广东江门市新会东方红中学2025-2026学年度第二学期期中考试七年级语文试卷

东方红中学2025-2026学年度第二学期期中考试 七年级语文 命愿人：杨洁玲 考试说明： 1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟， 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号， 用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上：如需 改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效， 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答愿卡一并交回。 一、积累运用(27分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1) 马上相逢无纸笔（岑参《逢入京使》） (②)脱我战时抱，著我旧时裳。 。(《木兰诗》) (3) 。 朔气传金柝，(《木兰诗》) (4)诗以传情：李白在春夜的洛城，听到悠扬的笛声，生发出浓浓的思乡之情，不禁 感慨“ ·”（《卷夜洛城闻笛》)。 (⑤)韩愈没步于晚裕时节，霜到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“ 。”农达了对春日风光的无限热爱。（《晚春》) (6)王维静坐竹里馆，有明月相伴，“ ”（《竹里馆》)》 以新颗独到的想象力，幽静闲远的格调，传递出诗人悠远宁静的心境。 阅读下面的文字，完成24愿。(？分) 光阴似箭，然回首，我们会发现，前三个单元的语文学习之旅，带给我们太多的忠悟和体· 验：读杨振宁的（邓稼先》，我们感受到科学家为了祖国0 gong j1ncu1、鲜为人知的 精 神；读就克家的《说和做一记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生对于古代典 箱那傻而不舍的钻研符神：读光未然的《黄河领》，我们感受到黄河万丈kug16如的气势； 读端木顯良的《土地的：宫》，我们感受到作者洗去故乡污秽的坚定决心和 的爱国 情怀，读鲁迅的《网长与〈山海经〉》，我们感受到阿长对“我”浓浓的爱与关怀：读李森样 的《台阶》，我们从父亲对高台阶的x1g心中，感受到一位农民可贵的谦卑 精神。 在半学期的学习中，使我们的语文浙养得到提升视野更加宽广，精神更如丰盈， 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (I)jùgong jln cui (2)kuang lan (3)xing wu 七年级诏文郊1页共8页 3.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( ）(2分) A.贡献整痛 自省 B.贡献 沉痛 反省 C.泰献絷痛 自省 D.奉献。沉痛 反省 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) .A、在半学期的学习中，我们的语文素养得到提升，视野更加宽广，精神更加丰盈。 在半学期的学习中，使我们的语文素养得到提升，精神更加丰盈，视野更加宽广。 C.半学期的学习中，我们的视野更加究广，精神更加丰盈，语文素养得到提升。 日半学期的学习中，使我们的语文素养得到提升，精神更加丰盈，视野更加宽广。 阅读下面的文字，完成56题。(4分) “天下因家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义籍神一直是中华民 族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了激发同学们的爱国热情，东方红中学七年级将开展 一次以“天下国家”为主题的综合性活动，请你参与。 5.【写名称】另外设计两个具体活动写出活动名称(2分) 爱国人物我来画今爱国诗歌我来通今 6.李明整理了一些关于家国情怀的句子，请你选出最不符合的一项（)(2分) A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗清 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.业精于情荒于嬉，行成于思毁于随。 根据名著内容，完成7-8题。(6分) 7.《骆驼祥子》是本学期的必读名著之一。