精品解析：江西新余市分宜县2025-2026学年度第二学期期中质量监测试卷七年级道德与法治

江西新余市分宜县2025-2026学年度第二学期期中质量监测试卷七年级 道德与法治 考试范围：第一单元至第二单元；考试时间：90分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3.本卷为开卷考试试卷 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 进入青春期，我们在生理和心理方面都会出现新变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①身体快速长高、变壮 ②运动系统、心血管系统等不断发育成熟 ③性器官逐渐发育并走向成熟 ④产生强烈的独立意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小雅进入初中后，总是一个人独来独往，不愿意主动和同学说话，也不参加集体活动。但每当看到其他同学有说有笑时，她又会感到羡慕，心里很希望有人能主动走过来和她做朋友。小雅的这种心理属于（ ） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯弱 C. 独立与反抗 D. 闭锁与开放 3. 当我们遇到青春期的烦恼和困惑时，可以（ ） ①主动找好朋友倾诉，寻求帮助 ②把自己关在房间里，不与任何人交流 ③通过打篮球、听音乐等方式放松自己 ④在日记本上写下自己的感受，自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 新余某中学在“红五月”科技节活动中，组织七年级学生开展“智慧校园”模型制作比赛。要求男女混合小组合作完成：女生负责模型外观美化、场景布置和说明书撰写，男生负责电路连接、传感器调试和程序编写。最终，混合小组的作品普遍比单一性别小组的作品更精致、功能更完善。这说明异性交往能（ ） A. 发挥性别优势，提高任务完成效率 B. 消除性别刻板印象，实现绝对平等 C. 避免同性竞争，营造和谐人际关系 D. 满足青春期好奇心，增强集体荣誉感 5. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 进入青春期，我们对性知识产生好奇是正常的心理现象。以下获取性知识的途径中，正确的是（ ） ①通过学校开设的健康教育课程和生物课学习 ②偷偷浏览不明网站上的不良信息 ③向父母或自己信任的老师请教 ④阅读正规出版社出版的青春期科普读物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年3月，南昌市某中学联合南昌市中级人民法院开展“法治护航青春”主题教育活动。该校法治副校长结合本地真实案例，向师生们详细讲解了校园欺凌和性侵害的常见形式、危害以及防范措施，并现场解答了同学们的疑问。这警示我们青少年要（ ） ①主动参与法律修订，完善未成年人保护法规 ②提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ③提高对校园欺凌和性侵害的警惕性，增强自我保护意识 ④树立法治观念，学会运用法律武器维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 阴雨绵绵的天气让人心情低落，热闹欢快的游乐园让人兴奋愉悦，寂静空旷的古寺庙让人内心平静。这表明影响情绪的因素是 ( ) A. 外部环境 B. 个人的兴趣爱好 C. 身体状况 D. 对事物的预期 9. 下列对如图《与其埋怨，不如埋了怨》的寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多样，是无法调节的 B. 情绪相互感染，会影响周围人 C. 学会管理情绪，做情绪的主人 D. 情绪影响健康，消除负面情绪 10. 期中考试成绩公布后，小琪因为数学没考好而难过。她先深呼吸让自己冷静下来；然后找好朋友倾诉了一番；最后她认真分析错题，对自己说：“找出问题所在，下次一定能进步！”小琪调节情绪的方法依次是（ ） A. 注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 B. 放松训练法——合理宣泄法——认知调节法 C. 合理宣泄法——注意转移法——放松训练法 D. 认知调节法——放松训练法——合理宣泄法 11. 图示揭示出（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情绪比情感更为深刻、稳定 ③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 ④情绪随着时间的推移可以产生某种情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. “唯有第一能让国歌奏响。”2026年米兰冬奥会上，苏翊鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中勇夺金牌，为中国体育代表团拿下本届冬奥会首金。从北京冬奥会的银牌到米兰冬奥会的金牌，四年间他克服了伤病困扰、经历了无数次艰苦训练，始终心怀为国争光的信念。他的这种情感（ ） ①驱使他不畏艰难、顽强拼搏 ②是与生俱来、自然生成的 ③激励他凝聚力量、为国争光 ④可以直接提高他的滑雪技术水平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面的情感体验比正面的情感体验好 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义 ④将负面情感转化为成长的动力，助力人生发展 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 《孟子·告子章句上》有言：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 自尊就是要维护自己的人格尊严，和尊重他人没有关系 B. 自我尊重和尊重他人是一回事儿，二者之间没有区别 C. 自尊是对自我价值的肯定，只有自我尊重才能赢得他人的尊重 D. 尊重他人就是要尊重他人的隐私和人格，做到不歧视、侮辱他人 15. 青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，帮助我们勇敢面对成长中的挑战。下列诗句中，最能体现“自信”的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 采菊东篱下，悠然见南山 D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 16. 下列对“微事件”点评正确的是（ ） 序号 微事件 点评 ① 小宇在数学考试中遇到难题，他深呼吸几下，告诉自己“我能行”，最终顺利完成答题。 他善于调节情绪，并拥有自信的品质。 ② 小丽因为同学无意中说她字写得丑，就当场把同学的文具盒摔在地上。 她能够自尊自爱，维护自己的尊严。 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. “天行健，君子以自强不息。”下列事迹中，能够体现“做自强不息的中国人”主题的有（ ） ①中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名30年，攻坚克难，为祖国核潜艇事业奉献一生 ②张海迪身残志坚，自学多门外语，从事文学创作和残疾人事业，被誉为“当代保尔” ③小华考试失利后认真分析错题，并请家教辅导，但两个月后觉得太苦就放弃了 ④“感动中国”人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但他顽强拼搏，创办工厂，帮助数十名残疾人就业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4大题，共49分） 18. 【青春邀约，化解烦恼】 以下是七年级学生越越生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：最近，越越发现自己的声音发生了变化，声调变得粗而低沉，稚气的童声逐渐消失。 （1）这是青春期的____变化?越越应如何正确对待这种变化?____ 情境二：班主任把越越和一个女生安排成同桌，越越很不情愿，下课后去找班主任理论。 （2）越越的做法是____的。这是因为与异性相处有助于____。 情境三：在学校，经常有同学和越越开黄色笑话，越越非常气恼，找到老师寻求帮助。 （3）越越的做法是____的。这启示我们学会自我保护需要：____。 19. 【弘扬雷锋精神勇担时代责任】 2026年3月，江西省退役军人事务厅联合“新长征”退役军人志愿服务队，在全省范围内开展“传承红色基因争做雷锋传人”主题志愿服务月活动。来自南昌、赣州、吉安、上饶等地的数万名退役军人志愿者积极参与，他们深入革命老区的校园、社区、乡村，开展红色故事宣讲、关爱留守儿童、助力春耕生产、义务维修家电、应急救护培训等志愿服务。不仅如此，江西省退役军人志愿者常年活跃在基层一线，用实际行动在赣鄱大地上续写新时代雷锋故事。 （1）根据材料，概括江西省退役军人志愿者们向我们传递了哪些美好情感？ （2）结合所学知识，分析这些情感会给我们带来怎样的影响？ （3）结合材料，请你就“向退役军人志愿者们学习，培养积极情感”提几条可行性建议。 20. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（2）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你完成以下任务。 【铸造青春品质】 （1）上述两幅图启示我们应具备什么品质？ （2）请你介绍三种培养图一品质的方法。 【绽放青春光彩】 七年级小星同学的“青春分享”令同学们深受感动。他家境普通，从不在同学面前炫耀物质条件，也不因别人穿名牌而自卑。他学习刻苦，待人真诚，主动帮助学习有困难的同学。同学们都很喜欢他，推选他担任班长。 （3）说说小星为什么能够赢得同学们的尊重？ （4）作为中学生，我们应该如何做一个自尊的人？ 21. 【学习榜样人物培养自强品质】 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（不少于80字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西新余市分宜县2025-2026学年度第二学期期中质量监测试卷七年级 道德与法治 考试范围：第一单元至第二单元；考试时间：90分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3.本卷为开卷考试试卷 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 进入青春期，我们在生理和心理方面都会出现新变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①身体快速长高、变壮 ②运动系统、心血管系统等不断发育成熟 ③性器官逐渐发育并走向成熟 ④产生强烈的独立意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体快速长高、变壮属于身体外形的变化，是生理变化，故①符合题意； ②：运动系统、心血管系统等不断发育成熟属于内部器官的完善，是生理变化，故②符合题意； ③：性器官逐渐发育并走向成熟属于性机能的成熟，是生理变化，故③符合题意； ④：产生强烈的独立意识属于青春期心理变化的表现，是心理变化，故④不符合题意； 2. 小雅进入初中后，总是一个人独来独往，不愿意主动和同学说话，也不参加集体活动。但每当看到其他同学有说有笑时，她又会感到羡慕，心里很希望有人能主动走过来和她做朋友。小雅的这种心理属于（ ） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯弱 C. 独立与反抗 D. 闭锁与开放 【答案】D 【解析】 【详解】A：反抗与依赖表现为对成人意见的抵触与生活上仍需依靠，题干中小雅的行为未体现此矛盾，故 A 不符合题意； B：勇敢与怯弱表现为面对困难或危险时的态度矛盾，题干未涉及相关内容，故 B 不符合题意； C：独立与反抗表现为追求自主意识与抵触管束，题干中小雅的情况不属于此列，故 C 不符合题意； D：闭锁与开放表现为内心封闭不愿主动交流但又渴望被理解和支持，小雅独来独往但羡慕他人、希望交友，符合此特征，故 D 符合题意； 3. 当我们遇到青春期的烦恼和困惑时，可以（ ） ①主动找好朋友倾诉，寻求帮助 ②把自己关在房间里，不与任何人交流 ③通过打篮球、听音乐等方式放松自己 ④在日记本上写下自己的感受，自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：主动找好朋友倾诉，寻求帮助，属于求助他人，有利于缓解心理压力，故①符合题意； ②：把自己关在房间里，不与任何人交流，属于闭锁心理，不利于身心健康和解决烦恼，故②说法错误； ③：通过打篮球、听音乐等方式放松自己，属于转移注意力，有利于调节情绪，故③符合题意； ④：在日记本上写下自己的感受，自我调节，属于自我疏导，是正确处理青春期烦恼的方式，故④符合题意； 4. 新余某中学在“红五月”科技节活动中，组织七年级学生开展“智慧校园”模型制作比赛。要求男女混合小组合作完成：女生负责模型外观美化、场景布置和说明书撰写，男生负责电路连接、传感器调试和程序编写。最终，混合小组的作品普遍比单一性别小组的作品更精致、功能更完善。这说明异性交往能（ ） A. 发挥性别优势，提高任务完成效率 B. 消除性别刻板印象，实现绝对平等 C. 避免同性竞争，营造和谐人际关系 D. 满足青春期好奇心，增强集体荣誉感 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中男女混合小组分工合作，作品质量更高，体现了异性交往能发挥性别优势，互补不足，提高任务完成效率，故 A 符合题意； B：性别刻板印象难以完全消除，且平等是相对的，不存在绝对平等，故 B 说法错误； C：异性交往旨在优势互补，而非避免同性竞争，竞争与合作并不矛盾，故 C 说法错误； D：题干强调的是合作效果而非心理需求或荣誉感，与题意主旨不符，故 D 不符合题意； 5. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；内心坦荡，自尊自爱，以健康、积极的心态面对；故①②③符合题意； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短；故④错误； 故本题选C。 6. 进入青春期，我们对性知识产生好奇是正常的心理现象。以下获取性知识的途径中，正确的是（ ） ①通过学校开设的健康教育课程和生物课学习 ②偷偷浏览不明网站上的不良信息 ③向父母或自己信任的老师请教 ④阅读正规出版社出版的青春期科普读物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通过学校正规课程学习是科学、系统的获取知识方式，故①符合题意； ②：浏览不明网站不良信息会危害身心健康，属于错误途径，故②说法错误； ③：向父母或信任的老师请教能获得正确引导和帮助，故③符合题意； ④：阅读正规出版社科普读物能确保知识的科学性和准确性，故④符合题意； 7. 2026年3月，南昌市某中学联合南昌市中级人民法院开展“法治护航青春”主题教育活动。该校法治副校长结合本地真实案例，向师生们详细讲解了校园欺凌和性侵害的常见形式、危害以及防范措施，并现场解答了同学们的疑问。这警示我们青少年要（ ） ①主动参与法律修订，完善未成年人保护法规 ②提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ③提高对校园欺凌和性侵害的警惕性，增强自我保护意识 ④树立法治观念，学会运用法律武器维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：立法权属于国家立法机关，青少年无权修订法律，故①说法错误； ②：说法过于绝对，正常的异性交往是必要的，不能完全不接触，故②说法错误； ③：开展法治教育活动有利于青少年提高警惕性，增强自我保护意识，故③符合题意； ④：法治副校长讲解法律知识，有利于青少年树立法治观念，学会依法维权，故④符合题意。 8. 阴雨绵绵的天气让人心情低落，热闹欢快的游乐园让人兴奋愉悦，寂静空旷的古寺庙让人内心平静。这表明影响情绪的因素是 ( ) A. 外部环境 B. 个人的兴趣爱好 C. 身体状况 D. 对事物的预期 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中阴雨天气、游乐园、古寺庙均属于外部环境，不同环境引发不同情绪，说明外部环境影响情绪，故A符合题意； B：题干未体现个人兴趣爱好对情绪的影响，故B不符合题意； C：题干未体现身体状况对情绪的影响，故C不符合题意； D：题干未体现对事物的预期对情绪的影响，故D不符合题意； 9. 下列对如图《与其埋怨，不如埋了怨》的寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多样，是无法调节的 B. 情绪相互感染，会影响周围人 C. 学会管理情绪，做情绪的主人 D. 情绪影响健康，消除负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 C：《与其埋怨，不如埋了怨》体现出我们应学会管理情绪，做情绪的主人，故C说法正确； A：情绪是可以调节的，故A错误； B：说法在漫画中没有体现，故B与题意不符； D：调控负面情绪，不是消除，故D错误； 故本题选C。 10. 期中考试成绩公布后，小琪因为数学没考好而难过。她先深呼吸让自己冷静下来；然后找好朋友倾诉了一番；最后她认真分析错题，对自己说：“找出问题所在，下次一定能进步！”小琪调节情绪的方法依次是（ ） A. 注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 B. 放松训练法——合理宣泄法——认知调节法 C. 合理宣泄法——注意转移法——放松训练法 D. 认知调节法——放松训练法——合理宣泄法 【答案】B 【解析】 【详解】A：深呼吸属于放松训练法，而非注意转移法，故 A 说法错误； B：深呼吸属于放松训练法，找朋友倾诉属于合理宣泄法，自我激励分析错题属于认知调节法，顺序对应正确，故 B 符合题意； C：第一步是放松训练法，而非合理宣泄法，故 C 说法错误； D：第一步是放松训练法，而非认知调节法，故 D 说法错误； 11. 图示揭示出（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情绪比情感更为深刻、稳定 ③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 ④情绪随着时间的推移可以产生某种情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：从图示可知，情绪具有短暂、不稳定的特点，情感具有相对稳定的特点，二者存在区别；同时情绪经过积累、发展可以形成情感，二者存在联系，说明情绪与情感既有区别又有联系，故①说法符合题意； ②：情感比情绪更为深刻、稳定，选项表述颠倒了二者的特点，故②说法错误； ③：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的，选项表述逻辑颠倒，故③说法错误； ④：图示体现情绪经过积累、发展，逐渐稳定后就会形成情感，说明情绪随着时间的推移可以产生某种情感，故④说法符合题意。 12. “唯有第一能让国歌奏响。”2026年米兰冬奥会上，苏翊鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中勇夺金牌，为中国体育代表团拿下本届冬奥会首金。从北京冬奥会的银牌到米兰冬奥会的金牌，四年间他克服了伤病困扰、经历了无数次艰苦训练，始终心怀为国争光的信念。他的这种情感（ ） ①驱使他不畏艰难、顽强拼搏 ②是与生俱来、自然生成的 ③激励他凝聚力量、为国争光 ④可以直接提高他的滑雪技术水平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。苏翊鸣为国争光的信念驱使他不畏艰难、顽强拼搏，故①符合题意； ②：爱国主义情感不是与生俱来的，而是在后天的学习和实践中逐渐培养形成的，故②说法错误； ③：积极的情感能够激励我们凝聚力量，为实现目标而奋斗。苏翊鸣心怀为国争光的信念，激励他凝聚力量、为国争光，故③符合题意； ④：情感可以提供精神动力，但不能直接提高技术水平，技术水平的提高需要刻苦训练，故④说法错误。 13. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面的情感体验比正面的情感体验好 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义 ④将负面情感转化为成长的动力，助力人生发展 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：负面情感与正面情感作用不同，不能片面认为负面比正面好，故①说法错误； ②：题干主要体现负面情感的积极转化，未体现其影响生活质量，故②不符合题意； ③：题干中历史人物将屈辱转化为成就，说明负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义，故③符合题意； ④：题干人物善于将负面感受转变为成长助力，启示我们要将负面情感转化为成长的动力，助力人生发展，故④符合题意。 14. 《孟子·告子章句上》有言：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 自尊就是要维护自己的人格尊严，和尊重他人没有关系 B. 自我尊重和尊重他人是一回事儿，二者之间没有区别 C. 自尊是对自我价值的肯定，只有自我尊重才能赢得他人的尊重 D. 尊重他人就是要尊重他人的隐私和人格，做到不歧视、侮辱他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊不仅是要维护自己的人格尊严，也与尊重他人密切相关，要想赢得他人尊重，首先要尊重他人，故 A 说法错误； B：自我尊重和尊重他人相互联系但又有区别，并非一回事儿，故 B 说法错误； C：题干名言表明自尊是对自我价值的肯定，只有自我尊重才能赢得他人的尊重，符合题意，故 C 说法符合题意； D：选项本身说法正确，但题干强调的是自尊对赢得他人尊重的作用，而非如何尊重他人，故 D 说法不符合题意； 15. 青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，帮助我们勇敢面对成长中的挑战。下列诗句中，最能体现“自信”的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 采菊东篱下，悠然见南山 D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 【答案】A 【解析】 【详解】A：该诗句意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得，体现了诗人高度的自信与乐观，故 A 符合题意； B：该诗句表达了诗人对故乡的思念之情，与自信无关，故 B 不符合题意； C：该诗句表达了诗人闲适淡泊的心境和对隐居生活的喜爱，与自信无关，故 C 不符合题意； D：该诗句描绘了孤独清高的意境，体现了诗人孤寂的心情，与自信无关，故 D 不符合题意； 16. 下列对“微事件”点评正确的是（ ） 序号 微事件 点评 ① 小宇在数学考试中遇到难题，他深呼吸几下，告诉自己“我能行”，最终顺利完成答题。 他善于调节情绪，并拥有自信的品质。 ② 小丽因为同学无意中说她字写得丑，就当场把同学的文具盒摔在地上。 她能够自尊自爱，维护自己的尊严。 ③ 小云担心在学校举办的法治知识竞赛中失利，选择退出比赛。 能够认可自己，不过分追求荣誉 ④ 小梁对“班班有歌声”的合唱曲目不熟悉，下定决心要多练习。 遇困难不言弃，朝目标勇毅前行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小宇通过深呼吸调节情绪，自我暗示“我能行”体现自信，故①符合题意； ②：小丽摔文具盒是侵犯他人财产、不能控制情绪的表现，并非维护尊严，故②说法错误； ③：小云因担心失利退出比赛是缺乏自信、逃避挫折的表现，并非认可自己，故③说法错误； ④：小梁面对困难决心练习，体现不畏困难、勇毅前行，故④符合题意； 17. “天行健，君子以自强不息。”下列事迹中，能够体现“做自强不息的中国人”主题的有（ ） ①中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名30年，攻坚克难，为祖国核潜艇事业奉献一生 ②张海迪身残志坚，自学多门外语，从事文学创作和残疾人事业，被誉为“当代保尔” ③小华考试失利后认真分析错题，并请家教辅导，但两个月后觉得太苦就放弃了 ④“感动中国”人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但他顽强拼搏，创办工厂，帮助数十名残疾人就业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：黄旭华隐姓埋名 30 年，攻坚克难，体现了不畏艰难、持之以恒的自强精神，故①符合题意； ②：张海迪身残志坚，自学成才，体现了战胜挫折、奋发向上的自强精神，故②符合题意； ③：小华因怕苦而放弃努力，缺乏恒心和毅力，不符合自强不息的要求，故③不符合题意； ④：陆鸿虽患脑瘫但顽强拼搏，创业助人，体现了逆境中崛起、自强不息的精神，故④符合题意。 二、非选择题（4大题，共49分） 18. 【青春邀约，化解烦恼】 以下是七年级学生越越生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：最近，越越发现自己的声音发生了变化，声调变得粗而低沉，稚气的童声逐渐消失。 （1）这是青春期的____变化?越越应如何正确对待这种变化?____ 情境二：班主任把越越和一个女生安排成同桌，越越很不情愿，下课后去找班主任理论。 （2）越越的做法是____的。这是因为与异性相处有助于____。 情境三：在学校，经常有同学和越越开黄色笑话，越越非常气恼，找到老师寻求帮助。 （3）越越的做法是____的。这启示我们学会自我保护需要：____。 【答案】（1） ①. 生理方面的变化。 ②. ①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们的身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢、有人发育早、有人发育晚。 ②我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。 ③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2） ①. 错误 ②. ①增进对异性的了解，消除神秘感。 ②扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3） ①. 正确 ②. 保护身体的隐私部位、拒绝黄色笑话、快速离开危险、勇于说“不”、寻求帮助。 【解析】 【小问1详解】 这是青春期生理变化的表现，要正确对待生理变化，既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化，要注重品德和文化修养，提升内在美。 【小问2详解】 越越的做法是错误的，要正确认识到与异性正确的交往能完善自身。 【小问3详解】 越越的做法是正确的，要学会自我保护的方法，保护好自己。 19. 【弘扬雷锋精神勇担时代责任】 2026年3月，江西省退役军人事务厅联合“新长征”退役军人志愿服务队，在全省范围内开展“传承红色基因争做雷锋传人”主题志愿服务月活动。来自南昌、赣州、吉安、上饶等地的数万名退役军人志愿者积极参与，他们深入革命老区的校园、社区、乡村，开展红色故事宣讲、关爱留守儿童、助力春耕生产、义务维修家电、应急救护培训等志愿服务。不仅如此，江西省退役军人志愿者常年活跃在基层一线，用实际行动在赣鄱大地上续写新时代雷锋故事。 （1）根据材料，概括江西省退役军人志愿者们向我们传递了哪些美好情感？ （2）结合所学知识，分析这些情感会给我们带来怎样的影响？ （3）结合材料，请你就“向退役军人志愿者们学习，培养积极情感”提几条可行性建议。 【答案】（1） 江西省退役军人志愿者们传递了爱国主义情感、关爱他人的道德情感、无私奉献的社会责任感、服务社会的使命感、正义感等美好情感。 （2）情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3） ①积极参与志愿服务、公益活动，如关爱留守儿童、义务劳动等，在服务社会中获得美好情感；②通过阅读红色书籍、参观革命旧址、聆听红色故事，传承红色基因，培养爱国主义情感；③在日常生活中主动关心帮助他人，从小事做起，在付出与奉献中体验关爱他人的道德情感；④主动承担社会责任，积极参与集体活动，在集体生活中培养责任感、正义感等积极情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好情感的表现的初中道法知识，并且要结合材料中红色宣讲、关爱留守儿童、义务服务等志愿服务行为，需要对材料内容进行关键词提炼； “传承红色基因、红色故事宣讲” 可知传递了爱国主义情感、责任感； “关爱留守儿童、助力春耕、义务维修家电” 可知传递了关爱他人、无私奉献的道德情感、社会责任感； “续写新时代雷锋故事、勇担时代责任” 可知传递了服务社会、奉献社会的使命感与正义感。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何获得美好情感的初中道法知识，并且要结合材料中参与志愿服务、传承红色基因的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； “参与主题志愿服务月活动、深入校园社区乡村” 可知通过参与有意义的社会活动，获得美好情感； “开展红色故事宣讲、传承红色基因” 可知通过阅读、参观革命纪念馆、聆听红色故事等方式，培养爱国主义情感； “关爱留守儿童、义务服务” 可知在生活中关爱他人、帮助他人，通过付出和奉献体验美好情感； “应急救护培训、助力春耕” 可知主动承担社会责任，在服务社会的过程中培养责任感与使命感。 20. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（2）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你完成以下任务。 【铸造青春品质】 （1）上述两幅图启示我们应具备什么品质？ （2）请你介绍三种培养图一品质的方法。 【绽放青春光彩】 七年级小星同学的“青春分享”令同学们深受感动。他家境普通，从不在同学面前炫耀物质条件，也不因别人穿名牌而自卑。他学习刻苦，待人真诚，主动帮助学习有困难的同学。同学们都很喜欢他，推选他担任班长。 （3）说说小星为什么能够赢得同学们的尊重？ （4）作为中学生，我们应该如何做一个自尊的人？ 【答案】（1）图一：自信 图二：自强 （2）①关注自己的优点。 ②给自己确定恰当的目标。 ③给自己积极的心理暗示。 ④给自己一个微笑。 （3）①小星做到了自尊自信，既不炫耀物质条件，也不因家境普通而自卑，正视自身价值； ②他做到了尊重他人，待人真诚友善，主动帮助学习有困难的同学，平等对待他人； ③他以实际行动赢得了同学的认可与尊重，展现了良好的道德品质。 （4）①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信、自强的初中道法知识，并且要结合材料中 “我能行”“坚持奋斗” 等关键词提炼；“图一‘我能行’、全力以赴心中的梦” 可知要培养自信的品质，相信自己，勇敢追梦；“图二‘不要放弃奋斗、靠自己努力’” 可知要培养自强的品质，坚持奋斗，不断克服困难。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查自尊、尊重他人的初中道法知识，结合材料中关键词提炼； “家境普通，不炫耀物质，也不自卑” 可知他做到了自尊，既不虚荣也不自卑，正视自身价值； “学习刻苦，待人真诚，主动帮助同学” 可知他尊重他人，待人友善，乐于助人，平等对待每一位同学。 【小问4详解】 略 21. 【学习榜样人物培养自强品质】 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（不少于80字） 【答案】示例： 自强宣言 在新时代的征程中，我立志做自强不息的中国人！我深知，自强是面对困难时的不屈不挠，是追求梦想时的坚持不懈。我会在学习中勤奋刻苦，遇到难题不退缩，努力提升自己的知识水平；在生活里，勇敢面对挫折，从失败中汲取力量，不断成长。我将以那些为国奋斗的典范为榜样，把个人的成长与国家的发展紧密相连，用自强的精神书写青春篇章，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $