福建厦门大学附属科技中学2025-2026学年下学期期中阶段性检测高二语文试题

姓名 班级 座号 (在此卷上答题无效) 2025-2026学年（下）厦门大学附属科技中学期中阶段性检测 高二语文试题 (考试日期：2026.4.29考试时长：150分钟满分：150分) 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效。 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I（本题共4小题，19分) 阅读下面的文字，完成小题。 微观史的“大关怀” 一王笛教投学术访谈（节选) 李俊杰（以下简称李）：您一系列成果中展示的微观史视角引发了巨大的关注，由日常生活和日常经验出 发，进行历史叙述和历史研究，形成了独特的史学路径，这种对微观视角的强调，和救学中相对粗线条的历史 表达以及相对宏大的历史划分，存在矛盾性吗？ 王笛（以下简称王）：我们强调微观史，但是学术眼光不能太局限。如果我们研究具体问题，眼光就只局 限在小问题或者小人物上，那是不行的。具体问题背后，始终要有宏观的视野，这意味着在做微观史研究的时 候，超越具体的小问题，能回答一些史学界共同关注的大问題。所谓“微观”，必须要将小人物放到大的历史 环境里面，才能$真正理解小人物的经历、小人物的命运、小人物的诉求。 所以我提到我的研究历程，课題越来越小，从辛玄苹命，至整个长江上游，再到四川，然后是成都街头文 化，再是茶馆、袍哥，但实际上我关注的问题却越来越大。举个简单的例子，我写“街头文化”，写的是成都 街头的普通人，但实际上我要关心的是什么呢？是国家权力与精英文化对大众文化的影响，这些问题一直不被 关心，但它其实存在于整个中国的城市和乡村。这里所谓的大众文化和精英文化的关系，就是我要关注的大问： 题，无非是通过成都街头文化的个案，把它表现出来。 我的第一本“茶馆”，虽然研究对象是茶馆，但我不断强调，我看到的是地方文化和国家文化的粗龉。通 过1900年到1950年《茶馆》的第一卷，我们看到了国家权力是怎样影响地方文化的。地方文化是一种弱势的状 态，在整个20世纪的中国，这都是一种常态。在成都，以茶馆为代表的地方文化，显示了地方文化的坚初和深 厚的土埃。所以，这个研究远远超出了“茶馆”和“成都”本身。 研究小问题，常常会受到批评，比如碎片化等，但最终要看的，还是这些小问题到底能够告诉我们什么， 能够多大程度上帮助我们理解中国历史和文化，当拥有了更深入、更抽象、更复杂的理论追求，实际上研究就 会超越课题本身。 李：正如您说的“微观的问题必须要有一个大诉求，一个大关怀。如采没有大诉求的话，研究就会丧失生 命力，就会有所谓碎片化的问题。”这样的大诉求、大关怀，是怎么通过具休的研究实现呢？ 王：我是通过个体研究；展现某个人数庞大的群体的整体性问题。在新文化史取向的影响之下，20世纪七 十年代以来的历史研究开始关注精英之外的历史，之前被精英斥为“愚蠢”“迷信”的大众，成为历史研究的 对象。在之前，历史学家往往接受了精英视角和精英话语，葛兰西批判的话语霸权就是这个情况。在底层民众 失语的情况下，新文化史研究的兴起，为一般民众进入历史书写，为历史学家关注一般民众的日常生活，提供 了可能。 新文化史注重普通人，展现普通人的经历，讨论普通人的情感，书写普通人的故事。我们长期以来习惯泛 泛而谈，对历史中很多问题的说法大休上看起来有道理，很多时候是想当然的，进入细节就发现捉襟见附了。 有学者认为，微观史研究方法会不会导致历史研究的碎片化，我认为，这种忧虑为时过早，我们对具休问题的 研究还远远不$。我真正的把心，是对具体问题的研究，仅仅停留在微观个策上。所有优秀的微观史研究，都 应该带着对宏大问题的思考。这样，撤观的具休研究之下，得出的结论、看到的问题，往往就不是小问题，而 是大关怀。 李：我发现您在研究过程中对于文学材料的使用是非常独特的。比如对于鲁迅、巴金、老舍、李劫人、沙 汀等文学家作品的处理，都将文学材料引入了您的史学研究中。请问您怎么看待文学材耕进入历史研究，历史 村料进入文学研究的问题？ 王：在研究成新的时候，特别是研究成都的日常生活，面临的最大问题是传统的历史资料非常少。正史一 般是不记录日常生活的，过去的史家或者精英都不记录，觉得它太普通了。在资抖少的情况下，就要发掘新史 科。其实西方也面临这样的问题，但是西方新文化史兴起后，越来越多的历史学家觉得文学资料可以为历史研 究做很好的补充。我所说的文学可以作为史料，指的是作者生活在我所研究的那个历史阶段，而不是今天的作 者写过去的历史。比如李献人，他生活在清末民初那个时代，沙汀生活在20世纪二三十年代，还有巴金，他们 作品的背景就是那个时代的成都，那个时代的京庭。这种文字资料我觉得究全是可以用的。 文学资料对于历史研究是非常重要的，但使用时也需要非常谨慎，不是任何文学描述都可以用于历史研究。 比如李劼人在作品中对茶馆和城市的描写，也有一些偏见。文学一方面提供了非常生动的描述，另一方面也存 在问题，我们可以利用档案、报刊和其他资料进行印证，去印证那些说法是否符合历史实际，是否带有偏颇、 带有精英的偏见。 同时我认为历史和文学在本质上没有多大的差距。我在《走进中国城市内部》这部书中专门提到历史和文 学的关系。司马迁的《史记》是一部史学著作，也是一部文学作品，司马迁的历史写作中有很多文学的趣象， 并不像我们今天的历史写作，依靠档案、依靠官方文献。司马迁收集的是口述、文学、民问传说等，然后去銘 拆历史，从这个角度来说，我们说传统中国文史不分家，现在也不应该把两者我然分离。你刚刚捉到研究文学 要有历史感，我们写历史，也要走出象牙塔，要让普通民众读得进去，要生动，要有文学性。 [注]王笛：澳门大学讲席教授，历史研究学者；李俊杰四川师范大学国际中文教有学院副教投。 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.微观史研究容易因视野局限而陷入“碎片化”，王笛教授指出，必须将具体问题置于宏观历史背景中，并 努力回应史学界共同关注的重大问题。 B.新文化史研究的兴起，是对传统史学中精英话语椭权的一种反思，它使以往被忽视的普通民众及其日常生 活进入历史学家的研究视野成为可能。 C,王笛教授以自身研究课题的不断聚焦为例，意在证明只有通过不断缩小研究对象、深入个案，才能触及国 家权力与大众文化关系等根本性问题。 D.王笛教授主张，在使用文学材料进行历史研究时，应确保作者与其描写的时代同步，并儒结合档案、报刊 等其他资料进行谨慎印证，以辨析其历史真实性。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是 A.李俊杰的三个提问层层递进，从做观史研究的核心理念到具体实现路径，再到历史研究中新材料的使用， 思路清晰而织密。 B.由于正史不记录日常生活，历史学家只能转而依靠文学资料来填补空白，因此文学资料在历史研究中的地 位应得到重新评估。 C.在王笛教授看来，微观史研究的价值在于通过具体个案揭示普遍性问题，而历史写作的文学性追求有助于 历史知识的大众传播，但文学性不能损害历史真实性。 2 D.新文化史研究以普通民众为对象，关注其日常生活与情感，这颠覆了以精英为中心的传统史学，形成了更 为客观、科学的历史叙述。 3、下列选项中，能作为论据支撑本文两人第一处对话观点的一项是 A.郑玄《诗谱序》：“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。” B.程顾《河南程氏迪书》：“须是今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后脫然自有贯通处。” C.司马迁《报任安书》：“究天人之际，通古今之变，成一家之自。” D.西汉《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将幕。” 4、王笛教授的微观史研究方法对社科研究有什么启示？请根据原文简要说明。(4分) 5.某校史学社以“微观史视角下的文学人物”为主题开展研讨。请你结合本访谈中王笛教授的相关论述，以 《阿Q正传》中的主人公阿Q为研究对象，简要分析该文学形象能够为历史研究提供哪些独特价值。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 醒头草 刘正权 “由来佳节载南荆，一浴兰汤万虑清！” “兰汤浴？”她微真，你当我贪图享受来了？即便是，也没谁跑医馆里来洲受的。怪自己选的日子不对 ?又不是三月三。 搁古时，三月三上已节这天，官员们会亲领下属，斋戒，兰浴，更衣后隆而重之，拜天地，祭神灵，散 祖先。 地不屑这么做。人民公仆，不求医问药，谁有闲暇到医馆来！医馆里面消受，亏他想得出来！ 老中医对她的做嗔报之一笑：“别一看见流泪的红蜡烛，就认定是抄袭了李商隐的那根，此一浴兰汤， 与你想象的兰汤浴，只怕是大相径庭。” 果然大相径庭，此浴兰汤纯粹是治病，她对自己先入为主的观念感到好笑，浅薄了不是！ 以为跟西安华清池一样，被冠以莲花汤、海棠汤的那种兰花汤。 老中医所谓的“兰汤”，不过是采用本地最为常见的醒头草配制而成。醒头草是菊科拉物，因芬芳辟邪 逆合随身佩戴而得名，漾水河两岸遍布。地是不折不扣的本地人，对醒头草再熟悉不过，自己出生第三天就跟 醒头草有过交集。洗三是本城的风俗，每个刚出生三天的孩子，都会用艾叶和醒头草熬的汤洗个杀，谓之醒身， 她肯定是醒身最好的孩子，读书聪明，当官有为，四十岁出头就成为分管交化旅游的副市长，把文旅产 业打造成本地最大的支柱产业。 地这会儿刚从会议上下来，肚子胀歧。她吃得极少，可连续半个月的会议，到底让地的肠胃败下阵来。 不用把脉，只问症状老中医就知道，她这是需要醒脾胃了。 “醒头草可不是只有醒头这一个功能的，醒身，醒头，醒脾胃！”老中医停顿一下，很认真地问她，“ 为啥脾胃放在最后，胱得有什么讲究吗？” 地摇头，谈文旅产业发展，是地的强项，论中医理论，她是盲人骑瞎马。 ①“每个人都有自己生活的盲点，哪怕在你熟悉的领域！”老中医这个感慨发得有点儿莫名，好在，他 没信马由馒下去，“一个头脑身心都清醒的人，脾胃是不会胀鼓的。” 原因很简单，什么该吃进肚子，什么不该吞下喉呢，不会心里没数。 3 地心里这会儿是没有数的，在市政府工作报告的“十四五”规划中，有人大代表在建议中提到两个关使 诃：原生态、传统文化。 原生态、传坑丈化，都是老生常谈了，有点儿新意行不！当时地只差没冷笑。 质疑地掂下文旅产业融合得不够？都得到省市两似的表彩了，等同于官方认证呢！ 心底的冷笑没能让代表眼里燃烧的光芒冷场… 有掌声，在代表发言时几度响起。 ②地的胃，就是在那时胀：起来的，不排除有外因的刺滋。 或许是浴了兰汤，晚上，静坐灯下的地，如啖老中医斯送的香量，把那个代表的发市进行了一次全面“ 反当”。近几年，文化产业不断发展，“文旅融合”的建设挨式，把文化与景区开发联系在一起，是个好的开 端。但文化不应试仅是外在符号，如何作为旅游产品的灵魂真正渗选到开发理念中，是我们需要思考的。把文 化真正吃进，之后再把文化渗近到旅游产品与项目的开发中，还有很大的上升空问。 上升空问？地若有所思，把香量递到鼻子下面，这香度里有醒头草的气息，植物是不会说话的，它们用 散发的气味表达自己对扶病的认知。文化同样不会说话，提升文旅融合的空问，这其中既有文化从业者对文化 的认知问题，还有形成这种产业机制的体制问题。由于更多时候是政府和商业资本开发旅游产业，真正研究文 化的人想要在这样的机制中参与进去，还是很难的。 文化不应读仅是外在符号！如同地最初对兰汤浴的理解，确实停留在字义上，炔乏真正的认知。 黄帝内经有言：“圣人不治已病治未病，不治已乱治术乱。” 天下万物皆同此理。 “靠网红打卡带货助力，这种文旅宜传终究会成为过去，该醒醒了！”那个代表的话犹如当头棒喝，丝 毫不顾及地的感受，怎么说地也是大名鼎鼎的网红市长啊。 ③醒头草、醒身，酲头，醒脾胃！ 草都懂得三醒，人自当能$三省。 原生态、传坑文化，追报溯源，不就是崇尚古朴？ 地想起来，那个代表，一直政力于尚朴文旅项目的打造，对文化复魁工程身体力行。 三省吾身的地念及此，拨通那个代表的电话：“怎样更好地将文旅产业与脱贫攻坚扣结合，发挥传铣文 化的当代价值，我想组织一班人对这个课题做个深度羽研，时问就定在三月三上已节这天，不知道您是否愿意 参加？” “太好了！旅游业是老百姓可以参与、可以分享到最多利益的一个产业，我一直等着的，就是您这句活。 ”代表很兴奋。 (原载于《全山》2023年第4期) 材料二： 从无中生有到天衣无缝（节选） 刘正权 对于一个写作者来说，读什么是尤为重要的一个尺寸。很多基层写作者，对中外名苦无一不奉若神明， 视为写作范本，但真的写作起来，起混血效果不明显也就罢了，关能弄成了四不像。我这么说不是典否定名著 的价值，农村有句老话，山峰长不了壮丹，低谷种不活杨柳，④我们得根据自己的土壤气候温度等生存条件来 种植庄稼。 初期写微型小说我注重曹造故事情节，所以读书时主要挑情节性很强的作品来诀，对作品上下文的街接， 主线的走势，暗线的埋伏，人物的心理递进都是一晃而过。这个方法是最见效的，也是最不可取的。一个优秀 的写作者不应该是一个仅仅把世界当作一台大戏去看热闹、播报热闹、点评热闲的人，他更应该是这热闹的攻 坏者，全力以赴地用静默的力量试图唤醒热闹中的喧哗与骚动着的灵魂。 (有刷改) 6.下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.文章开头部分，先写“她”将医馆里的“兰汤浴”误解为类似西安华清池的汤浴，由此切入对“醒头草” 的描写，衔接自然。 B.文中代表对当下文旅宜传方式发出了评价：“该醒醒了！”这也是一株无形的“醒头草”，引发她晚上 全面“反刍”，转变想法。 C,文中代表发言时响起的掌声，既表现出与会人员对代表发言的赞同，也表明了大家对当下文化产业发展 态势和形式的不满。 D.文章借助物象勾连故事情节，丰富人物形象，且和《百合花》一样，融合物象本身的象征意义，使文章 意蕴深刻，引人思考。 7,下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是 A.句①老中医的感慨看似莫名，实则暗含点醒“自信”的女市长之意，为下文她的“自省”埋下了伏笔。 B.句②说明她脾胃胀鼓既是因为连日开会的疲惫，更是因为她的冷笑并未能让代表眼里燃烧的光芒冷场。 C.句③再次强调醒头草功能，既与上文呼应，也引出“三省”，使用感叹号，语气和情感表达更显强烈。 D.句④体现了作者根植本土的写作理念，文本一中对中医知识的介绍和对传统民俗的描述是这一理念的印 证。 8。习近平总书记曾在多种场合提出“明者因时而变，知者随事而制”，小说中的女市长是如何做到的？请结 合文本加以分析。(4分) 9.文本二中作者认为，一个优秀的写作者不仅关注热闹，并能打破热闹，进而唤醒灵魂。结合文本一，谈谈 作者是如何实践这一创作主张的。(6分) 二、古代诗文阅读(44分) (一)课外文言文阅读（本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火㨖焱而不灭，水浩详而不息，猛普食颜民，鸷鸟揠 老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正， 涩水涸，翼州平断民生。 (节选自《淮南子·览冥训》) 材料二： 周后稷，名弃。其母有郃氏女，曰姜坻。姜螈为帝誉元妃。美螈出野，见巨人迹，心忻然说，欲践之，践 之而身动如孕者。居期而生子以为不祥弃之隘巷马牛过者皆辟不践：徙置之林中，适会山林多人，迁之：而弃 果中冰上，飞鸟以其翼覆荐之。姜螈以为神，遂收养长之。初欲弃之，因名曰弃。 弃为儿时，屹如巨人之志。其游戏，好种麻、菽，麻、菽美。及为成人，逆好耕农。相地之宜、宜谷者稼 穑焉，民皆法则之。帝尧阳之，举弃为农师，天下得其利，有功。帝舜日：“弃，黎民始饥，尔后稷播时百谷。 ”封弃于部，号曰后稷，别姓姬氏。后稷之兴，在陶唐、虞、夏之际，皆有令德。 (节选自《史记·周本纪》) 材料三： 昔者初民，见天地万物，变异不常，其诸现象，又出于人力所能以上，则自造众说以解释之：凡所解释， 今谓之神话。神话大抵以一“神格”为中枢，又推演为叙说，而于所叙说之神，之事，又从而信仰敬畏之，于 5 是歌颂其威灵，致关于坛庙，久而愈进，文物逆紫。如天地开辟之说，在中国所留遗者，已设想较高，而初民 之本色不可见，即其例矣。 迨神话演进，则为中枢者渐近于人性，凡所叙述，今谓之传说。传说之所道，或为神性之人，或为古英雄， 其奇才异能神勇为凡人所不及，而由于天投，或有天相者，简狄吞燕卵而生商，刘媼得交龙而孕季，皆其例也。 中国之神话与传说，今尚无集录为专书者，仅散见于古籍，而《山海经》中特多。…若求之诗歌，则屈 原所欧，尤在《天问》中，多见神话与传说。然自古以米，终不闻有荟苹融饰为巨制，第用为诗文藻饰，而于 小说中常见其迹象而已。 (节选自鲁迅《中国小说史略·神话与传说》) 10.材料中画波浪线的部份有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 居期A而生B子C以为不祥D弃之E隘巷F马牛G过者H皆辟不践 11.下列对材料中加点词语的解说，`不正确的一项是 (3分) A.以，来，表目的，与《归去米兮辞》“问征夫以前路”中的“以”用法和词义不同。 B.辟，同“避”，躲避，与《项脊轩志》“前辟四窗”中的“辟”的读音和词义不同。 C.适，恰好，与《孔雀东南飞》“处分适兄意，那得自任专”中的“适”词义相同。 D.迨，等到，与《陈情表》“逮奉圣朝，沐浴清化”中的“逮”词义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.上古的时候，四方撑天的柱子倒塌了，大火蔓延，洪水浩荡，兽禽肆虐，女娲于是熔炼五色石修补苍天。 B.姜嫄踩了巨人的脚印生下孩子，觉得不吉利，就想把他扔掉，但没能做到，认为是奇迹，便把他抱回抚养。 C.周的始祖名叫弃，他从小就喜欢栽麻种菽，后尧帝教会他播种各种谷物，使天下的人都蒙受其惠，舜称他 后稷。 D.鲁迅认为中国古代没有专门记载神话与传说的书，神话与传说只是散见于古籍中，在诗歌、小说中也有所 见。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，额民生。 (2)相地之宜，宜谷者稼穑焉，民皆法则之。 14.学校读书社开展关于“中国古代神话与传说”的项目研究，请结合文本填写下表中空缺部分的内容。(5 分) 项目名称 关于中国古代神话与传说差异性的案例研究 研究目的 研究资料 女娲补天、姜嫄生弃 ①从起源看：神话起源于史前时期，如女娲补天：传说起源于人类文明，如姜嫄生弃。 ②从叙事对象看： 研究结果 ③从讲述内容看： ④从特征看：神话具有虚幻性、象征性：传说虽带有虚构成分，但有一定历史背景。 （二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 赋得秤送孟孺卿 包何 6 愿以金秤①，因君赠别离。 ②悬新月吐，③举众星随。 掌拯须平执，细妹必尽知。 由米投分审，莫放弄权移。 星（刻度） 槌（权） 钩 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) A.首联开门见山，直接点出要赠送给友人的礼物，表明惜别之情。 B.将秤上部件“钩”“锤”“衡”分别填入诗中空缺处，①处应填“衡”。 C.须、必、莫三字带有感情倾向，诗人借此发议论，更显语重心长。 D.诗歌阐述使用秤的方法及禁忌，有助于我们了解这一衡量用具。 16.诗人借“秤”这一物品闸明了哪些为人处世的道理？请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(13分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在重阳节的主题班会上，小明引用了李密《陈情表》中“ ”两句，以鸟为喻，表达对 长辈养育之恩的深切感念，并倡导关心身边的老人。 (2)春日走进山间，满眼莲勃生长的草木，耳畔潺潺流淌的水声，让你随口吟出《归去来兮辞（并序）》中 的名句“ ， ”。 (3)明月之夜，小刚看到投射在墙面上的树影交错杂乱、随着夜风的吹拂而晃动的景象，不由想起了归有光 《项脊轩志》中“ ”两句。 (4)面对混乱污浊的时局，屈原在《离骚》中坚定表示，要调转车头回归正道，趁着迷途未远、为时未晚： 而陶渊明在《归去来兮辞》中也表达了同样的感悟：“ 。”坚定了归隐的人生抉择。 (5)陶渊明《归去来兮辞》中，“ ”两句以“云”“鸟”为喻，形象表 达了诗人对自由与本真的向往。 (6)“酒”是古代诗歌中的常见意象，诗人常借酒抒怀，如鲍照《拟行路难（其四）》中的“ 杜甫在《客至》中的感慨“ (7)古人通过“哪”来化解胸中块垒、安抚情志，归有光在项脊轩“”，尽享精神的自由。 三、语言文字运用(11分) “七月流火”，古代指夏历七月以后，大火星从正南方渐渐偏西向下行，这时，暑热开始减退，天气开始 变凉，预示着秋季到来：现代指公历七月艳阳高照，炎热如火烤一般。 该词出自《诗经·豳风·七月》，原句与“九月授衣”相承，围绕寒冬来临，没有添置冬衣的农家如何度 过冬天这个主题展开，含义明确，指事清楚，一一在古代汉语中，它一直延续着这样的意思，其含义转变仅发 生在现代汉语语境中。 甲 7 ①首先，现代汉语中天文学、历法类专业术语缺失，权威的词语典籍对“七月”“火”的释义不完备，造 成读者理解偏差，使读者产生了对词义的错误曲解。②其次，语言文字是伴随着社会发展而不断发展变化的。 ③在现代汉语语境中，“七月流火”中的“七月”已经不是夏历七月而是公历七月，“火”这个星指名也逐渐 从天文学中退出。④但是，人们按照“七月流火”的字面含义，将其讹解为“炎热的七月”。 此外，乙 。20世纪60年代初，剧作家于伶创作了《七月流火》，该刷名称虽然 取义于“七月流火，九月授衣”的原旨，描述的是上海妇女为抗日前线筹备军装的过程，又由于该刷内容表现 了如火如茶的斗争场面，让大众将其与七月酷署关联。因此，“七月流火”由“凉”变“热”也就自然而然了。 像“七月流火”这样的古词新义现象有很多，如“明日黄花”“空穴来风”等，它们的误用误解有着各自 不同的具体情况。面对这类语言现象，我们难道不应该兼倾本源与现实，理性看待词语的发展变化吗？ 18.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。(4分) 19、文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量 增删词语，不得改变原意。(4分) 20.下列各句中的破折号，与文中破折号作用相同的一项是 (3分) A.倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，一但是，现在，却只能如此而已。 (《记念刘和珍君》) B.但我以为这恰是到了好处一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。(《荷塘月色》) C.我看你的性情好像没有大改，一鲁贵像是个很不老实的人。(《雷雨》) D“几点钟可以”米考伯先生问道，“我可以一一”(《大卫·科波菲尔》) 四、写作(60分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 一《论语·为政》 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。 一宋释绍昙《颂古五十五首其一》 现代社会，人们常有被时间拖拽着走的感觉，以上材料对青年人的成长有什么启示？请写一篇文章，谈谈 你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于 800字。 6