请根据你的阅读，将下列六个情节按时间顺序排列， 正确的一项是（)(2分) ①娶虎妞，买了二强子的车②卖车莽虎妞③被孙侦探敲诈④被拉去充军，车被抢 ⑤趁乱逃跑并卖骆驼的⑥攒三年钱买车！ A⑥0③⑤0②， B.⑧③④①⑤② C.⑧⑤③④①② D.⑥④⑤③①② 8.班里组织“名著人物”展示活动，请你从《骆驼祥子》中选出人物，按下面两个栏目补充恰 当的内容，完成一期黑板报内容的撰写。(4分) “名著人物”推荐表 推荐人物 读后一得 祥子 一个老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般的样子，经历了三起三落， 最后变成了涤倒、狡猾，好占便宜、吃喝娜赌、自桑自弃的行尸走肉。 ① 一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人 宽厚，他即使被摔伤，也没有辞退样子，让祥子感到了平等和尊严，他 被样子认为是“圣人” 七年级语文第2页共8页 ② 说明：推荐人物不得重复。 二、阅读(43分) (一)阅读下面的文字，完成913题。(18分)》 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿 治经为姆士邪！但当涉猎，见往事耳、即言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“鲫今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，型更利目祖倦，大兄何见$之晚乎L”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 宋词马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下惟②绝编 ③，逾④能倍⑥诵乃止，用力多者收功远，其所精通终身不忘也。温公尝言：“书不可不 成诵，或在马上，中改不骇时咏基文思甚义所得多矣。” (选自《三朝名臣言行录》，有删改) 【注郑】①河马温公：即司马光(1019一一1086)，北宋政治家、史学家。曾主编过《资· 治通鉴》·②下锥，原指西汉儒生藿仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。这里借指读书专心。 ⑧绝偏：原指孔子读《周易》时，好几次把穿连竹简的牛皮绳子翻断了。这里借指读书勤奋。 ④迫(d0):等到。⑤倍：同“背”。 9.下列各组句子予中，加点词语意思或用法相同的一项是( )(3分) A.期今者才路/佛学无以广才 B.结友而别/人不知而不愠 C,患记问不若人/求闻之若此 D.迫能倍诵乃止/止有剩骨 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ()士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ (2)用力多者收功远，其所精通，乃终身不忘也。 1】.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 或中夜不寝时城其文思其义所得多矣 】2.你认为谁是【甲】文中故事的主角？请说明理由。(4分) 13.根据【甲】【乙】两篇选文，把下面文字补充完整。(4分) 【甲】【乙】两文讲的都是关于读书的事，【甲】文中孙权给吕蒙指出的读书方法是① ；【乙】文中能概括司马光读书主张的句子是② 。 读了 七年级语文第3页共8页 Shif 这两篇文章，我们在读书求学方面得到的启示是③ (①②填原文) (二)阅读下面的文字，完成14-16题。(10分) 材料一： 什么是睡眠？晚眠是机体对外界失去知觉和反应的一种可逆性行为。它不是机体的一种消 板和被动状态，而是在多种神经网络和递质积极主动支配下产生的，并涉及大量生理、代谢和 神经行为。 一般人在一个完整的夜间睡眠中，大脑在进行着具有一定周期性的功能和状态循环。依据 多导睡眠图描绘的脑电图模式、眼动和肌张力特征，人的睡眠结构可以分为两种类型：非快速 眼动睡眠和快速眼动睡眠。非快速眼动睡眠与快速眼动睡眠循环交替一次称为一个睡眠周期。 每次夜晚的睡眠通常有45个睡眠周期，每个周期约90-110分钟。两个睡眠周期之间通常伴 有短暂觉醒，整夜大概出现46次。 具体来说，非快速眼动睡眠又称为安静睡眠，表现为同步化、高压、低频率的脑电活动， 脑电活动水平低，肌张力弱，心跳和呼吸较为规律。在非快速眼动睡眠的最后阶段，个体不易 被唤醒：若被唤醒，则会感觉头香脑涨。快速眼动睡眠则被称为活跃睡眠，表现为同步化、低 压、混合频率的脑电活动，大脑活动水平较高，常伴有梦境、肌张力缺失、心跳和呼吸不规律 以及阶段性眼动爆发。非快速眼动睡眠主要出现在夜晚，睡眠时间长，程度深：而午休多属于 快速眼动睡眠，睡眠时间短，程度浅。 、为 材料二： 人为什么要睡觉？睡眠到底有什么不可忽视的重要作用？ 第一，睡眠可以帮助大脑恢复精力，修补自由基对大脑造成的损伤。自由基是新陈代谢的 副产物，可损伤人体细胞。其他器官都可以通过放弃和替换受损细胞来修补这种损害，但大脑 无法这样做。人只有进入睡眠状态，尤其是非快速眼动睡眠状态，人体组织才能利用这段难得 的“闲暇时间”，通过合成抗氧化酶进行“抢修作业”。 第二，睡眠可以为身体解毒，排除大脑代谢废物。有一项新研究表明：大脑在睡眠时才能 高效清除代谢废物，从而恢复活力。因为大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，即“类淋巴 系统”，这个系统的工作几乎都是在睡眠中完成的。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同， 清醒时会有意识，而睡眠时则进行“大扫除”。脑脊液会沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内 组织间液体不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排出脑外。 第三，睡眠可以调节脏腑功能，降低感冒概率。充足的睡眠不会导致胜腑功能失调，如肝 气不疏、气血亏虚、脾胃失调、肾功能低下、易起夜等。研究人员给164名健康的成年人先 七年级语文第4页共8页 戴上追踪腕带，然后让参与者每人把含有感冒病海的滴鼻剂滴入鼻腔。5天之后，三分之一的 人表现出了感冒迹象一流鼻滞。分析发现，在感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小 时的人，脏腑功能下降明显，会比睡眠超过7小时的人得感胃的概率高三倍。 第四，睡眠可以促进学习能力和记忆能力。睡眠会促进脑神经元上特定棘状突起的形成， 维护特定的树突分支，从而促进学习能力和记忆能力。科学家通过对健康成人被试者的睡眠情 况进行拉制，发现睡眠不足会引起被试者体内多种基因功能的改变，涉及认如功能、新陈代谢、 免疫力等领域，明确了睡眠对基因的影响，科学家还认为，儿童在睡眠时可以将已经学习过的 隐性知识，更为有效地转化为外在知识，而儿童的这种特殊的认知能力与其晚上睡眠的时间有 直接关系，如果能达到9小时以上的睡眠，他们的记忆力和精力会特别好。 材料三： 中国青少年研究中心联合美国、日本、韩国的相应机构，共同开展了中、美、日、韩四国 中学生健康状况调查洁动。下面是两项调查统计结果： 属别 题脑眠不太多 口睡眠足够 3.10% 14.40% 133.60% 韩国 ☐35.20% 留学业负担 126.50% 日本 23.10% 源不良情绪 类国 127.10% 圈网络诱惑 20.30% 国其他 36.00% 30.20% 中国 18.60% 52.30% (人数比阅 图一：四国中学生睡娶情说调查统计 图二：影购中国中学生睡眠的因贵调查统计 材料四： 研究者对1000多名青少年进行了三年的追踪访问，分析了他们在12-15岁期间的行为、 晦眠质量和习惯，并与其父母、老师和同学进行了沟通，得出结论：社会关系对青少年的睡眠 质量影响很大。亲子关系直接影响青少年的腰眠模式，如果父母关注子女各方面的表现，子女 就会保持有规律的作息习惯，睡眠也就更充足：家庭氛围影响青少年的睡眠状况，家庭生活不 安宁的青少年（如父母分居或是不与子女共同生活）更容易产生情钻障碍和睡眠扰乱。同时， 权极参与学校各项活动并与老师、同学相处触洽的青少年睡眠质量也更高。 。下列表述与上述材料意思不相符的一项是( )(3分) A安静睡眠主要出现在夜晚，若在最后阶段被唤醒，会感到头昏脑涨。 B参加研究的约5八每天睡眠少于6小时，脏腑功能下降明显，因而比睡眠超过7小时的 七年级语文第5页共8页 人更容易得感冒。 C超过一半的中国中学生睡眠不足，主要与繁重的学业负担、不良情绪这两个因素有关。 D学校生活、家庭生活越不安宁，青少年越容易产生情绪和睡眠问题。 15.从材料三得知中国背少年学生普遍存在因学业负担导致睡眠不足的现状，请你根据材料二 的相关信息对睡眠不足的学生进行委婉劝说。(3分) 16初中生小文的各科学习成绩都很不错，唯数学稍微落后，两周后便是期末考试，小文的父 母很是焦急。小文的母亲打算让原本晚修的小文改去补习数学，小文的父亲认为此法不可取， 两人相执不下发生争吵。当晚小文因此失眠至凌晨3点，第二天上学精神不济，她的学习状态 更差了。请你结合以上材料提出建议：小文该如何保障良好的学习状态？(4分) (三)阅读下面的文字，完成17-20题题。(15分) 耍面 程奋只 ①天下面食数山西，山西面食数龙城，龙城面食数四平路上的得月楼。得月楼的总厨姓余， 白净秀气，比台上唱戏的小生还要俊。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他 手里能要出花儿来。 ②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，要面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说 若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一 丁点。可到底差在哪儿呢？却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面 剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔初 无比，劲道十足。这样要起面来才能收放自如。 ③小福子曾问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说和面和要面都是真功夫，别去想那些 歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头一百个不相信。 ④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦找一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼 翼地放进柜子里锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。 这是怕自已枪他的饭碗。”想到这里，小福子心一横：罢了，看来我在这里也学不到什么了。 与其留在得月楼水远被师父压制，不如趁年轻远离此地，另起炉灶。 ⑤当晚小福子就不辞而别，从此奋无音信。 ⑥时光飞逝，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼里早已座无虚席。余师 傅沐手更衣，正准备表演他的要面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼 观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。 ⑦原来，三年前他负气出走，到处寻见配制柔面剂的方法。他本就伶俐，再加上反复试验， 这柔面剂竟真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。 七年级语文第6页共8页 ⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好？”余师傅道：“小福子，你到哪 20. 里去了？为何不辞而别？”小福子只冷笑一声，转向大家：“各位，今天我只想干一件事，就 是和师父比试一场。” 三 ⑨一位食客说道：“怎么比？”小福子说：“我和师父各耍一趟面，我赢了，师父就得让 21 出得月楼总厨的位置。”众人领时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢？”小福子一笑：“我 要是输了，就向师父赔礼道款，并永世不再要面。”大伙心里震惊，得月楼的老板也怕事情闲 大，准备过来劝劝。谁知，余师德对者小福子一笑：“好，我答应你。” @小福子说：“我要亲自和面。”，说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大 厅中央。[]左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里意比皮筋还柔韧。但见二 条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花激乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几 写 段落入锅中，引得大家一降喝彩。然而喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，小 福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。 洁 )只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一只白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小 瓷瓶，希来师父终于肯永认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么 柔面剂，却能检验出面团中是否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福子刚才剩下的面团上 演了两滴。奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色。小福子心下一惊，众食客也是面面相 舰，不明就里。 防余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医，谁料 成年后脚忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现 一种柔面剂能让面条柔韧无比。但他很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会 产生一种对人体有害的海素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一 种药剂，这种药剂能检险出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。 3听完余师傅的诗，众人才恍然大悟，小福子也盖愧难当。这时余师傅叫徒弟当众扩开一 袋面粉，又留来濟水，堂新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面里并没 有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么至门邪道。”[B] 议究拿面在手，一料，例春过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颜。 (有删改) 17,从小福子的角度补全文章的故事情节。(2分】 (1 →负气出走→(2) →得知真相 18文章第⑨段分别写了师徒两人的“笑”，仔细揣摩其中的不同意味。(4分) ()小福子一笑：“我要是输了，就向师父赔礼道歉，并永世不再要面。” (2)谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。” 19文章对“耍面”的描写非常精彩，试从A、B两处中任选一处进行赏析。(4分) 七年级语文第】页共8页 PgD 文章的主人公是余师傅还是小福子？结合文章内容谈谈你的理解。5分) 作文(50分) 阅读下面的材料，请结合自己的经历或见闻，以“你曾对我说”为题，写一篇作文。 心浮气躁时，诸葛亮告诉我：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 缺少自信时，袁枚鼓励我：苔花如米小，也学牡丹开。 遭遇失败时，老师劝勉我：胜不骄，败不馁。 受到挫折时，父母安慰我：哪里跌倒，就在哪里爬起来！ 成长的路上，常会有这样的时候：只是一句话，却带给我们无穷的勇气和力量。 作要求： 立意自定，文体不限（诗歌除外）；不少于500字：字迹工整，书写规范，卷面整 文中不要出现真实的姓名、校名。 、 七年级语文第8页共8页 2025-2026学年度第二学期七年级语文期中考试答案 1.默写（10分)（1)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不千(2)当窗理云鬓 对镜帖花黄 (3)万里赴戎机关山度若飞 (4)此夜曲中闻折柳何人不起故园情 (5)草树知春不久归百般红紫斗芳菲 (6)深林人不知 明月来相照 2.(3分)（1)鞠躬尽瘁(2)狂澜(3)醒悟 3.(2分)C解析：“贡献”指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。“奉献”指恭敬 地交付：呈献，结合语境可知，形容“精神”，用“奉献”更合适。“挚痛”指诫恳而深切。 “沉痛”指深刻而令人痛心。结合语境可知，形容“爱国情怀”，用“挚痛”更合适。“自 省”指自我反思、反省。“反省”指回想自己的思想行为，检查其中的错误。结合语境可知， 选“自省’更合适。故选C。 4、.