精品解析：山东菏泽市定陶区2025-2026学年九年级下学期期中考试化学试题

九年级化学期中样题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Cu—64 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合这一理念的是 A. 废旧电池随意丢弃 B. 倡导节约用水用电 C. 家庭垃圾分类投放 D. 积极参与植树造林 【答案】A 【解析】 【详解】A、废旧电池中含有汞、镉等有毒重金属，随意丢弃会造成土壤、水体污染，不符合绿色发展理念； B、倡导节约用水用电，可减少能源、水资源消耗，减少污染物排放，符合绿色发展理念； C、家庭垃圾分类投放，便于资源回收利用，同时降低有害垃圾对环境的污染，符合绿色发展理念； D、积极参与植树造林，可改善空气质量、保持水土、维护生态环境，符合绿色发展理念。 2. 假设2026年全民营养周定于5月16日至22日举行，这是第十二届活动，由中国营养学会牵头组织，传播主题为“营养餐桌家庭健康”。下列说法正确的是 A. 多吃新鲜蔬菜 B. 多喝碳酸饮料 C. 多吃各种零食 D. 多吃油炸食品 【答案】A 【解析】 【详解】A. 新鲜蔬菜富含维生素等人体必需的营养物质，多吃有益身体健康，说法正确。 B. 碳酸饮料含大量糖分、酸性物质，多喝会损伤牙齿、影响骨骼健康，不利于身体健康，说法错误。 C. 多数零食高盐高糖且含有大量食品添加剂，多吃不利于身体健康，说法错误。 D. 油炸食品油脂含量过高，且高温油炸过程易产生有害物质，多吃不利于身体健康，说法错误。 3. 小明家准备装修新房，爸爸想选更环保的能源来供暖和供电，一家人围在一起讨论： 爸爸：“我觉得用太阳能，装个光伏板，既能发电又能省电费，还干净。” 妈妈：“咱们这儿风大，装个小型风能发电机也不错，还能配合太阳能用。” 小明：“之前看科普说氢能是未来清洁能源，以后是不是也能用来做饭？” 爷爷：“我还是习惯以前烧煤取暖，觉得暖和又实在。” 该讨论涉及到的能源中，不属于新能源的是 A. 太阳能 B. 风能 C. 氢能 D. 煤 【答案】D 【解析】 【详解】新能源是指煤、石油、天然气等传统化石能源之外，新近开发、有待推广的清洁能源。如太阳能、风能、氢能、地热能等。给出选项D煤不属于新能源。 4. 从香蕉皮到荧光碳量子点的研究，核心是利用香蕉皮这种农业废弃物作为碳源，通过绿色、高效的合成方法制备具有荧光特性的碳量子点，实现“变废为宝”。该研究不仅环保，还具备广泛的应用前景。从香蕉皮到荧光碳量子点（纳米级碳颗粒）的制取过程中，涉及化学变化的是 A. 清洗并切碎香蕉皮 B. 烘烤香蕉皮至成炭 C. 研磨香蕉皮炭成粉 D. 分散过滤收集滤液 【答案】B 【解析】 【详解】判断物理变化和化学变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成： A. 清洗并切碎香蕉皮仅改变香蕉皮的形状、大小，无新物质生成，属于物理变化。 B. 烘烤香蕉皮至成炭，有新物质碳生成，属于化学变化。 C. 研磨香蕉皮炭成粉仅改变炭的颗粒大小，无新物质生成，属于物理变化。 D. 分散过滤是分离混合物的操作，无新物质生成，属于物理变化。 5. 齐鲁大地生活用品、传统工艺丰富多样。下列物品主要使用有机合成材料的是 A. 潍坊传统风筝的竹骨架 B. 盛放青岛啤酒的铝合金易拉罐 C. 山东农家常用的鲁锦布袋 D. 外卖使用的塑料餐盒 【答案】D 【解析】 【详解】竹骨架和鲁锦布袋的主要成分均为天然植物纤维，均属于天然材料；铝合金属于金属材料；塑料属于三大有机合成材料之一。 6. 化学社团的同学进行实验前注意到如图所示的标识，意识到应该 A. 注意用电安全 B. 正确使用火源 C. 开启排风扇 D. 戴好护目镜 【答案】D 【解析】 【详解】A. 注意用电安全的标识通常包含用电相关元素，与题图不符。 B. 正确使用火源的标识通常包含火焰元素，与题图不符。 C. 开启排风扇的标识通常包含风扇相关元素，与题图不符。 D. 题图为护目镜标识，提示实验时需要戴好护目镜，符合含义。 7. 石墨是层状结构，层平面平整，滑动时不刮纸。层与层之间结合力弱，轻轻一写就会脱落，在纸上留下黑色痕迹。这也是石墨能做铅笔芯的其中一个原因。下列哪个是石墨的结构 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A. 该结构为金刚石的空间立体网状结构，硬度大，不符合石墨的层状结构特征，错误。 B. 该结构为层状堆叠结构，层与层之间作用力弱，与题干描述的石墨结构特点一致，正确。 C. 该结构为C60（足球烯）的球状结构，不符合石墨结构特征，错误。 D. 