第四、五单元综合测试-2025-2026学年统编版语文四年级下册

四年级语文下册第四、五单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分 基础知识积累（30分） 一、读拼音，写词语（8分） 1. tān wán（ ）的猫咪在huā pén（ ）里摔跤。 2. 母鸡的叫声fēng fù duō qiāng（ ），听起来很有qì pò（ ）。 3. 白鹅的步态从容，大模大样，颇像jūn zǐ（ ）。 4. 金华双龙洞的石sǔn（ ）形态各异，令人tàn wéi guān zhǐ（ ）。 5. 海上日出时，天空出现了hóng xiá（ ）。 二、选择题（12分） 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 屏息（bǐng） 看守（kān） 供养（gòng） B. 枝折花落（shé） 似的（shì） 可恶（wù） C. 率领（shuài） 一撮儿（zuǒ） 扇动（shàn） 2. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 通过学习《海上日出》，使我感受到了大自然的壮美。 B. 我们要养成保护动物，爱护环境。 C. 这只白鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 D. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 3. 《记金华的双龙洞》的作者是（ ） A. 老舍 B. 叶圣陶 C. 巴金 D. 朱自清 4. 下列哪一项不是白鹅的特点？（ ） A. 叫声严肃郑重 B. 步态从容 C. 吃相三眼一板 D. 性格温顺 5. "海上日出"的作者巴金，原名是（ ） A. 李尧棠 B. 周树人 C. 舒庆春 D. 沈德鸿 6. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 雪白的鹅毛 B. 鲜红的太阳 C. 碧绿的石笋 D. 金黄的霞光 三、按要求写句子（10分） 1. 用"非……不可"写一句话。（2分） 2. 把下列句子改为拟人句：小猫在花盆里玩耍。（2分） 3. 仿写句子：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（3分） 仿写：____的____，更是______了。大体上与______相似，但______的______，有______之相；____的____，______，颇像______。 4. 用关联词语把两句话合成一句话：猫很贪玩。猫听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。（3分） 第二部分 阅读理解（50分） 四、课内阅读（20分） （一）《猫》节选（10分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1. 猫的性格特点是__________。（1分） 2. 从文中找出下列词语的近义词：（2分） 温暖——（ ） 无论——（ ） 3. 文中画线的句子表现了猫的什么特点？（2分） 4. "屏息凝视"是什么意思？从这个词可以看出猫的什么特点？（3分） 5. 用"任凭……也……"写一句话。（2分） （二）《海上日出》节选（10分） 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 1. 这段话是按什么顺序写的？（2分） 2. 从文中找出表示时间变化的词语：（2分） ______ → ______ → ______ 3. "不转眼"说明了什么？（2分） 4. 作者为什么要"常常早起"看日出？（2分） 5. 你从这段话中感受到了作者怎样的心情？（2分） 五、课外阅读（30分） （一）小松鼠（10分） 我家后院有一棵大树，树上住着一只小松鼠。它全身毛茸茸的，尾巴像一把大扫帚。它的眼睛黑亮亮的，像两颗小黑豆。 小松鼠特别机灵。它总是用前爪捧着松果吃，吃相很有趣。它一边吃一边警惕地四处张望，生怕有人抢它的食物。吃饱了，它就在树枝间跳来跳去，快得像一阵风。 有一天，我看见小松鼠在挖洞。原来它在储存过冬的食物。它把松果、核桃一个个埋在土里，然后用土盖好。我想，它真聪明，知道为冬天做准备。 1. 小松鼠的外形有什么特点？（2分） 2. 文中哪些词语表现了小松鼠的机灵？（2分） 3. 