广东省江门市新会华侨中学2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

新会侨中2024-2025学年第二学期七年级期中语文试题 (全卷满分120分 考试时间120分钟) 一、积累运用(23分) 1.默写古诗文。(共12分。答对一句得1分。) (1)_,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (2)_,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (3)《孙权劝学》中说明吕蒙开始学习后,变化很大的句子是:_, _! (4)王维的《竹里馆》写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超然脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的诗句是:_, _。 (5)《木兰诗》中描写战争之惨烈和旷日持久的诗句是:_, _。 (6)默写李白的《春夜洛城闻笛》。 _, _。 _, _。 【好书推荐】学校编辑部在公众号的“好书推荐”栏目发布了新一期的专题推送。阅读推文,完成2~5题。(9分) [编者按] 世界读书日全称为“世界图书与版权日”,其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”只有多读书、读好书,才能使自己心胸开阔、心境澄明。作为中学生,我们更应与好书相伴,在书中感悟成长。 [好书推荐一:杨绛《我们仨》] 《我们仨》是一部令人动容的佳作。qi n x n和蔼的杨绛女士笔下那些看似微不足道的家庭琐事,却有着_的力量。博学睿智的钱锺书先生,才华横溢的杨绛女士,聪慧灵巧的女儿,一家三口皆是_之人,彼此互为b ng y ng,互相成就。这本书是d ng zh w ku 的经典,既能让我们感 2024-2025学年七年级下学期期中考试语文卷参考答案 1.（1)杨花榆荚无才思（2）马上相逢无纸笔 （3）卿今者才略 非复吴下阿蒙（4）独坐幽篁里 弹琴复长啸（5）将军百战死 壮士十年归 （6）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 2.（3分）（1）谦逊（2）榜样（3）当之无愧（每空1分） 3.（2分）B【解析】第一处：“动人心弦”形容因受感动而引起内心共鸣。“可歌可泣”意为值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。这里用于形容书中的家庭琐事，填“动人心弦”更恰当。第二处：“优越”指优胜；优良。“卓越”指非常优秀，超出一般。此处用来形容杨绛女士一家三口都非常优秀，填“卓越”更恰当。第三处：“烦躁”指烦闷急躁。“浮躁”指轻浮急躁。此处用来形容社会的整体状态，填“浮躁”更恰当。 4.（2分）D【解析】画波浪线的句子有两处语病：一是向式杂糅，应删去“目的”或“为了”；二是动宾搭配不当，应将“扩大”改为“推动”。 5.（2分）勇担难使命 凡人（每空1分） 6.（2分）示例一：“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。 示例二：“图书漂流”活动，同学们拿出闲置好书自由传阅，共享图书资源并交流心得。 示例三：“线上读书打卡挑战”，每天坚持线上打卡读书、分享阅读感悟，营造阅读好氛围。（一个方案1分，围绕“世界读书日”主题，活动设计合理即可） 7.（2分）B【解析】A.离开/丧失；B.只是；C.用在形容词、副词之后，表示状态，……的样子/认为正确；D.看见/了解。 8.（4分）（1）你怎么敢轻视我射箭的本领！（2分） （2)牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间。（2分）（意思对即可） 9.（3分）有戴嵩《牛》轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随（每断对1处，给1分；每多断1处，扣1分） 10.（4分）①陈尧咨的“笑”表现出他在事实面前无话可说的尴尬，有解嘲之意，也表现出其通达爽快的一面。（2分）②杜处士的“笑”是他认为牧童说的话是正确的，想化解尴尬，同时也表示了对牧童的认可和赞许，还体现了他豁达的一面。（2分） 11.（4分）示例：小文同学，你好。认真读书当然值得肯定，但只埋头读书却忽略实践是不可取的。（称呼合适、用语礼貌，观点明确，1分）我们既应从书本上学习理论知识，也要积极参加实践活动，就像这两则短文告诉我们的那样：熟能生巧，实践出真知。在实践中检验真理，多加练习，把知识学实、学活，这样才能更好地成长。你说对吗？（联系两文道理进行劝说，语言清晰流畅，3分） 【参考译文】【乙】蜀中有一位杜处士，喜好书画，（他）珍藏的书画作品有数百件。（其中）有一幅戴嵩画的《斗牛图》，他特别喜爱，用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是正在角斗的牛。牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，如今（这幅画）却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是正确的。古人说：“种田要问（懂耕种的）农民，织布要问（会织绢的）婢女。”这个道理是不会改变的。 12.（2分）D【解析】根据材料三第②段“这种体验可以比较完美地满足书法爱好者对个性化字体的需求”可知，选项“完美满足使用者……的需求”表述过于绝对。 13.（4分）“霍”字包含“佳”这个构件，字形上部是“雨”，表示鸟冒雨飞翔，“霍”本义为鸟飞行时发出的声音。（2分）《木兰诗》中“磨刀霍霍向猪羊”一句运用“霍霍”这个拟声词，生动传神地描绘出小弟磨刀时发出的声音，表现了亲人欢迎木兰归来时的急切和喜悦之情。（2分） 14.（3分）示例：①首先，书法是一种能够体现人情感的汉字造型艺术，通过练习书法，可以培养学生的审美鉴赏能力和情感表达能力。②其次，文化是书法的根脉和源泉，学生可以通过练习书法，接触更多传统文化知识，增强文化底蕴。③另外，AI造字需要记录用户的个人书写习惯才能生成，如果没有扎实的书法基础和规范的书写习惯，生成的字体也会缺乏美感。（一点1分，答出三点，结合材料内容言之有理即可） 15.(2分)①老钟骑自行车剐蹭到学生，进校确认学生无碍后仍到学生家里探望。 ③老钟对“我”爸爸关于“灵魂的眼睛”的解释深信不疑。 16.（4分） (1)运用了比喻的修辞手法，将老钟比作特大号甲虫，形象地描绘出了老钟看报时的样子，突出了老钟近视的严重。（2分） (2)“不约而同”指事先没有约定而行动一致，表现出人们都很关心老钟，突出了老钟与邻里之间关系的和睦。（2分） 17.（4分）结构上：照应文章标题，与开头形成首尾呼应，使文章结构更紧凑。 内容上：表达了作者对老钟的怀念与赞扬之情，点明了文章的主旨。 18.（5分）示例：命运给了你模糊的双眼，你却用它看到了这个世界的光明。你爱你身边的人们，他们也爱你。你走了，带走的是躯体，留下的却是精神，你灵魂的眼一定如你的心眼那般纯净清澈。 19.（2分）A【解析】祥子是老舍长篇小说代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的纯朴健壮的祥子，到北京谋生创业，并终于堕落到生活谷底的故事。 20.（4分） 示例一：小明祥子生活在二十世纪二三十年代军阀混战的中国，当时的社会黑暗，混乱不堪。祥子第一次被大兵抢车,第二次被孙侦探敲诈，都体现了时代与社会的黑暗和混乱。 示例二：小华祥子从农村来，思维固化，不懂得变通。比如祥子认为将钱存银行是不靠谱的，才导致了财产被孙侦探诈骗的悲剧。 示例三：小红如果不是遇到这些人，样子也不会堕落。比如虎妞，祥子并不爱她，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击。 学科网（北京）股份有限公司 $$