三角形的内角和定理得， .①在
中，，在中， ，
. 得 ，
， ， .故
选B.
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子题练变式
4.【2024山西大同校级质检,中】问题情境：
如图（1）所示的图形像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样的图形叫
作“规形图”.
探究发现：
图（1）
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（1）观察“规形图”，试探究与,, 之间的数量关系，并说明理由.
【解】.理由:如图，连接并延长至点 .
根据外角的性质，可得， .又
， ，
.
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解决问题：
（2）请你利用以上结论，解决下列问题：
图（2）
①如图（2），把一块含 角的三角尺放置在 上，使三角
尺的两条直角边,恰好经过点,，若 ，则
____ .
50
【解析】由（1）可得.又 ，
， ，故答案为50.
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图（3）
②如图（3），平分,平分，若 , ,
则 的度数为____.
【解析】由（1）可得 ，
，
.
又平分，平分 ，
， .故答案
为 .
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母题学大招5 8字型
5.［中］如图， ，，交于点， ，
则 的度数为( )
D
A. B. C. D.
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大招解读 8字型
结论：如图， .
理由：是的外角, .
是 的外角,
,
.
【解析】由对顶角相等得 ，
， ， .故选D.
关键点拨
根据等角的余角相等即可求解.
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子题练变式
6.【2024湖北武汉校级期中,中】如图，与的平分线交于点， 交
于,的反向延长线交于,则与, 的数量关系是( )
B
A. B.
C. D.
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【解析】如图，设交于, ，
,则, ，
， ，
，
思路分析
设，，则, ,利用8字
型模型得出， ，然后构建方
程组即可解决问题.
，可得
，则 .故选B.
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母题学大招6 双内角平分线模型
7.［中］如图，在中， ，与 的平分线交
于点，与的平分线交于点， ，依次类推，
与的平分线交于点，则 的度数是____.
大招解读 双内角平分线模型
如图,，分别是， 的平分线，则
.
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【解析】 ，与的平分线交于点 ，
，， ，
， ，
与的平分线交于点 ，
，
，
.同理可得 ， .故答案为 .
思路分析
根据角平分线的定义和三角形的内角和定理可得规律，进而得到 的度数.
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子题练变式
8.［中］如图，的角平分线，相交于点 .
（1）若 ，求 的度数；
【解】 ，
.又 平分
,平分 ,
.
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（2）试说明： .
【解】的角平分线，相交于点， ，
关键点拨解题的关键是利用三角形内角和定理将和 联系起来.
， ，
， ，即
.
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母题学大招7 内外角平分线模型
9.［较难］如图，在中， ， 的平分线与
的外角的平分线交于点； 的平分线与
的外角的平分线交于点， ，以此类推，则
_ ______.（用含 的式子表示）
大招解读 内外角平分线模型
如图,，分别是，的平分线，则 .
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【解析】，的平分线与的外角 的平分
线交于点 ，
.同理可得 ，
， , ， .
故答案为 .
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母题学大招8 双外角平分线模型
10.【2025广东湛江校级期中，中】在中，与的平分线相交于点 .
（1）如图（1），若 ，则__________；（用含 的代数式表示）
图（1）
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【解析】因为，分别平分与，所以 ，
.
因为，所以 ，
所以 .
因为 ，所以 .故答案为 .
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（2）如图（2），作外角，的平分线交于点，试探究 与
之间的数量关系，并说明理由.
图（2）
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【解】 .理由：
因为，分别平分，，所以， ，
所以 ,所以
,所以
，所以 .
由（1）知，所以 .
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大招解读 双外角平分线模型
如图,，分别是，的平分线，则 .
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母题学大招9 双垂直模型
11.【2024河南周口期末，中】如图，在中， ，
，于点，于点，与交于点 ，
.
（1）求 的度数.
【解】， .
， .
， ， .
关键点拨根据三角形内角和定理求出 的度数是解题的关键.
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（2）若，求 的长.
【解】，， ，
，， .
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大招解读 双垂直模型
一般型：
______________________________ 子母型（射影定理模型）：
____________________________________
结论： ；
；
结论： ；
；
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子题练变式
12.［较难］
图（1）
（1）探究：如图（1），在中， ， 于点
，若 ，则的度数是____ ；
30
【解析】在中， ， ， .
， ， .故答案为30.
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图（2）
（2）拓展：如图（2）， ，射线在 的内部，
点，分别在，上，分别过点，作， ，
垂足分别为，，若 ，求 的度数；
【解】， .
， .
， ，
, .
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图（3）
（3）应用：如图（3），点，分别在的边， 上，射线
在的内部，点，在射线上，连接， ，若
，则_____ .
120
【解析】是的外角， .
同理， ，
思路分析利用三角形外角的性质得出相关结论，再进行计算即可.
.故答案为120.
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母题学大招10 高分线模型
13.【2025浙江温州质检，中】如图，中，是边上的高，是
的平分线， , ，求 的度数.
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大招解读 高分线模型
条件：是高， 是
角平分线.
结论： 条件：是高，是角平分线，是 延长线上一
点，过作 .
结论：
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【解】是边上的高， ， ，
，
.
是的平分线， .
在中， ， ， ,
.
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子题练变式
14.【2024河南新乡期中，较难】综合与实践课上，老师让同学们以“三角形的角
与三角形的特殊线段”为主题开展数学活动.
【操作判断】
（1）在中， ， ，作的
平分线交于点 .
①操作一：在图（1）中，用三角尺作边上的高，
垂足为点，求 的度数；
图（1）
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【解】如图, 即为所求.
在中， ， ， .
是 的平分线，
.
是的一个外角， .
用三角尺作边上的高，垂足为点， .
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②操作二：如图（2），在上任取点，作，垂足为点 ，直接写出
的度数.
图（2）
【解】是 的一个外角，
，
.
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【迁移探究】
图（3）
（2）如图（3），将操作二中“在上任取点”改为“在 的
延长线上任取点”，其他条件不变，判断 的度数是否会发
生变化，并说明理由.
【解】不会发生变化.理由如下：
， ，是 的一个外
角， .
， , 的度数不会发生变化.
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【拓展应用】
（3）如图（4）、图（5），在中， ， ，是
的平分线，在直线上任取点，过点作与直线交于点 ，请求出
与 ， 之间的数量关系.
图（4）
图（5）
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【解】如题图（4）所示， 在中， ， ，
是的平分线， .
是 的一个外角，
.
， .
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如题图（5）所示， 在中， ， ，
.
是的平分线， ，
.
， .
综上所述，或 .
关键点拨 熟练掌握角平分线的定义、三角形内角和定理、三角形内角和定理的推
论、直角三角形的两内角互余是解题关键.
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