该结构为单层石墨烯的平面蜂窝结构，不是石墨的多层堆叠结构，错误。 8. 劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 使用洁厕灵清洗马桶 洁厕灵显酸性是因为含有 B 用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性 C 炖汤炒菜时加盐调味 在水溶液中以分子形式存在 D 晾晒湿衣服 水在一定条件下可发生分解反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A. 洁厕灵显酸性是因为含有大量，是碱性溶液中大量存在的离子，故A错误。 B. 活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，可用于自制净水器，故B正确。 C. 是由离子构成的物质，在水溶液中会解离为和，不以分子形式存在，故C错误。 D. 晾晒湿衣服是水蒸发的过程，属于物理变化；水的分解反应是化学变化，生成氢气和氧气，二者本质不同，故D错误。 9. 我国古建筑的墙体多采用土或青砖筑成，砖呈青灰色主要是因为含有。有些墙体表面上会长出一层“白霜”，原因之一是墙内含有的等物质受潮溶解，通过扩散作用在表面析出。现代水泥建筑墙面若渗水受潮也会出现“白霜”，研究发现，该“白霜”中含有等物质，可用稀盐酸初步处理。以下说法不正确的是 A. “白霜”的出现说明微观粒子是不断运动的 B. 俗称为生石灰 C. “初步处理”时，稀盐酸与发生的是中和反应 D. 保持墙体所处环境干燥，可减少“白霜”的出现 【答案】B 【解析】 【详解】A、墙内的物质通过扩散作用在墙体表面析出形成“白霜”，扩散现象可说明微观粒子是不断运动的，说法正确； B、俗称熟石灰、消石灰，生石灰是的俗称，说法错误； C、稀盐酸是酸，是碱，二者反应生成盐和水，属于中和反应，说法正确； D、“白霜”形成的前提是物质受潮溶解，保持环境干燥可减少溶质溶解，从而减少“白霜”析出，说法正确。 10. 下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 方案 现象 A.验证质量守恒定律 反应前后天平读数不变 B.探究可燃物燃烧的两个条件 只有铜片上的白磷燃烧 C.探究影响物质溶解性的因素一溶剂 在汽油中的固体逐渐消失 D.探究空气中氧气的含量 铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜与氧气反应生成氧化铜的实验在密闭装置中进行，反应前后总质量不变，可验证质量守恒定律，能达到实验目的。 B、铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，证明燃烧需要温度达到可燃物着火点；铜片上白磷燃烧、热水中白磷不燃烧，证明燃烧需要与氧气接触，可探究可燃物燃烧的两个条件，能达到实验目的。 C、探究溶剂对物质溶解性的影响时，需控制温度等其他变量不变，该实验同时存在溶剂种类、温度两个变量，无法得出溶剂对溶解性的影响，不能达到实验目的。 D、足量铁丝绒生锈消耗瓶内氧气，瓶内压强减小，水倒吸进入瓶中，进入水的体积即为空气中氧气的体积，可探究空气中氧气的含量，能达到实验目的。 11. 碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以为主要原料合成的过程如图所示，下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 反应后催化剂质量减小 C. 参与反应的与质量比为 D. 保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学反应前后，分子种类改变，故A错误； B、根据催化剂的定义可知，催化剂的质量在化学反应前后不变，故B错误； C、由图可知，该反应为二氧化碳和C2H4O在催化剂作用下反应生成C3H4O3，反应的化学方程式为，参与反应的CO2与C2H4O质量比为，故C正确； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。二氧化碳是由二氧化碳分子构成，则保持CO2化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故D错误。 故选C。 