第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

七年级语文下册整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》教学设计 在小说阅读器读本章 去阅读 ——“红色经典”的现实意义 教材分析 《钢铁是怎样炼成的》是七年级下册第五单元的名著导读篇目,也是一部典型的“红色经典”作品。所谓“红色经典”,是指反映中国革命和社会主义建设时期英雄人物与崇高理想的文学作品。这类作品诞生于特定的历史语境中,承载着那个时代的精神追求与价值取向。 然而,随着时代变迁,当代青少年阅读这类作品时,往往会产生复杂的阅读体验:有些段落令人热血沸腾,有些段落却让人困惑不解;有些理念历久弥新,有些表达却带着鲜明的时代烙印。这种“距离感”恰恰是教学的宝贵资源——它为学生提供了反思“经典与现实关系”的契机。 本课的核心任务是:引导学生带着问题阅读红色经典,在“困惑—触动—思辨”的阅读过程中,重新审