精品解析：云南昆明市东川区2025-2026学年下学期期中检测七年级道德与法治

云南昆明市东川区2025-2026学年下学期期中检测 七年级道德与法治 （全卷两个大题，共28个小题，共8页，满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小明在日记中这样写道：“进入青春期后，我长高了很多，体重也增加了，今天学校的体能测试时，肺活量比去年增加了很多。”可以看到小明（ ） ①认知能力的提高 ②思想精神的变化 ③体内机能的增强 ④身体外形的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要描述生理发育情况，未涉及认知能力的提高，故①不符合题意。 ②：题干主要描述生理发育情况，未涉及思想精神的变化，故②不符合题意。 ③：肺活量增加了很多，体现体内机能的增强，故③符合题意。 ④：长高了很多，体重也增加了，体现身体外形的变化，故④符合题意。 2. 进入中学后，小林认为自己长大了，总是嫌爸爸妈妈太唠叨管得太多。可是在遇到困难时，还是希望爸爸妈妈能帮助他。这体现了青春期的矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与懦弱 D. 自主与盲从 【答案】B 【解析】 【详解】A：闭锁与开放是指内心活动丰富但表露于外的东西少了，同时又希望被人理解，与题干不符，故 A 不符合题意； B：题干中“嫌爸爸妈妈太唠叨管得太多”体现了独立意识增强，“希望爸爸妈妈能帮助他”体现了依赖心理，这体现了独立与依赖的矛盾心理，故 B 符合题意； C：勇敢与懦弱是指面对困难时的态度，题干未体现，故 C 不符合题意； D：自主与盲从不是青春期矛盾心理的主要表现分类，且题干未体现盲从，故 D 不符合题意； 3. 小刚同学很排斥和异性同学交往，老师想让你帮忙去和小刚沟通一下，你应该说（ ） ①男女生各具特点，各有优势，与异性交往可以相互学习，促进成长 ②与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 ③异性间的交往容易让人误解，无法做到内心坦荡，你做得很好 ④与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：男女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，促进成长，故①符合题意。 ②：与异性交往是我们成长的一个重要方面，可以扩大交往范围，提高交往能力，故②符合题意。 ③：异性间的交往只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，就不会让人误解，排斥异性交往不利于成长，故③说法错误。 ④：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感，学习对方身上的优秀品质，故④符合题意。 2026年3月新学期伊始，昆明各区县人民法院或人民检察院积极深入学校开展预防校园欺凌，预防性骚扰、性侵害等为主题的普法宣传教育活动。据此回答下列小题。 4. 人民法院或人民检察院积极深入学校开展这样的活动有助于（ ） ①学生了解性知识，树立正确的性观念 ②彻底消除校园欺凌或性侵害事件 ③学生树立正确的道德观念和法律意识 ④学生增强自我保护意识和能力，促进青春期健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在主题教育活动中，宣讲员让同学们填写一张“自我保护小贴士”的卡片，你认为可以填入的内容有（ ） ①拒绝黄色笑话 ②勇敢说“不”，对侵害行为严厉拒绝 ③遇到侵害忍气吞声，不让别人知道 ④快速离开危险的人或危险环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】4. C 5. B 【解析】 【4题详解】 ①：法院检察院开展预防性骚扰等普法宣传，有助于学生了解相关知识，树立正确的性观念，故①说法正确。 ②：活动有助于减少此类事件，但“彻底消除”说法过于绝对，故②说法错误。 ③：司法机关进校园普法有助于学生树立正确的道德观念和法律意识，增强法治观念，故③说法正确。 ④：此类活动能帮助学生增强自我保护意识和能力，促进青春期健康成长，故④说法正确。 【5题详解】 ①：拒绝黄色笑话是预防性骚扰的有效方式，符合自我保护要求，故①符合题意。 ②：面对侵害勇敢说“不”，严厉拒绝，是正确的自我保护行为，故②符合题意。 ③：遇到侵害忍气吞声会纵容违法犯罪，不利于保护自己，应及时求助，故③说法错误。 ④：快速离开危险的人或环境是机智避险的表现，能有效保障安全，故④符合题意。 6. 学校心理疏导室收到一封信，信中说：“老师您好，最近我对学校的一名女生产生了好感，为了能看到她，我整天毫无目的地来回奔波。同学和朋友们都说我变了，变得沉默寡言，脾气急躁，变得不思进取……”。如果你是心理老师，应该告诉他（ ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确认识青春期萌发的对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，顺其自然就好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：与异性正常交往有利于优势互补，共同进步，完全不与异性交往是错误的，故①说法错误。 ②：青春期对异性产生好感是正常现象，需要正确认识，故②说法正确。 ③：面对青春萌动，应慎重对待，理智处理，避免影响学习和生活，故③说法正确。 ④：青春萌动虽正常，但若顺其自然可能导致行为失范，影响成长，需要理智控制，故④说法错误。 7. 青春充满无限希望，我们要珍惜宝贵的青春时光，不断求知、探索和奉献，书写青春华章。下列同学的行为有利于青春成长的是（ ） A. 小红不喜欢穿校服，觉得只有穿名牌才能彰显自己的身份 B. 小刚因为自己没有同学高而苦恼，在网上私自购买增高药 C. 小文只关注学习成绩，不注重体育锻炼 D. 小宁热心帮助同学，让班集体更加温暖和谐 【答案】D 【解析】 【详解】A：追求名牌是虚荣心理的表现，不符合中学生行为规范，不利于健康成长，故A说法错误； B：私自购买增高药存在安全隐患，且未学会接纳自己的身体变化，故B说法错误； C：只关注成绩忽视体育锻炼，不利于身心健康发展，未做到全面发展，故C说法错误； D：热心帮助同学，关爱集体，体现了责任感和亲社会行为，有利于青春成长，故D符合题意。 8. 人的情绪是复杂多样的，下列对诗词或古语表达的情绪解读正确的有（ ） 序号 诗句 表达情感 ① 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ② 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 ③ 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰 惧 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 怒 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人考中进士后的兴奋与得意，属于“喜”，故①说法正确； ②：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”表达了岳飞对敌人的愤恨，属于“怒”，而非“哀”，故②说法错误； ③：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”形容害怕谨慎的样子，属于“惧”，故③说法正确； ④：“物是人非事事休，欲语泪先流”表达了李清照丧夫后的悲痛，属于“哀”，而非“怒”，故④说法错误； 9. 小明因为和妈妈产生矛盾，心里很苦恼，他向好朋友小林倾诉了一番，感觉好多了，小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄法 B. 注意转移法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明向好朋友倾诉苦恼，通过倾诉宣泄负面情绪，属于合理宣泄法，故 A 符合题意； B：注意转移法是把注意力从引起负面情绪的情境转移到其他事物上，题干未体现，故 B 不符合题意； C：认知调节法是通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干未体现，故 C 不符合题意； D：放松训练法是通过身体放松活动来缓解紧张情绪，题干未体现，故 D 不符合题意； 10. 临近考试，小芳有些焦虑，但这也促使她更加积极地查缺补漏、认真备考；但一些同学面临考试毫无紧迫感，玩游戏到深夜，导致上课时精力严重不足。对此认识正确的是（ ） A. 我们要时刻保持开心和放松的状态 B. 愤怒、焦虑等消极情绪带给我们的影响总是负面的 C. 在一定条件下，适度的消极情绪也有积极作用 D. 压力越大，学习动力越强，我们要不断给自己加压 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是复杂多样的，人生难免有波动，不可能时刻保持开心和放松，故 A 说法错误； B：消极情绪具有双重性，适度的焦虑能激发斗志，并非总是带来负面影响，故 B 说法错误； C：题干中小芳将焦虑转化为备考动力，说明在一定条件下，适度的消极情绪也有积极作用，故 C 符合题意； D：学习压力需要适度，过大压力会损害身心健康，降低学习效率，故 D 说法错误。 11. 对情绪与情感关系的示意图认识正确的是（ ） A. 情感是不稳定的、多变的，情绪是相对持久的 B. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 C. 情绪会受多种因素影响而产生变化，但情感不会 D. 情感的表达比情绪更加强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是不稳定、多变的，情感是相对持久的，选项表述将二者特点颠倒，故A说法错误； B：从示意图可以看出情绪波动大、不稳定，情感波动小更平稳，说明情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，故B符合题意； C：情感也会随着我们的生活经历不断积累、发展，并非不会变化，故C说法错误； D：情绪的表达更加外显、强烈明显，情感相对内隐、沉稳，故D说法错误； 12. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。以下获取性知识的途径中，正确的有（ ） ①阅读科普读物了解相关知识 ②向父母、老师咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③随意上网查询 ④通过课堂学习和阅读相关教材 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：阅读科普读物能够科学地了解相关知识，有利于身心健康，故①符合题意； ②：向父母、老师咨询可以获得正确的指导和帮助，是可靠的途径，故②符合题意； ③：网络信息良莠不齐，随意上网查询可能接触不良信息，不利于成长，故③说法错误； ④：通过课堂学习和阅读教材是系统、正规获取知识的渠道，故④符合题意； 13. 寒假期间，某中学开展了“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动，希望同学们积极参与，下列同学们的行动与主题相符的有（ ） ①观影《得闲谨制》，体会战火中普通百姓不屈的奋斗精神和深厚的家国情怀 ②积极参与家务，得到了家人的赞赏，体验到胜任的快乐 ③邀约同学去未开放的崎岖深谷探险，培养勇气和胆识 ④去敬老院看望老人，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：观影体会家国情怀，能获得爱国情感等美好情感，滋养精神成长，故①符合题意。 ②：参与家务体验胜任快乐，能获得成就感等美好情感，促进家庭和谐与个人成长，故②符合题意。 ③：去未开放的崎岖深谷探险存在安全隐患，不利于守护生命安全，不属于健康成长的正确方式，故③说法错误。 ④：看望老人共享欢乐，能获得关爱他人、奉献社会的美好情感，促进健康成长，故④符合题意。 14. 我们的情绪会受到各种因素的影响，随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化，下列能影响我们情绪的因素有（ ） ①生活事件 ②外部环境 ③个人性格特点 ④对事物的观念和看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生活事件的发生，如考试成败、人际冲突等，会直接引发不同的情绪反应，故①说法正确。 ②：外部环境的变化，如天气状况、噪音干扰等，会对人的心境产生直接影响，故②说法正确。 ③：个人的性格特点不同，面对相同的情境产生的情绪体验也会有所差异，故③说法正确。 ④：对事物的观念和看法决定了我们如何解读事件，是影响情绪的重要心理因素，故④说法正确。 15. 在2026年米兰冬奥会比赛中，谷爱凌遭遇来自美国的舆论攻击，加上赛程紧凑，她承受着很大的身心压力。但她直面困难，取得了一金两银的好成绩，用自己的方式捍卫了尊严，获得了尊重。由此可见自尊是（ ） A. 否定自我价值，妄自菲薄 B. 在乎他人对自己的评价，刻意迎合 C. 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 D. 只需自我尊重，他人的态度无所谓 【答案】C 【解析】 【详解】A：否定自我价值、妄自菲薄是自卑的表现，不是自尊，故A说法错误。 B：在乎他人评价可以，但刻意迎合他人是虚荣的表现，不是真正的自尊，故B说法错误。 C：自尊是对自我价值的肯定，既包括自我尊重，也包括通过努力赢得他人的尊重，谷爱凌的行为体现了这一点，故C符合题意。 D：自尊不仅需要自我尊重，也需要赢得他人的尊重，不能完全忽视他人的态度，故D说法错误。 16. 学校组织经典诵读挑战赛，小明说：“我觉得自己不行，不想参加。”小林说：“我想去试试，但是又很害怕失败。”他们的想法（ ） A. 错误，要相信自己，利用机会提升自己 B. 错误，只要参加就能获奖 C. 正确，参加活动浪费了学习时间 D. 正确，失败了会让人很难受 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明和小林的想法缺乏自信，害怕失败，不利于个人成长，应相信自己，利用机会提升自己，故A说法符合题意； B：参加活动的目的是锻炼能力、积累经验，并非只要参加就能获奖，该说法过于绝对，故B说法错误； C：参加经典诵读活动有利于传承文化和提升综合素养，并非浪费学习时间，他们的想法是错误的，故C说法错误； D：应勇于面对挑战，正确对待失败，在挫折中成长，而不是因害怕失败而退缩，他们的想法是错误的，故D说法错误。 17. “尊严不是天赐的，也不是别人给予的，是你自己缔造的。”下列能缔造尊严的是（ ） ①恪守为人之德，不做有损人格的事 ②面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声 ③不断历练自己，提升能力和修养 ④理性面对他人的批评建议，有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：恪守为人之德，不做有损人格的事，是自尊自爱的表现，能够维护自己的尊严，故①符合题意； ②：面对他人的侮辱和诋毁，应运用法律武器或合理方式维护权益，忍气吞声是缺乏维权意识和自尊的表现，不利于维护尊严，故②说法错误； ③：不断历练自己，提升能力和修养，能赢得他人尊重，是自己缔造尊严的重要途径，故③符合题意； ④：理性面对他人的批评建议，有则改之，无则加勉，有利于完善自我，赢得尊重，维护尊严，故④符合题意； 18. 青少年的情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富、敏感。如可能因为别人的一句玩笑、一个眼神而反复琢磨；看电影、看书时很容易代入角色，更“懂人心”。这些表现体现了青少年情绪有怎样的特点（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪波动大 C. 情绪反应强烈 D. 缺乏共情能力 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“越发丰富、敏感”“反复琢磨”“代入角色”等描述，体现了青少年情绪体验细致入微，属于情绪细腻的表现，故A符合题意。 B：题干未涉及情绪起伏不定或波动剧烈的内容，故B不符合题意。 C：题干侧重的是情绪体验的敏感度和深度，而非情绪反应的强烈程度，故C不符合题意。 D：题干中“更‘懂人心’"表明共情能力增强，而非缺乏，故D说法错误。 19. 自信并非凭空而来，它源自于（ ） ①我们的成长过程中积累的实力 ②和他人交往中获得的否定 ③社会稳定发展带来的安全感 ④国家繁荣富强带来的自豪感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自信源于我们在成长过程中积累的实力，实力是自信的重要基础，故①说法正确。 ②：自信源于在和他人交往中获得的肯定，而非否定，否定会削弱自信，故②说法错误。 ③：自信源于社会稳定发展带来的安全感，良好的社会环境能增强个人自信，故③说法正确。 ④：自信源于国家繁荣富强带来的自豪感，国家成就是个人自信的重要支撑，故④说法正确。 20. 尊重他人，如同照亮自己的心灵之镜，映照出世间的美好与和谐。下列属于尊重他人的是（ ） ①值日生刚把教室卫生打扫干净，小刚又往地上扔垃圾 ②小芳尊重其他少数民族同学的风俗习惯 ③小林从不以貌取人，总是平等对待同学 ④小云因为同学与她性格不同，就不和他交往，还到处说同学的坏话 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小刚不尊重值日生的劳动成果，是不尊重他人的表现，故①不符合题意； ②：小芳尊重少数民族同学的风俗习惯，体现了尊重他人，故②符合题意； ③：小林平等对待同学，不以貌取人，体现了尊重他人，故③符合题意； ④：小云因性格不同排斥同学还说坏话，是不尊重他人的表现，故④不符合题意； 21. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识负面情感。 D：通过“心念一转”可以将心结可以变成蝴蝶结，说明我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，故D说法正确； A：我们要学会合理调控情绪，不能“顺其自然”，故A说法错误； B：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故B说法错误； C：漫画主要启示我们要学会调节情绪，并未体现“传递美好情感，学会表达”，故C不符合题意； 故本题选D。 22. 明代文学家宋濂自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嗜书如命，69岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是（ ） A. 依赖他人，坐享其成 B. 自我勉励，发愤图强 C. 满足现状，不思进取 D. 随波逐流，没有主见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的内涵。 A：依赖他人，坐享其成，与材料中宋濂主动借书抄录、发奋学习的行为相矛盾，故A说法错误； B：自我勉励，发愤图强，符合宋濂克服家贫困境、坚持学习、逆境中仍保持志向的事例，故B符合题意； C：满足现状，不思进取，与宋濂不断求学、追求进步的表现相反，故C说法错误； D：随波逐流，没有主见，与宋濂坚持读书、专注目标的品质无关，故D说法错误； 故本题选B。 23. 情绪价值是一个心理学名词，指在互动过程中产生的情绪收益与情绪成本之间的净差值。在网络语境中，情绪价值常意指人际互动中，通过某种方式让他人感受到情绪上的支持、满足和愉悦，从而创造积极心理体验。下列行为能为他人提供情绪价值的是（ ） ①在同学感到烦恼时，小云耐心开导同学 ②在同桌因考试成绩不理想伤心时，小林在一旁幸灾乐祸 ③当同学遭遇挫折感到沮丧时，小方分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 ④小强在与他人交谈时，总是趾高气扬，让对方很难受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小云在同学烦恼时耐心开导，能提供情绪支持，创造积极心理体验，故①符合题意。 ②：小林在同桌伤心时幸灾乐祸，会伤害他人自尊，增加情绪成本，故②不符合题意。 ③：小方在同学遭遇挫折时分享经验并鼓励，能帮助他人振作，提供正向情绪价值，故③符合题意。 ④：小强交谈时趾高气昂，让对方难受，产生负面情绪体验，故④不符合题意。 24. 青春期的成长过程中，我们在注重外在美的同时，更要注重内在美，下列属于内在美的是（ ） ①着装整洁，妆容适宜 ②努力学习，提升科学文化素质 ③修心养性，注重品德修养 ④培养坚强意志，勇敢面对困难和挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：着装整洁，妆容适宜属于外在形象的表现，属于外在美，故①不符合题意。 ②：努力学习，提升科学文化素质属于内在素养的提升，属于内在美，故②符合题意。 ③：修心养性，注重品德修养属于道德品质的提升，属于内在美，故③符合题意。 ④：培养坚强意志，勇敢面对困难和挫折属于心理品质的提升，属于内在美，故④符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共4个小题，共52分。 25. 【品青春故事，明青春之理】 青春的脚步时而轻快欢悦、时而沉重迷茫。以下是青春成长中的一些情境，请谈谈你的看法。 情境一 小莉说：“痘痘又长多了，丑死了！”小明看到小莉脸上长了痘痘，便取笑她，这让小莉更难受。 （1）看法一：_________________。 情境二 当学校以“少年要有自信”为主题开展国旗下的讲话活动时，小刚对同学们说：“自信对我没什么意义，反正我什么都不行”。 （2）看法二：_________________________。 情境三 小江经常和异性同学乱开玩笑，让对方感到很难受，他却不以为然。 （3）看法三：_________________。 【答案】（1）小莉和小明的说法都是错误的。长痘痘是青春期正常的生理变化。我们要正确对待青春期的生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）小刚的说法错误。自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，朝着目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑，实事求是地看待自己，从容应对学习生活中的各种问题。 （3）小江的做法错误。与异性交往要把握好尺度，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；要尊重异性同学，考虑对方的感受；与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 【解析】 【小问1详解】 小莉和小明的说法都是错误的。二人都没有正确对待青春期的生理变化。 【小问2详解】 小刚的说法错误。没有认识到自信的作用。 【小问3详解】 小江的做法错误。要把握异性交往的尺度，尊重异性同学，要树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 26. 【体味美好情感，奉献青春智慧】 阜外华中心血管病医院的护士罗婉丽，她热爱护士工作，悉心照顾患者，为了更好监测患者身体状况，帮助患者康复，她设计了一款外观跟智能手表差不多，但功能强大的医用智能腕带，它不仅能够监测患者的脉搏、体温、血氧等信息，而且患者跌倒可自动报警，还可以随时与护士通话，这样既保护了患者的隐私，又能及时帮助患者解决问题，获得了大家的一致赞扬。 （1）从罗婉丽的经历中，我们感受到情感对我们的成长有哪些重要作用？ （2）我们怎样品味美好情感，提升自己的情感境界？ 【答案】（1）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（其他言之有理亦可得分。） （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。②要学会承受和转化消极情感，体验消极情感未必是坏事，转化消极情感可以让我们不断成长。③我们要在实践中提升情感境界，从小事做起，在实践和奉献中提升内在修养。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情感的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 为了更好监测患者身体状况，设计了一款外观医用智能腕带，可联系情感的作用。 【小问2详解】 略 27. 【直面心理矛盾，管理青春情绪】 进入中学后，小宇的心理发生了一些变化：他有很多心事，却不愿意和别人说，总觉得说了他们也不懂，但又会因为没人理解自己而感到孤独；他很想在集体活动中表现得很勇敢，可到他上场时还是会害羞或紧张。他很苦恼，有时甚至影响了正常的学习和生活。 （1）请你为小宇支招，告诉他应该如何正确面对这些青春期的心理矛盾。 一位男士因在公司受到了老板的批评而生气，回到家就把正在看电视的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠踹了身边的猫一脚。猫逃窜到马路上，正好一辆车开过来，司机赶紧避让，却把路边的行人撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的情绪管理不当进而“传染”所导致的恶性循环。 （2）“踢猫效应”让我们认识到管理好自己的情绪很重要，我们应如何管理好自己的情绪呢？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①学会认识自己的情绪。明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。掌握调节情绪的常用方法（如转移注意、合理宣泄、认知评价和放松训练等）。③学会合理表达情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答如何正确面对这些青春期的心理矛盾，需要结合材料进行关键词提炼； 小宇的心理发生了一些变化，可知正确对待青春期的矛盾心理的方法。 【小问2详解】 略 28. 【脚踏实地奋斗，焕发青春力量】 小芸出身普通家庭，中学时她刻苦奋进，以优异成绩考上大学。但进入大学后，她常因其他同学穿着时尚、多才多艺而难过；于是试图通过穿名牌服装，用名牌电子产品等方式维护她的自尊。由于家庭无法满足其高额的消费，便以各种理由向同学，朋友们借钱，因为常常借钱不还，大家逐渐疏远了她，她的人际关系也越来越差……小芸的性格越来越孤僻，也无心向学，学业几乎荒废。 （1）请你从自尊的角度，谈谈小芸进入大学后的经历给我们哪些启示？ “中国核潜艇之父”黄旭华，年少时目睹家国危难，立下科学救国的远大志向；刻苦学习，以优异成绩考入交通大学造船系，用扎实学识筑牢报国根基。面对国外技术封锁，他带领团队白手起家，用算盘攻克尖端技术难题；为研造核潜艇，他隐姓埋名30年，舍小家为国家；花甲之年，他不顾风险亲赴极限深潜试验，以钢铁意志践行誓言，成为中国核潜艇事业的开拓者，用一生诠释自强不息的民族精神。 （2）结合科学家黄旭华的事迹，说说我们如何做自强不息的中国人？ （3）青春的探索需要自信，为了激励同学们更加自信地直面困难，迎接挑战，某校七年级某班同学向全校同学发出倡议，请你补充完整。 倡议书 各位同学： 自信的青春最美丽，为做自信的中国人，我们倡议： ①____________________________ ②____________________________ ③____________________________ 让我们一起行动起来吧！ XX学校七年级XX班 XX年XX月XX日 【答案】（1）自尊的表现：①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 做自尊的人：①要学会维护自己的人格尊严，不做有损人格的事。②学会不断地提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③学会尊重他人。 （2）①树立远大理想，将个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自尊的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 她常因其他同学穿着时尚、多才多艺而难过，可知自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 于是试图通过穿名牌服装，用名牌电子产品等方式维护她的自尊，可知要学会维护自己的人格尊严；学会不断地提升自己；学会尊重他人。 【小问2详解】 从设问可知要考查自强不息，需要结合材料进行关键词提炼； “学医只能救人，我要救国!”可知树立远大理想； 他以专业第一的成绩考入上海交通大学造船系，面对全英文教材和专业压力，他系统掌握了现代造船理论，可知求得真学问，练就真本领； 面对西方技术封锁，他带领团队用算盘和计算尺演算出数万组数据，用不到十年时间研制出中国第一艘核潜艇，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 【小问3详解】 本题要求补充倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南昆明市东川区2025-2026学年下学期期中检测 七年级道德与法治 （全卷两个大题，共28个小题，共8页，满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小明在日记中这样写道：“进入青春期后，我长高了很多，体重也增加了，今天学校的体能测试时，肺活量比去年增加了很多。”可以看到小明（ ） ①认知能力的提高 ②思想精神的变化 ③体内机能的增强 ④身体外形的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 进入中学后，小林认为自己长大了，总是嫌爸爸妈妈太唠叨管得太多。可是在遇到困难时，还是希望爸爸妈妈能帮助他。这体现了青春期的矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与懦弱 D. 自主与盲从 3. 小刚同学很排斥和异性同学交往，老师想让你帮忙去和小刚沟通一下，你应该说（ ） ①男女生各具特点，各有优势，与异性交往可以相互学习，促进成长 ②与异性交往可以扩大交往范围，提高交往能力 ③异性间的交往容易让人误解，无法做到内心坦荡，你做得很好 ④与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2026年3月新学期伊始，昆明各区县人民法院或人民检察院积极深入学校开展预防校园欺凌，预防性骚扰、性侵害等为主题的普法宣传教育活动。据此回答下列小题。 4. 人民法院或人民检察院积极深入学校开展这样的活动有助于（ ） ①学生了解性知识，树立正确的性观念 ②彻底消除校园欺凌或性侵害事件 ③学生树立正确的道德观念和法律意识 ④学生增强自我保护意识和能力，促进青春期健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在主题教育活动中，宣讲员让同学们填写一张“自我保护小贴士”的卡片，你认为可以填入的内容有（ ） ①拒绝黄色笑话 ②勇敢说“不”，对侵害行为严厉拒绝 ③遇到侵害忍气吞声，不让别人知道 ④快速离开危险的人或危险环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 学校心理疏导室收到一封信，信中说：“老师您好，最近我对学校的一名女生产生了好感，为了能看到她，我整天毫无目的地来回奔波。同学和朋友们都说我变了，变得沉默寡言，脾气急躁，变得不思进取……”。如果你是心理老师，应该告诉他（ ） ①与异性交往耽误学习，不要与异性交往 ②正确认识青春期萌发的对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，顺其自然就好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 青春充满无限希望，我们要珍惜宝贵的青春时光，不断求知、探索和奉献，书写青春华章。下列同学的行为有利于青春成长的是（ ） A. 小红不喜欢穿校服，觉得只有穿名牌才能彰显自己的身份 B. 小刚因为自己没有同学高而苦恼，在网上私自购买增高药 C. 小文只关注学习成绩，不注重体育锻炼 D. 小宁热心帮助同学，让班集体更加温暖和谐 8. 