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去氮气中的氧气 将气体缓缓通过红热的木炭粉 B 检验中是否混有 点燃，火焰上方罩干冷烧杯 C 除去溶液中混有的少量的 加入适量的溶液，过滤 D 鉴别一氧化碳和二氧化碳 闻气味 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、 红热木炭与氧气反应会生成CO或CO2气体，引入新的杂质，不能达到除杂目的，方案错误； B、H2和CH4燃烧都生成水，点燃后在火焰上方罩干冷烧杯，均会出现水雾，无法检验H2中是否混有CH4，方案错误； C、适量NaOH与MgCl2反应生成Mg(OH)2沉淀和NaCl，过滤除去沉淀后即可得到纯净的NaCl溶液，能达到实验目的，方案正确； D、CO和CO2均为无色无味气体，且CO有毒，不能通过闻气味鉴别，方案错误。 故选C。 13. 如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是 A. ①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B. ②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代 C. ④中铁板上会出现红色图案 D. ⑤中塑封是为了防止班徽生锈 【答案】B 【解析】 【详解】A、用磁铁选出废铁板，利用了铁能被磁铁吸引的性质，选项正确； B、氯化钠不能与铁锈（主要成分氧化铁）反应，不能代替稀盐酸，选项错误； C、铁与硫酸铜反应生成红色固体铜和硫酸亚铁，故铁板上会出现红色图案，选项正确； D、塑封能隔绝氧气和水，防止班徽生锈，选项正确； 故选B。 14. 以氧化镁为载体，通过化学链方法分解氯化铵工艺的示意图如图所示。下列有关说法不正确的是 A. a是NH3，b是HCl B. 反应过程中无须不断补充MgO C. 理论上制得36.5 g HCl，需要消耗NH4Cl的质量为107 g D. 与直接加热NH4Cl相比，该方法得到的产物更易分离 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据反应前后元素种类不变可推出，该工艺中涉及的反应为、，故图中a是NH3，b是HCl，A正确； B、由A中两个反应可知，前一个反应中消耗的氧化镁质量等于后一个反应中生成的氧化镁质量，氧化镁是反应的催化剂，该工艺的总反应为，过程中无须不断补充MgO，B正确； C、设36.5 g HCl，理论上制得36.5 g HCl，需要消耗NH4Cl的质量为x C错误； D、直接加热NH4Cl生成的两种气体会混合在一起，不易分离，而该方法可以分步得到产物，D正确。 故选C。 15. 有一包固体粉末，可能含有、、、和中的一种或几种。为确定该粉末的成分，某兴趣小组同学取该固体粉末，加入溶质质量分数为的稀硫酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液。根据以上信息，判断下列说法不正确的是 A. 固体中一定含有 B. 固体中一定含有 C. 固体中含有氧元素的质量为 D. 固体的组成有三种组合方式 【答案】D 【解析】 【分析】取4.0g该固体粉末，加入100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液。说明该固体中一定含有氧化铜，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，形成蓝色溶液。100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸中溶质质量为：。 4.0g氧化镁完全反应需要硫酸的质量为：； 4.0g氧化铜完全反应需要硫酸的质量为：； 4.0g氧化钙完全反应需要硫酸的质量为：； 4.0g氧化铝完全反应需要硫酸的质量为：； 氯化钠与稀硫酸不反应。 由以上分析可知，该固体中一定含有氧化铜，4.0g氧化铜完全反应需要硫酸的质量为4.9g，小于9.8g，4.0g该固体粉末完全反应恰好消耗9.8g硫酸，4.0g氧化镁完全反应消耗硫酸的质量等于9.8g，4.0g氧化钙完全反应消耗硫酸的质量小于9.8g，4.0g氧化铝完全反应消耗硫酸的质量大于9.8g，氯化钠与稀硫酸不反应，则该固体粉末中一定含有氧化铝，可能含氧化镁、氧化钙、氯化钠。 【详解】A、由分析可知，该固体中一定含有氧化铜，故正确； B、由分析可知，该固体中一定含有氧化铝，故正确； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，由化学方程式可知，固体粉末中的氧元素完全转化到了水中，硫酸中的氢元素也完全转化到了水中，硫酸中氢元素的质量为：，设固体中含有氧元素的质量为x，根据水中氢、氧元素的质量比为2:16，则2:16=0.2g:x，x=1.6g，故正确； D、由以上分析可知，该固体中一定含有氧化铝、氧化铜，可能含有氧化镁、氧化钙、氯化钠，则该固体的组成可能是氧化铝、氧化铜或氧化铝、氧化铜、氧化镁或氧化铝、氧化铜、氧化钙或氧化铝、氧化铜、氯化钠或氧化铝、氧化铜、氧化镁、氧化钙或氧化铝、氧化铜、氧化镁、氯化钠或氧化铝、氧化铜、氧化钙、氯化钠或氧化铝、氧化铜、氧化镁、氧化钙、氯化钠，共八种组合方式，故错误。 故选D。 二、非选择题：本题共6小题，每空2分，共65分。 16. 处处留心皆学问。 （1）菏泽特色羊肉汤是鲁西南地区极具代表性的传统美食，羊汤中各处味道相同，说明溶液具有________性。 （2）野炊时，我们发现炉火越扇越旺，是因为扇动过程中补充了燃烧所需要的________。 （3）和的溶解度曲线如图所示，的溶解度随着温度的升高而________（填“减小”“不变”或“增大”）。时，饱和溶液的溶质质量分数为________（结果精确到0.1%）。 【答案】（1）均一 （2）空气或氧气（） （3） ①. 增大 ②. 31.5% 【解析】 【小问1详解】 溶液的均一性表现为溶液各部分的组成、性质完全一致，羊汤各处味道相同对应均一性。 【小问2详解】 燃烧需要氧气参与，扇动空气时空气流动加快，为炉火补充了更多氧气，因此燃烧更剧烈。 【小问3详解】 从溶解度曲线可以看出的溶解度曲线是上升型，溶解度随温度升高而增大； 40℃时的溶解度为46g，饱和溶液溶质质量分数公式为，代入得。 17. 陈衍景院士是山东定陶籍中国科学院院士，长期从事矿床学研究，在秦岭造山带钼矿床等稀有金属成矿理论领域取得了开创性成果，为我国钼矿资源的勘探与开发作出重要贡献。钼的主要用途是作为合金添加剂，提升钢材的高温强度、耐磨性和耐腐蚀性，广泛应用于航空航天、军工、新能源等领域。元素周期表中钼元素的相关信息如图所示： （1）钼原子的质子数为________，钼属于________（填“金属元素”或“非金属元素”）。 （2）山东胶东地区的钼矿中，钼主要以辉钼矿（，硫的化合价为-2价）的形式存在，其中钼元素的化合价为________。 （3）是一种制备工业催化剂的重要原料，属于________（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。 （4）冶金厂粉尘中含有钼酸钠，可向其浸出液中加入钙盐、钡盐生成难溶的沉淀，便于固液分离。试写出钼酸钠与氯化钡反应生成难溶的钼酸钡沉淀的化学方程式为________。 【答案】（1） ①. 42 ②. 金属元素 （2）+4 （3）氧化物 （4） 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子序数等于质子数，因此钼原子质子数为42；钼带“钅”字旁，属于金属元素。 【小问2详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，设钼元素化合价为x，已知硫为-2价，可得，解得x=+4。 【小问3详解】 由钼、氧两种元素组成，且其中一种为氧元素，符合氧化物的定义。 【小问4详解】 该反应属于复分解反应，两种反应物互相交换成分，生成钼酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为。 18. 为测定某抗酸药（含碳酸氢钠）中碳酸氢钠的质量分数。称取该药片充分溶解后（假设其他成分不溶于水，也不与酸反应），向其中逐滴加入7.3%的稀盐酸，用pH传感器测得实验数据如图所示。根据实验过程和图像提供的信息，请回答： （1）恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为________g； （2）b点溶液中的溶质是________（写化学式）； （3）请计算该抗酸药中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%） 【答案】（1）50 （2）NaCl、HCl （3）解：设抗酸药中碳酸氢钠的质量为。 抗酸药中碳酸氢钠的质量分数为： 答：抗酸药中碳酸氢钠的质量分数为60.0%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，a点pH=7，说明二者恰好完全反应，由图可知，消耗稀盐酸的质量为50g。 【小问2详解】 碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，b点稀盐酸过量，且其他杂质不溶于水，因此b点溶液的溶质是反应生成的氯化钠和过量的氯化氢。 【小问3详解】 见答案。 19. 实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是________.选用的发生装置是________（填字母序号）。实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和________。 （2）实验室使用A装置用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是________，当用装置F收集氧气时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是________。 （3）若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整________。 （4）如图2所示进行实验（夹持装置已省略）探究二氧化碳对海水酸碱度的影响，用pH传感器记录向海水中通入二氧化碳时pH变化情况，实验结果如图3，用化学方程式解释海水pH变化的原因________。 【答案】（1） ①. ②. B或 ③. 玻璃棒 （2） ①. ②. 试管口没有塞一团棉花 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢制取氧气的化学方程式为； 双氧水为液体，二氧化锰为固体，不需要加热，故发生装置选择B或者C； 稀释双氧水步骤为量取、溶解、装瓶，溶解过程需要玻璃棒，故填玻璃棒； 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气化学方程式为； 当用装置F收集氧气时，发现水槽内的水变成紫色，说明粉末状物质进入了水槽，原因是试管口没有塞棉花； 【小问3详解】 干燥二氧化碳，需要气体与浓硫酸充分接触，故需要长管进，则装置图为； 【小问4详解】 海水酸性变强，是因为二氧化碳与水反应产生了碳酸，化学方程式为：。 20. 纳米氧化锌是一种新型高功能材料。工业上利用锌浸出液（主要含、和等）通过水热法制备纳米氧化锌，主要流程示意图如图： 已知：金属活动性顺序为。 回答下列问题： （1）锌浸出液需先加酸调节pH，适宜加入的酸是________（填“稀盐酸”或“稀硫酸”）。 （2）锌粉除铜、镉比锌粒效果好的原因是________。 （3）除铜反应的化学方程式为________。该反应属于________（填基本反应类型）。 （4）锌粉除铜、镉的试验结果如图所示。增加锌粉用量，铜的去除率不变，镉的去除率上升的原因是________。 【答案】（1）稀硫酸 （2）与锌粒相比，锌粉与溶液的接触面积大，反应更快更充分 （3） ①. ②. 置换反应 （4）硫酸铜已除尽，增加的锌粉仅与硫酸镉反应 【解析】 【小问1详解】 锌浸出液中溶质均为硫酸盐，适宜加入稀硫酸，不会引入新杂质，加入稀盐酸会引入氯离子杂质，不符合除杂要求； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 由于锌的金属活动性比铜强，锌能从硫酸铜溶液中置换出铜，同时生成硫酸锌，从而得到铜； 该反应符合“一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的特征，属于置换反应； 【小问4详解】 由于金属活动性顺序：Zn>Cd>Cu，则锌先和硫酸铜反应，待硫酸铜完全反应，锌再和硫酸镉反应，则增加锌粉用量，铜的去除率不变，镉的去除率上升的原因是：硫酸铜已除尽，增加的锌粉仅与硫酸镉反应； 21. 同学们到某蔬菜大棚基地研学，对吊挂式CO2气肥袋(如图所示)产生了浓厚的兴趣，并对气肥袋开展了一系列探究。 查阅资料：吊挂式CO2气肥袋中含有两包试剂，分别是盐和酸，将二者放入带气孔的吊袋中混合即可使用。 I．试剂的选择 （1）实验室提供了盐酸、硫酸、碳酸钙、碳酸氢铵等四种试剂。 已知：2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2CO2↑+2H2O NH4HCO3+HCl=NH4Cl+CO2↑+H2O 同学们根据所提供的试剂，设计了如下的组合方案。 方案序号 A B C D 组合 盐酸+碳酸钙 硫酸+碳酸钙 盐酸+碳酸氢铵 ___________ D方案的试剂组合是___________。同学们排除了B方案，因为该方案不利于CO2的制取。 【盐的选择】 （2）同学们选择A、C方案用如图所示装置进行实验探究。 实验编号 实验操作 实验现象 a 将___________、50mL溶质质量分数为5%的盐酸放入装置内 产生气泡，气球变大 b 将2.0g碳酸氢铵粉末、50mL溶质质量分数为5%的盐酸放入装置内 迅速产生大量气泡，气球变得更大 ①补全实验a的内容：___________。 ②实验说明，使用碳酸氢铵效果更佳，理由是___________。 （3）有同学认为，对盐的选择还需考虑价格因素。同学们调查了这两种盐的价格。 盐 碳酸钙 碳酸氢铵 价格(元/kg) 1.0 1.3 每生成88kgCO2，需要碳酸氢铵的费用为___________元，其费用比碳酸钙的稍贵。 综合(2)(3)考虑，选择碳酸氢铵更合适。 【酸的选择】 （4）盐酸具有挥发性，挥发出的HCl气体会危害植物的生长和人体的健康。因此，选择___________更合适。 II．气肥袋的使用 （5）在使用过程中，同学们发现上图所示的气肥袋有缺陷，于是设计了如图所示的气肥袋。改进后的气肥袋主要优点有___________(写出一点即可)。 （6）使用后，气肥袋中的废液应回收利用，列举出其中一种用途___________。 III．反思评价 依据以上探究，制取物质需考虑反应进行的可能性、成本高低以及产物利用等因素。 【答案】（1）硫酸+碳酸氢铵 （2） ①. 2.0g碳酸钙粉末 ②. 相同条件下，碳酸氢铵与盐酸反应产生二氧化碳的速率更快、量更多(合理即可) （3）205.4 （4）硫酸 （5）可控制反应速率(或能使反应更平稳等合理优点) （6）作化肥(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 药品选择为盐+酸，根据已经有的组合方案，D方案应是硫酸 + 碳酸氢铵。 【小问2详解】 ①实验目的是对比A、C方案，要控制变量（除盐不同外，其他条件一致），实验b用了2.0g碳酸氢铵粉末，所以实验a应使用2.0g碳酸钙粉末。 ②对比实验a（碳酸钙 + 盐酸）和实验b（碳酸氢铵 + 盐酸）现象，实验b“迅速产生大量气泡，气球变得更大”，说明相同条件下，碳酸氢铵与盐酸反应产生二氧化碳的速率更快、量更多(合理即可)。 【小问3详解】 设生成88kgCO2需碳酸氢铵质量为x；，，解得x=158kg；费用：碳酸氢铵价格1.3元/kg，则费用为158kg×1.3元/kg=205.4元。 【小问4详解】 盐酸有挥发性，挥发出的HCl危害植物和人体健康；硫酸不挥发（属于难挥发性酸），所以选择硫酸更合适。 【小问5详解】 改进后的气肥袋有流量调节器，可通过控制酸的滴加速率，控制反应速率(或能使反应更平稳等合理优点) 。 【小问6详解】 气肥袋中废液主要是反应生成的盐溶液（如硫酸铵），铵盐含有植物生长所需营养元素（氮），所以可用作化肥(合理即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学期中样题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Cu—64 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合这一理念的是 A. 废旧电池随意丢弃 B. 倡导节约用水用电 C. 家庭垃圾分类投放 D. 积极参与植树造林 2. 假设2026年全民营养周定于5月16日至22日举行，这是第十二届活动，由中国营养学会牵头组织，传播主题为“营养餐桌家庭健康”。下列说法正确的是 A. 多吃新鲜蔬菜 B. 多喝碳酸饮料 C. 多吃各种零食 D. 多吃油炸食品 3. 小明家准备装修新房，爸爸想选更环保的能源来供暖和供电，一家人围在一起讨论： 爸爸：“我觉得用太阳能，装个光伏板，既能发电又能省电费，还干净。” 妈妈：“咱们这儿风大，装个小型风能发电机也不错，还能配合太阳能用。” 小明：“之前看科普说氢能是未来清洁能源，以后是不是也能用来做饭？” 爷爷：“我还是习惯以前烧煤取暖，觉得暖和又实在。” 该讨论涉及到的能源中，不属于新能源的是 A. 太阳能 B. 风能 C. 氢能 D. 煤 4. 从香蕉皮到荧光碳量子点的研究，核心是利用香蕉皮这种农业废弃物作为碳源，通过绿色、高效的合成方法制备具有荧光特性的碳量子点，实现“变废为宝”。该研究不仅环保，还具备广泛的应用前景。从香蕉皮到荧光碳量子点（纳米级碳颗粒）的制取过程中，涉及化学变化的是 A. 清洗并切碎香蕉皮 B. 烘烤香蕉皮至成炭 C. 研磨香蕉皮炭成粉 D. 分散过滤收集滤液 5. 齐鲁大地生活用品、传统工艺丰富多样。下列物品主要使用有机合成材料的是 A. 潍坊传统风筝的竹骨架 B. 盛放青岛啤酒的铝合金易拉罐 C. 山东农家常用的鲁锦布袋 D. 外卖使用的塑料餐盒 6. 化学社团的同学进行实验前注意到如图所示的标识，意识到应该 A. 注意用电安全 B. 正确使用火源 C. 开启排风扇 D. 戴好护目镜 7. 石墨是层状结构，层平面平整，滑动时不刮纸。层与层之间结合力弱，轻轻一写就会脱落，在纸上留下黑色痕迹。这也是石墨能做铅笔芯的其中一个原因。下列哪个是石墨的结构 A. B. C. D. 8. 劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 使用洁厕灵清洗马桶 洁厕灵显酸性是因为含有 B 用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性 C 炖汤炒菜时加盐调味 在水溶液中以分子形式存在 D 晾晒湿衣服 水在一定条件下可发生分解反应 A. A B. B C. C D. D 9. 我国古建筑的墙体多采用土或青砖筑成，砖呈青灰色主要是因为含有。有些墙体表面上会长出一层“白霜”，原因之一是墙内含有的等物质受潮溶解，通过扩散作用在表面析出。现代水泥建筑墙面若渗水受潮也会出现“白霜”，研究发现，该“白霜”中含有等物质，可用稀盐酸初步处理。以下说法不正确的是 A. “白霜”的出现说明微观粒子是不断运动的 B. 俗称为生石灰 C. “初步处理”时，稀盐酸与发生的是中和反应 D. 保持墙体所处环境干燥，可减少“白霜”的出现 10. 下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 方案 现象 A.验证质量守恒定律 反应前后天平读数不变 B.探究可燃物燃烧的两个条件 只有铜片上的白磷燃烧 C.探究影响物质溶解性的因素一溶剂 在汽油中的固体逐渐消失 D.探究空气中氧气的含量 铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中 A. A B. B C. C D. D 11. 碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以为主要原料合成的过程如图所示，下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 反应后催化剂质量减小 C. 参与反应的与质量比为 D. 保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去氮气中的氧气 将气体缓缓通过红热的木炭粉 B 检验中是否混有 点燃，火焰上方罩干冷烧杯 C 除去溶液中混有的少量的 加入适量的溶液，过滤 D 鉴别一氧化碳和二氧化碳 闻气味 A. A B. B C. C D. D 13. 如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是 A. ①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B. ②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代 C. ④中铁板上会出现红色图案 D. ⑤中塑封是为了防止班徽生锈 14. 以氧化镁为载体，通过化学链方法分解氯化铵工艺的示意图如图所示。下列有关说法不正确的是 A. a是NH3，b是HCl B. 反应过程中无须不断补充MgO C. 理论上制得36.5 g HCl，需要消耗NH4Cl的质量为107 g D. 与直接加热NH4Cl相比，该方法得到的产物更易分离 15. 有一包固体粉末，可能含有、、、和中的一种或几种。为确定该粉末的成分，某兴趣小组同学取该固体粉末，加入溶质质量分数为的稀硫酸，恰好完全反应，得到蓝色溶液。根据以上信息，判断下列说法不正确的是 A. 固体中一定含有 B. 固体中一定含有 C. 固体中含有氧元素的质量为 D. 固体的组成有三种组合方式 二、非选择题：本题共6小题，每空2分，共65分。 16. 处处留心皆学问。 （1）菏泽特色羊肉汤是鲁西南地区极具代表性的传统美食，羊汤中各处味道相同，说明溶液具有________性。 （2）野炊时，我们发现炉火越扇越旺，是因为扇动过程中补充了燃烧所需要的________。 （3）和的溶解度曲线如图所示，的溶解度随着温度的升高而________（填“减小”“不变”或“增大”）。时，饱和溶液的溶质质量分数为________（结果精确到0.1%）。 17. 陈衍景院士是山东定陶籍中国科学院院士，长期从事矿床学研究，在秦岭造山带钼矿床等稀有金属成矿理论领域取得了开创性成果，为我国钼矿资源的勘探与开发作出重要贡献。钼的主要用途是作为合金添加剂，提升钢材的高温强度、耐磨性和耐腐蚀性，广泛应用于航空航天、军工、新能源等领域。元素周期表中钼元素的相关信息如图所示： （1）钼原子的质子数为________，钼属于________（填“金属元素”或“非金属元素”）。 （2）山东胶东地区的钼矿中，钼主要以辉钼矿（，硫的化合价为-2价）的形式存在，其中钼元素的化合价为________。 （3）是一种制备工业催化剂的重要原料，属于________（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。 （4）冶金厂粉尘中含有钼酸钠，可向其浸出液中加入钙盐、钡盐生成难溶的沉淀，便于固液分离。试写出钼酸钠与氯化钡反应生成难溶的钼酸钡沉淀的化学方程式为________。 18. 为测定某抗酸药（含碳酸氢钠）中碳酸氢钠的质量分数。称取该药片充分溶解后（假设其他成分不溶于水，也不与酸反应），向其中逐滴加入7.3%的稀盐酸，用pH传感器测得实验数据如图所示。根据实验过程和图像提供的信息，请回答： （1）恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为________g； （2）b点溶液中的溶质是________（写化学式）； （3）请计算该抗酸药中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%） 19. 实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是________.选用的发生装置是________（填字母序号）。实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和________。 （2）实验室使用A装置用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是________，当用装置F收集氧气时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是________。 （3）若用虚线框内装置干燥气体，请将该装置图补画完整________。 （4）如图2所示进行实验（夹持装置已省略）探究二氧化碳对海水酸碱度的影响，用pH传感器记录向海水中通入二氧化碳时pH变化情况，实验结果如图3，用化学方程式解释海水pH变化的原因________。 20. 纳米氧化锌是一种新型高功能材料。工业上利用锌浸出液（主要含、和等）通过水热法制备纳米氧化锌，主要流程示意图如图： 已知：金属活动性顺序为。 回答下列问题： （1）锌浸出液需先加酸调节pH，适宜加入的酸是________（填“稀盐酸”或“稀硫酸”）。 （2）锌粉除铜、镉比锌粒效果好的原因是________。 （3）除铜反应的化学方程式为________。该反应属于________（填基本反应类型）。 （4）锌粉除铜、镉的试验结果如图所示。增加锌粉用量，铜的去除率不变，镉的去除率上升的原因是________。 21. 同学们到某蔬菜大棚基地研学，对吊挂式CO2气肥袋(如图所示)产生了浓厚的兴趣，并对气肥袋开展了一系列探究。 查阅资料：吊挂式CO2气肥袋中含有两包试剂，分别是盐和酸，将二者放入带气孔的吊袋中混合即可使用。 I．试剂的选择 （1）实验室提供了盐酸、硫酸、碳酸钙、碳酸氢铵等四种试剂。 已知：2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2CO2↑+2H2O NH4HCO3+HCl=NH4Cl+CO2↑+H2O 同学们根据所提供的试剂，设计了如下的组合方案。 方案序号 A B C D 组合 盐酸+碳酸钙 硫酸+碳酸钙 盐酸+碳酸氢铵 ___________ D方案的试剂组合是___________。同学们排除了B方案，因为该方案不利于CO2的制取。 【盐的选择】 （2）同学们选择A、C方案用如图所示装置进行实验探究。 实验编号 实验操作 实验现象 a 将___________、50mL溶质质量分数为5%的盐酸放入装置内 产生气泡，气球变大 b 将2.0g碳酸氢铵粉末、50mL溶质质量分数为5%的盐酸放入装置内 迅速产生大量气泡，气球变得更大 ①补全实验a的内容：___________。 ②实验说明，使用碳酸氢铵效果更佳，理由是___________。 （3）有同学认为，对盐的选择还需考虑价格因素。同学们调查了这两种盐的价格。 盐 碳酸钙 碳酸氢铵 价格(元/kg) 1.0 1.3 每生成88kgCO2，需要碳酸氢铵的费用为___________元，其费用比碳酸钙的稍贵。 综合(2)(3)考虑，选择碳酸氢铵更合适。 【酸的选择】 （4）盐酸具有挥发性，挥发出的HCl气体会危害植物的生长和人体的健康。因此，选择___________更合适。 II．气肥袋的使用 （5）在使用过程中，同学们发现上图所示的气肥袋有缺陷，于是设计了如图所示的气肥袋。改进后的气肥袋主要优点有___________(写出一点即可)。 （6）使用后，气肥袋中的废液应回收利用，列举出其中一种用途___________。 III．反思评价 依据以上探究，制取物质需考虑反应进行的可能性、成本高低以及产物利用等因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $