7.1 影响深远的人文精神 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

弘扬中华 人文精神 第七课 1 中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神，中华中华人文精神体现在哪些方面?有哪些丰富内涵? 经典欣赏 导学 核心素养目标 政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。 道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。 健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。 责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 课堂活动：学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动。下列同学的发言，分别体现了中华人文精神哪个方面的具体体现？请你填一填。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 处世方法 教化思想 美学追求 生活理念 1、中华人文精神有什么重要价值（重要性）★：（P59、P62） ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 （1）求同存异、和而不同的处世方法。 （2）文以载道、以文化人的教化思想。 （3）形神兼备、情景交融的美学追求。 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念。 2、中华人文精神主要体现在哪些方面（内涵）？ ▶ 1955年4月，亚非会议上周恩来提出“求同存异”的方针； ▶ 党的十八代以来，总书记从构建人类命运共同体的高度，多次阐述“求同存异”“和而不同”的中国主张。 ▶庄子提出“自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视之，万物皆一也。” ▶墨家分析“同”“异”问题，主张“兼爱” ▶儒家提倡“天下同归而殊途，一致而百虑”，主张“仁爱”“大同” ▶春秋时期提出“和同之辩” ▶孔子提出“君子和而不同，小人同而不和” 以上体现了中华人文精神的哪方面内容？ ①求同存异、和而不同的处世方法 求同存异、和而不同的处世方法的内涵和作用（P59） 内涵 求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 作用 求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示。 点拨：《论语》体现了“仁”的思想；《孙子兵法》体现了历史智慧与战略思维等。 “岁寒三友”和“四君子”,是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。 思考：你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？这些文艺作品体现了什么思想? 明宜德青花松竹梅纹盘 师生互动 ②文以载道，以文化人的教化思想 文以载道、以文化人 （1）内涵 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 （2）意义 文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 戏曲 诗词 书法 10 毛笔书法 皮影戏 国画 思考：这些文艺作品中具有什么样的美学追求？ ③形神兼备、情景交融的美学追求 戏剧 剪纸 形神兼备、情景交融 （1）内涵 形神兼备——诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 情景交融——在文化生活中，人们追求立象尽意主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 （2）意义： 形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 师生互动 苏轼在被贬黄州时，生活艰苦，但依然能安贫乐道。他亲自耕种，过着简约的生活，不为物役。 陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞官归隐“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 思考：从两位人物故事中，我们能够感受到中华人文精神哪一方面的内容？ ④俭约自守，中和泰和的生活理念 俭约自守、中和泰和 （1）内涵 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 （2）意义 俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 克服拜金主义、消费主义、享乐主义， 2、中华人文精神主要体现在哪些方面？ （1）求同存异、和而不同的处世方法。 （2）文以载道、以文化人的教化思想。 （3）形神兼备、情景交融的美学追求。 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念。 7.1 影响深远的人文精神 了解人文精神 中华人文精神 1、★中华人文精神的价值 2、中华人文精神主要体现 3、求同存异、和而不同的处世方法 4、文以载道、以文化人的教化思想 5、形神兼备、情景交融的美学追求 6、俭约自守、中和泰和的生活理念 教师总结 1、重温经典,我们明白“天行健,君子以自强不息”的坚韧品格;“高山流水”的深厚友谊;“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀;“己所不欲,勿施于人”的做人道理……这体现了( ) A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 B 达标测评 【解析】这些诗句承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格 2．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（    ） ①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 6、中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。下列属于中华人文精神的有（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ④形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ B $