小松鼠为什么要挖洞？（2分） 4. 从文中可以看出小松鼠有哪些特点？（2分） 5. 你喜欢小松鼠吗？为什么？（2分） （二）美丽的西湖（10分） "上有天堂，下有苏杭。"杭州的西湖就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在江南大地上。 春天的西湖，柳树抽出嫩绿的新芽，桃花绽开粉红的笑脸。湖面上，几只小船轻轻划过，留下道道涟漪。 夏天，西湖的荷花开了。粉的、白的荷花在绿叶间亭亭玉立，清香扑鼻。游人如织，有的在湖边散步，有的在树荫下乘凉。 秋天的西湖，桂花飘香，满陇桂雨。湖边的枫叶红了，像一团团火焰。 冬天的西湖，偶尔会下雪。断桥残雪是西湖十景之一，别有一番韵味。 1. 西湖被比作什么？（1分） 2. 文章是按什么顺序描写西湖的？（2分） 3. 西湖的四季各有什么特点？（4分） 4. "断桥残雪"是西湖十景之一，你还知道西湖的其他景点吗？（1分） 5. 用一句话赞美西湖。（2分） （三）勤劳的蚂蚁（10分） 蚂蚁虽小，但本领很大。它们是自然界中最勤劳的动物之一。 蚂蚁的种类很多，有黑蚂蚁、红蚂蚁、白蚂蚁等。它们的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 蚂蚁喜欢群居生活，一个蚁群少则几百只，多则几万只。它们分工明确：蚁后负责产卵，工蚁负责寻找食物、建造巢穴，兵蚁负责保卫蚁巢。 蚂蚁的力气很大，能搬动比自己身体大几倍的食物。它们还很团结，遇到危险时会互相帮助。 蚂蚁的巢穴很复杂，有育婴室、储藏室、蚁后室等。它们用自己的唾液和泥土建造巢穴，既坚固又通风。 1. 蚂蚁的身体分为哪几部分？（2分） 2. 蚁群中的蚂蚁是怎样分工的？（3分） 3. 蚂蚁有哪些本领？（2分） 4. 从蚂蚁身上，你学到了什么？（3分） 第三部分 习作表达（40分） 六、习作（40分） 题目：我的动物朋友 要求： 1. 选择一种你熟悉的动物，可以是家里的宠物，也可以是动物园里的动物。 2. 仔细观察它的外形、动作、生活习性等特点。 3. 运用本单元学到的描写方法，把动物的特点写具体。 4. 表达你对这种动物的喜爱之情。 5. 字数不少于350字。 参考答案 第一部分 基础知识积累（30分） 一、读拼音，写词语（8分） 1. 贪玩 花盆 2. 丰富多腔 气魄 3. 君子 4. 笋 叹为观止 5. 红霞 二、选择题（12分） 1. B 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 三、按要求写句子（10分） 1. 示例：我非把这本书看完不可。 2. 示例：小猫在花盆里尽情地玩耍，把花盆当成了自己的游乐园。 3. 示例：鸭的步态，更是滑稽了。大体上与鹅相似，但鹅的步调从容，有君子之相；鸭的步调急促，慌慌张张的，颇像小偷走路。 4. 猫虽然很贪玩，但是听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 第二部分 阅读理解（50分） 四、课内阅读（20分） （一）《猫》节选（10分） 1. 有些古怪 2. 暖和 任凭 3. 表现了猫尽职的特点。 4. "屏息凝视"指屏住呼吸，聚精会神地看。可以看出猫的专注和尽职。 5. 示例：任凭天气多么炎热，他也不肯离开岗位。 （二）《海上日出》节选（10分） 1. 按时间顺序写的。 2. 天还没有大亮 → 转眼间 → 太阳就要升起来了 3. 说明作者非常专注地观察日出。 4. 因为作者想欣赏日出的美景，对大自然的美景充满期待。 5. 感受到了作者急切、兴奋、期待的心情。 五、课外阅读（30分） （一）小松鼠（10分） 1. 全身毛茸茸的，尾巴像一把大扫帚，眼睛黑亮亮的。 2. 警惕地四处张望、跳来跳去、快得像一阵风。 3. 为了储存过冬的食物。 4. 机灵、聪明、勤劳。 5. 示例：喜欢，因为它很可爱，还很聪明，知道为冬天做准备。 （二）美丽的西湖（10分） 1. 一颗璀璨的明珠。 2. 按季节顺序描写。 3. 春天：柳绿桃红；夏天：荷花盛开；秋天：桂花飘香；冬天：断桥残雪。 4. 示例：雷峰夕照、三潭印月等。 5. 示例：西湖的美景真是令人流连忘返！ （三）勤劳的蚂蚁（10分） 1. 头、胸、腹三部分。 2. 蚁后负责产卵，工蚁负责寻找食物、建造巢穴，兵蚁负责保卫蚁巢。 3. 力气大、很团结。 4. 学到了团结合作、勤劳刻苦的精神。 第三部分 习作表达（40分） 六、习作（40分） （略，根据学生实际写作情况评分） 学科网（北京）股份有限公司 $