山东乐陵市2025-2026学年八年级下学期期中质量检测化学试题

2025-2026学年第二学期期中质量检测八年级 化学试题阅卷标准 一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） BCABD CBCDB BDCCB 二、理解与应用（本大题包括4个小题，每空1分，共20分） 16.（8分）（1） 0 32 （2） 2个氢原子 二氧化碳中碳元素的化合价为+4价 （3） ③ ④ （4） 2O2 2Cl- 17.（6分）（1） Cu、S、O Na （2）① AC ② 失去 AlCl3 最外层电子数都是7（或最外层电子数相等） 18.（3分）（1） NO2 （2） 单质 N2 19.（3分）（1） Si C （2） Si Cl2 （3） Cl2 三、实验与探究（本大题包括2个小题，每空1分，共14分） 20.（9分）（1） 酒精灯 试管口略向下倾斜 （2） O2 分解反应 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 （3） BE 催化作用 a 将带火星木条放在b端管口 21.（5分）（1） 高于 （2）防止液态氯酸钾流出 （3）温度升高，气体膨胀，部分空气逸出试管 正确 不加催化剂，氯酸钾加热到一定温度，也会分解产生氧气 4、 分析与计算（本大题包括1个小题，共6分） 22.解： NH4HCO3的相对分子质量=14+1×5+12+16×3=79 1分 碳酸氢铵中氮元素质量分数为： 2分 =17.7% 1分 因为17.7%≠15% 1分 所以该产品是混合物 1分 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中质量检测八年级 化学试题 可用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1．2026年我国六五环境日的主题确定为“全面绿色转型，共建美丽中国”。该主题旨在贯彻落实党中央决策部署，践行绿水青山就是金山银山理念，以碳达峰碳中和为目标引领，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，筑牢生态安全屏障，增强绿色发展动能。下列做法不符合这一主题的是 A．大力发展风力发电 B．提倡使用一次性餐具 C．生活垃圾分类回收 D．人走关灯、少开空调 2．规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．取用固体试剂 C．倾倒液体试剂 D．滴加液体 3．区分化学变化和物理变化的依据为是否有新物质生成。据此判断下列变化属于化学变化的是 A．钢铁生锈 B．咬碎食物 C．火柴折断 D．酒精挥发 4．运用模型方法，我们可以概括地描述原子、分子等微观粒子的结构特点和变化规律，进而从微观视角对一些宏观现象作出解释和预测。下列科学家提出原子有核模型的是 A．道尔顿 B．卢瑟福 C．门捷列夫 D．汤姆孙 5．下列关于物质组成与构成的说法，不正确的是 A．原子中核外电子，特别是最外层电子，是决定原子构成物质的关键因素 B．原子在分子中的配置（原子的种类、数量和排列方式）决定了分子的种类 C．化学元素只有一百多种，却组成了所有的化学物质 D．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变 6．市售家用净水器通常经过四级过滤，其原理如下图所示，请为前三步选择合适的材料，其正确顺序是 ①反渗透（RO）膜（去除重金属离子、细菌等） ②颗粒活性炭 ③后置活性炭（进一步改善口感） ④PP棉（去除泥沙、铁锈等大颗粒） A．①②④ B．④①② C．④②① D．②①④ 7．科学探究是一个合作与交流的过程，只有积极参与、充分表达交流才能享受到科学探究的乐趣。以下说法正确的是 ①当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口。 ②当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应查找原因，重复实验。 ③当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应服从权威。 ④在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备。 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 8．下图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中可能表示氧化物的是 A． B． C． D． 9．电解水实验如图，下列说法正确的是 A．试管1中得到 B．水由，构成 C．水发生了化合反应 D．水由氢，氧元素组成 10．建筑工地上常用亚硝酸钠（）作为水泥添加剂。亚硝酸钠有毒，它具有和食盐（）相似的外观特征，如果不小心误食亚硝酸钠则会导致中毒。中氮元素的化合价为 A．+2价 B．+3价 C．+4价 D．+5价 11．甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如图 下列说法不正确的是 A．以上反应属于分解反应 B．甲物质是氢气，乙物质是水 C．甲酸分子由氢，氧，碳原子构成 D．以上反应前后的原子种类和个数都不变 12．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质必须考虑的是 ①颜色 ②密度 ③在水中的溶解情况 ④可燃性 ⑤能否与水反应 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 13．用来测定空气成分的方法有很多，有人用下图所示的简易装置来测定空气中氧气的含量（已知红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体）。下列对该实验认识正确的是 A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B．燃烧足够的红磷可使进入钟罩的水占钟罩容器的4/5 C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使钟罩内压强下降，水面上升 D．红磷停止燃烧后，立即观察记录水进入钟罩的刻度 14．下列实验设计不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别H2O2溶液和H2O 分别加入MnO2粉末 B 鉴别铜和铁 观察颜色 C 除去空气中O2 密闭空气中点燃足量硫 D 除去H2O中混有的少量泥沙 过滤 15．用31 g石蜡在氧气中完全燃烧，测得生成96.8 g二氧化碳和41.4 g水。由此推知石蜡。 A．一定含碳、氢、氧元素 B．一定含碳、氢元素 C．一定含碳、氧元素 D．一定含氢、氧元素 二、理解与应用（本大题包括4个小题，每空1分，共20分） 16．（8分）化学符号是独特的化学语言，根据以下列出的符号回答问题。 ① ② ③ ④ ⑤ （1）①中氧元素的化合价是________；化学式量为________。 （2）②中的数字“2”的含义是________；⑤中的数字“4”的含义是________________。 （3）能表示阳离子的是________（填序号）；能表示阴离子的是________（填序号）。 （4）请写出符合下列要求的符号：2个氧分子________；2个氯离子________ 17．（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题： （1）从宏观角度看，硫酸铜由________________组成（填化学符号）；从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是________________。（填化学符号） （2）下图是五种粒子的结构示意图。 ①五种粒子中属于同种元素的是________（填字母序号） ②微粒D在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，与微粒A形成的化合物的化学式为________。 ③微粒A和微粒E表示氯和溴（）元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是________。 18．（3分）下图是氮及其化合物所对应的化合价与物质类别的关系图，请回答下列问题： （1）图中A点物质的化学式为________，该物质也是常见的大气污染物。 （2）结合图像分析X代表的物质类别是________，B点物质的化学式为________。 19．（3分）硅是制造芯片的基体材料，工业上用石英砂（主要成分是）制取硅的主要过程如下： 已知：反应Ⅰ为与C在高温条件下生成CO和Si。 （1）反应Ⅰ中，化合价发生变化的元素为________（填元素符号）。 （2）反应Ⅱ中，参与反应的单质是________（填化学式） （3）反应Ⅲ中还生成了HCl，氯元素来源于原料中的________（填化学式）。 三、实验与探究（本大题包括2个小题，每空1分，共14分） 20．（9分）实验室利用如图所示装置进行气体制取，请回答下列问题： （1）图中属于加热仪器的是________（填名称）。若用A装置加热固体，则其需要如何改进________________________________。 （2）若用改进后的A装置加热高锰酸钾，是为了制取________（填化学式），该反应属于________（填反应类型）。试管口放一团棉花的目的是________________________。 （3）若要用过氧化氢溶液中加入二氧化锰来制取纯净的氧气，选用仪器组合________（填写仪器序号），二氧化锰在该反应中的作用是________________；若用F装置收集氧气，应从________（选填“a”或“b”）端通入氧气，验满的操作是________。 21．（5分）某兴趣小组围绕氯酸钾制取氧气展开实验探究活动。请回答下列问题： 【提出问题】不加催化剂，氯酸钾受热是否会分解产生氧气？ 【猜想与假设】不加催化剂，氯酸钾受热会分解产生氧气。 【设计并实施实验方案】 步骤Ⅰ：向试管中加入少量氯酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感器插放在试管口（氧气传感器测量极限值约为29%），如图1所示。 步骤Ⅱ：点燃酒精灯加热试管 【分析解释数据】 测定试管中氧气含量随温度变化情况如图2所示。 （1）氯酸钾的熔点为356℃，氯酸钾分解温度____（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。 （2）加热氯酸钾时，试管口向上倾斜的原因是______________________________。 （3）在氯酸钾分解前，氧气传感器测得试管内氧气含量在一段时间内略有下降的原因可能是______________________________。 【形成结论】提出的猜想____（填“正确”或“错误”），得出结论为________。 四、分析与计算（本大题包括1个小题，共6分） 22．某碳酸氢铵（）产品的含氮量为15%，通过计算判断它是纯净物还是混合物。 学科网（北京）股份有限公司 $