实验探究专题：探究电流与电压的关系实验2026年中考物理复习专题

实验探究专题： 探究电流与电压的关系实验 一、选择填空题 1.如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）    A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 2 .在探究“电流与电压的关系”实验中，图1是某组同学的探究原理图。    ①在实验中，电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图2所示，则电流为 A； ②图3是该组同学根据测量数据绘制的小灯泡I-U图像。通过图像分析，他们发现该探究不能用小灯泡，原因是： 。 3.图甲是探究电流和电压关系的实验电路，电流表和电压表量程分别为“0～0.6A”“0～3V”，定值电阻阻值为，滑动变阻器标有“ 1A”，电源电压恒为6V。根据图乙所画图像可得结论：保持导体 一定，通过导体的电流与它两端电压成正比。向左移动滑片， 表先达到最大刻度，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 。 二、综合实验题 4.在探究“电流与电压的关系”的实验中，小明同学连接的电路如图所示，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“50Ω 0.5A”。 （1）请将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时电压表示数变大，且导线不允许交叉； （2）实验前，电压表指针在零刻度线左侧，原因是 。将问题解决后，小明通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，并记录在如表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次实验的数据是错误的。出错的是第 次； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.21 0.3 0.39 0.5 （3）小明接着用该装置探究电流与电阻的关系，控制电压表的示数为2.5V保持不变，可供选择的定值电阻为4Ω、5Ω、6Ω、10Ω、30Ω、40Ω。他不能选用的定值电阻是 ； （4）若小明选用10Ω的定值电阻来探究“电流与电压的关系”，电路、电源电压和滑动变阻器的规格均不变。电流表与电压表的量程分别为“0~0.6A和0~3V，在不损坏电路元件的情况下，电路消耗的最大电功率为 W。 5.为了探究电流与电压的关系，小英连接了如图甲的电路。 （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时，能使电流表的示数变小； （2）小英连好电路后，经检查电路连接无误。闭合开关，发现电压表和电流表示数均为零，移动滑片，电表的指针也都不偏转，她尝试用一根导线的两端分别触接电路中各点时，电压表和电流表指针偏转情况的部分记录如表所示，请你指出电路的故障：___ __。 导线两端触接点 电压表指针偏转情况 电流表指针偏转情况 a、c 不偏转 偏转 b、c 不偏转 不偏转 a、b 偏转 不偏转 （3）排除故障后，小英继续进行实验，将数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1.0 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.06 0.10 0.14 0.20 0.24 请你分析数据，在图乙中画出电阻R的I﹣U图象。 6.在“探究导体中的电流与电压的关系”实验中，所用的器材有：定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、干电池、开关、导线等。 （1）甲小组同学连接的电路如图所示。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 （选填“a”或“b”）端，并检查电流表、电压表的指针是否 ；    （2）他们设计的实验表格如表：电阻R=10Ω 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I 请指出表格设计的不规范之处： ； （3）乙小组同学不用滑动变阻器，通过改变干电池节数来改变电阻两端电压（每节干电池的电压为1.5V），他们选用的电阻上标有“5Ω  1.5A”字样。当串联6节干电池进行实验时，竟闻到焦糊味，发现是电阻温度过高了。请你用初中物理知识分析说明电阻温度过高的原因。 7.如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。 （1）用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大。 （2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是 　 　。 （3）排除故障后，测量出的数据如表，请在图乙的坐标纸中描点画出I﹣U图像。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0.08 0.16 0.30 0.32 0.40 0.48 （4）小俊和小红分析图像后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是 　 　（选填“小俊”或“小红”）的方案。 （5）他们发现另外一组的同学画出的图像（如图丙）所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是 　 　。 8.小明同学想探究“通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系”，设计了如图甲所示的电路图。 （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，在图乙中将实物电路连接完整（要求连线不得交叉；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变亮）。 （2）小明同学正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大。接下来正确的操作是 　。 A.检查电路是否短路 B.更换电流表 C.检查小灯泡是否接触良好或损坏 D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）排除电路故障后，下表是按正确的操作测得的数据，其中第一次测得的电流如图丙所示，则电流表示数为 　 　A。从表中数据可看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比，其原因是 　 　。 实验次数 1 2 3 电压U/V 2.0 3.0 3.8 电流I/A 0.38 0.40 9.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明把电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表和开关连成电路进行实验。 （1）图1是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。 表一： 导线连接点 a和b a和c 电压表指针是否偏转 否 是 电流表指针是否偏转 否 是 （2）连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表的指针都不偏转。图中a为电源的正极，b、c分别为滑动变阻器上电阻丝右侧的接线柱和金属杆右端的接线柱，用一条导线的两端分别连接a和b、a和c进行检测，结果如表一所示。发生故障的元件是 　 　。 （3）排除故障后进行实验。某次实验时，电压表的示数如图2所示，示数为 　 　V。移动滑动变阻器的滑片，记录多组数据填入表二。 数据序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 1.2 1.4 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.10 0.12 0.14 0.28 0.20 0.24 （4）小明根据表二中的数据画出图像，如图3所示。从图像可以看出，第 　 　（选填数据序号）组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉。 根据以上数据，小明得出结论：电阻两端的电压与通过电阻的电流之比为定值。 （5）小红按图4连接电路，测量并记录几组电压和电流值，如表三所示，其中R1＝10Ω、R2＝5Ω，U1、U2、I分别表示电压表V1、V2和电流表A的示数。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U1/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 电压U2/V 1.5 3.0 4.5 6.0 7.5 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 小红在与小明的交流中，发现用图像法处理数据可以更直观地看出两个量之间的变化关系，于是她也利用表三中的数据在坐标系中画出了三条直线①②③，如图5所示，其中 　 　是由表三中的I和U2的数据画出的。小明认为小红的实验相当于探究了三个定值电阻的电流与电压的关系，证据更充分。交流评估后得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 【拓展】某小灯泡L的额定电流是I0，但额定电压的标识模糊不清，为测定L正常发光时的电阻，小明设计了下列的电路，其中定值电阻R0和滑动变阻器的最大阻值R已知，但电源电压未知。为保证电路安全，滑动变阻器均不能调到最小阻值。实验时各电路中的小灯泡L都能调至正常发光。以下电路图中，能够达到目的的有图 　 　。 实验探究专题： 探究电流与电压的关系实验 一、选择填空题 1. 如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）    A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C．实验的结论是：电流跟电压成反比 D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 【答案】C 【解析】A．探究电流跟电压的关系时，由控制变量法可知，需要控制导体的电阻一定，故A正确，不符合题意； B．滑动变阻器可以改变接入电路中的电阻，使得电路中电流发生改变，从而起到改变定值电阻两端电压的作用，故B正确，不符合题意； C．由欧姆定律可知，电阻不变时，电流跟电压成正比，故C错误，符合题意； D．多次实验得到多组实验数据，从而可以得到电流跟电压之间的定量关系，故D正确，不符合题意。 故选C。 2. 在探究“电流与电压的关系”实验中，图1是某组同学的探究原理图。    ①在实验中，电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图2所示，则电流为 A； ②图3是该组同学根据测量数据绘制的小灯泡I-U图像。通过图像分析，他们发现该探究不能用小灯泡，原因是： 。 【答案】 0.28 小灯泡的电阻随温度升高而变大，不符合实验要求 【解析】①[1]图2所示，量程为0~0.6A，1大格为0.2A，1大格里有10小格，1小格为0.02A，指针指在1大格多4小格，读数为0.28A。 ②[2]在探究“电流与电压的关系”实验中，要求电阻阻值是不能变化的，从图3可以看出随着电压均匀的增大，开始时电流增大较快，后来就不怎么增大了，说明随着通电时间的增加，小灯泡的温度升高，灯丝电阻不断变大，不符合此实验的要求。 3. 图甲是探究电流和电压关系的实验电路，电流表和电压表量程分别为“0～0.6A”“0～3V”，定值电阻阻值为，滑动变阻器标有“ 1A”，电源电压恒为6V。根据图乙所画图像可得结论：保持导体 一定，通过导体的电流与它两端电压成正比。向左移动滑片， 表先达到最大刻度，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 。 【答案】 电阻 电压 10 【解析】[1]由图可知，电阻一定时，电流电压图像为过原点直线，通过导体的电流与它两端电压成正比。 [2][3]假设电压表先达到3V，此时电流表示数为 符合假设，故电压表先达到最大刻度，电源电压6V，此时变阻器分压3V，所以变阻器电阻和定值电阻一样，为10Ω。 二、综合实验题 4. 在探究“电流与电压的关系”的实验中，小明同学连接的电路如图所示，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“50Ω 0.5A”。 （1）请将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时电压表示数变大，且导线不允许交叉； （2）实验前，电压表指针在零刻度线左侧，原因是 。将问题解决后，小明通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，并记录在如表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次实验的数据是错误的。出错的是第 次； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.21 0.3 0.39 0.5 （3）小明接着用该装置探究电流与电阻的关系，控制电压表的示数为2.5V保持不变，可供选择的定值电阻为4Ω、5Ω、6Ω、10Ω、30Ω、40Ω。他不能选用的定值电阻是 ； （4）若小明选用10Ω的定值电阻来探究“电流与电压的关系”，电路、电源电压和滑动变阻器的规格均不变。电流表与电压表的量程分别为“0~0.6A和0~3V，在不损坏电路元件的情况下，电路消耗的最大电功率为 W。 【答案】 电压表没有调零 1 4Ω、40Ω 1.8 【解析】（1）[1]滑动变阻器的滑片向左滑动时电路中的电流变大，即电阻变小，故变阻器左下接线柱连入电路中与电阻串联，电压表与电阻并联，如图所示： （2）[2]开关闭合前，若发现电压表的指针在零刻度线左侧，则原因是电压表没调零。 [3]小明同学把5Ω的电阻接入电路中，而变阻器的最大电阻为50Ω时，由电阻的串联和欧姆定律，电路的最小电流为 故出错的是第1次实验的数据。 （3）[4]滑动变阻器规格为“50Ω 0.5A”，表示变阻器的最大电阻为50Ω，允许通过的最大电流为0.5A。电阻两端的电压始终保持UV=2.5V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压 U滑=U-UV=6V-2.5V=3.5V 定值电阻分得的电压为变阻器分得电压 根据分压原理，当变阻器的最大电阻50Ω接入电路中时，定值电阻对应的最大值为 ……① 变阻器允许通过的最大电流为0.5A小于电流表的允许通过的最大电流，故电路中的最大电流为0.5A，由欧姆定律，此时的电路的最小电阻 由分压原理，定值电阻的阻值为变阻器连入电阻的分得倍，故定值电阻允许的最小电阻为 ……② 由①②，他不能选用的定值电阻是4Ω、40Ω。 （4）[5]电压表的量程为“0~3V”，即电阻的最大电压为3V，由欧姆定律，这时电路的最大电流为 故电路的总功率的最大值为 P大=UI1=6V×0.3A=1.8W 5. 为了探究电流与电压的关系，小英连接了如图甲的电路。 （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时，能使电流表的示数变小； （2）小英连好电路后，经检查电路连接无误。闭合开关，发现电压表和电流表示数均为零，移动滑片，电表的指针也都不偏转，她尝试用一根导线的两端分别触接电路中各点时，电压表和电流表指针偏转情况的部分记录如表所示，请你指出电路的故障：___ __。 导线两端触接点 电压表指针偏转情况 电流表指针偏转情况 a、c 不偏转 偏转 b、c 不偏转 不偏转 a、b 偏转 不偏转 （3）排除故障后，小英继续进行实验，将数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1.0 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.06 0.10 0.14 0.20 0.24 请你分析数据，在图乙中画出电阻R的I﹣U图象。 【答案】（1）见解析　　　（2）ab间断路 　（3）见解析 【解析】（1）滑片向右移动，电流表示数变小，说明电路的电阻在增大，滑动变阻器要接左部分，所以将滑动变阻器左下面的接线柱接入电路，和定值电阻组成一个串联电路，如图所示： ； （2）闭合开关，电流表示数均为零，移动滑片，电表的指针也都不偏转，可以判断电路是断路，并且电压表示数也为零，说明断路部分在电压表并联以外的地方。由表格现象知，导线连接在bc两点上，电流表和电压表还是没有示数，说明断路步骤bc之间。由表格现象知，导线连接在ac两点上，电流表有示数，说明电路接通，并且断路在ac之间，电压表并联在导线两端，所以电压表无示数。由表格现象知，导线连接在ab两点上，电流表有示数，说明电路接通，并且电压表有示数，说明电压表测量定值电阻R两端的电压，可以推断断路在ab之间。综合分析ab之间有断路； （3）由表格数据分析，除第三组数据得，在电阻一定时，电流跟电压成正比，第三组数据可以是读数有误差，描出电流跟电压对应点，用线连接起来，如图： 。 6. 在“探究导体中的电流与电压的关系”实验中，所用的器材有：定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、干电池、开关、导线等。 （1）甲小组同学连接的电路如图所示。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 （选填“a”或“b”）端，并检查电流表、电压表的指针是否 ；    （2）他们设计的实验表格如表： 电阻R=10Ω 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I 请指出表格设计的不规范之处： ； （3）乙小组同学不用滑动变阻器，通过改变干电池节数来改变电阻两端电压（每节干电池的电压为1.5V），他们选用的电阻上标有“5Ω  1.5A”字样。当串联6节干电池进行实验时，竟闻到焦糊味，发现是电阻温度过高了。请你用初中物理知识分析说明电阻温度过高的原因。 【答案】 b 调零 物理量“电压”和“电流”没有单位 见解析 【解析】（1）[1][2]为了保护电路，闭合开关前，变阻器连入电路的电阻最大，应将滑动变阻器的滑片移至b端，并检查电流表、电压表的指针是否在零刻度线处，如果电流表和电压表的指针没有在零刻度处，需要调零。 （2）[3]实验数据中物理量“电压”和“电流”没有单位，需要给电压和电流分别加上单位V和A。 （3）[4]1节干电池的电压是1.5V，6节干电池串联后电阻两端的电压为9V，通过它的电流 根据，电阻、通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多，电阻温度过高就会产生焦煳味。 7. 如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。 （1）用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大。 （2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是 　 　。 （3）排除故障后，测量出的数据如表，请在图乙的坐标纸中描点画出I﹣U图像。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0.08 0.16 0.30 0.32 0.40 0.48 （4）小俊和小红分析图像后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是 　 　（选填“小俊”或“小红”）的方案。 （5）他们发现另外一组的同学画出的图像（如图丙）所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是 　 　。 【答案】（1）见解析；（2）R断路；（3）见解析；（4）小红；（5）电压表与滑动变阻器并联 【解析】（1）根据题意可知，滑片向右滑动时电流表的示数变大，这说明电路中的总电阻变小，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以滑动变阻器应该接右下接线柱，如图所示： ； （2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，说明电路出现了断路现象；电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的，则电路可能出现的故障是R断路； （3）根据表格中的数据描点连线，如下所示： （4）实验中为了获得普遍的规律，应换用阻值不同的定值电阻多次测量，所以小红的方法是合理的； （5）实验后不同小组之间进行交流时，发现有一组同学画出的I﹣U图像如图丙所示，造成该现象的原因是：电压表与滑动变阻器并联。 8. 小明同学想探究“通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系”，设计了如图甲所示的电路图。 （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，在图乙中将实物电路连接完整（要求连线不得交叉；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变亮）。 （2）小明同学正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大。接下来正确的操作是 　。 A.检查电路是否短路 B.更换电流表 C.检查小灯泡是否接触良好或损坏 D.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）排除电路故障后，下表是按正确的操作测得的数据，其中第一次测得的电流如图丙所示，则电流表示数为 　 　A。从表中数据可看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比，其原因是 　 　。 实验次数 1 2 3 电压U/V 2.0 3.0 3.8 电流I/A 0.38 0.40 【答案】（1）见解答图；（2）C；（3）0.32；灯丝的电阻随着温度的升高而增大。 【解析】（1）电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路；滑动变阻器“一上一下”接线柱接入电路；如下图所示： （2）小明同学正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大，说明与电压表并联的小灯泡断路，接下来应检查小灯泡是否接触良好或损坏，故选C； （3）由图可知，电流表所选量程为0～0.6A，分度值是0.02A，根据指针位置可知，其示数是0.32A； 由表格中的数据和公式R＝可知：随灯泡电压与电流增大，灯泡实际功率增大，灯丝温度升高，灯泡电阻变大，灯泡的电流跟灯泡两端电压的不成正比，其原因是灯丝的电阻随着温度的升高而增大。 9. 在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明把电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表和开关连成电路进行实验。 （1）图1是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。 表一： 导线连接点 a和b a和c 电压表指针是否偏转 否 是 电流表指针是否偏转 否 是 （2）连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表的指针都不偏转。图中a为电源的正极，b、c分别为滑动变阻器上电阻丝右侧的接线柱和金属杆右端的接线柱，用一条导线的两端分别连接a和b、a和c进行检测，结果如表一所示。发生故障的元件是 　 　。 （3）排除故障后进行实验。某次实验时，电压表的示数如图2所示，示数为 　 　V。移动滑动变阻器的滑片，记录多组数据填入表二。 数据序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 1.2 1.4 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.10 0.12 0.14 0.28 0.20 0.24 （4）小明根据表二中的数据画出图像，如图3所示。从图像可以看出，第 　 　（选填数据序号）组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉。 根据以上数据，小明得出结论：电阻两端的电压与通过电阻的电流之比为定值。 （5）小红按图4连接电路，测量并记录几组电压和电流值，如表三所示，其中R1＝10Ω、R2＝5Ω，U1、U2、I分别表示电压表V1、V2和电流表A的示数。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U1/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 电压U2/V 1.5 3.0 4.5 6.0 7.5 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 小红在与小明的交流中，发现用图像法处理数据可以更直观地看出两个量之间的变化关系，于是她也利用表三中的数据在坐标系中画出了三条直线①②③，如图5所示，其中 　 　是由表三中的I和U2的数据画出的。小明认为小红的实验相当于探究了三个定值电阻的电流与电压的关系，证据更充分。交流评估后得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 【拓展】某小灯泡L的额定电流是I0，但额定电压的标识模糊不清，为测定L正常发光时的电阻，小明设计了下列的电路，其中定值电阻R0和滑动变阻器的最大阻值R已知，但电源电压未知。为保证电路安全，滑动变阻器均不能调到最小阻值。实验时各电路中的小灯泡L都能调至正常发光。以下电路图中，能够达到目的的有图 　 　。 【答案】（1）见解答图；（2）滑动变阻器；（3）1.2；（4）4；（5）③；（6）ACD。 【解析】（1）将电压表并联在定值电阻两端的电压，如下图所示： ； （2）连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表的指针不偏转，说明电路中没有电流，电路为断路，电压表没有示数，说明电压表与电源的两端不相连，说明与电压表并联以外的部分有断路，导线接在a和b上，电流表和电压表都没有示数，说明a和b间没有断路，导线接在a和c上，电流表和电压表都有示数，说明滑动变阻器有断路； （3）由图2知电压表选用0～3V的量程，分度值为0.1V，示数为1.2V； （4）同一电阻电流与电压值成正比，都在同一直线上，而图3中第4次数据没有在同一直线上，说明第4组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉； （5）由图4知电压表V1测量定值电阻R1两端的电压，电压表V2时测量定值电阻R1和R2两端的总电压，由于R1＝10Ω、R2＝5Ω，所以＝R1+R2＝10Ω+5Ω＝15Ω； 由图5知①的电阻值为：R＝＝＝5Ω；②的电阻值为：R′＝＝＝10Ω，③的电阻值为：R″＝＝＝15Ω，所以③是由表三中的I和U2的数据画出的； 【拓展】：A、图中只有电流表，先只闭合开关S1，小灯泡、定值电阻、滑动变阻器串联，移动滑动变阻器使电流表的示数为I0，再闭合开关S2，保持滑片位置不变，读出电流表的示数I1，再将滑动变阻器调到阻值最大处，读出电流表的示数为I2，此时电源电压为：U＝I2（R+R0），则开始两次滑动变阻器接入电路的电阻为：R滑＝﹣R0，根据U额＝U﹣U0﹣U滑算出小灯泡的额定电压，由R＝表示出小灯泡正常发光时的电阻，故A符合题意； B、图中只有电压表，无法确定灯泡何时正常发光，所以不能测量出小灯泡的额定电阻，故B不符合题意； C、图中只有电流表，先只闭合开关S1，小灯泡与滑动变阻器串联，移动滑动变阻器使电流表的示数为I0，再断开开关S1，闭合开关S2，保持滑片位置不变，读出电流表的示数为I1，再将滑动变阻器调到阻值最大处，读出电流表的示数为I2，此时电源电压为：U＝I2（R+R0），则开始两次滑动变阻器接入电路的电阻为：R滑＝﹣R0，根据U额＝U﹣U滑算出小灯泡的额定电压，由R＝表示出小灯泡正常发光时的电阻，故C符合题意； D、图中只有电压表，先只闭合开关S1，小灯泡、定值电阻、滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻两端的电压，移动滑动变阻器使电压表的示数为I0R0，再闭合开关S2，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻两端的电压，保持滑片位置不变，读出电压表的示数U1，再将滑动变阻器调到阻值最大处，读出电压表的示数为U2，此时电路中的电流为：I＝，滑动变阻器两端的电压为：U滑＝IR＝，根据串联电路电压的规律算出电源电压U＝U2+U滑＝U2+，由欧姆定律算出开始两次滑动变阻器接入电路的电阻和第一次滑动变阻器两端的电压，由串联电路电压的规律算出小灯泡的额定电压，根据欧姆定律算出小灯泡正常发光时的电阻，故D符合题意。 故选：ACD。 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