人的情绪是复杂多样的，下列对诗词或古语表达的情绪解读正确的有（ ） 序号 诗句 表达情感 ① 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ② 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 ③ 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰 惧 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 怒 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 小明因为和妈妈产生矛盾，心里很苦恼，他向好朋友小林倾诉了一番，感觉好多了，小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄法 B. 注意转移法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 10. 临近考试，小芳有些焦虑，但这也促使她更加积极地查缺补漏、认真备考；但一些同学面临考试毫无紧迫感，玩游戏到深夜，导致上课时精力严重不足。对此认识正确的是（ ） A. 我们要时刻保持开心和放松的状态 B. 愤怒、焦虑等消极情绪带给我们的影响总是负面的 C. 在一定条件下，适度的消极情绪也有积极作用 D. 压力越大，学习动力越强，我们要不断给自己加压 11. 对情绪与情感关系的示意图认识正确的是（ ） A. 情感是不稳定的、多变的，情绪是相对持久的 B. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 C. 情绪会受多种因素影响而产生变化，但情感不会 D. 情感的表达比情绪更加强烈明显 12. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。以下获取性知识的途径中，正确的有（ ） ①阅读科普读物了解相关知识 ②向父母、老师咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ③随意上网查询 ④通过课堂学习和阅读相关教材 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 寒假期间，某中学开展了“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动，希望同学们积极参与，下列同学们的行动与主题相符的有（ ） ①观影《得闲谨制》，体会战火中普通百姓不屈的奋斗精神和深厚的家国情怀 ②积极参与家务，得到了家人的赞赏，体验到胜任的快乐 ③邀约同学去未开放的崎岖深谷探险，培养勇气和胆识 ④去敬老院看望老人，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 我们的情绪会受到各种因素的影响，随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化，下列能影响我们情绪的因素有（ ） ①生活事件 ②外部环境 ③个人性格特点 ④对事物的观念和看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 在2026年米兰冬奥会比赛中，谷爱凌遭遇来自美国的舆论攻击，加上赛程紧凑，她承受着很大的身心压力。但她直面困难，取得了一金两银的好成绩，用自己的方式捍卫了尊严，获得了尊重。由此可见自尊是（ ） A. 否定自我价值，妄自菲薄 B. 在乎他人对自己的评价，刻意迎合 C. 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 D. 只需自我尊重，他人的态度无所谓 16. 学校组织经典诵读挑战赛，小明说：“我觉得自己不行，不想参加。”小林说：“我想去试试，但是又很害怕失败。”他们的想法（ ） A. 错误，要相信自己，利用机会提升自己 B. 错误，只要参加就能获奖 C. 正确，参加活动浪费了学习时间 D. 正确，失败了会让人很难受 17. “尊严不是天赐的，也不是别人给予的，是你自己缔造的。”下列能缔造尊严的是（ ） ①恪守为人之德，不做有损人格的事 ②面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声 ③不断历练自己，提升能力和修养 ④理性面对他人的批评建议，有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 青少年的情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富、敏感。如可能因为别人的一句玩笑、一个眼神而反复琢磨；看电影、看书时很容易代入角色，更“懂人心”。这些表现体现了青少年情绪有怎样的特点（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪波动大 C. 情绪反应强烈 D. 缺乏共情能力 19. 自信并非凭空而来，它源自于（ ） ①我们的成长过程中积累的实力 ②和他人交往中获得的否定 ③社会稳定发展带来的安全感 ④国家繁荣富强带来的自豪感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 尊重他人，如同照亮自己的心灵之镜，映照出世间的美好与和谐。下列属于尊重他人的是（ ） ①值日生刚把教室卫生打扫干净，小刚又往地上扔垃圾 ②小芳尊重其他少数民族同学的风俗习惯 ③小林从不以貌取人，总是平等对待同学 ④小云因为同学与她性格不同，就不和他交往，还到处说同学的坏话 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 21. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 22. 明代文学家宋濂自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嗜书如命，69岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是（ ） A. 依赖他人，坐享其成 B. 自我勉励，发愤图强 C. 满足现状，不思进取 D. 随波逐流，没有主见 23. 情绪价值是一个心理学名词，指在互动过程中产生的情绪收益与情绪成本之间的净差值。在网络语境中，情绪价值常意指人际互动中，通过某种方式让他人感受到情绪上的支持、满足和愉悦，从而创造积极心理体验。下列行为能为他人提供情绪价值的是（ ） ①在同学感到烦恼时，小云耐心开导同学 ②在同桌因考试成绩不理想伤心时，小林在一旁幸灾乐祸 ③当同学遭遇挫折感到沮丧时，小方分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 ④小强在与他人交谈时，总是趾高气扬，让对方很难受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 青春期的成长过程中，我们在注重外在美的同时，更要注重内在美，下列属于内在美的是（ ） ①着装整洁，妆容适宜 ②努力学习，提升科学文化素质 ③修心养性，注重品德修养 ④培养坚强意志，勇敢面对困难和挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共4个小题，共52分。 25. 【品青春故事，明青春之理】 青春的脚步时而轻快欢悦、时而沉重迷茫。以下是青春成长中的一些情境，请谈谈你的看法。 情境一 小莉说：“痘痘又长多了，丑死了！”小明看到小莉脸上长了痘痘，便取笑她，这让小莉更难受。 （1）看法一：_________________。 情境二 当学校以“少年要有自信”为主题开展国旗下的讲话活动时，小刚对同学们说：“自信对我没什么意义，反正我什么都不行”。 （2）看法二：_________________________。 情境三 小江经常和异性同学乱开玩笑，让对方感到很难受，他却不以为然。 （3）看法三：_________________。 26. 【体味美好情感，奉献青春智慧】 阜外华中心血管病医院的护士罗婉丽，她热爱护士工作，悉心照顾患者，为了更好监测患者身体状况，帮助患者康复，她设计了一款外观跟智能手表差不多，但功能强大的医用智能腕带，它不仅能够监测患者的脉搏、体温、血氧等信息，而且患者跌倒可自动报警，还可以随时与护士通话，这样既保护了患者的隐私，又能及时帮助患者解决问题，获得了大家的一致赞扬。 （1）从罗婉丽的经历中，我们感受到情感对我们的成长有哪些重要作用？ （2）我们怎样品味美好情感，提升自己的情感境界？ 27. 【直面心理矛盾，管理青春情绪】 进入中学后，小宇的心理发生了一些变化：他有很多心事，却不愿意和别人说，总觉得说了他们也不懂，但又会因为没人理解自己而感到孤独；他很想在集体活动中表现得很勇敢，可到他上场时还是会害羞或紧张。他很苦恼，有时甚至影响了正常的学习和生活。 （1）请你为小宇支招，告诉他应该如何正确面对这些青春期的心理矛盾。 一位男士因在公司受到了老板的批评而生气，回到家就把正在看电视的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠踹了身边的猫一脚。猫逃窜到马路上，正好一辆车开过来，司机赶紧避让，却把路边的行人撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的情绪管理不当进而“传染”所导致的恶性循环。 （2）“踢猫效应”让我们认识到管理好自己的情绪很重要，我们应如何管理好自己的情绪呢？ 28. 【脚踏实地奋斗，焕发青春力量】 小芸出身普通家庭，中学时她刻苦奋进，以优异成绩考上大学。但进入大学后，她常因其他同学穿着时尚、多才多艺而难过；于是试图通过穿名牌服装，用名牌电子产品等方式维护她的自尊。由于家庭无法满足其高额的消费，便以各种理由向同学，朋友们借钱，因为常常借钱不还，大家逐渐疏远了她，她的人际关系也越来越差……小芸的性格越来越孤僻，也无心向学，学业几乎荒废。 （1）请你从自尊的角度，谈谈小芸进入大学后的经历给我们哪些启示？ “中国核潜艇之父”黄旭华，年少时目睹家国危难，立下科学救国的远大志向；刻苦学习，以优异成绩考入交通大学造船系，用扎实学识筑牢报国根基。面对国外技术封锁，他带领团队白手起家，用算盘攻克尖端技术难题；为研造核潜艇，他隐姓埋名30年，舍小家为国家；花甲之年，他不顾风险亲赴极限深潜试验，以钢铁意志践行誓言，成为中国核潜艇事业的开拓者，用一生诠释自强不息的民族精神。 （2）结合科学家黄旭华的事迹，说说我们如何做自强不息的中国人？ （3）青春的探索需要自信，为了激励同学们更加自信地直面困难，迎接挑战，某校七年级某班同学向全校同学发出倡议，请你补充完整。 倡议书 各位同学： 自信的青春最美丽，为做自信的中国人，我们倡议： ①____________________________ ②____________________________ ③____________________________ 让我们一起行动起来吧！ XX学校七年级XX班 XX年XX月XX日 第1页/共1页 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