(2分)A解析：语段中画波浪线的句子缺主语，应删去“使”。修改后的句子为“在半学 期的学习中，我们的语文素养得到提升，视野更加宽广，精神更加丰盈”。故选A。 5.(2分】爱国故事我来讲爱国名言我来背 6.（2分)D 7.(2分)D 8.(4分)①曾先生 示例一：②虎妞③一个大胆泼辣，又贪吃懒情，好逸恶劳的妇女：同时敢于追求幸福，真诚 对待祥子，最后却沦为社会的牺牲品。 示例二，小福子。一个善良，要强，又可悲的人物，是祥子喜欢的人。 ·【说明：①和②各1分，③占2分】 9.(3分)A 止/仅，只。 【解析】A才千；B.连词，表承接/连词，表转折：C.如，比得上/像：D.停 10.(4分)(1)士分别三天，就要另外找目相看，兄长明白这个道理怎么这么晚呢！ (2)·（因为)读书时下的功夫多，收效好，（所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。· 11.(3分)或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣 12.(4分)[示例]吕蒙。依据.“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，吕蒙读 书学习前和读书学习后才能和谋略的变化很大，形成强烈对比，突出了学习的重要性。 13.(4分）①但当涉猜②书不可不成诵③[示例1]开卷有益，书籍是人类进步的阶梯，可 以帮助我们成就更好的人生，因此我们要勤奋读书。③[示例2]开卷有益，要多读书学习： 要善于听取他人的意见或建议，并以发展的眼光看待事物。[①②各1分，③2分] 【参考译文】【乙】司马光幼年时，担心自己记诵书以备应答的能力不如别人，（所以）大 家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息：（司马光却）独自留下来，专心 刻苦地读书，直到能够背得烂熟于心为止。（因为）读书时下的功夫多，收效好，（所以） 他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时骑马走路， 有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大。” 14.(3分)[参考答案]C [答案解析]根据材料三中图一的“四国中学生睡眠情况调查统计”可得知，中国36%的中学 生表示睡眠不太够，而题干中“超过一半的中国中学生睡眠不足”，数据有误，与材料表意 不符，故选C。 15.(3分)[参考答案]作为一名学生，学习固然重要，但身体是苹命的本线，更要注意科学安 排学习与休息的时间。每晚最好能保证9个小时的睡眠，睡眠好了，学习起来才更有劲。因 为睡眠不仅可以调节脏腑功能，降低感冒概率，还能帮助我们的大脑恢复精力，促进学习能 力和记忆能力，进一步提高我们的学习效率，从而减轻学业负担，达到“轻松快乐学习”的 境界。 [评分标准]答到保证充足睡眠有利于学习可得】分，答到睡眠的作用方面的一个作用可得1 Enter 第三单元单元写作指导 技法指导 “没有细节就不可能有艺术作品。”细节描写的核心是一个“细”字，就是把细小事物， 如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使 读者“如见其人”“如睹其物”。 细节描写是为主题服务的：以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最 能体现人物思想性格的情节，就应描写具体，人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形 象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写一它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、 鲜明、生动都免谈。 怎样进行细节描写？我们下面就来探讨一下。 1.选用典型细节。 少而精，抓住典型细节是关键。选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的细节才是 正道。以《背影》中“月台买橘”这个细节为例，作者不是用“父亲爬过月台为我买了橘子” 一句话一笔带过，而是详细展示了他“探”“穿”“攀”“缩”·“倾”的全过程，.生动地再 现了父爱无私，让每个读者感动不已。其成功之处，在于对父亲动作的细致观察和准确表达。 2.细节服从于中心，细节力求意义深刻。 细节描写的实质是以小见大。细节虽轻，容量却大，故选择细节时，大处着眼，细处着 手，才能小中见大，让小细节反映人的思想状况、社会风貌。 3.精心锤炼词语。 记住：细节描写绝不等同于啰唆！选择恰当的词语，方能以少胜多，乃至“一字传神”。 有些同学认为，·细节描写就是描写上的不厌其烦，越详越好。这种看法是不准确的。抓住 最传神的“点”去描，而其他“点”一带而过即可。 4.巧妙地综合运用修辞。 巧妙地综合运用比喻、拟人、夸张等修辞格，使语言生动，变抽象为具体，化无形为有 形，方能刻画出细节的神韵。 ★优秀范文示例： 而今才识到担当的滋味(2025·深圳) 广东省汕头市金平区蓝天学校谢书瑶指导老师：陈少端 那震耳欲聋的鼓声仍在耳畔轰鸣，雄狮腾跃的姿态仿佛还在眼前帽烟生挥。我背着单薄 的行裳匆匆归乡，心跳如榴鼓，慌张与期待在胸腔里翻涌一这一次，我要亲眼见证潮汕雄 狮的舞动，触摸那份深植于血脉的担当。这份担当恰如舞狮人延直的脊采，稳稳撑起百年文 化的魂魄。 潮汕的日光总像是带着一层温润的薄纱，青砖白瓦在它的笼罩下显出岁月的温厚。祠堂 前挤满了盛装的乡亲，老幼相扶，衣角飞扬，鞭炮炸响。.我缩在人群边鲸，指尖微微发颜， 这场传承百年的文化盛宴，正以滚烫的姿态扑面而来。而担当，就藏在舞狮少年绷紧的脊梁 里。 少年们踩着鼓点的节拍登场，锋红的绸般披上肩头，宴时化作威猛的雄狮。屈膝、昂首， 瞳孔里迸出星火，仿佛蛰伏的兽魂在刹那间苏醒。鼓声起，心跳与鼓捷共振，狮尾扫过青石 板，狮身俯仰间，光影流转，时而如伏云蛟龙，时而似扑猎猛虎。 他们以身躯为笔，在祠堂前书写着对传统的担当，一舞起来，便忘我了拼命了！百十个 少年仿佛被同一道惊雷劈醒，在台上批起惊涛骇浪。鼓声骤密如暴雨，狮尾甩动似狂风，脚 步轻盈若飞燕掠水而过，眼神均亮如闪电劈开长夜。我爆餐掌心一阿强在队首领舞，狮头 的金羹灼灼如落日，每一次腾跃都似离弦之箭。我曾见他训练时的场景：汗透脊梁，狮头压 肩磨出瘀青，却仍一遍遍重复动作，眼神低强如潮汕人的硬骨魂。他说：“舞狮的传承不是 2 玩闲，这是响们的魂，得死死摄在手里。”那一刘我恍然：担当是明知吸辛仍将文化稀火杠 在肩上的倔强。 那群少年在烈日下不知疲倦地舞动，·像填海的精卫将石子投入无垠汪洋，又像祖辈在红 头船上破浪南洋，用脊梁杠起民族的尊严。他们的担当，是咬牙将文化之根死死攥在手中的 倔强，是代代相传的使命，在血脉里无声流淌。 幕色染红祠堂飞檐时，阿强将狮头搁在我掌心，绒毛的粗糙与绸般的光滑交织，我触摸 到这份沉向句的重量。它不仅是狮头的实体，更是百年传承的担当。远处孩童满珊学舞，脚 ,步笨拙却认真。传承，从来不是单线的传递，而是一份担当在无数双手中接力，让文化的脉 搏永远温热。 潮声依旧，狮舞不息。担当的重量，是将故乡根脉与未来长路一并杠在肩上的勇气。哪 怕行囊单薄，只要心怀这份担当，便能在文化的长河中，成为托起雄狮的浪花。 点评：本文细节描写生动传神，极具感染力。作者普用精妙的比喻，如“眼神灼亮如 闪电劈开长夜”等，将舞狮姿态刻画得栩栩如生。更可贵的是通过“狮头压肩磨出瘀 青”“绒毛的粗糙与绸缎的光滑”等触觉细节，让抽象的传承变得可感可触。这些细赋描写 既展现了舞狮的震撼场面，更透过少年挺直的脊梁、倔强的眼神，让“文化担当”的主题 在具体的形象中自然升华、极具画面感和精神冲击力。 参考作文题 1.阅读下面的文字，按要求作文。 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里，一张照片内，一处风景中… 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定；文体自选（诗歌、戏剧除外）：②字迹工整，书写清楚，卷 面整洁；③不少于500字：④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2.阅读下面的文字，按要求作文。 我们每个人的生活和成长之路，都如同一幅色彩斑斓的画卷，其中离不开亲人、朋友和 师长的关怀服顾、理解支持。这些陪伴我们走过人生旅逢的人，为我们留下了许多温馨、感 人戏是充满意义的瞬间，每一段记忆都如同画卷上的一笔，有其独特的色彩和价值。 请以“珍藏的记忆”为题。自定立意，写一篇文章，不少于500字。 在写作时，要注意写清楚这件事的起因、经过和结果，抓住一些感人的细节来表达你的情感。 3.阅读下面的文字，按要求作文。 平富多彩的生活需要我们用心去体悟，需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了 一米阳光：将关爱写进生活，便多了一份温情：将奋斗写进生活，便拥有了一股力量：将诗 意写进生活，便收获了一份浪漫… 请你以“我将 写进生活”为题，写一篇记叙文。 要求：①精心选材，抓住细节，表达真情实感；②字迹书写规范、工整，卷面整洁；③ 不少于500字；④文中如果出现真实的校名、人名和地名，请用“小语”“小文”“小广” “小东”代替。 【优秀片段】 上课了，语文试卷要发下来了。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！ 我再也不看电视了，再也不打游戏了。哎，都怪我自己老想打游戏，考试前一天晚上还避开 宿舍管理员在宿舍偷偷打游戏呢。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后上课一定好好听 讲，千万别让我不及格啊！”试卷反躺在桌上，我屏住呼吸，闭上一只眼，用颤抖的手慢慢 掀开试卷，用另一只眼管一下试卷的分数栏。呀！“105”三个鲜红的阿拉伯数字精神抖擞地 屹立在试卷上。我不敢相信一只眼看到的，睁开双眼看看了姓名，还真是我的。我疯了似的， 抱着同来的肩膀抖了三抖。 分；最多得两分。答案言之有理的可的情给分。 16.(4分)①营造和诸的家庭筑围，主动和父母沟通，避免因沟通不畅引起的争吵，达成一 致的目标；②保证充足的睡眠时间，形成规律的作息习惯：③积极参与各项活动，注意劳逸姑 合。 [评分标准]答出一点2分，两点3分，三点4分：答案不唯一，言之有理即可. 17(2分)(1)求“剂”不得(2)师徒较艺 18.(4分)()小福子“笑”是因为觉得自己有了柔而剂肯定能够打败师父、取代师父的位 置，内心十分得意。 (2)余师傅“笑”是因为他知道小福子回来的真正目的，但他已成竹在胸，内心非常淡定。 19.(4分)示例一：选A。小福子动作的正面描写与众人惊呼的侧面描写相结合；运用比喻的 修辞手法，把面条比作白练、级蛇和飞龙，生动形象地描绘了面的形态和情状，表现出小福 子耍面技艺的娴熟。 示例二：选B。运用对比、比喻的咨辞手法，把余师傅要的面与青衣花旦飞舞的水袖进行对比， 又用形容女性笑的动作的“花枝乱颤”来形容面条的美，生动形象地描绘了面的形态和情状， 表现出余师傅耍面技艺出神入化，给人美的享受。 20.(5分)示例一：文章的主人公是余师傅。余师傅是一位技艺精湛、富有正义感、坚守什 业道德的厨师，他揭穿了小福子使用柔面剂的真相，教有小福子如何学艺、做人。文章通过 塑造这一人物形象，簧美了人性的美好，弘扬了社会正气，所以主人公是余师侮。 示例二：文章的主人公是小福子。文章写了小福子怀疑师父、不辞而别、配制柔面剂、挑战师 父等情节，塑造了一个自私阴险、忘思负义的人物形象，揭示了人性的弱点，告诚人们投机 取巧、走歪门邪道是学不到真功夫的，所以主人公是小福子。 三、作文(50分) 【优秀作文阅读】 我不后悔 人生如棋，落子无悔。在成长的漫漫征途中，我做过无数次选择，它们有的为我带来了 成功的甜蜜喜悦，有的则让我品尝到失败的苦涩滋味。但有一个选择，如同一颗璀璨星辰， 在我记忆的天空中烟熠生辉，我从未有过一丝后悔，那便是坚持学习书法。 初识书法，是在一场盛大的书法展览上。踏入展厅，仿佛穿越时空，进入了一个充满古 韵与艺术气息的世界。一幅幅书法作品或飘逸灵动，似行云流水：或刚劲有力，如巍城高山。 那灵动的线条、道劲的笔力，如磁石般紧紧吸引着我，让我陶醉其中，无法自拔。那一刻， 我便下定决心，要踏上书法学习之路。 然而，学习书法并非一帆风顺，它就像一场漫长而艰辛的马拉松。基本功的练习枯燥乏 味至极，一个简单的笔画，往往要反复练习上百遍，才能达到老师的要求。夏日的炎热如恶 魔般缠绕着我，汗水顺着脸颊不停地流淌，湿进了我的衣衫：冬日的寒冷则像冰冷的物喷， 让我的手指冻得僵硬麻木，连毛笔都握不稳。身边不少同学都在这艰难的过程中选择了放弃， 我也开始动摇，心中不断问自己：这样辛苦的坚持，真的值得吗？ 但内心深处对书法的热爱，如同一团炽热的火焰，驱散了我心中的阴霞。我告诉自己， 不能轻易放弃。于是，我充分利用碎片时间练习，在作业完成后、周末闲暇时，都迫不及待 地拿起毛笔，沉浸在那淡淡的墨香之中。 后来，学校举办书法比赛，我毫不犹豫地报名参加。赛场上，我屏气凝神，挥老泼墨， 将平日里的积累尽情展现。最终，我获得了一等奖。当我站在领奖台上，手中捧着奖状，心 中满是自豪。 其实，即使没有这次获奖，我也不会后悔。因为在学习书法的过程中，我收获了耐心与 毅力，懂得了坚持的意义。它让我在浮躁的世界中寻得一片宁静，让我领略到传统文化的独 特魁力。我不后悔，因为这是我真心热爱的选择，它让我的人生更加丰富多彩。 4