精品解析：甘肃陇南市康县第二中学等校2025-2026学年度第二学期阶段学业能力自测七年级道德与法治（二)

甘肃陇南市康县第二中学等校2025-2026学年度第二学期 阶段学业能力自测七年级道德与法治 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题 共50分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分） 1. 进入青春期，我们的身体会发生一系列明显的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③自我意识不断增强 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（ ） A. 个子矮是天生的，忧虑也没有用 B. 赶快吃增高的药，否则就长不高 C. 只要能吃好睡好，就会很快长高 D. 身体的发育有不同的韵律和节拍 3. 青春期的矛盾心理有时会让我们感到烦恼。下列方法中，有助于我们积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①参加集体活动 ②置之不理，随遇而安 ③求助心理医生 ④学会自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 关于男女性别差异的认识，下列正确的是（ ） A. 男生的智力水平普遍高于女生 B. 男女生在生理和心理上各有优势，各不相让 C. 女生的性格普遍比男生更开朗 D. 男女性别差异是客观存在的，需要相互理解，相互尊重 5. 某中学新学期拟定了一些新校规：男生女生不得成双成对地出现在校园里；男女生交往距离不得小于50厘米；男女生不能单独同桌吃饭……下列对这些新校规的认识中，正确的是（ ） ①应取消上述不当的校规，制定引导男女生正常交往的校规 ②这样的校规不利于了解异性的思维方式、情感特征 ③青春期男女生交往都会产生朦胧情感 ④男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异，无法交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提问：“和熟悉的异性独处，受到他的单独邀请，你们应该答应他吗？”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。”开展“女生第一课”活动有利于（ ） ①增强女生自我保护意识 ②杜绝性侵害事件的发生 ③女生掌握自我保护方法 ④促进女生学习成绩的提高 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 7. 下列情境及做法中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ） ①逛商场时遇到有人偷拍自己——呵斥对方删除照片并让其道歉 ②社区里展出性知识的宣传展——感到害羞，远远避开 ③同班男女生一起轮流出板报——不与异性合作，以防“早恋” ④聊得来的异性网友邀请见面——让家长陪同自己前往 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 8. 影响情绪的因素有（ ） ①外部环境②生活事件 ③个人的性格特点④对事物的观念和看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 小思在日记中写道：“我情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。我该如何管理我的情绪？”下列关于情绪管理的说法，正确的是（ ） A. 情绪是无法控制的，只能顺其自然 B. 情绪管理就是压抑自己的情绪 C. 我们可以通过合理宣泄、转移注意等方法来调节情绪 D. 只有成年人才能学会管理情绪 10. 在生活中，我们要学会正确面对消极情感。关于消极情感，下列认识正确的是（ ） A. 消极情感只会给我们带来痛苦和挫败感 B. 学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 C. 我们应该完全避免体验消极情感 D. 消极情感对我们的成长没有任何意义 11. 观察下边漫画，下列认识正确的是（ ） A. 暴饮暴食可以避免焦虑 B. 只能依靠他人帮助缓解焦虑 C. 不顾场合宣泄自己的情绪 D. 通过积极的自我暗示来缓解焦虑 12. 此前，网络多次曝出家长因辅导作业而气出高血压、痛打自己等的案例。这启示我们（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪关乎人际交往 C. 应学会合理宣泄情绪 D. 要善于掩饰负面情绪 13. 中国女航天员刘洋曾说：“使命、责任，还有对航天事业的热爱，就是我们能够面对一切、战胜一切的源泉。”从刘洋的话中，我们深深地感受到（ ） ①责任感 ②使命感 ③负罪感 ④挫折感 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 14. 中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下列古诗文中，能表达“爱国”情感的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 15. 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”下面对小航的言行评价正确的是（ ） A. 能肯定自己的价值，值得我们学习 B. 是有自尊的表现，要向他看齐 C. 过分追求表面上的荣耀，需要改正 D. 能赢得他人的尊重，为他点赞 16. 自尊即自我尊重。下列行为中，能够体现自尊的是（ ） A. 为了获得老师的表扬，抄袭同学的作业 B. 面对错误，勇于承认并及时改正 C. 因为家境贫寒，在同学面前抬不起头 D. 为了维护“面子”，与同学大打出手 17. 小龙的照片被恶意修改并配上侮辱性文字，在同学群里传播，有人甚至说“小龙不配待在我们班”。面对这样的说法，小龙的正确做法是（ ） A. 忍气吞声，避免冲突 B. 以牙还牙，进行报复 C. 据理力争，维护自己的人格尊严 D. 自暴自弃，一蹶不振 18. 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们战胜困难，从容迎接挑战。下列表述中，能体现自信的是（ ） A. “我什么都做不好，一无是处” B. “我能行，我一定可以” C. “我比任何人都优秀，没有人能比得上我” D. “我才不管别人怎么看，我想怎样就怎样” 19. 实力是撑起信心的最重要支柱。下列有助于我们增强实力的是（ ） ①刻苦学习，掌握更多的知识和技能 ②勇于尝试，敢于挑战新的任务 ③遇到困难就退缩，避免失败 ④总结经验，从失败中汲取教训 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 小徐的奥运夺冠之路满是坎坷，可他从未放弃，始终坚持自信。下列同学们的行为中，属于不自信的是（ ） ①在课堂上不敢举手发言，害怕回答错误 ②走路时含胸驼背，与人交往时胆怯犹豫 ③对自己的能力充满信心，勇于尝试 ④过分在意他人的负面评价，自我怀疑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 21. 不同的心态影响着我们的成长。下列关于自负、自卑与自信的区别，说法正确的是（ ） A. 自负、自卑与自信都是对自己的不正确认识 B. 自负的人过高地估计自己，自卑的人过低地估计自己，自信的人实事求是地看待自己 C. 自负、自卑与自信都有助于我们取得成功 D. 自负、自卑与自信没有本质区别 22. 自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。关于自强，下列说法正确的是（ ） A. 自强是成年人的事情，与青少年无关 B. 自强就是要事事争第一，不能落后于人 C. 自强是一种精神、一种美好的道德品质 D. 自强就是要独来独往，不与他人交往 23. 从无声里突围，于困境中坚守，江梦南凭借顽强毅力改写命运，成为清华园里的追光者。下列行为中，体现了自强的是（ ） A. 遇到挫折就长期消沉，充满无力感 B. 为了实现目标，坚持不懈，努力奋斗 C. 凡事都依赖父母和老师，缺乏独立思考 D. 满足于现状，不思进取 24. “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族的优良传统。下列名句中能体现自强不息精神的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 青春的成长需要自强，更需要理想指引。下列关于理想与自强的关系，说法正确的是（ ） A. 理想是自强的航标，有了理想，自强就有了方向和力量 B. 只要有了理想，就一定能自强 C. 理想与自强没有必然联系 D. 理想是可有可无的，自强不需要理想 第二部分（非选择题 共50分） 二、主题活动（共50分） 26. 【青春正当时】 进入初中后，小明发现自己的个子长得比同学慢，脸上还长了痘痘，他觉得自己“不完美”，开始变得沉默寡言，不愿与同学交流。 （1）小明的表现反映了青春期的什么心理？ （2）请你为小明如何接纳自己的“不完美”提两条建议。 小敏是班里的学习委员，她经常主动帮助同学解答难题，当同学取得进步时，她会真诚地为对方鼓掌。有一次，她因一道题讲错被同学指出，她没有生气，反而虚心向同学请教。 （3）小敏的行为体现了哪些优秀品质？ 27. 【珍惜青春时光】 小丽和小航是同桌，两人经常一起讨论学习问题，互相帮助。班里同学开始传他们“早恋”，小丽听到后很生气，从此不再和小航说话。 （1）小丽的做法对吗？请说明理由。 （2）面对同学们的误解，小丽和小航应该如何正确处理？ “爱你老己”其实是“爱你自己”的谐音，把“自己”当成亲密的老友，用俏皮的句式传递着“自我关怀”的生活态度。小宇数学考后，面对试卷上的错题，满脑子都是“我真差劲”，越想越难过，作业根本写不下去。这时小宇心里的“老己”轻声说：“这只是几道做错的题，不是你人生的判决书呀。”听了这话，小宇堵着的心慢慢松了，拿起了错题本，开始整理错题。 （3）心情若好，再多的不如意也可轻松化解；心情不好，再小的挫折都能成为洪水猛兽。我们该如何管理自己的情绪呢？ 28. 【做自尊的人】 “厚德载物”是出自《周易》的经典名言，寓意着一个人要有深厚的品德和高尚的情操，才能承担起更多的责任和使命。厚德包括很多品德，其中有“尊重之德”，即把别人的自尊放在第一位，努力使人感受到他的尊严，给弱者尊重则更可贵。 （1）“尊重之德”是把别人的自尊放在第一位，努力使人感受到他的尊严，说明我们不仅要自尊还要怎么样？ （2）结合所学知识，说说自尊的人有哪些表现。 做自尊的人，坚守内心底线，不被他人的看法轻易左右。成功时不骄傲，失败时不气馁，用行动捍卫尊严，从容走好人生每一步。 （3）请你根据自己的实际情况，制作一份提升自尊计划书。 提升自尊计划书 学习方面：①___________。 生活方面：②___________。 29. 【人生当自强】 某校七年级（1）班开展“青春成长，自强不息”主题班会，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次班会设计两条宣传标语。 在“青春榜样”评选活动中，小辉的事迹被大家熟知：他从小患有小儿麻痹症，但从未放弃学习，每天坚持提前到校，帮助同学整理课堂资料，还利用课余时间自学编程，获得了市级青少年科技创新大赛二等奖。 班主任在班会上说：“小辉的故事告诉我们，自强不是口号，而是在面对困难时不低头、不放弃的行动。我们每个人都可以通过努力，让自己变得更强大。” （2）小辉的事迹体现了“人生当自强”的哪些要求？ （3）班会结束后，班主任要求大家写一份“青春成长宣言”。请你写出宣言的主要内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃陇南市康县第二中学等校2025-2026学年度第二学期 阶段学业能力自测七年级道德与法治 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题 共50分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分） 1. 进入青春期，我们的身体会发生一系列明显的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③自我意识不断增强 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的主要表现之一，故①符合题意； ②：体内机能的增强属于内部器官的完善，是生理变化，故②符合题意； ③：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故③不符合题意； ④：性的发育和成熟是青春期生理变化的重要表现，故④符合题意； 2. 2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（ ） A. 个子矮是天生的，忧虑也没有用 B. 赶快吃增高的药，否则就长不高 C. 只要能吃好睡好，就会很快长高 D. 身体的发育有不同的韵律和节拍 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 D：青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，每个人的身体成长都有着不同的韵律和节拍，我们要正确认识青春期的生理变化，D正确； A：青春期的我们发育有早有晚，A错误； B：吃增高药可能会危害健康，B错误； C：说法太绝对，夸大了吃好睡好的作用，故C说法错误； 故本题选D。 3. 青春期的矛盾心理有时会让我们感到烦恼。下列方法中，有助于我们积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①参加集体活动 ②置之不理，随遇而安 ③求助心理医生 ④学会自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加集体活动有助于放松身心，转移注意力，是积极面对的方法，故①符合题意； ②：置之不理，随遇而安是消极逃避的态度，不利于解决心理矛盾，故②不符合题意； ③：求助心理医生是寻求专业帮助的表现，有助于正确处理心理矛盾，故③符合题意； ④：学会自我调节是增强自控力、化解矛盾的重要途径，故④符合题意。 4. 关于男女性别差异的认识，下列正确的是（ ） A. 男生的智力水平普遍高于女生 B. 男女生在生理和心理上各有优势，各不相让 C. 女生的性格普遍比男生更开朗 D. 男女性别差异是客观存在的，需要相互理解，相互尊重 【答案】D 【解析】 【详解】A：男女生在智力水平上没有显著差异，不存在男生普遍高于女生的情况，故 A 说法错误； B：男女生在生理和心理上各有优势，应优势互补、相互学习，而不是“各不相让”，故 B 说法错误； C：性格具有个体差异性，不能笼统地认为女生的性格普遍比男生更开朗，故 C 说法错误； D：男女性别差异是客观存在的，面对差异我们需要相互理解，相互尊重，故 D 符合题意。 5. 某中学新学期拟定了一些新校规：男生女生不得成双成对地出现在校园里；男女生交往距离不得小于50厘米；男女生不能单独同桌吃饭……下列对这些新校规的认识中，正确的是（ ） ①应取消上述不当的校规，制定引导男女生正常交往的校规 ②这样的校规不利于了解异性的思维方式、情感特征 ③青春期男女生交往都会产生朦胧情感 ④男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异，无法交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校应引导男女生正常交往，制定合理校规，而非简单禁止，故①符合题意； ②：男女生正常交往有助于了解异性的思维方式、情感特征，过严校规不利于此，故②符合题意； ③：青春期男女生正常交往不一定都会产生朦胧情感，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：男女生虽有差异，但可以相互学习、正常交往，无法交往的说法错误，故④说法错误。 6. 在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提问：“和熟悉的异性独处，受到他的单独邀请，你们应该答应他吗？”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。”开展“女生第一课”活动有利于（ ） ①增强女生自我保护意识 ②杜绝性侵害事件的发生 ③女生掌握自我保护方法 ④促进女生学习成绩的提高 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展“女生第一课”活动能帮助女生识别潜在风险，增强自我保护意识，故①说法正确； ③：通过课堂学习，女生能了解应对策略，有利于掌握自我保护方法，故③说法正确； ②：教育活动能降低风险但不能完全杜绝性侵害事件的发生，"杜绝"说法过于绝对，故②说法错误； ④：该活动旨在提升安全意识和心理健康，与学习成绩的提高无直接关系，故④说法错误。 7. 下列情境及做法中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ） ①逛商场时遇到有人偷拍自己——呵斥对方删除照片并让其道歉 ②社区里展出性知识的宣传展——感到害羞，远远避开 ③同班男女生一起轮流出板报——不与异性合作，以防“早恋” ④聊得来的异性网友邀请见面——让家长陪同自己前往 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遇到偷拍勇敢维权，要求删除照片并道歉，符合自我保护原则，故①说法正确； ④：网友见面存在风险，让家长陪同能确保人身安全，故④说法正确； ②：性教育有助于健康成长，回避宣传展缺乏科学态度，故②说法错误； ③：男女生正常合作有利于人际交往，完全拒绝不利于成长，故③说法错误。 8. 影响情绪的因素有（ ） ①外部环境②生活事件 ③个人的性格特点④对事物的观念和看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：影响情绪的因素是多方面的：外部环境、具体生活事件会直接影响情绪，同时个人的性格特点、对事物的观念看法也会影响个体对同一件事的情绪反应，因此四个表述都正确；故①②③④符合题意。 9. 小思在日记中写道：“我情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。我该如何管理我的情绪？”下列关于情绪管理的说法，正确的是（ ） A. 情绪是无法控制的，只能顺其自然 B. 情绪管理就是压抑自己的情绪 C. 我们可以通过合理宣泄、转移注意等方法来调节情绪 D. 只有成年人才能学会管理情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是可以调控的，我们要学会做情绪的主人，并非无法控制，故 A 说法错误； B：情绪管理不是压抑自己的情绪，而是合理表达和调节，压抑情绪不利于身心健康，故 B 说法错误； C：我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来调节情绪，做情绪的主人，故 C 符合题意； D：青少年也可以学会管理情绪，并非只有成年人才能做到，故 D 说法错误。 10. 在生活中，我们要学会正确面对消极情感。关于消极情感，下列认识正确的是（ ） A. 消极情感只会给我们带来痛苦和挫败感 B. 学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 C. 我们应该完全避免体验消极情感 D. 消极情感对我们的成长没有任何意义 【答案】B 【解析】 【详解】A：消极情感虽然带来不舒服的体验，但也能丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈，并非只会带来痛苦和挫败感，故A说法错误； B：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们感受到生活的美好，故B说法符合题意； C：消极情感是生活中不可避免的一部分，我们应该学会面对而不是完全避免，故C说法错误； D：体验消极情感可以丰富人生阅历，对个人的成长具有积极意义，并非没有任何意义，故D说法错误。 11. 观察下边漫画，下列认识正确的是（ ） A. 暴饮暴食可以避免焦虑 B. 只能依靠他人帮助缓解焦虑 C. 不顾场合宣泄自己的情绪 D. 通过积极的自我暗示来缓解焦虑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的知识。 A：我们要合理饮食，而不能暴饮暴食，故A说法错误； B：“只能”说法太绝对，我们可以依靠他人帮助缓解焦虑，故B说法错误； C：宣泄自己的情绪要注意场合，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文漫画描述可知，我们可以通过积极的自我暗示来缓解焦虑，故D说法正确； 故本题选D。 12. 此前，网络多次曝出家长因辅导作业而气出高血压、痛打自己等的案例。这启示我们（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪关乎人际交往 C. 应学会合理宣泄情绪 D. 要善于掩饰负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪具有感染性本身正确，但题干主要强调情绪失控对自身的危害，未体现情绪感染他人，故 A 不符合题意； B：情绪关乎人际交往本身正确，但题干侧重的是情绪对个人身心健康的影响，故 B 不符合题意； C：家长因辅导作业气出病或自伤，说明未能控制好情绪，启示我们应学会合理宣泄和调节情绪，做情绪的主人，故 C 符合题意； D：面对负面情绪，我们应该学会合理调节，而不是掩饰，掩饰不利于身心健康，故 D 说法错误。 13. 中国女航天员刘洋曾说：“使命、责任，还有对航天事业的热爱，就是我们能够面对一切、战胜一切的源泉。”从刘洋的话中，我们深深地感受到（ ） ①责任感 ②使命感 ③负罪感 ④挫折感 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①②：责任感和使命感分别对应题干中的“责任”与“使命”，体现了积极的情感体验和责任担当，故①②符合题意； ③：负罪感，这是一种负面情感，与题干中积极向上的主旨不符，故③不符合题意； ④：挫折感，题干强调的是战胜困难的动力源泉而非挫折感本身，故④不符合题意； 14. 中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下列古诗文中，能表达“爱国”情感的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句表达的是母亲对子女的关爱，体现亲情，故 A 不符合题意； B：诗句表达的是朋友之间的深厚情谊，体现友情，故 B 不符合题意； C：诗句表达的是诗人虽年老体衰仍想为国守边，体现爱国情感，故 C 符合题意； D：诗句表达的是恋人之间的真挚爱情，体现爱情，故 D 不符合题意； 15. 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”下面对小航的言行评价正确的是（ ） A. 能肯定自己的价值，值得我们学习 B. 是有自尊的表现，要向他看齐 C. 过分追求表面上的荣耀，需要改正 D. 能赢得他人的尊重，为他点赞 【答案】C 【解析】 【详解】A：小组获奖是集体努力的结果，小航将功劳独占，不是合理肯定自我价值，不值得学习，故A说法错误； B：自尊应建立在尊重他人、客观看待集体贡献的基础上，小航的言行并非正确的自尊表现，不能向他看齐，故B说法错误； C：小航过分强调个人作用、追求表面荣耀，忽视了小组的集体贡献，这种态度需要改正，故C说法正确； D：小航的言行会忽视他人付出，难以赢得真正尊重，不应为他点赞，故D说法错误； 16. 自尊即自我尊重。下列行为中，能够体现自尊的是（ ） A. 为了获得老师的表扬，抄袭同学的作业 B. 面对错误，勇于承认并及时改正 C. 因为家境贫寒，在同学面前抬不起头 D. 为了维护“面子”，与同学大打出手 【答案】B 【解析】 【详解】A：抄袭作业是不诚信行为，违背了道德原则，损害了自己的人格，故 A 不符合题意； B：面对错误，勇于承认并及时改正，是对自己负责的表现，维护了自己的人格尊严，故 B 符合题意； C：因为家境贫寒而抬不起头是自卑心理的表现，不是真正的自尊，故 C 不符合题意； D：为了维护“面子”打架是虚荣心作祟，且违反校规校纪，不是真正的自尊，故 D 不符合题意。 17. 小龙的照片被恶意修改并配上侮辱性文字，在同学群里传播，有人甚至说“小龙不配待在我们班”。面对这样的说法，小龙的正确做法是（ ） A. 忍气吞声，避免冲突 B. 以牙还牙，进行报复 C. 据理力争，维护自己的人格尊严 D. 自暴自弃，一蹶不振 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容侵权行为，无法有效维护自身合法权益，故 A 不符合题意； B：以牙还牙属于非法报复，可能触犯法律，导致矛盾升级，故 B 说法错误； C：面对侮辱和侵权，应增强法治观念，据理力争，依法维护自己的人格尊严，故 C 符合题意； D：自暴自弃不利于身心健康，无法解决问题，是消极的态度，故 D 说法错误。 18. 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们战胜困难，从容迎接挑战。下列表述中，能体现自信的是（ ） A. “我什么都做不好，一无是处” B. “我能行，我一定可以” C. “我比任何人都优秀，没有人能比得上我” D. “我才不管别人怎么看，我想怎样就怎样” 【答案】B 【解析】 【详解】A：“我什么都做不好，一无是处”是自卑的表现，看不到自己的优点，故 A不符合题意； B：“我能行，我一定可以”体现了对自身能力的信任与肯定，是自信的典型表现，故 B符合题意； C：“我比任何人都优秀，没有人能比得上我”是自负的表现，过高估计自己，故 C 不符合题意； D：“我才不管别人怎么看，我想怎样就怎样”是以自我为中心、缺乏规则意识的表现，并非真正的自信，故 D 不符合题意。 19. 实力是撑起信心的最重要支柱。下列有助于我们增强实力的是（ ） ①刻苦学习，掌握更多的知识和技能 ②勇于尝试，敢于挑战新的任务 ③遇到困难就退缩，避免失败 ④总结经验，从失败中汲取教训 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：刻苦学习，掌握更多的知识和技能，能够提升个人能力，增强实力，故①符合题意； ②：勇于尝试，敢于挑战新的任务，可以在实践中锻炼自己，增强实力，故②符合题意； ③：遇到困难就退缩，避免失败，不利于个人成长和能力的提升，无法增强实力，故③不符合题意； ④：总结经验，从失败中汲取教训，能够促进自我完善，增强实力，故④符合题意。 20. 小徐的奥运夺冠之路满是坎坷，可他从未放弃，始终坚持自信。下列同学们的行为中，属于不自信的是（ ） ①在课堂上不敢举手发言，害怕回答错误 ②走路时含胸驼背，与人交往时胆怯犹豫 ③对自己的能力充满信心，勇于尝试 ④过分在意他人的负面评价，自我怀疑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在课堂上不敢举手发言，害怕回答错误，是缺乏自信的表现，故①符合题意； ②：走路时含胸驼背，与人交往时胆怯犹豫，是自卑、不自信的表现，故②符合题意； ③：对自己的能力充满信心，勇于尝试，是自信的表现，故③不符合题意； ④：过分在意他人的负面评价，自我怀疑，是缺乏自信的表现，故④符合题意。 21. 不同的心态影响着我们的成长。下列关于自负、自卑与自信的区别，说法正确的是（ ） A. 自负、自卑与自信都是对自己的不正确认识 B. 自负的人过高地估计自己，自卑的人过低地估计自己，自信的人实事求是地看待自己 C. 自负、自卑与自信都有助于我们取得成功 D. 自负、自卑与自信没有本质区别 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信是对自己的正确认识，自负和自卑是对自己的不正确认识，故 A 说法错误； B：自负的人过高地估计自己，自卑的人过低地估计自己，自信的人实事求是地看待自己，故 B 说法符合题意； C：自信有助于我们取得成功，自负和自卑会阻碍我们取得成功，故 C 说法错误； D：自负、自卑与自信在对自己的评价及产生的结果上有本质区别，故 D 说法错误。 22. 自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。关于自强，下列说法正确的是（ ） A. 自强是成年人的事情，与青少年无关 B. 自强就是要事事争第一，不能落后于人 C. 自强是一种精神、一种美好的道德品质 D. 自强就是要独来独往，不与他人交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强是每个人应有的品质，青少年正处于成长关键期，更需要培养自强精神，故 A 说法错误； B：自强意味着不断克服弱点，战胜自己，超越自己，而不是事事争第一，故 B 说法错误； C：自强是一种精神，是一种美好的道德品质，是进取的动力，通向成功的阶梯，故 C 符合题意； D：自强并不意味着封闭自己，良好的人际交往有助于个人成长，故 D 说法错误。 23. 从无声里突围，于困境中坚守，江梦南凭借顽强毅力改写命运，成为清华园里的追光者。下列行为中，体现了自强的是（ ） A. 遇到挫折就长期消沉，充满无力感 B. 为了实现目标，坚持不懈，努力奋斗 C. 凡事都依赖父母和老师，缺乏独立思考 D. 满足于现状，不思进取 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到挫折就长期消沉，充满无力感，是畏难退缩的表现，不利于个人成长，故 A 不符合题意； B：为了实现目标，坚持不懈，努力奋斗，体现了不断克服弱点、战胜自我、超越自我的自强精神，故 B 符合题意； C：凡事都依赖父母和老师，缺乏独立思考，是依赖心理的表现，缺乏自立自强意识，故 C 不符合题意； D：满足于现状，不思进取，是懒惰的表现，与自强精神背道而驰，故 D 不符合题意。 24. “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族的优良传统。下列名句中能体现自强不息精神的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了坚韧不拔、顽强拼搏的意志，符合自强不息精神，故①符合题意； ②：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”体现了成功需要经过磨砺和奋斗，符合自强不息精神，故②符合题意； ③：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”主要体现面对困境时的乐观心态，与自强不息精神不符，故③不符合题意； ④：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达的是对亲友的思念之情，与自强不息精神不符，故④不符合题意。 25. 青春的成长需要自强，更需要理想指引。下列关于理想与自强的关系，说法正确的是（ ） A. 理想是自强的航标，有了理想，自强就有了方向和力量 B. 只要有了理想，就一定能自强 C. 理想与自强没有必然联系 D. 理想是可有可无的，自强不需要理想 【答案】A 【解析】 【详解】A：理想是自强的航标，有了理想，自强就有了方向和力量，故 A 符合题意； B：有了理想还需要付诸行动才能自强，“只要……就……”说法太绝对，故 B 说法错误； C：理想与自强密切相关，理想指引自强的方向，故 C 说法错误； D：理想对自强具有重要的指引作用，不是可有可无的，故 D 说法错误； 第二部分（非选择题 共50分） 二、主题活动（共50分） 26. 【青春正当时】 进入初中后，小明发现自己的个子长得比同学慢，脸上还长了痘痘，他觉得自己“不完美”，开始变得沉默寡言，不愿与同学交流。 （1）小明的表现反映了青春期的什么心理？ （2）请你为小明如何接纳自己的“不完美”提两条建议。 小敏是班里的学习委员，她经常主动帮助同学解答难题，当同学取得进步时，她会真诚地为对方鼓掌。有一次，她因一道题讲错被同学指出，她没有生气，反而虚心向同学请教。 （3）小敏的行为体现了哪些优秀品质？ 【答案】（1）青春期的闭锁心理。 （2） ① 正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑； ② 学会接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，培养乐观的心态。  （3）乐于助人、关爱他人；欣赏他人；真诚待人；虚心好学、尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查闭锁心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “不愿与同学交流”可联系闭锁心理。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何接纳自己的“不完美”，需要对材料内容进行关键词提炼。 “个子长得比同学慢，脸上还长了痘痘”可联系正视青春期的生理变化； 觉得自己“不完美”可联系接纳自己的全部。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查小敏的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼。 “主动帮助同学解答难题”可联系乐于助人、关爱他人； “真诚地为对方鼓掌”可联系欣赏他人、真诚待人； “虚心向同学请教”可联系虚心好学、尊重他人。 27. 【珍惜青春时光】 小丽和小航是同桌，两人经常一起讨论学习问题，互相帮助。班里同学开始传他们“早恋”，小丽听到后很生气，从此不再和小航说话。 （1）小丽的做法对吗？请说明理由。 （2）面对同学们的误解，小丽和小航应该如何正确处理？ “爱你老己”其实是“爱你自己”的谐音，把“自己”当成亲密的老友，用俏皮的句式传递着“自我关怀”的生活态度。小宇数学考后，面对试卷上的错题，满脑子都是“我真差劲”，越想越难过，作业根本写不下去。这时小宇心里的“老己”轻声说：“这只是几道做错的题，不是你人生的判决书呀。”听了这话，小宇堵着的心慢慢松了，拿起了错题本，开始整理错题。 （3）心情若好，再多的不如意也可轻松化解；心情不好，再小的挫折都能成为洪水猛兽。我们该如何管理自己的情绪呢？ 【答案】（1）小丽的做法错误。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）与异性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 （3）学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【小问1详解】 小丽的做法错误。理由从与异性交往的意义方面来回答。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查与异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学开始传他们“早恋”，小丽从此不再和小航说话，可联系与异性交往要把握好尺度。 【小问3详解】 略。 28. 【做自尊的人】 “厚德载物”是出自《周易》的经典名言，寓意着一个人要有深厚的品德和高尚的情操，才能承担起更多的责任和使命。厚德包括很多品德，其中有“尊重之德”，即把别人的自尊放在第一位，努力使人感受到他的尊严，给弱者尊重则更可贵。 （1）“尊重之德”是把别人的自尊放在第一位，努力使人感受到他的尊严，说明我们不仅要自尊还要怎么样？ （2）结合所学知识，说说自尊的人有哪些表现。 做自尊的人，坚守内心底线，不被他人的看法轻易左右。成功时不骄傲，失败时不气馁，用行动捍卫尊严，从容走好人生每一步。 （3）请你根据自己的实际情况，制作一份提升自尊计划书。 提升自尊计划书 学习方面：①___________。 生活方面：②___________。 【答案】（1）尊重他人。  （2）自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 （3） ①. 认真完成学习任务，主动攻克薄弱知识点，在进步中积累自信、提升自尊。  ②. 规范自身言行，讲文明懂礼貌，自己的事情自己做，尊重身边所有人，维护自身良好形象来提升自尊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查尊重他人，需要对材料内容进行关键词提炼。 “把别人的自尊放在第一位”可联系尊重他人。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题为开放性试题，只要从学习、生活两个维度，提出符合初中生实际的正向可操作方法即可。 29. 【人生当自强】 某校七年级（1）班开展“青春成长，自强不息”主题班会，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次班会设计两条宣传标语。 在“青春榜样”评选活动中，小辉的事迹被大家熟知：他从小患有小儿麻痹症，但从未放弃学习，每天坚持提前到校，帮助同学整理课堂资料，还利用课余时间自学编程，获得了市级青少年科技创新大赛二等奖。 班主任在班会上说：“小辉的故事告诉我们，自强不是口号，而是在面对困难时不低头、不放弃的行动。我们每个人都可以通过努力，让自己变得更强大。” （2）小辉的事迹体现了“人生当自强”的哪些要求？ （3）班会结束后，班主任要求大家写一份“青春成长宣言”。请你写出宣言的主要内容。 【答案】（1）①青春当奋进，自强展风采。 ②奋斗点亮青春，自强成就成长 （2）面对困难不低头、不放弃；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （3）①树立青春目标，立志拼搏成长； ②磨砺坚强意志，面对困难不低头不放弃； ③努力学习提升自我，不断突破超越自己； ④不负青春韶华，以自强姿态书写人生华章。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语。本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查人生当自强，需要对材料内容进行关键词提炼。 “从未放弃学习，面对小儿麻痹症不低头”体现面对困难不低头、不放弃；“每天坚持提前到校，利用课余时间自学编程”体现求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长。 【小问3详解】 本题考查写一份“青春成长宣言”。本题属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $